中考复习专题非连续性文本阅读ppt课件(49页)
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1、中考语文复习中考语文复习 另一扇窗另一扇窗 非连续性文本非连续性文本 相对于以句子和段落相对于以句子和段落组成的组成的“连续性文本连续性文本”而言的阅读而言的阅读材料材料, ,大多是由多种材料组合,除大多是由多种材料组合,除了文字之外,还有图片、表格、数了文字之外,还有图片、表格、数据、号码等其他元素。据、号码等其他元素。 聚焦课标聚焦课标 第四学段(第四学段(7 79 9年级)年级)学生学生应应学会学会阅读由多种材料组合、较为复阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。意思,得出有意义的结论。 义务教育语文课程标准(义务教育
2、语文课程标准(20112011年版)年版) 聚焦课标聚焦课标 第四学段(第四学段(7 79 9年级)年级)学生学生应应学会学会阅读由阅读由多种材料组合、较为复多种材料组合、较为复杂杂的非连续性文本,能的非连续性文本,能领会领会文本的文本的意思意思,得出得出有意义的有意义的结论结论。 义务教育语文课程标准(义务教育语文课程标准(20112011年版)年版) 图表题的要点图表题的要点 常见的图表有:常见的图表有: 漫画漫画(宣传画宣传画)、图标、表格、图标、表格 考查要求:考查要求: 说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、抒写感受等。抒写感受等。 漫画漫画
3、:是一种具有:是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的的绘画绘画。通。通过过夸张、比喻、象征夸张、比喻、象征等手法,借等手法,借幽默、诙谐的幽默、诙谐的画面画面,讽刺、批评或歌颂讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人某些人和事,启迪人们们领悟领悟深奥的深奥的道理道理(寓意)(寓意) 了解漫画了解漫画 漫画的构成 标题标题: (可以没有)(可以没有)即即题目,往往告知或暗示漫题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。画的主题思想。 注释注释: :(可以没有(可以没有) ) 是对画面情景进行提是对画面情景进行提示与注解的文字。示与注解的文字。 主体:主体:是画面各事物是画面各事物按照一定的序列构成按照一定的
4、序列构成的情景。的情景。 是指把漫画从是指把漫画从图片图片转换转换成成文字文字表述表述的一种考题。中考题中考查的的一种考题。中考题中考查的实际上是传统漫画。它往往从当前实际上是传统漫画。它往往从当前时事或生活事态中取材。时事或生活事态中取材。 漫画题漫画题 . .描述画面题描述画面题 请说明右边漫请说明右边漫画的题面内容。画的题面内容。 题型题型 砍砍 例例. .描述画面题描述画面题 注意:注意: 1. 标题标题. 2. 主体、背景。主体、背景。 3.细节:人物动作、细节:人物动作、语言和表情等语言和表情等. 4. 不要主观想象不要主观想象. “砍”“砍” 砍砍 不规范不规范答案示例:答案示例
5、: 例例1:这幅漫画中有几个:这幅漫画中有几个树墩树墩,有一个,有一个没有脑袋,手拿没有脑袋,手拿斧子斧子的的人人,一脚踏在中,一脚踏在中间的那个树墩上。间的那个树墩上。 例例2:一棵棵被砍伐的树木,留下了一墩:一棵棵被砍伐的树木,留下了一墩墩墩树桩树桩,失去了树木的,失去了树木的伐木人伐木人,拎着,拎着斧子斧子。 (2分)分) (1分)分) (忽略标题忽略标题) (忽略细节忽略细节-人物外形人物外形) 参考答案参考答案:这幅名这幅名为为砍砍的漫画中的漫画中,有许多树桩有许多树桩,一个一个人人脚踏在脚踏在树桩树桩上上,站立着站立着。他一手拿他一手拿着一把着一把大斧大斧,一手一手放在抬起的腿上放
6、在抬起的腿上。他他砍光砍光了树了树,脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞。 “砍”“砍” 砍砍 规范规范答案示例:答案示例: 题型题型1 1、画面描述题、画面描述题 解题要领:解题要领:1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等表情,标题以及其他文字信息等 。(看对象)(看对象) 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明,不可超越漫
7、画所给图文加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。的东西。(抓细节)(抓细节) 3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明,在对于漫画的说明,在整体上要做到“总整体上要做到“总分分总”总”,即即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。一句话点出漫画寓意。介绍人物时,可按照“穿着(从上介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)到下)动作动作神态”神态”这样的顺序进行说明,自然主次这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清
8、晰。分明、条理清晰。(讲顺序)(讲顺序) 题型题型 . .描述画面题描述画面题 看对象看对象 抓细节抓细节 讲顺序讲顺序 方法归纳:方法归纳: “砍”“砍” 砍砍 例:用自己的语言简洁地介绍画面内容。例:用自己的语言简洁地介绍画面内容。 参考答案:参考答案: 这是一幅这是一幅题为题为“食食”面埋伏面埋伏的漫画的漫画,画面正中画面正中是一位惊惶的家庭主妇是一位惊惶的家庭主妇,她的四她的四围围环绕着各种食品环绕着各种食品,在这上方在这上方是是“吊白块吊白块?苏丹红苏丹红?防腐剂防腐剂?农药农药?漂白粉漂白粉?”的字的字样样。 例:例:用说明性语言简要介绍画图的内容。用说明性语言简要介绍画图的内容。
9、 参考答案参考答案: 画面的画面的主体主体是一本打开的书,是一本打开的书,书的封面书的封面写有“一本好书”字样,写有“一本好书”字样,封底封底写有“一生财富”字样。写有“一生财富”字样。书的书的下面下面露出三双脚,分别代表成年男露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。同阅读这本书。 题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题 例:揭示这幅漫例:揭示这幅漫画的寓意,画的寓意,25字左字左右。(右。(3分)分) 注意:注意: 由画面联想到生由画面联想到生活、社会,由一个人活、社会,由一个人联想到一类人。联想到一类人。 “砍”“砍” 题型题型2.揭示
10、寓意题揭示寓意题 “砍”“砍” 画面:画面: 人砍树,脑袋不翼而飞人砍树,脑袋不翼而飞. 由画面到生由画面到生活:活: 人类破坏森林、生态、人类破坏森林、生态、环境,自然惩罚人类环境,自然惩罚人类. 寓意寓意 这暗寓了人类耗尽自这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自然资源的结果必然是自取灭亡,所以我们要走取灭亡,所以我们要走可持续发展道路。可持续发展道路。 答案示例答案示例: 例例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡,所以我们要走可持续发展道路。取灭亡,所以我们要走可持续发展道路。 例例2.这幅漫画告诉我们:对他来说,失去了树冠,这幅漫画告诉我
11、们:对他来说,失去了树冠,就等于失去了他自己的生命。就等于失去了他自己的生命。 例例1.寓意:砍掉树木,就是在砍倒自己。寓意:砍掉树木,就是在砍倒自己。 (1分分) (3分分) (2分分) (停留在漫画的表面,没有联系生活)(停留在漫画的表面,没有联系生活) (没有联系生活,字数不够)(没有联系生活,字数不够) 分析分析: 大多数学生的答案,与大多数学生的答案,与保护森林、生保护森林、生态、环境态、环境联系,是可以的。还可以更深刻地联系,是可以的。还可以更深刻地理解为:理解为: “讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有“讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、没有思想的人,无知妄为、鲁头脑、没有思想的人,
12、无知妄为、鲁莽、霸道,做了错事却不知悔过。”莽、霸道,做了错事却不知悔过。” 1 1、联系生活、联系生活 方法归纳方法归纳: 2 2、挖掘道理、挖掘道理 由表及里,由画面到生活,挖掘由表及里,由画面到生活,挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。出漫画蕴涵的深刻道理。 3 3、揭露讽刺、揭露讽刺 概括寓意要语言简明,语言要讲究,概括寓意要语言简明,语言要讲究,一般可选用一般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭揭露露”“”“批评批评”等词语作为概括寓意的谓语等词语作为概括寓意的谓语中心词。中心词。 椅子上的人椅子上的人看不见视力表上看不见视力表上最大的“人格”最大的“人格”两字,眼里只看两字,眼里只看见
13、“孔方兄”见“孔方兄” 画面:画面: 由画面到生活:由画面到生活: 社会只重金钱社会只重金钱不重人格的人不重人格的人 例仔细观察下面一幅漫画,说说它的例仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义讽刺意义。 参考答案参考答案:这幅漫画讽刺了某这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格些人只重钱财而忽视人格.(3分。分。)只答“眼中只看见钱”只答“眼中只看见钱”给给1分;只答“忽视(丢掉)分;只答“忽视(丢掉)人格”,得人格”,得2分。分。 题型题型3 3. . 拟写标题拟写标题 仔细欣赏仔细欣赏右边这幅漫画,右边这幅漫画,为漫画拟定一为漫画拟定一个标题。(不个标题。(不超过超过1010个字)个字)注意:
14、不能以注意:不能以“无题无题”为题。为题。 方法指导方法指导 爱与碍爱与碍 还还“我我”生存空间生存空间 给我一点空间给我一点空间 溺爱是害;溺爱是害; 沉重的爱沉重的爱 扭曲的爱扭曲的爱 1.如果是讽刺性漫画,可用反语的修辞方如果是讽刺性漫画,可用反语的修辞方法,法,如此如此XX格式。格式。 2.根据漫画的内容取标题。根据漫画的内容取标题。 3.根据漫画所揭示的寓意取标题。根据漫画所揭示的寓意取标题。 参考标题参考标题 如此跨栏如此跨栏 跨栏高手跨栏高手 2022年中考总复习年中考总复习 统计图表类专项复习统计图表类专项复习 统计图表类统计图表类 统计图表类包括表格、柱形图、饼图、统计图表类
15、包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等,它们都是用数据的形式,坐标曲线图等,它们都是用数据的形式,反映某一话题在不同时期或同一时期内反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。的客观情况。 此类题,一般要求学生此类题,一般要求学生分析、比较、概分析、比较、概括括图表反映的图表反映的主要信息主要信息或者或者谈看法建议谈看法建议等。等。 解题思路解题思路 : (1 1)仔细审题。()仔细审题。(审题目要求、审图审题目要求、审图表标题和内容表标题和内容) (2 2)抓图表主要信息。()抓图表主要信息。(比较的变化比较的变化特点特点) (3 3)准确归纳表述。)准确归纳表述。 例例1 1【201220
16、12 广东广州广东广州】根据下面的调查表,用一句话概根据下面的调查表,用一句话概括其主要信息,不超过括其主要信息,不超过3636字。(字。(4 4分)分) 我国国民阅读方式倾向我国国民阅读方式倾向 年份年份 纸质图书阅读纸质图书阅读 网络(电子)阅读网络(电子)阅读 20102010年年 80.2%80.2% 19.8%19.8% 20112011年年 76.3%76.3% 23.7%23.7% 近两年我国国民阅读方式倾向:近两年我国国民阅读方式倾向:_ _。 【答案答案】主要以纸质图书阅读为主,现已有所下降,网络主要以纸质图书阅读为主,现已有所下降,网络(电子)阅读则逐步上升(电子)阅读则逐
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