2022年山东省潍坊安丘市、高密市中考一模语文试卷（含答案）

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1、2022 年山东省潍坊安丘市、高密市中考一模语文试题年山东省潍坊安丘市、高密市中考一模语文试题 第一部分第一部分 积累与运用积累与运用（31 分） 一、选择题一、选择题（12 分，每小题 2 分） 阅读短文，完成文后 13 题（6 分） 奥运会的吉祥物约定俗成似的有一个动物倾向性，亚运会的吉祥物更多凸显的是举办城市的风彩和蕴味。2022 年杭州亚运会吉祥物江南忆组合，由琮琮 莲莲 宸宸三个机器人造型的吉祥物组成。 琮琮的灵感来自杭州良渚古城遗址， （确切/确实）说是古代人们用于祭祀神祇的礼器玉琮。设计团队的张文考据过，比起饕餮纹的张牙舞爪， 琮琮头顶的神人兽面纹是平和的、温润如玉的。 琮琮的颜

2、色是玉琮最具代表性的颜色南瓜黄。 我们认真（调研/调查）过，最大的玉琮王就是南瓜黄。 张文说。 绿色的 莲莲 ， 代表的是杭州西湖。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 ，莲叶是西湖不可分割的意象。西湖边动人的民间传说，张文在设计之初也考虑过， （但/因为）这种爱情神话故事很少会出现在重大赛事的吉祥物身上，最终舍弃了。 蓝色的宸宸头顶的感应器设计，则是京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥的变体。 吉祥物承载的意义很多， 各方都很重视。 张文也听到了这样的声音：会不会一下子想拿出来的东西太多，太盛情款待了？ 比如，在宸宸的修改过程中，就有专家提出，能不能把北京的通州塔也放在它头顶？张文团队拒绝了。团

3、队也想过在各个吉祥物身上融入珍稀动物的元素，比如良渚古城里的小鹿，西湖里的金牛，还有拱宸桥下的避水金睛兽 ，最后担心加太多影响（传播/传递）也放弃了。 1下列字形和加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A似的（s） 凸显 温润如玉 B蕴味 承载（zi） 拱（gng）宸桥 C风彩 祭祀 盛情款（kun）待 D考据 意象 张牙舞爪（zho） 2依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A确实 调研 但 传播 B确实 调查 因为 传递 C确切 调研 但 传播 D确切 调查 因为 传递 3 “ 从设计师的角度来讲，我们是希望做减法的，把过多的东西筛掉，只保留最精华的。 张文告诉南方周末记者。 ”

4、这句话是从文中抽出来的，你认为放在文中哪个序号处合适？（ ） A B C D 4下列句子，没有语病的一项是（ ） A新型冠状病毒灭活疫苗的接种对象，是所有容易感染新冠病毒的人群而研制的特效药物，其中第三针是加强针。 B惊闻支援威海临床医学检验专家、抗疫女医生白晓卉离世，人们通过线上、线下多种方式寄托哀思，表达对抗疫英雄的尊崇。 C在“世界读书日”到来之际，许多莘莘学子都积极参加了市委、市政府组织的“世界读书日书香城市”系列活动。 D为了能给后代留下碧海蓝天、青山绿水，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式，加大治理环境污染的力度。 5下列加点的词语，使用正确的一项是（ ） A莫言的小说，以

5、人的生命为基点，重视人的本真感觉，关注人的生存本能。情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 B关于如何办好今年春季运动会，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！ C针对大家的建议，本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D2021 年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，在社会上引起了强烈反响，必将激励全社会人心向善，见贤思齐。 6下列有关文学常识的表述，完全正确的一项是（ ） A 战国策是西汉班固根据战国时期的史料整理编辑而成的史书，体例上属于国别体，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。 B “记”是古代一种文体，通过记事、记物、写景、记人来抒发

6、作者的感情或见解，如礼记 桃花源记小石潭记 岳阳楼记等。 C科举制度创自隋朝，明清时期逐渐走向僵化。乡试的第一名称为解元，会试的第一名称为会元，殿试的第一名称为状元。 D古代中国人有“名”有“字” 。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。 “名”起于出生之时，标志着一个人的降临； “字”起于冠礼或笄礼时，代表着一个人进入成年。 二、二、 （14 分） 7请填写下列名篇名句中的空缺部分。 （8 分。任选 4 题作答，全答则按前 4 题计分） （1）_，于我如浮云。 （ 论语述而 ） _，关山度若飞。 （ 木兰诗 ） （2）经纶世务者，_。 （吴均与朱元思书 ） _，悠悠我心。 （ 诗经子衿 ）

7、 （3）汉文有道恩犹薄，_。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） 千古兴亡多少事？悠悠。_。 （辛弃疾南乡子京口北固亭有怀 ） （4）纳兰性德在浣溪沙身向云山那畔行一词中，以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索、破败的战地古城的两句是：_，_。 （5） 辛弃疾在 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 一词中， 表达自己的爱国之情和雄心壮志的两句是： _，_。 8下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（2 分） （ ） A 骆驼祥子中，老舍创造性地运用北京市民的口语， “把顶平凡的话调动得生动有力” ，给通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿” ，使人一读就能感受到小说的地方特色。 B 红星照耀中国通过一个

8、外国人的见闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实生活，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 C 寂静地春天第一次严肃地质疑了人类征服自然、改造自然的观念，尖锐地指出农药的使用严重地污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁，唤醒了人们的环保意识。 D 围城以方鸿渐为中心，塑造了一系列人物，如外表柔弱而城府颇深的苏文纨，表面文雅实则自私刻薄的孙柔嘉，老奸巨猾的高松年，猥琐恶毒的韩学愈，阿谀奉承的顾尔谦。 9学校组织“读名著”阅读成果展示活动，请你结合钢铁是怎样炼成的的阅读，完成下面的题目。 （4 分） （1）活动一： 【你批注，我完善】 同学

9、的批注有空缺，请你根据摘抄，把批注补充完整。 （2 分） 摘录内容 批注 这一年里，保尔经历了许多可怕的事情。他同成千上万个战士一样，虽然衣不蔽体，胸中却燃烧着永不熄灭的烈火。 为了保卫本阶级的政权，他们南征北战，走遍了祖国大地。保尔只有两次不得不暂时离开革命的风暴。 这一年里保尔两次离开革命风暴，第一次是因为大腿受了伤，第二次是因为_。 （请你用简洁的语言概括， 不超过 10 个字） 保尔身旁坐着一个翘鼻子的青年战士，他正在专心地修理弹药盒上的皮带，想用牙把一根粗线咬断。听保尔这样说，他好奇地问： 书里写的是什么人哪？他把针插在军帽上，又把多下来的线缠在针上，然后补充了一句： 要是讲的是恋爱

10、故事，我倒挺想听听。 周围又响起了一阵哄笑。马特韦丘克抬起他那剪了平头的脑袋，狡黠地眯起一只眼睛，做了个鬼脸，对他说： 是啊，谢列达，谈情说爱，可真是件好事。你又挺漂亮，简直是画上的美男子！你走到哪儿，哪儿的姑娘就成天围着你转。你只有一个地方美中不足，就是鼻子太翘了，活像猪拱嘴。不过，还有办法补救：鼻尖上挂个十磅重的诺维茨基手榴弹诺维茨基手榴弹，重约四公斤，用来爆破铁丝网。原注 ，保险只消一宿，鼻子就翘不起来了。 又爆发了一阵笑声。 一群年轻人，本来可以走在阳光下，漫步在春风里， 却不得不见识了战争的血腥与残酷。枪林弹雨之外的闲谈，身心疲惫之余的打趣，足见他们的_精神。 （请用一个词语或者短语

11、概括） 活动二： 【人物经历我概括】 在概括人物经历环节，主持人说： “在利沃夫地区的一次战斗中，保尔受了重伤，请简述他受伤的经过。 ”请你用简洁的语言展示你的阅读成果。 （2 分） 三、综合性学习三、综合性学习（5 分） 10阅读下面的材料，回答问题。 （5 分） 【材料一】清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然（A） 、踏青游玩、享受春天乐趣的节日。清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统， 不仅有利于弘扬孝道（B）亲情、 唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，充

12、分体现了中华民族先祖们追求天、地、人和谐合一的思想。 【材料二】由于疫情，各学校开展形式多样的网上祭扫活动。我市某校师生通过线上登录中华英烈网纪念祭扫专栏，以鞠躬 献花 敬酒 上香 敬献花圈 （C） 寄语等形式向英雄致敬，借此来缅怀先烈、致敬先烈，弘扬光荣传统，赓续红色血脉，弘扬爱国精神，涵养爱国情怀，继承先烈遗志，珍惜美好生活（D） 。 【材料三】清明，是拂过水面的嫩柳；清明，是开在枝头的鲜花；_。 （1）请用简洁的语言分别概括材料一和材料二的主要内容。 （2 分） （2）材料中 A、B、C、D 四处加点的短语，从结构类型的角度看，不同于其他三项的一项是？（2 分） A亲近自然 B弘扬孝道

13、C敬献花圈 D美好生活 （3）请你仿照材料三划线句的句式，在横线上续写一个句子，要求句式整齐，语意连贯。 （1 分） 第二部分第二部分 阅读阅读（39 分） 四、 （18 分） （一）阅读下面的宋词，完成 1112 题。 （6 分） 采桑子欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 采桑子欧阳修 画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。 行云却行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。 【注】词中的西湖 ，在今安徽阜阳。 11下面对两首词的理解，不正确的一项是（2 分） （ ） A 第一首， 以轻松淡雅的笔调

14、， 描写泛舟西湖时所见的美丽景色。 全词色调清丽， 风格娟秀， 充满诗情画意。 B第二首，描绘了载酒游西湖时别有天地的景色。湖面风平浪静，作者与友人开怀畅饮。 C “绿水逶迤”中的“逶迤”的意思是“弯弯曲曲，绵延不绝的样子” ，这里突出了春天“绿水”初生之时的凄婉，流转绵延，给人哀伤之感。 D “急管繁弦，玉盏催传”中，一“急”一“繁”一“催” ，生动形象地描绘出了载酒游湖时船中丝竹齐奏、酒杯频传的热闹气氛。 12两首词划线句在写景上分别运用了怎样的手法？请简析其作用。 （4 分） （二）阅读下面的文言文，完成第 1316 题。 （12 分） 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去

15、而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。 乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰： 欲为智伯报仇！ 左右欲诛之。襄子曰： 彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。 卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰： 汝非豫让邪？曰： 我是也。 其友为泣曰： 以子之才，委

16、质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！ 豫让曰： 既委质臣事人而求杀之是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。 【注】漆其头以为饮器：用漆涂他的头盖骨做成饮具。刑人：受刑的人。涂厕：修整厕所。涂，以泥抹墙。漆身为厉（li） ：以漆涂身，使肌肤肿烂，像患癞病。厉，同癞 ，癞疮。吞炭为哑：吞炭使声音变得嘶哑。委质：初次拜见尊长时致送礼物。这里有托身的意思。幸：宠爱。 13解释文中加点词的意思。 （4 分） （1）及智伯伐赵襄子（2）女为说己者容（3）襄子必近幸子（4）何乃残身苦形 14下列

17、加点的词在句中的意义和用法，完全相同的一项是（2 分） （ ） A去而事智伯 鸣之而不能通其意（韩愈马说 ） B居顷之 辍耕之垄上（司马迁陈涉世家 ） C以子之才 何以战（ 曹刿论战 ） D乃为所欲 乃不知有汉，无论魏晋（陶渊明桃花源记 ） 15将文中画波浪线的句子，用“/”断句。 （限断两处） （2 分） 既 委 质 臣 事 人 而 求 杀 之 是 怀 二 心 以 事 其 君 也 16将文中划线的句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯 （2）且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。 ” 五、五、 （21 分） （一）阅读下文，完成 1720 题。

18、（12 分） 最后消失的就是感情和音乐最后消失的就是感情和音乐 母亲走了。接到病危通知时哥哥跟我说，妈妈等不到你了。母亲在生不如死的折磨中坚持了一个星期也许她在等我，这个想法让我悲痛欲绝。 最后的日子，哥哥昼夜陪着母亲一起煎熬，几乎没有睡觉。我在大洋的另一边无能为力，我能看见死神穿着黑色斗篷，坐在母亲的床边。我也好想坐在她的床边，拉住她的手。此生第一个爱我的，也是我第一个爱的人在水深火热中受难，我却没有在她身边。人怎么可能从这样的遗憾中走出来？ 最后一次跟母亲一起，我们并排坐在病房里，我在用手机匆匆忙忙给人回邮件。余光里，我感觉母亲在看着我，就跟她说，这是工作，我马上就好了。她开始轻轻拍我的腿

19、，好像在安抚我，唱起一首摇篮曲： 睡吧， 小宝贝， 你的妈妈就在身边， 梦中你会得到礼物， 糖啊饼干啊随你挑选， 等你睡了， 我就带你去到天宫她的手因风湿性关节炎变了形，却仍然那么温柔。我的眼睛湿润了，情不自禁放下手机跟她一起哼唱。这是我记忆中的第一首歌。那时我大概 3 岁，躺在父母的床上，昏暗的光线里母亲的轮廓模模糊糊，只有她的温度、气息和轻柔的歌声在回旋那迷幻的时刻，是我最早对美的体验。 母亲非常期待看见我，尤其是她住院期间。但是我在病房陪她时，她常说： 你很忙的，快走吧，不要在这里浪费时间。 我会说： 我就是来陪你的， 没有工作。 她又会突然为我担心， 说： 怎么会没有工作了呢？没有工作

20、你怎么办？母亲只要还有一口气，就在为孩子着想。有一次，父亲交完一笔高昂的治疗费用后，说起他在用哥哥的钱付日常生活费，本来神志恍惚的母亲突然睁开眼睛，严厉地说： 你怎么可以用陈川的钱？我不要治病了，这样治疗一点儿意义也没有。 父亲说： 这是暂时的，我去了银行就会还给他的。 她这才放心。 大约从 8 年前开始，母亲渐渐失忆，我就觉得自己在渐渐地失去她，唯有多抽空回去探望她。母亲过85 岁生日那天，我和哥哥都在上海陪她。我们知道她最喜欢唱苏联和美国的老歌，就在手机里放了音乐让她唱。母亲乐感很好，有一副美丽的歌喉，英文和俄文的发音也字正腔圆。午饭的时候，她完全忘记了上午唱歌的事，但是那天她一直哼着那些

21、调子，非常快乐。也许记忆里最后消失的就是感情和音乐。 音乐是母亲与记忆之间的纽带，只要有力气的时候她就不停地唱。 我手机里面存有上百条母亲唱歌弹琴的录像。 也许我一直在下意识地企图留住她， 或者在为终将失去她做心理准备。 我打开母亲 15 年前钢琴演奏的录像，那是东方电视台精彩老朋友转播的一场钢琴比赛，评委是孔祥东、刘诗昆、陈刚、石叔诚和苏彬。初赛时母亲弹了夜莺 ，总分为 99.256。决赛时她弹了圣母颂 ，总分为 98.866，得了老年组的第一名。母亲没有为任何人表演，就像在家里弹琴时那样认真和虔诚。观众的掌声突然把她拉回现场， 评委打分时她腼腆地笑了。 那是我十分熟悉的表情， 每次我夸奖她

22、唱得好或者弹得好，她都会这样脸红地笑。 我为了了解母亲的失忆症，买了一本哥伦比亚大学脑神经专家写的错乱的头脑 ，我从书里得知母亲失忆是由于大脑海马体的萎缩，而人的情绪产生于杏仁核大脑的另一个部位。但是我更愿意想象，爱和音乐是储存在海马体、 杏仁核以外的一个神秘地带， 跟灵魂和梦在一起。 我更愿想象母亲去了那个美丽的维度近近远远的记忆围绕着我，像无数只萤火虫在黑夜里闪烁，每一只都是母亲的灵魂。 眼泪这么滚烫，文字这么苍白。 （摘自文汇报2021 年 12 月 15 日，有删改） 17结合全文，简要谈谈你对第段划线句子的理解。 （3 分） 这样治疗一点儿意义也没有。 18请从修辞的角度，赏析文中第

23、段划波浪线句子的表达效果。 （3 分） 音乐是母亲与记忆之间的纽带，只要有力气的时候她就不停地唱。 19请你用简洁的语言分析题目的含义。 （4 分） 20简要分析最后一段的作用。 （2 分） （二）阅读下文，完成 2123 题。 （9 分） 稳中求胜稳中求胜 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。何也？ 宋江为人沉稳，刘备做事敦厚，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。 沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，

24、沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。 沉稳从难而来。 一个人若没有经历无数的挫折与磨难， 身陷蜜水与襁褓之中， 自然无法拥有沉稳的性格。一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演周易 ，仲尼厄而作春秋 ，左丘失明厥有国语 ，孙子膑脚兵法修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来， 不居安思危， 身陷声色犬马， 终心浮气躁， 毫无沉稳。 一夫作难而七庙隳， 身死人手， 为天下笑。倘若秦王不

25、念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。 沉稳从无欲而来。孟子曰： 无欲者，可王矣。 无欲就是没有私欲。做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。 诸葛孔明淡泊明志， 宁静致远， 终运筹帷幄， 功成名就。 有了私欲， 心中自然无法沉稳下来， 遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。 宋江以沉稳之心赢得了好汉的拥护， 刘备以沉稳之心赢得了半壁江山。 让我们拥有一颗和大山一样沉稳的

26、心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。 21本文的中心论点是什么？是怎么提出来的？（3 分） 22如果给文章第段选择一个道理论据，你认为下面哪一个选项不适合？为什么？（3 分） A三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （ 论语 ） B匈奴未灭，何以家为？（霍去病） C千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （于谦） D壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 （陆游） 23请简要分析文章第段的论证思路。 （3 分） 第三部分第三部分 写作写作（50 分） 六、六、 （50 分） 24阅读下面的材料，按要求作文。 对于陶渊明来说，与世隔绝的桃花源，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，月夜归航的罗汉豆，是一缕芬芳；对于光未

27、然来说，汹涌澎湃的黄河，是一缕芬芳；对于宗璞来说，瀑布般开放的紫藤萝，是一缕芬芳 你的生活中， 也一定有那么一缕芬芳， 幸福了你的岁月， 温暖了你的时光。 请以 “珍爱生命中芬芳” 为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；写出真情实感，不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不少于 600 字。 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 第一部分 积累与运用（31 分） 一、选择题（12 分，每小题 2 分） 1D（A 项“似的（s） ”应为“似的（sh） ” ；B “蕴味”应为“韵味” ，承载（zi）应为“承载（zi） ” ；C “风彩”应为“风采” 。 ） 2C

28、（ “确切”指符合实际情况的行为， “确实”只表示自己说的属实。 “调查”是为了了解情况进行考察（多指到现场） ， “调研”指调查研究。 “传播”要通过媒介， “传递”不需要通过媒介； “传播”的内容主要是精神文化， “传递”的内容主要是物质。关联词语方面，句子间的关系是转折关系，选择“但” 。 ） 3D（根据上下文语境，这句话是对上文“会不会一下子想拿出来的东西太多，太盛情款待了？”的回答和证明。 ） 4B（A 项句式杂糅，应改为： “新型冠状病毒灭活疫苗的接种对象是所有容易感染新冠病毒的人群” ，或改为： “新型冠状病毒灭活疫苗是为所有容易感染新冠病毒的人群而研制的特效药物” 。C 项“许

29、多莘莘学子”语义重复，应去掉“许多” 。D 项搭配不当，动词“增强”与宾语“生活方式”搭配不当，可将“增强”改为“倡导” 。 ） 5D（A 项： “抑扬顿挫”形容声音有节奏，不形容情节。B 项“抛砖引玉” ：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，用于此处不当。C 项“洗心革面”是指彻底地从错误中改正，重新做人，不合句意。 ） 6C（A 项战国策是西汉刘向整理编辑而成的。B 项礼记是儒家经典书籍，标题的“记”不是文体。D 项辛弃疾字幼安，号稼轩。 ） 二、 （14 分） 7 （8 分） （1）不义而富且贵 万里赴戎机（2）窥谷忘反 青青子衿（3）湘水无情吊岂

30、知 不尽长江滚滚流（4）一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。 （5）了却君王天下事，赢得生前身后名 8 （2 分）D“外表柔弱而城府颇深的苏文纨，表面文雅实则自私刻薄的孙柔嘉”应该是“外表柔弱而城府颇深的孙柔嘉，表面文雅实则自私刻薄的苏文纨” 。 9 （4 分） （1） （2 分）得了伤寒，大病了一场。 （1 分）革命乐观主义（乐观主义、乐观） （1 分） （2） （2 分）英勇的师长列图诺夫牺牲，这激起了保尔和全连战士对波兰军队的愤恨， （1 分）他们追击逃敌，被敌人的大炮击中。 （1 分） 三、 （5 分） 10 （5 分） （1） （2 分）材料一：清明节是融汇自然节气和人文风俗为一体的中华

31、民族古老的节日（1 分） 。材料二：各学校开展形式多样的“网上祭扫活动” （1 分） 。 （2） （2 分）D（A、B、C 都是动宾短语，D 是偏正短语。 ） （3） （1 分）示例一：清明，是飘在空中的风筝示例二：清明，是随风入夜的春雨。 第二部分 阅读（39 分） 四、 （18 分） （一） （6 分） 11 （2 分）C（这里突出了春天“绿水”初生之时的柔和，不是“凄婉” ；给人清新之感，不是“哀伤”之感。 ） 12 （4 分） “微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ”运用了以动衬静的手法（1 分） ，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，突出了西湖的幽静（1 分） 。 “行云却行舟下，

32、空水澄鲜”运用了寓情于景（或情景交融、借景抒情）的手法（1 分） ，写水中看到蓝天白云的倒影，水面清澈，表现了作者欣赏西湖美景时的愉悦、闲适情怀（1 分） 。 （二） （12 分） 13 （4 分） （1）攻打，讨伐（2）同“悦” ，喜欢，爱慕（3）亲近（4）使受苦 14 （2 分）C（A 项：连词，表顺承关系，然后/连词，表转折关系，但、却 B 项助词，补足音节/动词，去、往、到 C 项均为介词，凭、凭借。D 项连词，于是、就/副词，竟，竟然。 ） 15 （2 分）既委质臣事人/而求杀之/是怀二心以事其君也（每处 1 分） 16 （4 分） （1）现在智伯了解（欣赏）我，我一定替他报仇而献出

33、生命，用来报答智伯。 （2）况且智伯死后没有继承人，所以他的大臣想替他报仇，这个人是天下的贤人啊。 五、 （21 分） （一） （12 分） 17 （3 分）母亲认为用儿子的钱治病拖累了儿子，给儿子添了麻烦（2 分） ，反映了母亲对子女无私的爱。 （1分） 18 （3 分）运用了比喻（1 分）的修辞方法，把“音乐”比作“母亲与记忆之间的纽带” （1 分） ，生动形象地写出了音乐在母亲生命中的重要地位（1 分） 。 19 （4 分）第一层含义：母亲由健康到失忆，逐渐忘掉了很多事情，最后忘掉的是对我们的感情和自己的爱好音乐（2 分） 。第二层含义：我对母亲的记忆，最后留在内心深处的也是对母亲的感情

34、和母亲与音乐有关的事情（2 分） 。 20 （2 分）内容上，充分表达了自己对母亲的思念和爱，言短情长（1 分） ；结构上，总结全文，深化主题（1分） 。 （二） （9 分） 21 （3 分）为人沉稳，稳中求胜（或稳中求胜） （1 分） 。文章开头两段列举梁山以宋江为首、蜀国以刘备为王的事例（1 分）并分析原因（1 分） ，提出本文的中心论点。 22 （3 分）C（2 分） 。第段的分论点是“沉稳从志而来” ，A、B、D 三项都是表现志向的诗句，符合文意。C 项表达的是不畏苦难、从容不迫的思想，不合文意。 （1 分） 23 （3 分）首先，开头提出本段的分论点“沉稳从无欲而来” （1 分） ；

35、然后，引用孟子的话，列举如来性格沉稳修成正果、孔明宁静致远功成名就的事例，从正面论证分论点（1 分） ；最后，提出“有了私欲就无法沉稳”的反面看法，列举霸王因一私之欲遗恨千古的事例，从反面论证本段的分论点。 （1 分） 第三部分第三部分 写作写作（50 分） 附：文言文参考译文附：文言文参考译文 豫让，是晋国人，以前曾经侍奉范氏和中行氏，没什么名声。他离开那里然后去侍奉智伯，智伯特别地尊重宠幸他。等到智伯攻打赵襄子时，赵襄子和韩、魏合谋灭了智伯；消灭智伯以后，三家分割了他的国土。赵襄子最恨智伯，就用漆涂他的头盖骨做成饮具。 豫让潜逃到山中，说： “唉呀！士人可以为了解自己的人去死，好女子应该为

36、爱慕自己的人梳妆打扮。现在智伯了解我，我一定替他报仇而献出生命，用来报答智伯，那么，我的魂魄也没有什么可惭愧的了。 ”于是更名改姓，伪装成受过刑的人，进入赵襄子宫中修整厕所，身上藏着匕首，想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去，心里悸动，捉拿审问修整厕所的刑人，才知道是豫让，衣服里面还别着利刃，豫让说： “我要替智伯报仇！ ”侍卫要杀掉他。襄子说： “他是义士，我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继承人，所以他的大臣想替他报仇，这个人是天下的贤人啊。 ”最后还是让他走了。 过了不久，豫让又把漆涂在身上，使肌肤肿烂，像得了癞疮；吞炭使声音变得嘶哑，使自己的形体相貌不可辨认，沿街讨饭。就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友，他的朋友辨认出他来，说： “你不是豫让吗？”回答说： “是我。 ”他的朋友为他流着眼泪说： “凭着您的才能，委身侍奉赵襄子，襄子一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您，您就能做您想做的事，难道不是很容易的吗？何苦使自己的身体受摧残、痛苦，想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的，不是更困难吗？”豫让说： “托身侍奉人家以后，又要杀掉他，这是怀着异心侍奉他的君主啊。我知道选择这样的做法是非常困难的，可是我选择这样的做法的原因，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧。 ”