2021年广东省深圳市中考二模语文试题分类汇编:文言文阅读(含答案)
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1、2021 年广东省深圳市中考二模语文试题分类汇编年广东省深圳市中考二模语文试题分类汇编:文言文阅读文言文阅读 (-)阅读下面古诗文,完成 912 题。 (11 分) 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之 爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (周敦颐爱莲说 ) 【乙】孔子曰: “夫玉者,君子比德焉。温润而泽仁也栗而理,知也;坚刚而不屈,义也;廉而不刿, 行也;折而不挠,勇
2、也;瑕适并见,情也;扣之,其声清扬而远闻,其止辍然辞也。诗曰:言念君子,温其如玉。此之谓也。” 注:栗而理:坚实而有纹理。刿:割伤,刺伤.真诚。辍然:突然停下来的样子。 (节选自荀子法行篇 ,有删改) 9.解释下列加点的词。 (2 分) (1)可爱者甚蕃 (2)廉而不刿 (3)瑕适并见 (4)言念君子 10.请将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1) 中通外直,不蔓不枝。 (2) 扣之,其声清扬而远闻。 11.下列表述不正确的一项是( ) (2 分) A. 甲文通过对菊花”和“牡丹”的批判,突出“莲”的高洁品格。 B. 乙文运用排比手法,从不同角度对“玉”的特点进行了深入分析。 C. 甲
3、乙两文托物言志,借“莲”和“玉” ,表达对理想人格的追求。 D. “温润而泽/仁也/栗而理/知也”这个句子的断句是正确的。 12.比较甲乙两文,周敦颐笔下的君子”和孔子所说的君子”有哪些相同点?结合相关语句加以阐述。 (3分) 答案: 小贴士 课外文言文的词语解释可参考以下方法: 1.上下文推测法。参考“刿”之意推测。 2.成语推测法。参考“并驾齐驱”推测。 3.课内文言文迁移法。参考“念无与为乐者”推测。 题号题号 分值分值 参考答案参考答案 评分标准评分标准 9 2 (1)多 (2)有棱角(锋利) (3)一起(同) (4)考虑(想到) 每题 0.5 分 意思接近均可给分; 错别字超过 2
4、个不给分 10 4 (1) (莲的柄)内部贯通,外部笔直。不横生藤蔓,不旁生枝茎。 (2) 敲击它, 它的声音清越 (或 “清亮、 清脆” )悠扬,远远就能听到。 (1)每一小句 0.5 分,意思相近即可。表达不通酌情扣分。 (2) “敲击” 、 “清扬” 、 “远闻”各 0.5 份,表达 0.5 分。 11 2 A(甲文没有批判“菊花” ) 12 3 1. 都有正直的品性 (0.5) 。 甲文提到 “外直” “亭亭净植” (0.5) ,乙文提到“坚刚” “廉” (0.5) 。 2. 都有美好的声名(0.5) 。甲文“香远益清”(0.5) ,乙文“其声清扬而远闻” (0.5) 。 每个点 1.
5、5 分(回答共同点 0.5 分,联系原文分析 1 分) 。 第 1 点(答出“坚强” “刚直”等正直品性的词, 也算对。 同时这些答案仅算一点,答多也只给 0.5 分) 2020-2021 学年度第二学期九年级南山区第二次模拟考试 (一)阅读下面的文言文,完成(一)阅读下面的文言文,完成 9 9- -1212 题。(题。(1111 分)分) 【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡
6、以应。 (节选自愚公移山 ) 【乙】鲁公治园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷不能决,事又寝。 (选自新百喻经 ) 【注释】颠踬:被东西绊倒。犹夷:迟疑不决的样子。寝:停止。 9解释下列加点的词。 (2 分) (1)甚矣,汝之不惠 (2)汝心之固,固不可彻 (3)鲁公治园 (4)公善之 10请将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)以残年余力,曾不能毁山之一毛。 (2)筑径通之,设栏护之,又何忧焉? 11
7、下列表述不正确的一项是( ) (2 分) A甲文出自列子汤问 ,这则寓言描写了两个对比鲜明的人。 B智叟只看到自然的威力却看不到人力的伟大,愚公则坚信人力的无穷无尽。 C乙文中鲁公治园失败的主要原因,是治园的困难太大。 D “园成必添仆妇/下房不足/甚可虑也”这个句子的断句是正确的。 12请结合甲、乙两文内容,谈谈你从中获得的启示。 (3 分) 答案: (一)阅读下面选文,完成(一)阅读下面选文,完成 9 9- -12 12 题。 (题。 (1 11 1 分)分) 9.(2 分) (1)惠:同“慧” ,聪明。 (2)彻:通达,这里指改变。 (3)治:修建。 (4)善:认为好(以为善) 。 10
8、.(4 分) (1)凭借(你)老迈的年纪和残余的气力,连山上的一棵草都不能除掉。 (2)如果你修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢? 11.(2 分)C(主要原因是“遇难而退” 。 ) 12.(3 分)示例:愚公坚定信念,移山成功;鲁公畏手畏脚,修园失败。 (1 分)我们中学生是祖国未来的建设者,做任何事情都要有目标,有决心,有毅力,不怕困难,勇往直前,坚持不懈,最终才会取得成功,否则将一事无成。 (2 分) (围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答) 【参考译文】【参考译文】 鲁公修建一个园子,想要凿出一个池子。他的父亲说:“没有地方放土。鲁公于是停下来了。有人说:
9、“土可以堆成山。”鲁公认为(这个意见)不错,想按照他的方法去做。他的妻子说:“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。(又)有人说:“如果你修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?”鲁公听从了他的话, 又想按照这个人的办法做。 家里又有人阻止他说: “园子修好了,必定要添仆人(打理),(给仆人住的下房)没有了,值得考虑啊。”鲁公犹豫不决,(修园这件)事情就停下来了。 2020-2021 学年广东省深圳市 24 校联考初三语文二模试卷 (一)阅读下面选文,完成第(一)阅读下面选文,完成第 9 9- -1212 题。 (题。 (1111 分)分) 【甲】土地平旷,屋舍俨然,有良田、
10、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。 (选自陶渊明桃花源记 ) 【乙】去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。稍西,一峰高绝有蹊介然仅可步。如四五里,乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎。顶有屋数十间,曲折依崖壁为栏楯,如蜗鼠缭绕,乃得出。既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊,不知身之在何境也。且暮,皆宿。 于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗皆光大,如适在人上。窗
11、间竹数十竿相摩戛,声切切不已。二三子不得寐。迟明,皆去。 既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。后不复到,然往往想见其事也。 (选自晁补之新城游北山记 ,有删改) 【注释】介然:界线分明的样子。楯(shn) :栏杆的横木。缭绕:迂回。魔戛:摩擦。明:天明。 9.解释下列加点的词。 (2 分) (1)诣太守_ (2)欣然规往_ (3)且暮_ (4)不得寐_ 10.请将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)便扶向路,处处志之。 (2)有僧布袍蹑履来迎。 11.下列表述不正确的一项是( ) (2 分) A.甲文作者陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人。 B.甲文以渔人行踪为线索,虚景实写,展现了一个美
12、好的桃花源。 C.乙文中划线句子的正确断句是:一峰高绝/有蹊介然/仅可步。 D.乙文以空间为序,写了去新城北面山中游玩的所见所感,语言简练。 12.甲文刘子骥“欣然规往”与乙文作者“往往想见其事”的原因不同,请你简要分析。 (3 分) 答案: (一)阅读下面选(一)阅读下面选文,完成第文,完成第 9 9- -1212 题。 (题。 (1111 分)分) 9.(1)拜访。 (2)打算,计划。 (3)将近,将要。 (任写一个) (4)睡觉。 10.(1)渔人就顺着先前的路(或:来时的路)回去, (沿途)处处做了记号。 (2)有僧人穿着袍子、踩着鞋子前来相迎。 11.D【解析:乙文以时间为顺序。 】
13、 12. 甲文刘子骥的“欣然规往” ,除了好奇,更多的是对自身所处黑暗社会的不满(1 分) ,对桃花源那片没有战乱、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。 (1 分) 乙文作者 “往往想见其事” ,是在体验过北山美景之后的回味无穷,表达自己对北山美景的赞美与怀念之情。(1 分,写出“赞美”或“怀念”任何一个即可) 【评分标准:结合两文内容分析,得出两文的原因,得满分。 】 【译文】距离新城的北面三十里,越往里走山就越深了,尽是野草树木和泉水岩石,环境越来越幽静。稍稍往西,有一座很高的山峰,山下一条小路,界线分明,窄得只可容人步行。走了约四五里,才听到鸡叫声。山顶有数十间房屋,曲折回旋而依崖壁而建
14、并筑有栏杆,要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才得以出来。坐定之后,一阵山风吹来,堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相视,不知道身在何处。天色将近黄昏了,就都睡在山上。 此时正是九月,天空高旷露水清莹,山间空寂月光明亮。仰看星斗,都大而光亮,好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子,被风吹动互相摩擦,不停地发出急促的声响。大家又不能入睡。等到天亮,就都离开了。 回家几天之后,脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景, 于是追记了这些。 后来我没有再到北山去,然而往往想起这次游山的事。 2020-2021 学年广东省深圳市宝安区二模语文试题 (一)阅读下面两段文字,完成 9-12 题。 (12 分) 【
15、甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰未可。齐人三鼓。别曰 可矣。齐师败绩。公将驰之。判曰 未可。下视其辙,登轼而望之,曰可矣。遂逐齐师。既克,公问其故。对曰 夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 (节选自曹刿论战 ) 【乙】公甲勒兵驻营南阪下,使登垒望之,曰可五六百骑。有顷,复白骑稍多,步兵不可胜数。公曰勿复白。乃令骑解鞍放马。是时,白马辎重就道。诸将以为敌骑多,不如还保营。苟攸曰此所以饵敌,如何去之!绍骑将文丑与刘备将五六千骑前后至。诸将复白可上马。公曰 未也。有顷,骑至稍多,或分趣辎重。公曰可矣。乃皆上马。时骑
16、不满六百,遂纵兵击,大破之。 (节选自三国志 魏书 武帝纪 ) 【注】 公指魏武帝曹操。 白报告。荀攸 曹操谋士。绍 指袁绍。趣 同取,夺取。 9.请解释下列加点的词(2 分) (1)公将驰之_ (2)望其旗靡_ (3)可五六百骑_ (4)将五六千骑前后至_ 10.请将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)下视其辙,登轼而望之 (2)此所以饵敌,如何去之! 11.下列表述不正确的一项是( ) (2 分) A甲文选自左传 , 左传是儒家经典之一,此文体现了儒家以民为本,取信于民的观点。 B.绍骑将文丑与刘备/将五六千骑/前后至这个句子的断句是正确的。 C.甲文中的曹刿与乙文中的曹操都善于把
17、握战机,以弱胜强。 D.乙文中曹操让属下解鞍放马,是为了减轻负担,以备敌不过时好及时退兵。 12.一位将领的观察力,往往决定了战争的走向。甲文中的曹刿和乙文中的曹操都具备非凡的观察力,请结合文本,谈谈他们的观察力分别体现在哪?(4 分) 2020-2021 学年广东省深圳市光明区第二次学业水平调研(二模)语文试题 (一)阅读下面的文言文.完成912题。(12分) 【甲】十年春.齐师伐我。公将成,曹刿请见,其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者都,未能远谋。”乃入见。冋:“何以扱?”公曰:“衣食所安,不敢专也,必以分人,”对 曰:“小惠未遍,民拾从也。”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也
18、,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩,公将驰之。刿曰:“未可。下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其撤乱,望其旗靡,故逐之。” ( 曹刿论战 ) 【乙】夫将之所以战者兵也兵之所以战者气也;气之所以盛者,鼓也。能作士卒之气,则不可太频,太频则气易衰;不可太远,太远则力易竭。须度敌人之至六七十步之内,乃可以鼓,令士卒
19、进战。彼衰我盛,败之必矣。法曰:“气实则斗,气夺则走。” (节选自百战齐路气战 ) 1. 解释下列句子中加着重号的词。(4分) (1)神弗福也 福: (2)小大之狱 狱: (3)太远则力易竭 竭: (4)气夺则孟 夺: 2. 请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)吾视其撤乱,望其旗靡,故逐之。 (2)须度敌人之至六七十步之内,乃可以鼓。 9.下列表述不疋噸的一项是( )(2分) 1. 【甲】文选自左传 。 左传又称左氏春秋 ,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。 2. 【甲】文作者巧妙运用了比照、映衬的手法,以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱。 3.
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