河北省石家庄市2022年高三三模语文试卷(含答案)
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1、河北省石家庄市河北省石家庄市 2022 年高三三模语文试卷年高三三模语文试卷 一、现代文阅读一、现代文阅读(35(35 分分) ) (一)现代文阅读(本题共 5 小题,19 分) 阅读下面的文字,完成 15 题。 材料一: 一个西方人开始阅读中国哲学著作时,第一个印象也许是,作者的言论和著述往往十分简短,甚至互不连贯。打开论语,每一小段只包含几个字,各段之间往往也没有联系。打开老子,全书只有约五千字,但是老子的全部哲学都在其中了。习惯于用长篇大论进行理性论辨的学生, 遇到这种情况, 会感到摸不着头脑, 不知这些中国哲学家在说什么, 由此不免会认为,这是中国哲学家的思想不够连贯。假如果真是这样,
2、中国哲学就不存在了。不相连贯的思想,怎能称得上是哲学呢? 中国哲学家的言论著述,表面看来似乎不相连贯,乃是由于它们本不是专门的哲学著作。按照中国传统,学习哲学不是一个专门的行业。人人都应当读经书,正如在西方传统看来,人人都应当去教堂。读哲学是为了使人得以成为人,而不是为了成为某种特殊的人。因此,中国没有专业的哲学家:非专业的哲学家不认为自己要写专门的哲学著作。在中国历史上,没有专门哲学著作的哲学家比有专门著作的哲学家,为数多得多。要了解这些人的思想,就需要从他们对友人和学生的言论集和书信中去辑录。因此其中不免有不相连贯,甚至互相矛盾的地方,这是不足为怪的。 在有些哲学家如孟子、荀子的著作里,的
3、确也有长篇大论的文章。但是和西方哲学家的著作相比,它们仍显得篇幅短小:未曾把道理讲透。这是因为中国哲学家惯于用格言、警句、比喻、事例等形式表述思想。格言总是简短的,而比喻和事例则总是自成段落,与前后文字不相衔接的。用格言、比喻和事例来说理,难免有不够透彻的地方,只能靠其中的暗示补足。明述和暗示正好相反,一句话越明晰,其中就越少暗示的成分;正如一种表达,越是采取散文的形式,就越不像是诗。中国哲学家的语言如此不明晰,而其中所含的暗示则几乎是无限的。富于暗示而不是一泻无余,这是中国诗歌、绘画等各种艺术所追求的目标,它也同样成为中国哲学家表述思想时的风格。 论语和老子中的简短词句是充满提示的箴言。正由
4、于富于提示,才使它们具有巨大的吸引力。我们如果把老子书中提到的概念列举出来,重述一遍,可能用上五万字或五十万字,它可能帮读者了解老子一书的含义,但它本身将成为另一本书,而永不可能代替老子原著。郭象是庄子一书的著名注释家,他把庄子使用的寓言和隐喻,用理性论辩的方式加以阐述,又把庄子书中的诗句用散文予以重述,他的论述比庄子一书清晰得多。人们会问:两者之中,哪个更好呢?后来一位禅宗僧人曾说“曾见郭象注庄子,识者云:却是庄子注郭象。” (节选自冯友兰中国哲学简史,有删改) 材料二: 人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。 人的正确思想,只能从社会实践中来,只能
5、从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。 人们在社会实践中从事各项斗争,有了丰富的经验,有成功的,有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。这是一个认识过程。 这是整个认识过程的第一个阶段, 即由客观物质到主观精神的阶段, 由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律,还是没有证明的,还不能确
6、定是否正确,然后又有认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶段,这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去,看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,并不是因为思想不正确,而是因为在斗争力量的对比止,先进势力这一方,暂时还不如反动势力那一方,所以暂时失败了,但是以后总有一天会要成功的多么们的队识经过实践的考验;又会产生一个飞跃。这次飞跃,比起前一次飞跃来,意义更加伟大。因为只有这一次飞跃;才能证明认识的第一次飞跃,即从客观外界的
7、反映过程中得到的思想、理论、政策,时刻、办法等等,究竟是正确的还是错误的,此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的,只是为了改造世界,此外再无别的目的。一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。这就是马克思主义的认识论,就是辩证唯物论的认识论。 (摘自毛泽东人的正确思想是从哪里来的) 1.下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.中国哲学著作往往因为简短或不连贯让习惯用长篇大论进行理性论辩的西方学生困惑。 B.与西方哲学家的著作相比,孟子、荀子的那些长篇大论的文章也仍未能把道理讲透。 C.思想是客
8、观外界现象反映到人头脑中的感性认识产生一个飞跃后形成的理性认识。 D.马克思主义认识论认为经过由物质到精神、由精神到物质的多次反复才能形成认识。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A.中国哲学家的语言不够明晰、富于暗示,这与他们表达思想的习惯和方法有密切关系。 B.由冯友兰所引用的禅宗僧人的话可推知,他认为庄子原书比郭象之注更耐人寻味。 C.检验思想是否正确必须将其运用于社会实践之中,如果取得成功即为正确,反之则否。 D.共产主义运动虽遭遇过挫折但只是暂时的,因为共产主义思想代表的是先进阶级的势力。 3.下列语句,不能体现选文中冯友兰所说的中国哲学著作表述风格的一项是(3 分
9、) A.朝菌不知晦朔,螅蛄不知春秋庄子 B.岁寒,然后知松柏之后凋也论语 C.流水不腐,户枢不蠹吕氏春秋 D.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣荀子 4.请简要分析材料一的论证特点。(4 分) 5.根据材料一,简要分析论语与材料二论述风格的不同之处。(6 分) (二)现代文阅读(本题共 4 小题,16 分) 阅读下面的文字,完成 69 题。 文本一: 幽冥钟 汪曾拱 “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”很早很早以前(大概从宋朝开始)就有人提出过怀疑,认为夜半不是撞钟的时候。我从小就觉得很奇怪:为什么夜半不是撞钟的时候呢?我的家乡就是夜半撞钟的,而且只有夜半撞。半夜,子时,十二点。别的时候,
10、白天,还听不到撞钟。“暮鼓晨钟”,我们那里没有晨钟,只有夜半钟。这种钟,叫做“幽冥钟”。撞钟的是承天寺。 关于承天寺, 有一个传说。 传说张士诚是在这里登基的。 张士诚是泰州人。 泰州是我们的邻县。史称他是盐贩出身。盐贩,即贩私盐的。中国的盐,秦汉以来,就是官卖。卖盐的店,称“官盐店”。官盐税重,价昂。于是有人贩卖私盐。卖私盐是犯法的事。这种人都是亡命之徒,要钱不要命。遇到缉私的官兵,便要动武。这种人在官方的文书里被称为“盐匪”。在苏北里下河一带,一提起“私盐贩子”或“贩私盐的”,大家便知道这是什么角色。张士诚就是这样一个角色。元至正十三年,他从泰州起事,打到我的家乡高邮。次年,称“诚王”,国
11、号“周”。我的家乡还出过一位皇帝(他不是我们县的人,他称王确是在我们县),这实在应该算是我们县历史上的第一号大人物。 我们县的有名人物最古的是秦王子婴。 现在还有一条河, 叫子婴河。以后隔了很多年,出了一个秦少游。再以后,出了王念孙、王引之父子。但是真正叱咤风云的英雄, 应该是张士诚。 可是我前几年回乡, 翻看县志, 关于张士诚, 竟无一字记载, 莫是怪事! 但是民间有一些关于张士诚的传说。 张士诚在承天寺登基, 找人来写承天寺的匾。 来了很多读书人。 他们提起笔来, 刚刚写了两笔,就叫张士诚拉出去杀了。接连杀了好几个。旁边的人问他: “为什么杀他们?”张士诚说: “你看看他们写的是什么?了,
12、是个了字!老子才当皇帝就“了了,妈妈的!”后来来了个读书人。他先写了一个: “王”字,再写了左边的“”,右边的“”,再写上边的“一”,然后一竖到底,张士诚一看大喜,连说:“这就对了先称王,左有文臣,右有武将,戴上平天冠,皇基永固,一贯到底!赏!” 我小时读的小学就在承天寺的旁边,每天都要经过承天寺,曾经细看过承天寺山门的石刻的匾额,发现上面的“承”字仍是一般笔顺,合乎八法的“承”字,没有先称王、左文右武、戴了皇冠、一贯到底的痕迹。 我也怀疑张士诚是不是在承天寺登的基,因为承天寺一点也看不出曾经是一座皇宫的格局。 承天寺在城北西边,挨近运河。城北的大寺共有三座。一座善因寺,庙产甚多,最为鲜明华丽
13、。天王寺气象远不如善因寺,但房屋还整齐,一因此常常驻兵。独有承天寺,却相当残破了。一进山门,哼哈二将和四大天王的颜色都暗淡了。大雄宝殿的房顶上长了好些枯草和瓦松。大殿里很昏暗,神龛佛案都无光泽,触鼻是陈年的香灰和尘土的气息。一点声音都没有,整座寺好像是空的。 偶尔有一两个和尚走动, 衣履敝旧, 神色凄凉。 不像善因寺的和尚, 一个一个,都是红光满面的。 大殿西侧,有一座罗汉堂。罗汉也多年没有装金了。长眉罗汉的眉毛只剩了一只,那一只不知哪一年脱落了,他就只好捻着一只单独的眉毛坐在那里。罗汉堂外面,有两棵很大的白果树,有几百年了。夏天,一地浓阴。冬天,满阶黄叶。 罗汉堂东南角有一口钟,相当高大。钟
14、用铁链吊在很粗壮的木架上。旁边是从房梁挂下来的撞钟的木杵。钟前是一尊地藏菩萨的一尺多高的金身佛像。地藏菩萨戴着毗卢帽,跏趺而坐,低眉闭目,神色慈祥。地藏菩萨前面点着一盏小油灯,灯光幽微。 在佛教的苦萨里,老百姓最有好感的是两位。一位是观世音菩萨,因为他(她)救苦救难。另一位便是地藏菩萨。他是释迦灭后至弥勒出现之间的救度天上以至地狱一切众生的菩萨。 他像大地一样,含藏无量善根种子。他是地之神,是一位好心的苦萨。 为什么在钟前供着一荨地藏菩萨呢?因为这钟在半夜里撞,叫“幽冥钟”,是专门为难产血崩而死的妇人而撞的。不知道为什么,人们以为血崩而死的女鬼是居处在最黑最黑的地缺里的,大概以为这样的死是不洁
15、的,罪过最深。钟声,会给地们光明。而地藏菩萨是地之神,好心的菩萨,他对死于血崩的女鬼也会格外慈悲的,所以钟前供地藏菩萨,极其自然。 撞钟的是一个老和尚。相貌清癯,高长瘦削。他已经几十年不出山门了。他就住在罗汉堂里。大钟东侧靠墙,有一张矮矮的禅榻,上面有一床薄薄的蓝布棉被,这就是他的住处。白天,他 随堂粥饭,洒扫庭除。半夜,起来,剔亮地藏菩萨前的油灯,就开始撞钟。 钟声是柔和的、悠远的。 “东嗡嗡嗡” 钟声的振幅是圆的。“东嗡嗡嗡”,一圈一圈地扩散开。就像投石于水,水的圆纹一圈一圈地扩散。 “东嗡嗡嗡” 钟声撞出一个圆环, 一个淡金色的光圈。 地狱里受难的女鬼看见光了。 她们的脸上现出了炊喜。“
16、嗡嗡嗡”金色的光环暗了,暗了,暗了又一声,“东嗡嗡。嗡灬”交个金色的光环。光环扩散着,一圈,又一圈 夜半,子时,幽冥钟的钟声飞出承天寺。 “东嗡嗡嗡 幽冥钟的钟声扩散到了千家万户。 正在酣睡的孩子醒来了,他听到了钟声。孩子向母亲的身边欣偎得更紧了。 承天寺的钟,幽冥钟。 女性的钟,母亲的钟 一九八五年十二月四日中午,飘雪。 文本二: 幽冥钟几乎连人物也没有,只有一点感情。这样的小说打破了小说和散文的界限,简直近似随笔。结构尤其随便,想到什么写什么,想怎么写就怎么写。我这样做是有意的(也是经过苦心经营的)。我要对“小说”这个概念进行一次冲决:小说是谈生活,不是编故事;小说要真诚,不能耍花招。小说
17、当然要讲技巧,但是:修辞立其诚。 一九八五年十二月十二日夜 6.下列对文本一思想内容的分析与概括,不正确的一项是(3 分) A.本文以“幽冥钟”为题,首段紧扣标题写夜半撞钟,营造出阴森可怖的氛围,奠定了文章的感情基调。 B.关于张士诚,虽然县志中无一字记载,但从书写匾额而滥杀无辜的传说中就可以看出他的暴虐与凶残。 C.文章末尾对钟声的描写细腻而有质感,“金色的光环扩散着”赋予钟声圣洁的光芒,象征着对苦难的抚慰。 D.文章的结尾“承天寺的钟,幽冥钟。女性的钟,母亲的钟”,表意含而不露,委婉隽永,余味无穷。 7.下列对文本一艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3 分) A.介绍承天寺时, 文中特
18、意写到了子婴秦少游、 王念孙、 王引之等人, 这对张士诚有烘托作用。 B.“夏天,一地浓阴。冬天,满阶黄叶”形成了对偶,句式整饬,音韵和谐,使语言富有古典美感。 C.先写传说中张士诚的残暴,再写我对传说的否定及对他在承天寺登基的怀疑,这是欲扬先抑手法。 D.本文语言简练,生动传神,如写撞钟的老和尚,用白描手法写其肖像与动作,寥寥数语,栩栩如生。 8.文本一花费了很多笔墨写张士诚的传说, 这在文中有什么作用?请结合文本简要分析。 (4 分) 9.文本二中,作者自言幽冥钟对“小说”这个概念进行了一次冲决,这一“冲决”在文本一中是如何体现的,请简要分析。(6 分) 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(
19、35(35 分分) ) (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成 1014 题。 圬之为技,贱且劳者也。有业之,其色若自得者。听其言,约而尽。问之,王其姓,承福其名。世为京兆长安农夫。天宰之乱,发人为兵,持弓矢十三年。有官勋,弃之来归。丧其土田,手镘衣食。三十年舍于市之主人,视时屋食之贵贱,而上下其圬之佣以偿之;有馀,则以与道路之废疾饿者焉。 又曰:“粟,稼而生者也;若布与帛,必蚕绩而后成者也;其他所以养生之具,皆待人力而后完也;吾皆赖之。然人不可遍为,宜乎各致其能以相生也。故君者,理我所以生者也;而百官者,承君之化者也。任有大小,惟其所能,若器皿焉。食焉而怠其事
20、,必有天殃,故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能,可力焉,又诚有功,取其直虽劳无愧,吾心安焉。夫力易强而有功也心难强而有智也用力者使于人用心者使人亦其宜也吾特择其易为无愧者取焉 “嘻!吾操镘以入富贵之家有年矣。有一至者焉,律过之,则为墟矣;有再至、三至者焉,往过之,则为墟矣。问之其邻,或曰: “噫!刑戮也。”或曰: “身既矩,而其子孙不能有也。”或曰:“死而归之官也。”吾以是观之,非所谓食焉怠其事而得天殃者邪?非穆心以智而不足者邪?非不择其才之称否而冒之者邪?非多行可愧,知其不可而强为之者邪?抑富贵难守, 薄宝而厚飨之者邪?抑丰悴有时,一去一来而不可常者邪?吾之心悯焉,是故择其力之可能者行焉。乐富贵
21、而悲贫贱,我岂异于人哉?” 又曰:“功大者,其所以自奉也博,妻与子,皆养于我者也:吾能薄而功小,不有之可也。又吾所谓劳力者,若立吾家而力不足,则心又劳也。一身而二任焉,虽圣者不可为也。”愈始闻而惑之,又从而思之,盖贤者也,盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉,谓其自为也过多,其为人也过少。其学杨朱之道者邪?杨之道,不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心,不肯一动其心以蓄其妻子,其肯劳其心以为人乎哉?虽然,其贤于世之患得而患失者,济其生之欲、贪邪而亡道者,其亦远矣!又其言有可以警余者,故余为之传而自鉴焉。 (节选自昌黎先生集) 【注】圬,泥瓦工人用的抹子;也可用作动词,指抹墙。下文的“镘”与此相
22、同。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.夫力易强/而有功也/心难强/而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易为无愧者取焉 B.夫力易强而有功也/心难强而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易为无愧者取焉 C.夫力易强/而有功也/心难强/而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其官也/玉”“”“ 易为无愧者取焉 D.夫力易强而有功也/心难强而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易为无愧者取焉 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) A.京兆,“京”是大,“兆”是众多,原为地方大而人口多之地,指
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