2022年新改版苏教版五年级下科学全册实验报告（超全）

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1、 1 20222022 新苏教版五年级科学下册全册实验报告梳理新苏教版五年级科学下册全册实验报告梳理 第第 1 1 课课 搭建生命体的“积木”搭建生命体的“积木” 1.1.显微镜的构造显微镜的构造 2.2.显微镜的使用显微镜的使用 （1）正确使用显微镜的步骤：安放安放对光对光上片上片调焦调焦观察。观察。 （2）注意事项 使用时要轻拿轻放轻拿轻放；反光镜不能不能对着太阳；不能不能用手触摸目镜和物镜；物镜物镜不要碰到载玻片。 2.微小的生命体微小的生命体 实验实验：制作制作“小水塘小水塘”进行观察进行观察 实验步骤实验步骤：在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。把一些腐烂的腐烂的和新鲜的树叶、草

2、撕碎后放入水中，再放进一把土。把瓶子放在有阳光有阳光的窗边。三周后，用放大镜观察水里的变化。在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。 实验结果实验结果：放大镜的观察结果：水面上出现霉点，水看起来很浑浊，水中有一些水草、小虫子、泡沫等。 2 显微镜的观察结果如图所示。 3.3.发霉与防霉发霉与防霉 实验实验：探究物品发霉的条件探究物品发霉的条件 问题问题：馒头在什么情况下容易发霉？ 假设假设：馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉。 实验方法实验方法： 为了证明我们的猜测， 可以找出与之相反的环境条件 （寒冷、 干燥） ，并对这四种环境条件进行组合，通过对比实验对比实验，每天观察馒头

3、的变化。 序号 条件 实验方法 1 寒冷、潮湿 把装有湿馒头片的塑料袋放在冰箱冷藏室里 2 温暖、潮湿 把装有湿馒头片的塑料袋放在暖气片上 3 寒冷、干燥 把装有干馒头片的塑料袋放在冰箱冷藏室里 4 温暖、干燥 把装有干馒头片的塑料袋放在暖气片上 注意：观察时不要打开塑料袋不要打开塑料袋！ 实验结果实验结果：馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉。 分析：霉菌在水分水分和温度温度适宜的条件下会迅速生长、繁殖，因此物品在温暖、潮湿的条件下容易发霉，在寒冷、干燥的条件下不容易发霉。 4.微生物的“功”与“过”微生物的“功”与“过” 实验：做酸奶实验：做酸奶 3 原理原

4、理：为什么牛奶会变成酸奶：酸奶中有一种名为乳酸菌乳酸菌的细菌，在适宜的温适宜的温度度下（这是用保温容器的原因），乳酸菌会大量繁殖并把牛奶发酵成酸奶。保温容器消毒鲜牛奶加热的原因：灭杀霉菌灭杀霉菌，防止酸奶变质。 注意：要把自制的酸奶放入冰箱冷藏，但不能存放太久不能存放太久。吃了变质的酸奶会出现腹泻呕吐等症状。 5.生物的启示生物的启示 实验：研究蜂巢形状的奥秘实验：研究蜂巢形状的奥秘 问题问题 1 1：假设蜜蜂用正五边形建蜂巢，结果会怎样？：假设蜜蜂用正五边形建蜂巢，结果会怎样？ 分析： 用正五边形建蜂巢， 因为不能密铺， 浪费空间和蜂蜡。 在同种正多边形中，能密铺的只有正三角形三角形、正方形

5、正方形、正六边形正六边形。 问题问题 2 2：假设蜜蜂用下面三种面积相等面积相等的图形建蜂巢，计算每种图形的内切圆直径，以及蜂巢壁的总长度，并进行排序。 实验结论：在面积相等的条件下在面积相等的条件下，正三角形的内切圆直径正方形的内切圆直正三角形的内切圆直径正方形的内切圆直径正六边形的内切圆直径径正六边形的内切圆直径。内切圆的直径越大大，蜂巢的容积越大大。在面积相在面积相等的条件下等的条件下， 正三角形的蜂巢壁总长度正方形的蜂巢壁总长度正六边形的蜂正三角形的蜂巢壁总长度正方形的蜂巢壁总长度正六边形的蜂巢壁总长度巢壁总长度。蜂巢壁总长度越小小，耗费蜂蜡越少少。 问题问题 3 3：将 A4 纸折成

6、正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱，比较哪种形状抗压能力最强。 实验结论：实验结论：正六棱柱的抗压能力最强。 4 6.蛋壳与拱形建筑蛋壳与拱形建筑 基础知识梳理基础知识梳理 1 1. .鸡蛋壳的特点鸡蛋壳的特点：很薄薄、很轻轻，表面呈球形球形。 实验实验：研究蛋壳结构的精妙之处研究蛋壳结构的精妙之处 问题问题 1 1：用手能把 1 枚鸡蛋握碎吗？ 结果结果：用手不能把 1 枚鸡蛋握碎。 问题问题 2 2：哪种情况的蛋壳不容易被戳破？ 结果结果：凸形的蛋壳不容易被戳破，凹形的蛋壳很容易被戳破。 问题问题 3:3: 4 枚鸡蛋能支撑多重的物体？ 操作操作：将 4 枚鸡蛋上下分别用 2 个塑料瓶盖固定，在

7、上面放一块平板，再在平板上放重物。 结果结果：4 枚鸡蛋能支撑的物体比我们猜测的要多。 7.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 1.蝙蝠在漆黑的夜晚夜晚能够避开各种障碍物避开各种障碍物，自如地飞行和捕食。为了探索其中的奥秘，科学家做了如下实验。 （1）实验方法及过程 次数 方法 结果 结论 第一次 把蝙蝠的眼睛蒙铃铛一个也没有蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 5 住 响 第二次 把蝙蝠的耳朵塞住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 第三次 把蝙蝠的嘴巴捂住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关 （2） 由以上小实验可以看出， 蝙蝠在夜晚飞行靠的不是眼睛眼睛， 而是嘴巴嘴巴和耳朵耳朵。 8.我们来仿生我们来仿生 实验

8、：模仿手臂的结构和功能实验：模仿手臂的结构和功能 研究手臂的结构和工作原理研究手臂的结构和工作原理 做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。 观察假肢手臂的结构。 做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的 实验步骤：实验步骤：剪两块硬纸板，一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折，将窄纸板的一端剪圆。 把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。 用胶带将两根一样长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。 拉动绳子，带动整个“手臂”运动。 9.昼夜交替昼夜交替 实验：模拟昼夜交替现象实验：模拟昼夜交替现象 模拟

9、昼夜现象模拟昼夜现象 实验步骤：实验步骤：在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。观察地球仪的向光面和背光面。 6 实验现象：实验现象：澳大利亚、 菲律宾、 韩国、 日本等和中国一样处于白天， 美国、 英国、法国、德国等处于夜晚。 模拟昼夜交替现象模拟昼夜交替现象 实验步骤：实验步骤：逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从白天进入夜晚。继续逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从夜晚进入白天。 实验现象：实验现象：当中国处于清晨时，美国纽约、墨西哥、巴拿马等处于傍晚。 12.四季循环四季循环 实验：研究地轴倾斜的影响实验：研究地轴倾斜的影响 研究地球倾斜与直射、斜射的关系研究地球倾斜与直射、斜射的关系

10、实验步骤：实验步骤：用一个皮球代表地球，在两端各粘一根牙签，代表地轴；再在“地球”的“赤道”和“北半球地区”分别粘一根牙签。在桌子上点亮一个灯泡代表太阳，先让“地球”直立着绕“太阳”转动一圈，再让“地球 ”倾斜着绕“ 太阳”转动一圈，观察“赤道”和“北半球地区”牙签影长的情况。 实验现象：实验现象：“地球”直立时， “赤道”和“北半球地区”的牙签影长没有变化。地球”倾斜时，“赤道”和“北半球地区”的牙签影长会由短变长再变短。 实验结论：由于地轴的倾斜，各地每天的正午太阳高度角各不相同。 研究直射、斜射对温度的影响研究直射、斜射对温度的影响 实验步骤实验步骤： 将温度计分别插入两个信封里。 一个

11、信封竖放， 另一个信封平放，用强光照射两个信封。观察相同时间内两支温度计的读数有什么不同。 实验现象：实验现象：直射的信封温度高，斜射的信封温度低。 7 实验结论：实验结论：太阳直射的地方气温要高一些，太阳斜射的地方气温要低一些。阳光的直射或斜射导致了不同地区在不同季节的不同气温。 13.撬重物的窍门撬重物的窍门 实验实验：用平衡尺研究杠杆的秘密用平衡尺研究杠杆的秘密 实验步骤实验步骤：调节平衡尺（平衡尺左端下沉，向右调螺母，右端下沉，向左调螺母），使其在水平位置平衡。在支点左侧 10 厘米处挂两个相同的钩码。分别在支点右侧 5 厘米、10 厘米、20 厘米处挂钩码，观察需要多少个钩码才能使平

12、衡尺平衡。将左侧的钩码移到 15 厘米处，在右侧怎么挂钩码才能使平衡尺平衡？ 实验记录实验记录： 钩码 支点左侧 支点右侧 位置/厘米 10 5 10 20 数量/个 2 4 2 1 位置/厘米 15 5 10 15 数量/个 2 6 3 2 实验结论实验结论：左侧钧码的个数离支点的距离=右侧钩码的个数离支点的距离，平衡尺才能保持平衡。 14.拧螺丝的学问拧螺丝的学问 实验实验：研究轮轴在什么情况下更省力研究轮轴在什么情况下更省力 实验步骤实验步骤：在轴上挂一定数量的钩码。观察在轮上挂多少个钩码，才能使轮轴平衡。保持轴上钩码个数不变，换更大的轮，重复实验步骤。 实验现象实验现象：当轮轴平衡时，

13、在轴.上挂的钩码多，轮上挂的钩码少；换用更大的轮后，轮上所挂钩码的个数减少。 8 实验结论实验结论：在轮上用力省力，且在轴不变的情况下，轮越大越省力。 3.螺丝刀的刀把越粗粗越省力省力。 费力 省力 15.升旗的方法升旗的方法 实验实验：研究定滑轮和动滑轮的作用研究定滑轮和动滑轮的作用 研究定滑轮是否省力研究定滑轮是否省力 实验过程实验过程：用力向下向下拉绳子，钩码会随着绳子上升，弹簧测力计的拉力和钩码的重力相等相等。 实验结论：定滑轮可以改变用力的方向改变用力的方向，但不能省力不能省力。 定滑轮 动滑轮 研究动滑轮是否省力研究动滑轮是否省力 实验过程实验过程：用力向上向上拉绳子，钩码会随着绳

14、子上升，弹簧测力计的拉力是钧码和滑轮总重力的一半一半。 实验结论实验结论：动滑轮可以省力可以省力，但不能改变用力的方向不能改变用力的方向。 16.斜坡的启示斜坡的启示 实验实验：研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系 9 实验步骤实验步骤：搭好实验装置。先测出直接提升小车需要的力，再测出沿斜面拉小车的力。改变斜面坡度，测出沿不同坡度拉小车的力。 实验记录实验记录： 斜面坡度（书的本数） 1 2 3 4 5 6 对小车的拉力/牛 0.2 0.5 1.0 1.4 2.0 2.7 实验结论实验结论：斜面有省力的作用，在其他条件相同的情况下，斜面的坡度越小，所需的力越小，反之越大。