2022年安徽省中考语文模拟仿真试卷（含答案解析）

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1、2022 年安徽省中考语文模拟仿真试卷年安徽省中考语文模拟仿真试卷 一、语文积累与运用（一、语文积累与运用（3535 分）分） 1.1.默写。默写。 （10 分） （1）杨花榆荚无才思， 。 （韩愈晚春 ） （2）东风不与周郎便， 。 （杜牧赤壁 ） （3）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼 ） （4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （苏轼定风波 ） （5）北京冬奥会的开幕式以二十四节气进行倒计时，引用多句经典古诗词，凸显中华传统文化之美。当绝美古诗词遇上冬奥会，既有“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的拼搏，又有“ ， ” 的浪漫。 （用岑参 白雪歌送武判官归京 中的句子回答） （6）在刘禹锡酬乐

2、天扬州初逢席上见赠一诗中， “ ， ” ，现多指新事物必然战胜旧事物这一哲理。 （7）杜甫望岳中最能体现作者不惧困难敢于攀登绝顶的句子是： ， 。 2.2.请运用积累的知识，完成（请运用积累的知识，完成（1 1）- -（4 4）题。 （）题。 （1313 分）分） 一部优秀的文学作品，既要如大厦一般庄严、宏伟，也要拥有一枝一叶之细腻、优美。阅读平凡的世界 ， 一幅广阔而精微的时代图景在眼前徐徐展开。 古老的黄土高原干早贫瘠， 有着 “严寒而漫长的冬天” ，也因此形成独特的山川地貌、风土人情和日常生活。小说将当时的农村杜会和农民生活状况全方位地呈现出来。无论是 tu荒耕种、婚丧嫁娶，还是饮食起居

3、、人情往来，如同雕塑般的细节让读者过目难忘。读者仿佛和双水村的人们一起经历着悲欢离合，会不自觉地感慨少平的成熟，钦佩少安的负责，也会为润叶纯真情感的无所归依而遗憾。书中人物的命运走向与情感历程深深牵动着读者的心。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 （3 分） 雕塑（ ） 钦（ ）佩 tu（ ）荒 （2）以下属于并列短语的是（ ） 。 （3 分） A.饮食起居 B.人情往来 C.纯真情感 D.悲欢离合 （3）请你提取画线句的主干。 （3 分） （4） 平凡的世界是中国作家 创作的一部小说，全书共 部。全景式表现了改革时代 的巨大变迁，作者因此而荣获第三届 文学奖。 （4 分） 3.3.20

4、222022 年年 4 4 月月 4 4 日清明节，我国举行了全国性哀悼活动，向在抗击新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和逝去日清明节，我国举行了全国性哀悼活动，向在抗击新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和逝去的同的同胞表示哀悼。为此，某中学开展了“寄托哀思，奋力前行”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下胞表示哀悼。为此，某中学开展了“寄托哀思，奋力前行”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面任务。面任务。 （1212 分）分） （1）4 月 4 日上午 10 时，随着防空警报的鸣响，师生和家长一起为牺牲烈士：和逝世同胞默哀，活动结束后，请你在班级微信群里发一段感言，表达自己的心愿和祝福。 （2 分） （

5、2）王梅梅同学在校报上发表了一则当日快讯，请按要求完成下面【A】 【B】两处病句的修改。 “清明时节雨纷纷” ， 在 4 月 4 日的全民哀悼活动中，【A】 我校团委组织全体师生及学生家长通过网络，开展线上观看视频和悼念。 【B】学校值班教师在校降半旗，师生面对屏幕沉痛哀悼抗击疫情过程中死亡的烈士和遇难同胞。三分钟默哀活动后，全体师生在网络平台上留下签名和寄语，表达哀思。 【A】处划线句有语病，你的修改意见是_。 （2 分） 【B】处划线句中有一个词感情色彩不太恰当，应将“_”改为“_” 。 （2 分） （3）清明祭扫是中华传统民俗，活动中某同学拟出了一个上联，下面最适合做下联的一项是( )。

6、（2 分） 上联：鲜花献英烈 下联：_ A.跪拜祭祖先 B.哀思祭忠魂 C.洒泪祭亡灵 D.焚香祭故人 （4）随着国内新冠疫情逐渐得到控制，各地陆续复工复产。中国企业联合会通过网络数据平台对我国制造业 500 强的部分企业进行了调查，以下是国有企业和民营企业复工复产情况的调查表，请简述其内容并得出结论。 （4 分） 企业性质 企业数量(家) 员工返岗率(%) 成员企业开工率(%) 产能利用率(%) 国有 106 70.66 82.38 62.19 民营 236 64.07 71.86 57.42 二、阅读（二、阅读（5555 分）分） 请阅读下面的文字，回答问题。 一一 （2222 分）分）

7、清泉 熊红久 八岁的时候，父亲递给我一把斧子： “你是大人了，可以到大渠里取冰了。 ”大渠离土屋有二里地。我拉着爬犁站在渠边，几十平方米的区域已被采空，三十厘米厚的剖面，晶莹浑浊。我费了很大的劲，才砍出一块冰角。当满怀喜悦，即将完成对一块大冰的取料时，却脚下一滑，我的欢欣和一双黑条绒棉鞋，一起跌落进了刺骨的水里。费尽周折，终于把一车冰拖进自家的院子，冻僵的双脚比我的眼泪更早地感受到了伤害。 整个冬天，家里吃的，都是我的汗水和泪水。 终于熬到春天了，母亲摸着我的头兴奋地说： “村里马上要打井了，咱们可以吃到清甜的井水啦，你再不用到渠里剁冰，咱家再不吃黄泥水啦！ ” 从架子搭起来那天起，全村孩子的

8、目光，就没离开过打井队。经过多日的奋战，终于完成了一个直径三米的水井。对这口黑魆魆的井，我怀有极大的恐惧，总觉得大地突然张开了血盆大口，想吞噬些生命。 为了浇地，村里把一根很粗的黑色胶管，从这个怪兽的口里直插井底。电闸一合，这根黑管，就口吐清泉，喷薄而出。尤其是夏天，我们成群结队地围在水管前，把头伸进水里，停几秒，再猛喝几口，夏季的燥热随即( )，一种清爽的惬意，甜遍全身。井边的水池，已成为( )我们快乐童年的摇篮。 母亲陪父亲到外地看病去了，往家担水的任务，无可选择地落在十岁的我和十二岁的姐姐身上。秋收之后，村里不再抽水，我只能提着空桶，第一次无限敬畏地走近黑洞。两只瘦小的胳膊紧攥着摇把，一

9、寸一寸将半桶水晃到井面。 随着冬日临近，站脚的井台也结满了冰，我们不知所措。直到有一次，冰面上洒了些水，鞋底被粘住，解决了脚滑的难题，这个发现让我兴奋了好久。在下次的担水中，桶里都会留点水，洒到井边，双脚站上去，几秒之后，就不再担心滑倒。可是，水洒多了，鞋就会被冻牢，又得花费更多的时间来松动鞋子。所以，有一段时间，经常有人看见我和姐姐站在危险的井台边，相互拉扯彼此的棉鞋。 直到现在我都深刻地记得那次事故。 想到同学家里玩几天，决定一鼓作气把水缸添满。 四五担之后，有些疲惫了，加之冬季又都戴着棉手套，不宜抓牢摇把，眼看水桶升出井台了，却右手一软，摇把从手里滑出，沉重的水桶迅速下坠，井绳牵引着辘轳

10、飞速反转，铁摇把重击于姐姐的左手臂，她当场趴倒在井台上，若不是右手及时抓住井架，很可能就跌落井底。我们都吓哭了，跪在井口，半天没敢动。停了好一阵，才扶着姐姐慢慢爬下井台，坐在雪地上休息，我想把那桶水慢慢摇上来，却根本没有了重量。刚才桶坠落得太猛，从井绳上脱落了。姐姐也不顾疼病，一起趴在井壁上往下看，除了晃动的两颗小脑袋，什么也没有。我的心情悲哀到了极点，水桶是我们家的大件。冬天不能下井，明年冰融了再下去捞吧！寒风驱赶着我们，将一桶水抬回家。 一冬过后，是否再去打捞了那只桶，已记不真切了，但那口始终张着嘴的深井和井台上厚厚的冰，却牢牢地镌刻在记忆的深处。直到八十年代中期，我上大学离开村子，井依然

11、以不老的姿态，( )着村民的生活。 后来，母亲来电话说，村里马上要安装自来水了！又让我想起了那口老井。终于要废弃了，竟生出了些许眷恋，好像那井活着，我的童年就不会( )一样。 (选自人民日报 ，有删改) 4.依次在文中括号里填入词语，最恰当的一项是( )。 （3 分） A.消亡 畜养 滋润 消失 B.消失 滋润 畜养 消亡 C.消失 畜养 滋润 消亡 D.消亡 滋润 畜养 消失 5.请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。 （4 分） 得知村里打井，我高兴的盼望 夏季痛饮井水，我全身清爽惬意 冬日深井担水，充满艰辛危险。 6.请品析下列句子的表达效果，根据括号内的要求简要作答。 （5 分）

12、 (1)当满怀喜悦，即将完成对一块大冰的取料时，却脚下一滑，我的欢欣和一双黑条绒棉鞋，一起跌落进了刺骨的水里。(从人物描写的角度)（3 分） (2)两只瘦小的胳膊紧攥着摇把，一寸一寸将半桶水晃到井面。(从加点词语运用的角度)（2 分） 7.请结合上下文，说说第段文字有什么作用？（4 分） 8.文章标题“清泉”有很深的含义，请结合全文谈谈你的理解。 （6 分） 二二 （1717 分）分） 【材料一】 直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟

13、卖家交流和讨价还价；另一方面，直播带货往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。 直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺陷、维权难等。调查显示，有 37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有 13.6%的问题得到解决。 【材料二】 直播带货从 2016 年出现后， 一直流行。 从消费者角度看， 是什么样的心理促使这一营销方式的热门？ 实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商品。 社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享

14、。 粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要目标，很多消费者是因为追星而成为直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买” 。 场景型消费心理。 观看同红直播带货， 可以看做是在虚拟同络空间的一次 “逛街” ， 用户进入 “逛街”场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。 情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。 【材料三】网友声音 倾心：今晚，我也在罗永浩首次直播带货中“剁手”了，就因为喜欢他幽默诙谐并且具有高度理想主义的气质。 小北： 湖北地方官

15、员直播带货也许普通话不够好， 表达没那么花哨， 但他们为了抗击疫情， 诚意动人，必须要买。点赞！ 孟爱神： “右脚鞋头歪成这样，是怎么过的检测？还是平台根本就没有检测？联系半天不回复，就是这样糊弄人？” 【材料四】 2021 年 3 月 15 日，市场监管总局出台网络交易监督管理办法 ，规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存 3 年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。 中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就

16、向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。 【材料五】 9.下列对相关材料内容理解有误的一项是（ ） 。 （4 分） A.直播带货就是网上销售和网上购物。 B.多种消费心理成就了直播带货这一营销形式的流行。 C.网友对直播带货的感受有好有坏。 D.直播带货纠纷解决程序：商家平台消协或监管部门仲裁或起诉。 10.“材料一”中划线句运用了什么说明方法？有何作用？（5 分） 11.结合相关材料，具体指出“材料三”中网友倾心和小北的行为各属于哪种消费心理？（4 分） 12.【材料五】反映了直播带货的哪些问题？结合其他相关材料，给图中的消费者提二条建议。 （4 分） 三

17、三 （1616 分）分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 兑命曰： “学学半。 ”其此之谓乎！ （选自虽有嘉肴 ） 【乙】 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰： “可以益矣。 ”孔子曰： “丘已习其曲矣，未得其数也。 ”有间，曰： “已习其数，可以益矣。 ”孔子曰： “丘未得其志也。 ”有间，曰： “已习其志，可以益矣。 ”孔子曰： “丘未得其为人也。 ”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰： “丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能

18、为此也！ ”师襄子辟席再拜，曰： “师盖云文王操也。 ” （选自史记 ，有删减） 【注】师襄：春秋时鲁国的音乐家。进：学习新曲子。数：方法（技巧） 。为人：作曲的人。羊：同“洋”远方。文王操 ：周文王谱写的琴曲名。 13.解释加点词在文中的意思。 （4 分） （1）虽有至道 至道：_ （2）学学半 学：_ （3）未得其数也 得：_ （4）可以益矣 益：_ 14.用现代汉语翻译下列句子。 （6 分） （1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （2）师襄子辟席再拜。 15.【乙】文中的故事印证了【甲】文中 的观点，请结合【乙】文说你悟出的道理： 。 （2 分） 16.【甲】文“教学相长”

19、“学学半”都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节，那么两者有何不同？它们之间有什么关系？（4 分） 三、写作（55 分） 17.请阅读下面文字，按要求作文。 汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。 同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。 以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此自拟题目写一篇不少于 500 字的文章。要求内容充实，文体不限。 参考答案参考答案解解析析 一、1.【答案】 （1）惟解漫天

20、作雪飞 （2）铜雀春深锁二乔 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）一蓑烟雨任平生 （5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （7）会当凌绝顶 一览众山小 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漫、萋萋、蓑、畔、凌”等字词容易写错。 2.【答案】 （1）s qn 拓 （2）D （3）图景展开。 （4）路遥 三 中国城乡的社会生活和人们的思想情感 茅盾 【解析】(1)考查对字形字音的辨析书写。tu荒，写作“拓荒” ：意思是指开荒。喻指从事新领域的探索、研究。雕塑：

21、指为美化环境或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。 “塑”读作 s。 钦佩：令人尊敬、尊重、敬重。解释敬重佩服。 “钦”读作 qn。 （2）考查对短语结构的辨析。A.偏正短语；B.主谓短语； C.偏正短语；D.并列短语； 故选 D。 （3）考查对句中主干的理解。根据汉语语法知识，句子主干是指：就是把单句中所有的定、状、补语去掉后剩下的部分。即：主语、谓语、宾语。主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当。画线句中的名词“图景”为主语， “一幅广阔而精微的时代”是用来修饰主语的，是定语，动词“展开”为谓语， “在眼前徐徐”是用来修辞谓语的，是状语

22、。因此句子主干是：图景展开。 （4） 平凡的世界是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。该书以中国 70 年代中期到 80 年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。该书荣获第三届茅盾文学奖。 3.【答案】 （1）示例：向牺牲的烈士致敬！他们是时代的英雄。向逝去的同胞致衰！愿他们早日安息。多难兴邦，祝祖国更加强大。 （2）【A】处：

23、在句末加上“活动” 【B】处：应将“死亡”改为“牺牲” （3）B （4）调查结果显示，总体上看，国有企业的返岗率、开工率、产能利用率均高于民营企业，民营企业复工复产的困难和问题更多一些。或者：无论国有还是民营企业返岗率、开工率、产能利用率都比较高，充分说明大家恢复生产的热情高，干劲足。 【解析】 （1）本题考查学生根据情境写句子的能力。根据给出的情境，写一段表达“心愿和祝福”的感言，围绕“向在抗击新冠肺炎中不幸牺牲的烈士致敬” “向不幸逝去的同胞表达哀悼” “民族团结一致，共同抵御病毒，早日渡过难关”等内容，表达自己最真实的情感即可。 （2）本题考查修改病句。仔细阅读句子，A 句成分残缺，应在

24、句末加上“活动” ；B 句语言使用不得体，描述对象是“烈士” ，应将“死亡”改为“牺牲” 。 （3）本题考查学生对联的选择。首先要了解对联的特点：上下联字数必须相等；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联句式必须一致，词性相同，结构相同。根据上联“鲜花献英烈”的特点分析， “鲜花”是名词， “跪拜、洒泪、焚香”都是动词，故对应名词“哀思” ； “献英烈”是动宾短语，对应“祭忠魂” 。故选 B。 （4）本题考查学生对图表的认识分析能力。首先要读懂图表所表述的内容，即“国有企业和民营企业复工复产情况” ，然后对图表中的数据，既要横向比较也要纵向比较，找出个性，发现共性。比较分析几项

25、数据可以看出，国有企业的员工返岗率、成员企业开工率和产能利用率均高于民营企业， 这说明民营企业复工复产的困难比国有企业要多一些， 但总体上二者的三项比率都比较高，这就说明无论国有企业还是民营企业， 大家复工复产的热情都是比较积极高涨的。 据此分析概括作答即可。 二、 （一）4.【答案】C 【解析】本题考查选词填空。比较分析可知， “消失”与“消亡”是近义词，二者的区别在于程度不同，前轻后重，已“消失”的不一定永远不再出现，而已“消亡”的是永远不会再有了。根据语境判断，第空“燥热的感觉”应该用“消失” ，第空的“童年”应该用“消亡” ； “蓄养”是积蓄培养的意思， “滋润”形容人的生活比较舒适，

26、根据词语的搭配，第空应填“蓄养” ，第空应填“滋润” 。故选 C。 5.【答案】 面对大口黑井，我怀有极大恐惧 秋收后首次担水，我内心无限敬畏 【解析】本题考查学生对文章写作思路的概括能力。完成此题要找到相关的情节，以简洁的语言进行概括。根据文章内容和提示的部分可知， “得知村里打井，我高兴的盼望”写的是前三段的内容； “夏季痛饮井水，我全身清爽惬意”写的是第段的内容；所以，第空可从第段中概括作答，即“对这口黑黢黢的井，我怀有极大的恐惧” ； “冬日深井担水，充满艰辛危险”是对第段内容的概括；所以，第空可从第段“秋收之后，村里不再抽水，我只能提着空桶，第一次无限敬畏地走近黑洞”中概括作答。 6

27、.【答案】 （1）运用了动作描写，准确传神地写出了“我”意外跌落水里的情形，突出了“我”去渠里剁冰取水的艰辛。 （2） “攥” “晃”两个动词生动传神地写出了“我”在井口艰难摇水的情形，表现了“我”第一次去井口打水时内心的无限敬畏和力量不足的特点。 【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。第句，要求从人物描写的角度进行分析。 “脚下一滑” “跌落进了刺骨的水里” ，是动作描写，非常生动传神， “我”双脚跌进水中， “喜悦”与“欢欣”被痛苦所取代，写出了“我”到水渠里取冰的艰辛过程。第句，要求从词语运用的角度进行分析。因“我”年小体弱，所以摇水时非常吃力， “攥” “晃”两个动词运用得准确传

28、神，表现了“我”第一次去井口打水时“无限敬畏地走近黑洞”的心理状态和年纪小、力量不够的特点。据此分析作答即可。 7.【答案】结构上：承上启下。内容上：承接了上文“我”冬天去渠里剁冰取水的艰难和辛酸，引出了下文春天来到村里打井取水的事情。 【解析】本题考查学生对段落作用的分析能力。第段只有一句话：整个冬天，家里吃的，都是我的汗水和泪水。结合上下文内容来分析，这句话在结构和内容上，有很重要的作用。这个段落，表现了“我”整个冬季剁冰取水的艰辛与劳累，承接了上文“我”到水渠剁冰取水的事件，引出下文村里要打井的事，因此起到了承上启下的过渡作用。 8.【答案】相比渠里的“黄泥水” ， “井水”就是“清泉”

29、 ，以“清泉”为题，交代了本文的写作对象；“清泉”在艰难岁月里，滋润了村民的生活，以“清泉”为题，蕴含了“我”的感恩之情；“清泉”是童年生活的载体，有“我”对故乡的深深眷恋，以“清泉”为题，深化了作者的情感，耐人寻味。 【解析】本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。由母亲的一句“咱们可以吃到清甜的井水啦，咱家再不吃黄泥水啦！ ”可见，题目中的“清泉”即是“井水” ，故标题交代了本文的写作对象；结合全文内容来分析， 取井水的过程虽然充满艰辛， 但井水清甜且干净，“井边的水池， 已成为畜养我们快乐童年的摇篮

30、” ，可见，作者对“清泉”充满眷恋和感恩的情怀；同时， “井水”较“渠水”来说是一个大的进步，是村民生活得到明显改善的重要标志，以“清泉”为题，蕴含着作者对家乡生活逐步趋向好转的喜悦。据此分析分条作答即可。 （二）9.【答案】A 【解析】本题考查理解文本内容的能力。A.“直播带货就是网上销售和网上购物”错，根据材料一“直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介”可以看出直播带货应是采用直播技术，而网上销售和网上购物不一定是采用直播的新型营销方式。故选 A。 10.【答案】列数字。列举消费者在直播购物中

31、遇到消费问题和问题得到解决的百分比数据，具体、准确地说明了直播带货出现的消费问题多、解决问题难，增强了说服力。 【解析】本题考查分析说明方法的能力。材料一第段中“有 37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有 13.6%的问题得到解决”句，运用了列数字的说明方法，分别列出了“37.3%” “13.6%”两个数字，说明直播购物中遇到过消费问题率和问题解决率，具体、准确地说明了直播带货出现的消费问题多、解决问题难，增强了说服力。 11.【答案】倾心：粉丝型消费心理。他仅仅因为“追星”罗永浩，喜欢其幽默诙谐和理想主义气质而消费，属于典型的“喜欢就买” ，不考虑价格、商品属性等其他实用性因素。

32、 小北：情感型消费。在发生疫情的特殊情形下，由于对抗疫的认同和支持，被湖北地方官员的诚意所打动，在这种特殊情感的驱使下，小北决定购买，属于典型的特殊情形下情感型消费。 【解析】本题考查分析运用文本内容的能力。根据材料二第段“粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要目标，很多消费者是因为追星而成为直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为喜欢就值得买 ”这一消费心理的解释，可以看出倾心因为喜欢罗永浩的“幽默诙谐并且具有高度理想主义的气质” ，就不理性地去购物消费，属于典型的粉丝型消费心理。根据材料二尾段“情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行

33、为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持”这一消费心理的阐释，可以看出小北“湖北地方官员直播带货为了抗击疫情，诚意动人，必须要买” ，她因为湖北地方官员抗疫的诚意而购买商品，是一种典型的情感型消费心理。 12.【答案】产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保障） 。 建议：如，理性购物，多从实用性着眼，避免情绪左右下的冲动性消费；购买前多渠道深入了解商品，与商家充分交流，避免被虚假宣传所蒙蔽；尽可能长时间保存购物凭证和相关信息（至少 3 年） ，留存证据，以备维权；买到问题商品，首先找商家协商解决；不成，再寻求网络平台协助解决；还不行，可向消协或者市场

34、监管部门投诉；仍然无效，则申请仲裁或者到法院起诉。 【解析】本题考查概括文本内容并提出建议的能力。材料五漫画式将无人问津的“问题产品”通过直播带货的方式进行宣传售卖，而消费者在直播中“买买买” ，体现的是直播带货中产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保障）的问题。针对在这种情况下购买商品的消费者，给出建议是：根据材料二， 不要受一系列消费心理如粉丝型消费心理、情感性消费心理等的影响而冲动购物，造成浪费；购买商品前要多方面、多渠道了解商品，特别要关注消费执法部门发布的公告、其他消费者评论等，理性对比后进行消费；根据材料四第段“市场监管总局出台网络交易监督管理办法 ，规定直播服

35、务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存 3 年”建议消费者买到问题商品后要尽可能全面而长时间保留证据进行维权；根据材料四第段“依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉” ，买到问题商品后要通过法律正确途径进行维权解决。 （三）13.【答案】 最好的道理 同“敩” ，教导 掌握 增加（指增加新内容） 【解析】本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）大意：虽然有最好的

36、道理。至道：最好的道理。 （2）大意：教导别人是学习的一半。学：同“敩” ，教导。 （3）大意：还没有掌握方法。得：掌握。 （4）大意：可以增加学习内容了。益：增加（指增加新内容） 。 14.【答案】 （1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。（2）师襄子离开座位，向孔子恭敬地拜了两拜。 【解析】本本题考查的是理解并翻译句子的能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要

37、连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。此句中重点的词有： （1）知：知道；然后：这样以后；自反：自我反思；困：困惑；自强：勉励自己。 （2）辟：同“避” ，这里是“离开”的意思；再拜：拜了两拜。 15.【答案】 学然后知不足 学习应该精益求精，在学习中不断地发现问题、解决问题，才能有深刻的领会 【解析】本本题考查文本理解。乙文讲述的是孔子学琴的故事。通过师襄子让孔子增加学习内容，然而孔子以“未得其数也” “未得其志也” “未得其为人也”加以拒绝，不断发现自己的不足并且努力钻研，由此印证了甲文“学然后知不足”的观点。孔子学习，尚且如此精益求精，

38、不断发现自身问题并且努力改正。我们学习中也应该精益求精，不断地发现自身问题、解决问题，只有这样不断自我反省，才能有更大的进步。 16.【答案】 “教学相长”是从教和学两个方面说明二者是互相促进、互相提高的，说得直接全面。 “学学半”只从教的角度来说明，将学的部分暗含其中。二者关系： “教学相长”是全文的论点， “学学半”是论据，二者是主从关系。 【解析】本本题考查文本理解。根据“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也” ，可知“学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励”

39、 ，因此说“教学相长”是从教和学两个方面说明二者是互相促进、互相提高的，这是正面直接的结论。 “学学半”的意思是“教人是学的一半” ，这只是站在教师从教的角度来说明，认为老师的教授过程也是教师自己学习的一教人是学的一半部分，将学的部分暗含在教的过程之中。综合全文来看， “教”与“学”二者最根本的关系是“教学相长” ，而“学学半”只是论证了“教是学的一半” ，这只是论据，与“教学相长”这一中心论点的关系是主从关系。 【参考译文】 甲： 虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足

40、之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。 兑命上说： “教人是学的一半。 ”大概说的就是这个道理吧？ 乙： 孔子向师襄子学琴，学了十天仍没有学习新曲子，师襄子说： “可以增加学习内容了。 ”孔子说： “我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。 ”过了一段时间，师襄子说： “你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。 ”孔子说： “我还没有领会曲子的意境。 ”过了一段时间，师襄子说： “你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。 ”孔子说： “我还不了解作者。 ”又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：

41、时而庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远；孔子说： “我知道他是谁了：那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢？”师襄子听到后，赶紧起身再拜，答道： “我的老师也认为这的确是文王操 。 ” 三、17.【答案】例文 微笑让人生更灿烂 世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。越是纯洁的心灵，越是美丽。微笑，也是开在人们脸上的一朵花，时刻散发着芬芳。懂得对别人微笑，别人也会对你微笑。微笑是短暂的，但留下的却是永恒的记忆。微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。永远微笑的人是快乐的

42、，永远微笑的面孔是年轻的。 人的一生都会经历许多沧海桑田，经历许多风吹雨打，而我们还要生活，还需生活。生、老、病、死乃人生之必然，困难在生活中是常事，用微笑面对生活，困难就迎刃而解了。生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它微笑！ 我爱微笑，深深地迷恋上这种美丽的表情。因为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的。把微笑带给生活，犹如浪花冲刷礁石的激情。把微笑带给生活，用微笑去点缀生命，就不用苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，再把它储酿成一坛幸福的美酒，享用一生。走向梦想的道路不会是平坦的这么一路走来，是多么的坎坷，多么不容易。可否想过，为什么途

43、中的暴风雨吹不倒我们的心，还是如此坚持地走下去？是微笑途中每个灿烂的微笑搀扶着每颗心坚强地走下去每一个微笑代表一个希望，每个希望带着一份光芒，点亮心灵每个暗淡的角落。 人生就是如此，要经历失败，要经历挫折。当面对这种种不愉快时，面对着镜子微笑，就会觉得跌入谷底的信心又会涌上心头，给自己继续奋斗的勇气！每个早留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走。 怀着一颗赤诚的心，将你最灿烂的微笑播撒在世间的每一个角落，充实生活的每一个空间，你的生命会因此而绽放出绚丽的花朵。 若有人问我， 什么最容易？我会轻松自如地对他说： “当然是微笑最容易了。 ”因为，它让我无忧无虑没有烦恼，它让我笑着面对生活中的每一件大小事

44、情，它让我快乐地面对人生，使我的人生因此而变得更加灿烂，只要笑一笑，没有什么事情过不去的。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题。题目提供了一段材料，由“雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样”和“一个人也应该如此”可知，人应当像花一样乐观面对生活，如花一般怒放，如花一般灿烂，由此可引申出要保持一颗乐观豁达的心，积极面对生活，这不仅是一种心情，更是一种信念，一种态度，一种精神。关键是要表达出这种力量让自己得到了什么收获或是情感体验。 第二，立意。写作时可以先用巧妙的修辞来解读材料的内容，可以从人生会经历许多雨打风吹，但仍旧要微笑面对生活，时刻保持从容乐观的心态的方面来立意；乐观从

45、容，积极豁达不仅是一种心态，更是一种勇于进取的生活态度。它激励着我奋勇向前，让我的人生更有意义。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程和哲理意蕴，能够让读者印象深刻。 第三，选材。文章的体裁可以是记叙文，要有具体而典型的事件叙述。作文时，可以表述自己再遇到困难时是如何应对，描写清楚自己战胜困难的过程， 在这个过程中自己是如何变得强大的等； 还可以是议论文，找出符合自己要写的乐观积极对人生有重要影响的论据，能够表明积极乐观所带来的好处，可以引用一些富有哲理的诗句，如苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” ；李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ；文天祥“人生自古谁不死，留取丹心照汗青”等，这些都能将遇事不怕困难，积极面对生活的主题表达出来。写作时可结合真实的人物事例，最好是自己生活中经历过的事件，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记， 也可以使用几个小标题， 将自己感受深刻且与主题相契合的故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。适当的创新是吸引读者，取得高分的关键。