2022年四川省江油市中考二模语文试卷（含答案）

《2022年四川省江油市中考二模语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四川省江油市中考二模语文试卷（含答案）（10页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、20222022 年四川省江油市中考二模语文试卷年四川省江油市中考二模语文试卷 一、一、( (1515 分分, ,每小题每小题 3 3 分分) ) 1.下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是 A湛蓝（zhn） 休祲 (q n） 潸然泪下（shn） 拈轻怕重（nin ） B殷红（yn） 黄晕（yn） 叱咤风云（ch） 坦荡如砥（d） C高邈（mio） 刹那（ch） 残垣（yun）断壁 味同嚼蜡（jio) D悖谬（bi） 箴言（zhn） 深恶痛疾（w） 目不窥园（u） 2.下列词语中,没有错别字的一项是 A恣雎 寂寥 筋疲力尽 鹤立鸡群 B稽首 绯红 遥不可及 接踵而至 C寒噤 修葺 根深蒂固

2、锋芒必露 D嘹亮 隧洞 金榜提名 慷慨淋漓 3.下列各句中加点词语的使用,不正确的一句是 A我们语文老师十分博学，讲起课来总是信手拈来，生动有趣。 B几代“治沙人”凭借锲而不舍的精神和攻坚克难的行动，将千年沙漠变成了绿洲。 C在美好的山水间浮光掠影，在经典的文字中流连忘返，我们从而感悟到美的真谛。 D探测器“天问一号”成功着陆火星，不言而喻，这在中国航天工程发展史具有划时代的意义。 4.下列各句中,没有语病的一句是 A 本次的亲子共读活动目的是丰富全社会读书的良好氛围，营造孩子们的精神文化生活。 B 智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。 C上下几千年，知名的

3、书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 D为了改变贫困地区女孩失学辍学的现状，“时代楷模”张桂梅创建了一所免费招收贫困女生的高中。 5. 下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是 A以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派和以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。 B.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”通常是升职。 C爱莲说的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 D老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆驼样子茶馆 等。

4、 二、二、( (6 6 分分, ,每小题每小题 3 3 分分) )阅读下面的文言文阅读下面的文言文, ,完成完成 6 6、7 7 题题 义猫义猫 清宣鼎 有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然， 伺之。 自此猫不他往， 恋恋依翁侧。 翁每饭必食以腥， 即外出， 必嘱家人尽心爱养。 是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之曰：“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？”猫呦然似诺，一跃登屋去。 未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失

5、色，曰： “猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？”其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至， 必天神怜翁， 假手以济， 岂尽狸奴力耶？姑先质资度岁， 暗访物主， 明告其故而归之，似亦无伤。”翁不得已，姑从之。次年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。 (选自夜雨秋灯录，有删改） 注释 典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。质资：这里指抵押宝珠换钱。 6下列句子中加点的字解释错误的一项是 A翁每饭必食以腥（食物） B借贷无门，典质已尽（已经） C明告其故而归之（原因） D翁不得已，姑

6、从之（听从，顺从） 7用“/”给文中画线文字断句。（限断三处） 但 井 上 之 李 岂 无 主 者 廉 士 尚 且 取 之 所 谓 饥 不 择 食 也 三、三、(26(26 分分) ) 8.把第卷文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语. (6 分) 有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。 且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？ 9文中老翁因卖了宝珠而起家，你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为？请结合文章内容回答。(4 分) 10. 阅读下面这首词,然后回答问题. (6 分) 临江仙临江仙 夜归临皋夜归临皋 宋苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何

7、时忘却营营？夜阑风静毂纹平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注】东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所。营营：周旋、忙碌，形容奔走钻营，追逐名利。毂纹：比喻水波细纹。 （1）词的上片运用了“以动衬静”的写法，请作赏析。 （2）“小舟从此逝，江海寄余生”苏轼在词中流露出归隐江湖的念头，你认为苏轼真的会归隐吗？结合苏轼记承天寺夜游定风波（莫听穿林打叶声）等诗文内容回答。 11. 名篇名句默写。 (10 分) （1） ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子三章） （2）乡书何处达？ 。（王湾次北固山下） （3） ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （4）巴东三峡巫峡长， 。 （

8、郦道元三峡） （5）是故学然后知不足，_。（礼记 虽有嘉肴） （6） ，井上生旅葵。 (汉乐府十五从军征） （7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾以 ， ”直抒胸臆，表达词人渴望收复国土、建功立业的雄心壮志。 （8）李商隐无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献精神（或表达对所爱的人至死不渝的深情）的诗句是 ， 。 四、综合性学习四、综合性学习(11(11 分分) ) 12.阅读下列材料，按要求答题。 材料一材料一: :渐冻症的公众知晓度并不低，尽管是罕见病，但 2014 年风靡全球的“冰桶挑战”普及了它的残酷:这是一种人类尚未能攻克的 “运动神经元病” ， 叉叫作 “肌萎缩侧索

9、硬化症”(简称“ALS )。英国物理学家霍金患的便是这种疾病。患者的身体会渐渐丧失活动能力，肌肉不断萎缩，人像被冰冻起来一样，通常先是四肢，再到全身，最后完全瘫痪。更残酷的是，人的意识是清醒的，只能眼睁睁看着自己的身体日渐“枯萎”。 材料二材料二: : 材料三材料三: : 我国没有针对渐冻拉的大型流行病学调查， 按每10万人中就有 4 名渐冻症患者计算， 我国目前约有超 6 万名渐冻症患者。据统计，渐冻症患者中。有 5%-10%是遗传性，其他均为散发性。 材科四材科四: :渐冻症患者生存期 3-5 年，只是个平均值。不少患者经积极治疗，活过了 5 年，甚至 10 年、20 年。治疗渐冻症没有特

10、效药，药物只能延缓病情。吃药和不吃药，病情的进展速度可能不一样，进口的利鲁唑 4000 多元一瓶，仅够吃一个月。国产药虽然入了医保，价格几百元，但很多医院没采购，患者也买不到。 (1)下列对材料相关内容的概话和分析正确的一项是( ) A.渐冻症患者很快会丧失活动能力，人就像被冷冻起来一样。 B.中国渐冻症患者平均发病年龄比外国患者小，同时也生存得更长久。 C.渐冻症患者虽然散发性病例较多，但发病原因主要与遗传有关。 D.目前，公众对渐冻症的知晓度高，主要是因为我国渐冻症患者多。 (2 )结合上述材料，针对我国渐冻症患者治疗难问题，给相关部门提两条合理化建议。 (3)邻居李伯伯的儿子不幸患上渐冻

11、症，想放弃治疗，请运用材料中的知识，对李伯伯进行劝说。 五、现代文阅读五、现代文阅读(32(32 分分) ) （一）阅读下面的文字，完成 1317 题。（18 分） 雪雪 事事 孙光利 进入冬天， 几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。 盼雪的心情就这样被吊了起来。 印象中，城市里曾有几年是没有雪的，那种年份真让人扫兴。有的年份，雪下得也算挺有气势，但与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。 其实，我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。那时，雪大得出奇，整整一个冬天，野外都是白茫茫一片。还没等上一场残雪消融殆尽，下一场又飘得漫天皆白了。 清晨，屋里还黑着呢，我就得起来去上学。一推门，堆在木门上的雪就落在

12、我的棉袄领子里，顿时，一种沁凉之感流进心底。嗬!下大雪了。 院里已经是一片白了，只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。清晨，大地真安静，哪怕是最细微的声响，只要你仔细听，就能听到动静。比如雪，我就听到了它簌簌落着的声音。 我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱”的响声。一落脚，便陷进厚厚的雪里；一抬脚，一个深深的脚窝就拓印出来了。走不了多远，回头看看，那一个个脚窝已经被随后落下去的雪掩埋了。此时，我的棉衣上也是白白的了。落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头。 学校就在村中央，路并不长。出门不久，遇见了同去上学的小伙伴。他们也如我一般，低着头，小心翼翼地走在

13、雪上。走的人多了，就不是脚窝了，而是一条雪之路。现在想起来，雪就是上苍献给孩子们最好的礼物。 几年前，我在一个小镇上呆过一段时光。那年，雪来得有些早。上午，正干着活，就有人说:“下雪了!”可不，雪花正随风在天空中飘着呢。慢慢地，越下越大。向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着。惊喜慢慢淡了，寒冷多了。大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上，还是冷，冷得直跺脚、打颤。那时的心境，哪还有什么诗意?只有彻骨的冷。雪，早已不是从前的模样。 我小时候，父亲在乡拖拉机站工作。有时趁下着雪，或者在雪后，我就悄悄出门独自一人走着去父亲那里。从家到乡拖拉机站约有六七里路，踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞。不一会儿

14、，就走得满头大汗。等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出来，只顾帮我清理身上的雪和泥巴。等我歇一会儿，他便领我去饭堂里吃白面馍。那一刻，我心里乐着呢，跑了那么远的路，不就是为了吃两个白面馍吗? 那时候，玩的地方可多了。有时我会去村后的树林子里。宝柱哥自己做了个弹弓，冬日里闲来无事，他就在树林子里打鸟。特别是雪后，他必定在那里。远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准，听到动静，回头见是我，他就“嘘”一声，示意我动静小一点儿。每次他的弹弓一拉，石子飞出，就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着 痴想着那些久远的雪事，心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意。这雪，空自一场

15、雪罢了。如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回，白雪变成了一路烂泥。这雪，怎么就成了如此模样呢? 此刻，我就坐在窗前，室内的暖气已超出了春日之暖。置身此种境地，就更感觉雪越来越遥不可及了。 13. 下面对文章的理解分析，正确的一项是（ ）（3 分） A. 作者偏爱老家的雪是因为城市的雪缺乏气势。 B. 文章围绕“雪”展开叙述，条理清晰，脉络分明。 C. 文章语言庄重典雅，含蓄隽永，令人回味无穷。 D. 作者写白雪变烂泥意在引发人们对环境问题的思考。 14. 根据文章内容，将表格补充完整。（3 分） 童年“雪”事 “我”的情感 欣 喜 独自踩雪找父亲吃白面膜 赞 叹 15. 第段在文中有什么作

16、用？请简要分析。（3 分） 16. 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（5 分） （1）“进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。”请从修辞手法的角度赏析这个句子。（3 分） （2）“这雪，空自一场雪罢了。”请赏析加点词的表达效果。（2 分） 17. 文章结尾处，作者为什么“感觉雪越来越遥不可及了”？请简要分析。（4 分） （二）阅读下面的文字，完成 1821 题。（14 分） 青年须立志，奋斗不言弃青年须立志，奋斗不言弃（14 分） 4 年前，收到国防科技大学录取通知书的时候，魏凯伦正在甘肃老家一个工地上搬砖挣钱、 贴补家用;今年毕业分配时， 本因成绩优异而有优先选择权的这个小伙

17、子又选择回到西北，扎根新疆，驻守边关。 其实，不仅仅是魏凯伦，各行各业还有许许多多这样的青年榜样。中国石油大学(北京)克拉玛依校区的 118 名毕业生选择到新疆基层工作，立志同各族群众一起奋斗:扬州大学外国语学院毕业生李丽，立志要为大山里的孩子带去知识与希望，毕业后毅然选择去曾支教的贵州一所镇中心学校任教当代青年立大志、勇追梦，用汗水书写精彩的人生篇章，用青春回报伟大的祖国，诠释了“志不求易者成，事不避难者进”的真谛。 志向引领航向，给追梦的人定下努力奋斗的方向。开车的人想要“直线行驶”，就不能只把目光投在眼前一隅，只有目光放远，才能笔直前行。对于追梦的人来说同样如此，如果目光短浅，还没起步就

18、可能拋锚:如果-一时一个想法，就会在歧路迷失。惟有志存高远，才能行稳致远。 志向赋予力量，让追梦的脚步更加坚定有力。古人云:“先立乎其大者， 则其小者弗能夺也。”立志如同扎根，根深方能叶茂。一旦有了志向，就不轻言放弃，不断从学习工作中汲取养分，积蓄从小小种子长成参天大树的能量。水激石则鸣，人激志则宏。由此可见，立志让人坚定不移、越挫越勇。 立大志向， 方能走上大舞台、 成就大事业。 时代呼唤可堪大用、 能担重任的青年建设者，也赋予他们最大的舞台、最丰富的机会。不论是仰望星空，还是脚踏实地，在祖国最需要的地方扎根奉献，把个人的理想追求融入党和人民的事业之中，就是大志向。 立大志向，也需扎实练内功

19、、踏实每一步。志存高远当然是好事，但也别忘了，通往梦想的每一步，都需要脚踏实地。前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。在学校时，青年人需努力学习文化知识，夯实专业技能，提高综合素质， 努力成为兼具家国情怀和国际视野的全面人才步入岗位，更要把科学文化知识与实践统-起来，磨炼意志品质，锤炼本领技能，丰富人生阅历。 “青春是用来奋斗的，不能在最该吃苦的年纪选择了安逸。”魏凯伦在志愿书里写下这么一句。一代人有一代人的长征，而一代一代青年的接力奋斗，终将让中华民族伟大复兴的中国梦变为现实。在决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，我们期待看到更多青年立大志、勇追梦

20、，追寻有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的有意义的人生。 (选自人民日报，有改动) 18.本文的中心论点是什么?（3 分） 19.文章第 3 段主要使用了什么论证方法?有什么作用? （4 分） 20.简述文章第 4 段的论证思路。（3 分） 21.结合文章的内容和生活实际，读一谈你如何理解“立志”和“奋斗”的关系。（4 分） 六六. .作文作文(60(60 分分) ) 22.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，写一篇不少于 600 字的文章。（60 分） 材料一:夕阳西下，一对农民夫妇驾着马车满载而归，车上装满了他们收来的 废纸板，他们一路高歌，铿锵的马蹄声为他们伴奏。 材料二:心情不好时找

21、人倾诉或者看书，负面情绪不要累积，消化掉就好了， 每天都是新的一天，为什么要带着坏心情上路呢? 黄奕 材料三:既然我不知道明天的自己会是怎样的，只好更积极地做好今天的事。 梅艳芳 要求： 自拟题目； 文体不限 （诗歌除外） ， 文体特征鲜明； 文中不得透露个人信息，如出现真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用代替；不得抄袭，不得套作。 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 1.C 【A、祲(jn) B、咤（zh）D、窥（ku）】 2.B【A、恣睢 C、锋芒毕露 D、金榜题名】 3.C 【浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。不符语境，使用有误。】

22、 4.D 【A、搭配不当，应将“丰富”和“营造”互换位置。B、不合逻辑，“看视频”包括“看 新闻，看直播”。C、否定不当，把“不是”改为“是”】 5.B 6.A（动词，喂养，给吃食物） 7.但 井 上 之 李 /岂 无 主 者 /廉 士 尚 且 取 之/ 所 谓 饥 不 择 食 也 第卷(非选择题,共 129 分) 8.（1）有一只饥饿的猫倒在地上快要死了，老翁看到它心生同情，就去照料这只猫。 【划线处，每处 1 分，其余通顺即可。共 3 分】 （2）而且怕丢失物品的人家，会冤枉到奴仆，事关重大，怎么办？【划线处，每处 1 分，其余通顺即可。共 3 分】 9. 【示例 1】老翁的做法是合情合理

23、的。因为宝珠是老翁所收养的猫衔来的报恩之物，而且当初他家生活艰难，他只是暂时将宝珠抵押来换钱度日，后来又遍访失主不得，最后才卖了宝珠。 【示例 2】老翁的做法不妥。因为老翁救助饥猫不是为了得到回报，如果卖了宝珠就玷污了他的品行；猫衔来的宝珠毕竟属于他人，且价值贵重，卖了有可能冤及别人；尽管暂时找不到失主，还可以继续寻找。 （观点 1 分，理由 3 分，共 4 分） 10.（1）上片以动衬静、以有声衬无声，通过写家僮如雷的鼻息声、自己的敲门声和谛听江水声，衬托出夜的幽静和诗人心情的孤寂。（结合诗句分析，大意写出即可，3 分） （2）示例：我认为苏轼不会归隐。“小舟从此逝，江海寄余生”，只是诗人不

24、满世俗，向往自由的心声。本词中有“长恨此身非我有”句，表明自己身不由己；记承天寺夜游中虽自诩“闲人”，内心却并不愿做一个“闲人”；定风波表露出来的也是屡遭挫折而不畏坎坷的超然情怀。面对逆境愈挫愈勇的苏轼不可能归隐。（观点明确，能结合一两篇诗文适当阐述即可。如有学生写“会归隐”，言之成理，酌情给分。共 3 分） 11. （1）入入则无法家拂士则无法家拂士 （2）归雁洛阳边 （3）箫鼓追随春社近 （4）猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳 （5）教然后知困 （6）中庭生旅谷 （7）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （8）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【每空 1 分，错字，漏字，添字均不给分，共 10

25、分】 12.综合性学习（11 分）（1）B （3 分） （2）一是要求医院必须备足国产治疗药，同时可由医保对使用进口药利鲁唑的患者进行补助。二是通过慈善募捐，建立互助资金，解决渐冻症患者治不起病的困境。（每点 2 分，共 4 分） （3）示例:李伯伯:您好!/渐冻症虽无法治愈，但只要积极治疗，就可以延缓病情，目前有经过治疗生存 20年的例子。/据我所知，国产药费用并不算太高，医保还能报销，/您一定不要放弃，积极给儿子治疗，不要贻误病情。（每点 1 分，共 4 分） 五、现代文阅读（五、现代文阅读（3232 分）分） （一）（一）【1818 分】分】13. B （3 分） 14. 大雪天上学，和

26、同学们一起踩出了雪之路 快乐 看宝柱哥雪后打鸟 （3 分） 15. 补充回忆几年前在小镇上看雪的情景，与小时候作对比，突出作者对童年的雪的怀念。（3 分） 16.（5 分）（1）运用拟人的修辞手法，生动表现雪少、雪小，表达“我”对大雪的期盼之情。（3 分） （2）“空”“罢了”是作者对窗外的雪已失去诗意的感慨，表达了作者的惋惜和失落之情。（2 分） 17. 室内的温暖让作者感受不到雪天应有的寒冷。随着岁月的流逝、环境的改变，作者越来越体会不到雪的美好了。（每点 2 分，共 4 分） （二）【（二）【1414 分】分】 18. (1)青年须立志，奋斗不言弃。(或: 青年要立大志、勇追梦，追寻有信

27、念、有梦想、有奋斗、有奉献的有意义的人生。)（3 分） 19.比喻论证。/将追梦人立志比作开车，/生动形象地论证了“志向引领航向，给追梦的人定下努力奋斗的方向”的分论点，/使论证更通俗易懂,更具说服力。（4 分） 20.首先提出分论点志向赋子力量，让追梦的脚步更加坚定有力；然后使用道理论证和比喻论证，引用古人的名言，并将“立志”比成“扎根”,深刻而生动地论证了分论点；最后得出结论立志让人坚定不移、越挫越勇。（3 分） 21.示例:读了本文，我懂得了青年要担负起时代赋予的责任，要立大志、勇追梦，追寻有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的有意义的人生。志存高远才能定下努力奋斗的方向、成就大事业，但立志也

28、离不开脚踏实地，我们只有通过奋斗，努力学习文化知识，提高综合素质，将来才能实现理想;离开奋斗，立志就会成为空谈。（言之有理即可，共 4 分） 六六. .作文作文(60(60 分分) ) 22.【60 分按绵阳语文中考作文评分标准】 等级 一等 二等 三等 四等 分数 6051 5041 4030 290 评 分 项 目 切合题意 中心突出 感情真挚 内容充实 符合题意 中心明确 感情真实 内容较充实 基本符合题意 中心基本明确 感情基本真实 内容单薄 偏离题意 中心不明或立意不当 感情不真实 没什么内容 符合文体要求 记叙要素完整 记叙生动， 描写细腻，形象丰满 大体符合文体要求记叙要素完整 记叙较生动，描写较细腻，形象较丰满 基本符合文体要求 记叙要素较完整 能运用记叙、描写塑造形象 不符合文体要求 记叙要素不完整 记叙不生动，形象不鲜明 语言流畅 有文采 语言流畅 词语丰富 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 字体美观 字体端正 字体清楚 字迹难辨 【说明】说明】评分以题意、内容、记叙要素、语言、文体为重点，全面衡量。每 3 个错别字扣 1 分，重复的不计。不足 600 字，每少 30 个字扣 1 分。