【鲁教版】语文八年级上:第5课《刷子李》《泥人张》课件(2)
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1、冯骥才,俗世奇人,教学目标,1、朗读课文,理清故事情节,把握人物形象。 2、品味文章幽默传神、极富表现力的语言。,教学重难点,朗读课文,理清故事情节,把握人物形象。,刷子李,泥人张,冯骥才,当代优秀作家、画家、文化活动家。我们曾学过他的散文珍珠鸟。他长于天津,近年来,他为保存中华民族地域文化而奔走呼号,他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察,他写的俗世奇人也是其中的一种行动。,给蓝色的字注音,阔绰 chu 撂 lio 蛮横 hng 怵 ch 抠 ku 戳 chu,谈谈对书名的理解? 俗世大众的、百姓的生活世界; 奇人市井里巷中的奇人高手。,默读课文,思考,“刷子李”和“泥人张”各讲了怎样的故事
2、?用简洁的语言复述故事情节。 提示:抓住一人一事,一波三折的情节,合作探究,学习文章,1、“刷子李”和“泥人张”各自奇在何处? 2、“刷子李”和“泥人张”的奇有什么相同点,又有什么不同点?,(1)“刷子李”奇在:着装奇刷浆时必穿一身黑,干完活身上绝对没有一个白点。规矩奇只要身上有白点,白刷不要钱。手艺奇刷子李一举刷子,就赛没有蘸浆,但刷子划过屋顶,立时云云实实一道白,白得透亮,白得清爽。“啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 明确:“刷子李”之奇就在行事奇、做派奇。他手艺出众,技艺高超,原本已在“奇人”之列,但是,他为自己设立的近乎苛刻的“从业标
3、准”更是奇崛之极。他以这样的标准使自己远远超越了同吃这一碗饭的同行,使自己成为高山仰止的偶像。,你知道吗?,“泥人张”奇在:手艺奇台下看戏,手在袖子里捏泥人,捏出来的泥人和台上的人一模一样。出招奇鞋泥捏头像;贱卖海张五。 明确:而“泥人张”则是另一种风格。他沉稳、干练,面对他人羞辱镇定自若,喜怒不形于色。他胸有成算,后发制人。面对无端侮辱,他以自己独特的方式予以还击,一招制敌。,2、请同学们比较两位俗世奇人,他们的奇有什么相同点,又有什么不同点? 相同点:艺高人胆大。刷子李为自己设立了近乎苛刻的“从业标准”在奇中显绝;泥人张在静默中用智慧、胆量和技艺挣得自己的尊严。他们最大的相同点都是有高超的
4、技艺,身怀绝技。 不同点:刷子李以技服人,“刷子李”其实是用奇特的方式展示自己的才能、渲染自己的本领。大胆的“承诺”,充满自信,豪气万丈。同时又心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微;泥人张以智取胜。这是一位个性沉稳、应对机智的奇人,恰与“刷子李”形成鲜明的对比。,朗读文章,品析语言,本文的语言本色朴素,具有浓郁的“天津”风味,并且幽默传神,极富表现力。无论是人物语言,还是叙述语言,均情趣盎然,简洁传神。请你从以下几句话中任选一句话,仔细朗读品析,不妨试着用津味来品读一下,揣摩这些语言所表达出来的韵味。,(1)有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。(这个句子在
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