2022年天津市东丽区中考一模语文试题（含答案解析）

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1、天津市东丽区天津市东丽区 20222022 届初中毕业班第一次模拟考试语文试卷届初中毕业班第一次模拟考试语文试卷 一、 （本大题共一、 （本大题共 1111 小题，共小题，共 2727 分。分。1 14 4 小题，小题，6 67 7 小题，每题小题，每题 2 2 分；分；5 5 小题，小题，8 81111 小题，小题，每题每题 3 3 分）分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 莅临（1 ） 伫立（zh ） 深恶痛疾（ ） B. 斡旋（w ） 荣膺（yng） 络绎不绝（y ） C. 愧怍（zu ） 濒临（p n） 孜孜不倦（z） D. 拮据（j） 眺望（ti o）

2、 锲而不舍（qi ） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 疫情发生后，全国人民齐心抗疫，四面八方，千里驰援。广大医务工作者义无反顾、日夜奋战；人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗；广大人民群众众志成城、守望相助；广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员坚守岗位、日夜值守这中间，有太多的瞬间值得 ,有太多的感动值得 ,有太多的故事需要 。 A. 铭记 珍藏 书写 B. 回忆 保藏 书写 C. 铭记 保藏 记载 D. 回忆 珍藏 记载 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） 电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。开展防电信

3、诈骗进校园活动，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。 A. 第句 B. 第句 C. 第句 D. 第句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 国家图书馆迎来 110 岁生日之际，中华传统文化典籍保护传承大展在国家图书馆（国家典籍博物馆）开展。 此次展览将向公众展示源远流长、博大精深的中华典籍文化和一脉相承的中华民族精神追求；展示社会各界在中华传统文化典籍保护传承中付出的巨大努力和取得的卓越成就展示人类文化在开放包容交流互鉴中产生的文明硕果；展示私人藏书家为保存保护中华传统文化典籍作出的积极贡献。 A. ， 、 B. “ ”， ， C. “ ”； 、 D. ；

4、， 5. 下面对渔家傲秋思一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A. 词的上片重在写景。本片开头一句点明了地域和季节，词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B. 词的上片后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。 C. 词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情。本片开头两句是全词的核心部分，词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾。 D. 范仲淹在这首

5、词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情。全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，读来真切感人。 阅读保护臭氧层任重道远一文，完成下面小题。 保护臭氧层任重道远 2020 年春季，北极地区继 2011 年后再次形成臭氧洞。此次臭氧低值区域面积约 600 万平方公里，其中符合臭氧洞标准的面积超过 100 万平方公里，成为史上最大的北极臭氧洞。臭氧层保护的紧迫性再次引发人们的关注。 臭氧洞主要出现在极地地区。 与南极每年春季都会出现臭氧洞相比， 北极臭氧洞的出现频次非常少，规模也不及南极臭氧洞动辄超 2000 万平方公里。然而，由于北极周围地区人口相对稠密

6、、人类活动活跃，当臭氧洞形成并维持时，可能侵入中高纬度造成严重影响。 1984 年，英国科学家首次在南极上空发现臭氧层空洞。臭氧层位于距地面 2535 公里的高空，臭氧洞并非真正的洞，而是指臭氧浓度显著低于周围臭氧层。低温、太阳辐射和臭氧损耗物质的存在，是臭氧洞出现的必要条件。 大气中约90%的臭氧处于臭氧层，另有 10%左右位于近地面。近地面的臭氧是光化学烟雾主要组成部分，会诱发呼吸系统疾病，破坏植物。与之对比，臭氧层中的臭氧可以隔绝和吸收太阳辐射中危险的紫外线成分，让地球表面更安全。在地球漫长的历史中，得益于臭氧层的保护，生物从深海走向浅海和地球表面，演变出复杂多样的物种。然而，人类活动排

7、放了大量含有卤族元素的化合物，包括作为制冷剂、发泡剂、喷雾剂和清洗剂的氟利昂和哈龙等物质。这些化合物随大气环流进入平流层，在紫外线的作用下形成臭氧损耗，破坏臭氧层的完整，进而影响地球的宜居性，对生物安全造成严重影响。 为应对臭氧损耗问题，国际社会于 1987 年签署了关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书 ，该协议得到了联合国各成员国的积极响应。然而，人类近百年排放至大气中的臭氧损耗物质不仅数量巨大，且生命期长达 50100 年，减少过程极其缓慢。根据联合国环境署发布的最新臭氧层耗损科学评估报告，经过 30 年的努力，人类避免了严重的臭氧损耗危机。不过，要使南极臭氧洞恢复到上世纪 80 年代的水平

8、，预计要到 2060 年之后，而恢复到上世纪 60 年代初的水平，则需要到 2100 年左右，保护臭氧层仍任重而道远。 （选自人民日报2020 年 7 月 9 日，有删改） 6. 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ） A. 北极周围地区臭氧洞会对人们的生活造成严重影响。 B. 臭氧层对地球表面起到了极大的保护作用。 C. 人类活动造成极大的臭氧损耗，破坏了臭氧层。 D. 臭氧层对地球意义重大，保护臭氧层任重而道远。 7. 下面对文中画线句使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明北极出现的臭氧洞情况并不严重。 B. 使用分类别、作比较

9、的说明方法，说明极地不同地区的臭氧洞出现情况不同。 C. 使用作比较、列数字的说明方法，说明北极较南极出现的臭氧洞频次少、规模小。 D. 使用分类别、列数字的说明方法，说明南极和北极地区都会出现臭氧洞。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 北极地区 2020 年形成的臭氧低值区域中，符合臭氧洞标准的面积超过 100 万平方公里。 B. 文中所说的“臭氧洞”指的是臭氧浓度显著低于周围的臭氧层，并非真正的空洞。 C. 第段中的加点词“约”“左右”表估计、推测，体现了说明文语言的准确、严密的特点。 D. 本文采用逻辑顺序，按照由总到分的说明结构，说明了要继续重视对臭氧层的保护。

10、阅读鱼我所欲也一文，完成下面小题 鱼我所欲也孟子 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一革食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辫礼义而受之，万钟于我何加

11、焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 9. 下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 死亦我所恶 （讨厌，憎恨） B. 故患有所不辟也 （担忧） C 贤者能勿丧耳 （丧失） D. 是亦不可以已乎 （停止） 10. 下面句子中没有通假字的一项是（ ） A. 万钟则不辩礼义而受之 B. 所识穷乏者得我与 C. 乡为身死而不受 D. 今为妻妾之奉为之 11. 下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以“鱼”比喻“生”，以“

12、熊掌”比喻“义”以鱼与熊掌“不可得兼”，比喻生与义“不可得兼”，确立了本文“舍生取义”的中心论点。 B. 文章第段通过讲述“不食嗟来之食”的故事，举例论证了舍生取义的观点。 C. “非独贤者有是心也，人皆有之”，表明作者“性善论”观点的普适性，“贤者”能做到舍生取义，是因为他们曾有过善良的品性。 D. “此之谓失其本心”一句中的“此”是指“为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我”而受“万钟”的做法。 二、 （本大题共二、 （本大题共 1 1 小题，共小题，共 8 8 分）分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）大漠孤烟直，_。 （王维使至塞上 ） （2）会当凌绝顶，_。 （杜甫望岳 ）

13、 （3）_，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （4）人生自古谁无死？_。 （文天祥过零丁洋 ） （5）子曰：“_，可以为师矣。”（ 论语为政 ） （6）春蚕到死丝方尽，_。 （李商隐无题 ） （7）“诗言志”是中国自古的文化传统。王安石在登飞来峰一诗中，借景抒怀，用“_，_”表达自己满怀信心、锐意改革的政治抱负。 三、 （本大题共三、 （本大题共 3 3 小题，共小题，共 7 7 分）分） 阅读下面文言文，回答下列小题。 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里，布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病

14、之，问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之，则天曰：“卿能举贤，美矣，联岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。 （节选自大唐新语 ） 【注释】下人：下于人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。命表：命，指派，差遣；表，写奏章。 13. 解释文中加点的词的含义。 （1）咨以其事积时凝滞者 咨：_ （2）则天甚异之 异：_ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 张

15、循宪以御史出，还次蒲州驿。 15. 请用自己的话简要概括张嘉贞的形象特点。 四、 （本大题共四、 （本大题共 4 4 小题，共小题，共 1515 分）分） 阅读早起一文回答下列小题 早起 罗瑞花 在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。 在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件:快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳;在天刚破晓的寒气里,男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫

16、庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭 爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。 我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。 到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着

17、箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。 有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一一个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀

18、松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱， 如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。 我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鲜。 在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。 梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环

19、卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟；看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着滿筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。 早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。 16. 本文重点写我在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。 _割牛草_ 17. 请结合语境品味第段画线句子中加点词的表现力。 黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。 18. 第段和第段都写了其他人的早

20、起，有什么作用? 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） A. 在“我”的记忆里，快九十岁的白秀奶奶每天黎明即起，拿木梳梳理好短发，就在庭院里编竹筛竹箩。 B. 爹是一个很有土地情结的农民，田里、土里、家务活全落在爹身上，后来爹又开代销店做生意。 C. 娘在摘茶插红薯的季节几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着月光或晨曦挖土、摘茶。 D. 文章第段，运用了比喻修辞方法，形象地表现了早起生命的蓬勃和美好；表达了作者对生命的热爱和赞美之情，深化了中心。 E. 本文以“早起”作为题目的原因有三个：一是充当全文的线索；贯穿全文；二是交代了全文的内容，早起做事：三是激发读者的阅读兴趣。 五

21、、 （本大题共五、 （本大题共 4 4 小题，共小题，共 1313 分）分） （一）综合性学习（一）综合性学习（5 5 分）分） 某班将开展以“了解中国天舟一号”为主题综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答后面小题 【材料一】天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国成为具备大吨位空间货运能力的国家。与国外货运飞船相比较，天舟一号是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船。 【材料二】 天舟一号较国外货运飞船相比， 在航天领域首次实现了 100V 高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步

22、走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 【材料三】川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和优良的职业素养”。能够在生死一线、之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。 【材料四】 货运飞船货物运送能力比较 技术指标 国家和地区 俄罗斯 进步 MS 欧洲 ATV 日本 HTV 美国 天鹅座 中国 天舟一号 上行能力（吨） 2.25 7.67 3.5 6.5 上行货重比 0.31 0.37 0.36 0.47 0.48 注：上行货重比越高，货物上行效率越高。 （摘编自天舟一号

23、货运飞船研制 ） 20. 上面四则材料中，与“了解中国天舟一号”这个主题无关的一则是（ ） 。 21. 根据上面相关材料，概括中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势? （二）名著阅读（二）名著阅读（8 8 分）分） 22. 请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物或作品。 作品 文段 （1） 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第 30 号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 儒林外史 （2） 不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌

24、将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！” （3） 这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了， 这时候， 我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。 然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。 钢铁是怎样炼成的 朱赫来深夜意外来访以及两个人共同生活的八天， 给予 （4） 极大的影响。 他生平第一次从水兵朱赫来嘴里听到那么多重要而的新鲜的、 激动人心的话。 这几天对于这个年轻锅炉工的一生具有决定性的意义。 （1） _ （2）_ （3） _ （4）_ 23. 阅读下面西游记节选，回答小题。 菩萨道：“当年太上老君曾与我赌胜：他把我的杨柳枝拔了

25、去，放在炼丹炉里，炙得焦干，送来还我。是我拿了插在瓶中，一昼夜，复得青枝绿叶，与旧相同。”行者笑道： “真造化了！真造化了！烘焦了的尚能医活，况此推倒的，有何难哉！”菩萨吩咐大众： “看守林中，我去去来。” 遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。有诗为证，诗曰： 玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。 几生欲海澄清浪，一片心田绝点尘。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。 上文诗中所说的“宝树”结的是什么果？这一次孙大圣央求观音菩萨同往，是什么原因？ 六、 （本大题共六、 （本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分） 24. 作文 在自读课上，我们要自主阅

26、读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索正如孤独之旅中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。 请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。 写作要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外） 。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。 （3）文中请不要使用真实的人名、校名。 （4）书写工整，不少于 600 字。 天津市东丽区天津市东丽区 20222022 届初中毕业班第一次模拟考试语文试卷届初中毕业班第一次模拟考试语文

27、试卷 一、 （本大题共一、 （本大题共 1111 小题，共小题，共 2727 分。分。1 14 4 小题，小题，6 67 7 小题，每题小题，每题 2 2 分；分；5 5 小题，小题，8 81111 小题，小题，每题每题 3 3 分）分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 莅临（1 ） 伫立（zh ） 深恶痛疾（ ） B 斡旋（w ） 荣膺（yng） 络绎不绝（y ） C. 愧怍（zu ） 濒临（p n） 孜孜不倦（z） D. 拮据（j） 眺望（ti o） 锲而不舍（qi ） 【答案】D 【解析】 【详解】A.深恶痛疾（ ）w ； B.斡旋（w ）w ； C.愧怍

28、（zu ）zu ，濒临（p n）bn； 故选 D。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 疫情发生后，全国人民齐心抗疫，四面八方，千里驰援。广大医务工作者义无反顾、日夜奋战；人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗；广大人民群众众志成城、守望相助；广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员坚守岗位、日夜值守这中间，有太多的瞬间值得 ,有太多的感动值得 ,有太多的故事需要 。 A. 铭记 珍藏 书写 B. 回忆 保藏 书写 C. 铭记 保藏 记载 D. 回忆 珍藏 记载 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A “铭记” ：牢记在心； “回忆” ：回想起的事物。根据语境可知，

29、“太多的瞬间”值得“铭记” ； “珍藏” ：珍视并收藏； “保藏” ：保存收藏。根据语境可知， “太多的感动”值得“珍藏” ； “书写” ：抒写，倾吐；“记载” ：把事情记录下来。根据语境可知， “太多的故事”需要“书写” 。故选 A。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） 电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园活动，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。 A. 第句 B. 第句 C. 第句 D. 第句 【答案】A 【解析】 【详解】A “泛滥和滋生”语序不当，应为：滋生和泛滥。故选 A。 4. 依次填入下面一段文

30、字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 国家图书馆迎来 110 岁生日之际，中华传统文化典籍保护传承大展在国家图书馆（国家典籍博物馆）开展。 此次展览将向公众展示源远流长、博大精深的中华典籍文化和一脉相承的中华民族精神追求；展示社会各界在中华传统文化典籍保护传承中付出的巨大努力和取得的卓越成就展示人类文化在开放包容交流互鉴中产生的文明硕果；展示私人藏书家为保存保护中华传统文化典籍作出的积极贡献。 A. ， 、 B. “ ” ， ， C. “ ” ； 、 D. ； ， 【答案】C 【解析】 【详解】C “中华传统文化典籍保护传承大展”是一场活动，前两个空应该用双引号，据此排除 AD；根据文段中

31、的四个“展示”可以看出是排比句，故第三空用分号。第四空是前后的“开放包容”和“交流互鉴”是两个并列短语，中间应该用顿号。故选 C。 5. 下面对渔家傲秋思一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A. 词的上片重在写景。本片开头一句点明了地域和季节，词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B. 词的上片后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。 C. 词人在下片

32、集中抒发了身处边塞的征人之情。本片开头两句是全词的核心部分，词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾。 D. 范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情。全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，读来真切感人。 【答案】B 【解析】 【详解】B.有误， “边声、号角声”写的是声音，所以上阕后三句是从听觉和视觉两个角度展现出一种悲凉的肃杀之气。故选 B。 阅读保护臭氧层任重道远一文，完成下面小题。 保护臭氧层任重道远 2020 年春季，北极地区继 2011 年后再次形成臭氧洞。此次臭氧低值区域面积约 600 万平方公里，其中符合臭氧洞标准的

33、面积超过 100 万平方公里，成为史上最大的北极臭氧洞。臭氧层保护的紧迫性再次引发人们的关注。 臭氧洞主要出现在极地地区。 与南极每年春季都会出现臭氧洞相比， 北极臭氧洞的出现频次非常少，规模也不及南极臭氧洞动辄超 2000 万平方公里。然而，由于北极周围地区人口相对稠密、人类活动活跃，当臭氧洞形成并维持时，可能侵入中高纬度造成严重影响。 1984 年，英国科学家首次在南极上空发现臭氧层空洞。臭氧层位于距地面 2535 公里的高空，臭氧洞并非真正的洞，而是指臭氧浓度显著低于周围臭氧层。低温、太阳辐射和臭氧损耗物质的存在，是臭氧洞出现的必要条件。 大气中约90%的臭氧处于臭氧层，另有 10%左右

34、位于近地面。近地面的臭氧是光化学烟雾主要组成部分，会诱发呼吸系统疾病，破坏植物。与之对比，臭氧层中的臭氧可以隔绝和吸收太阳辐射中危险的紫外线成分，让地球表面更安全。在地球漫长的历史中，得益于臭氧层的保护，生物从深海走向浅海和地球表面，演变出复杂多样的物种。然而，人类活动排放了大量含有卤族元素的化合物，包括作为制冷剂、发泡剂、喷雾剂和清洗剂的氟利昂和哈龙等物质。这些化合物随大气环流进入平流层，在紫外线的作用下形成臭氧损耗，破坏臭氧层的完整，进而影响地球的宜居性，对生物安全造成严重影响。 为应对臭氧损耗问题，国际社会于 1987 年签署了关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书 ，该协议得到了联合国各成

35、员国的积极响应。然而，人类近百年排放至大气中的臭氧损耗物质不仅数量巨大，且生命期长达 50100 年，减少过程极其缓慢。根据联合国环境署发布的最新臭氧层耗损科学评估报告，经过 30 年的努力，人类避免了严重的臭氧损耗危机。不过，要使南极臭氧洞恢复到上世纪 80 年代的水平，预计要到 2060 年之后，而恢复到上世纪 60 年代初的水平，则需要到 2100 年左右，保护臭氧层仍任重而道远。 （选自人民日报2020 年 7 月 9 日，有删改） 6. 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ） A. 北极周围地区的臭氧洞会对人们的生活造成严重影响。 B. 臭氧层对地球表面起到了极大的保护作

36、用。 C. 人类活动造成极大的臭氧损耗，破坏了臭氧层。 D. 臭氧层对地球意义重大，保护臭氧层任重而道远。 7. 下面对文中画线句使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明北极出现的臭氧洞情况并不严重。 B. 使用分类别、作比较的说明方法，说明极地不同地区的臭氧洞出现情况不同。 C. 使用作比较、列数字的说明方法，说明北极较南极出现的臭氧洞频次少、规模小。 D. 使用分类别、列数字的说明方法，说明南极和北极地区都会出现臭氧洞。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 北极地区 2020 年形成的臭氧低值区域中，符合臭氧洞标准的面积超

37、过 100 万平方公里。 B. 文中所说的“臭氧洞”指的是臭氧浓度显著低于周围的臭氧层，并非真正的空洞。 C. 第段中的加点词“约” “左右”表估计、推测，体现了说明文语言的准确、严密的特点。 D. 本文采用逻辑顺序，按照由总到分的说明结构，说明了要继续重视对臭氧层的保护。 【答案】6. D 7. C 8. D 【解析】 【6 题详解】 本题考查文章内容的概括。 本文由臭氧洞的形成以及臭氧层对地球的保护，引出了人类对臭氧层的破坏，说明了保护臭氧层的意义重大且绝非易事，文章标题“保护臭氧层任重道远”也点出了全文说明的中心内容； 故选 D。 【7 题详解】 本题考查说明方法及作用。 画线句中 “与

38、南极每年春季都会出现臭氧洞相比” 将北极臭氧洞的出现频次和规模与南极臭氧洞进行对比，可知运用了作比较的说明方法； “2000 万平方公里”列举了具体的数字，使用了列数字的说明方法， “北极臭氧洞的出现频次非常少，规模也不及南极臭氧洞动辄超 2000 万平方公里” ，这里具体、准确地说明了北极臭氧洞的出现频次和规模少于南极地区； 故选 C。 【8 题详解】 本题考查对文章内容的理解分析。 D.“按照由总到分的说明结构”错误。文章开头以北极臭氧层的现状引出了下文对臭氧层保护的说明，中间段落分别对臭氧层的作用、受到的破坏做了说明，最后提出人们早已开始重视臭氧层的保护，且臭氧层的保护任重而道远。文章的

39、说明结构为总分总； 故选 D。 阅读鱼我所欲也一文，完成下面小题。 鱼我所欲也孟子 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一革食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

40、万钟则不辫礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 9. 下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 死亦我所恶 （讨厌，憎恨） B. 故患有所不辟也 （担忧） C. 贤者能勿丧耳 （丧失） D. 是亦不可以已乎 （停止） 10. 下面句子中没有通假字的一项是（ ） A. 万钟则不辩礼义而受之 B. 所识穷乏者得我与 C. 乡为身死而不受 D. 今为妻妾之奉为之 11. 下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A

41、. 文章开头以“鱼”比喻“生” ，以“熊掌”比喻“义”以鱼与熊掌“不可得兼” ，比喻生与义“不可得兼” ，确立了本文“舍生取义”的中心论点。 B. 文章第段通过讲述“不食嗟来之食”的故事，举例论证了舍生取义的观点。 C. “非独贤者有是心也，人皆有之” ，表明作者“性善论”观点的普适性， “贤者”能做到舍生取义，是因为他们曾有过善良的品性。 D. “此之谓失其本心”一句中的“此”是指“为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我”而受“万钟”的做法。 【答案】9. B 10. D 11. C 【解析】 【9 题详解】 A. 句意：死亡是我所厌恶的。恶：讨厌，憎恨。选项正确； B. 句意：所以有的灾祸我

42、不躲避。患：祸患，灾难。 选项错误； C. 句意：只不过是贤人能够不丧失罢了。丧：丧失。选项正确； D. 句意：这种（行为）难道不可以停止吗？已：停止。选项正确； 故选 B。 【10 题详解】 A. 句意：优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。辩，同“辨”辨别； B. 句意：所认识穷困贫乏的人感激我吗？得：通“德” ，感激； C. 句意：从前了道义宁愿死也不愿接受。乡，通“向” ，原先，从前； D. 句意：如今却为了得到妻妾侍奉而接受了。此句中没有通假字； 故选 D。 【11 题详解】 C. “贤者” 能做到舍生取义， 是因为他们能够保有善良的品性， 而没有丢失它们， “他们曾有过善良的品性”表

43、述不严密； 故选 C。 【点睛】参考译文： 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的， 那么凡是一切可以保全生命的方法， 又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用

44、；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义” ） ；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义” ） 。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。 一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃， 乞丐也不愿意接受。 （可是有的人） 见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。 这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义） （宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，如今（有人）却为了住宅的华美而接受

45、了；从前（有人）为了（道义） （宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义） （宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性。 二、 （本大题共二、 （本大题共 1 1 小题，共小题，共 8 8 分）分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）大漠孤烟直，_。 （王维使至塞上 ） （2）会当凌绝顶，_。 （杜甫望岳 ） （3）_，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （4）人生自古谁无死？_。 （文天祥过零丁

46、洋 ） （5）子曰： “_，可以为师矣。 ” （ 论语为政 ） （6）春蚕到死丝方尽，_。 （李商隐无题 ） （7） “诗言志”是中国自古的文化传统。王安石在登飞来峰一诗中，借景抒怀，用“_，_”表达自己满怀信心、锐意改革的政治抱负。 【答案】 . 长河落日圆 . 一览众山小 . 我寄愁心与明月 . 留取丹心照汗青 . 温故而知新 . 蜡炬成灰泪始干 . 不畏浮云遮望眼 . 自缘身在最高层 【解析】 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：圆、丹、汗、蜡炬、缘。 三、 （本大题共三、 （本大题共 3 3 小题，共小题，共 7 7 分）分） 阅读下面文言文，回答下

47、列小题。 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里，布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。 张循宪以御史出， 还次蒲州驿。 循宪方复命， 使务有不决者， 意颇病之， 问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之，则天曰： “卿能举贤，美矣，联岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。 （节选自大唐新语 ） 【注释】下人：下于人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题

48、。命表：命，指派，差遣；表，写奏章。 13. 解释文中加点的词的含义。 （1）咨以其事积时凝滞者 咨：_ （2）则天甚异之 异：_ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 张循宪以御史出，还次蒲州驿。 15. 请用自己的话简要概括张嘉贞的形象特点。 【答案】13. . （1）咨询，询问 . （2）对感到惊异 14. 张循宪先借御史的身份出巡，回来时住在蒲州驿站。 15. 胸怀大志，安贫乐道，才能超群（才能卓异） 。 【解析】 【13 题详解】 试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结

49、合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“咨”是“咨询，询问” ； “异”是意动用法，意思是“对感到惊异” 。 【14 题详解】 试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“以（凭借） 、出（出巡） 、次（停驻） ”的意思，必须翻译出来。 【15 题详解】 试题分析：考查对人物形象的分析。作答时，在理解文意的基础上，抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；注意对人物

50、的介绍和评价。从“落魄有大志，亦不自异，亦不下人”可以看出张嘉贞胸怀大志，不卑不亢；从“布衣环堵之中，萧然自得”表现了他安贫乐道的生活态度；从“嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外”可以看出他才能超群。据此可概括作答。 【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。 参考译文： 张嘉贞潦倒失意而胸怀大志，既不自认为与众不同，也不自卑于人，从平乡尉任上免官归乡，身着粗布衣衫住在四围土墙的屋子中，凄清冷落而怡然自得。