2022年广东省深圳市中考语文模拟仿真试卷（含答案解析）

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1、2022 年广东省深圳市中考语文模拟仿真试卷年广东省深圳市中考语文模拟仿真试卷 第一部分第一部分 基础基础 （一）积累与运用（10 分） 请根据要求完成 1-5 题。 （本大题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分。 ） 汉字是中国故事的目录。中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。 liln（ ）词典、泛舟辞海、徜徉碑林，通过千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。万物皆入字，一字一幅画，世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常伦理形象成字的，唯有我泱泱中国；因为字形的【甲】 （ ） （A.标新立异 B.特立独行 ）和仪态万千，而使书写方法成为书法理论

2、的，唯有我谦谦中国。 字有繁简神采、开合气势，由篆而隶，由隶而楷，从纵向取势到横向取势，再到翩然灵动，汉字翻卷腾挪着历史的风云；音有平仄神韵、词腔【乙】 （A.曼妙 B.奇妙） ，青灯寒帐，沐浴焚香，吟咏诵读，那 y yng dn cu（ ）一波三折，流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今，帝王将相、士农工商们创造的中国故事，尽在字串、字排、字堆、字库之中了。 中华文化长河源远流长、浩浩汤汤，汉字是河中的浪、水中的波，是长河上悠扬的船夫曲、高扬的云中帆。汉字是国家的根、民族的魂，字字相连、句句相扣，筑起中华文化的共同体， 。汉字如阵，华语如鼓，中华文明前进的脚步一路尘土飞扬，从不

3、踌躇。 1.看拼音写词语。 liln（ ） y yng dn cu（ ） 2.请结合语境，从文中的括号内选择正确的词语填入【甲】 【乙】处。 3.选择下列选项中错误的一项（ ） A.“日月星辰” “人物鸟兽”都是主谓短语。 B.“翩然灵动” “翻卷腾挪” ，这两个词的词性都是形容词。 C.汉字的演变过程是：甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书。 D.“汉字是河中的浪、水中的波，是长河上悠扬的船夫曲。 ”使用比喻、排比的修辞手法。 4.材料中画线句有语病，请写出修改意见。 5. 在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （二）古诗默写。 （10 分） 6.请在下面横线上填写相

4、应的句子（每空 1 分，共 10 分） 老骥伏枥， 。 （曹操龟虽寿 ） 采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒 ） ，潭影空人心。 （常建题破山寺后禅院 ） ,化作春泥更护花， （龚自珍己亥杂诗 ） 四面歌残终破楚， 。 （秋瑾满江红 ） ，清流见底.（陶弘景与谢中书书 我们只有发扬五四精神，树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“ ， ” ，让青春绽放出耀眼的光芒。 （李白行路难 ） 我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把随州建设成“ ， ”的生态家园。 （王湾次北固山下 ） 第第二二部分部分 阅读阅读 （三）文言文阅读。 （12 分） 阅读下面选文，完成 710 题。 【甲】周亚

5、夫军细柳【甲】周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰： 天子且至！ 军门都尉曰： 将军令曰： 军中闻将军令，不闻天子之诏。 居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： 吾欲入劳军。 亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： 将军约，军中不得驱驰。 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰： 介胄之士不拜，请以军礼见。 天子为动，改容式车，使人称谢： 皇帝敬劳将军。

6、成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰： 嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？称善者久之。 【乙】良将李牧 司马迁 李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府 ，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，厚遇战士。为约曰： 匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。 匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，

7、选骑得万三千匹，百金之士五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 (节选自史记廉颇蔺相如列传有删改) 【注释】便(bin)宜：依照实际情况灵活掌握。莫府：即幕府。飨(xing):用酒食招待。入盗：入侵。收保：收拢人马物资退入营堡。 “保”通“堡” 。让：责备。百金之士：能冲锋陷阵的勇士。 7 下列选项中，加点词解释系相同的一项（ ） （2 分） A.军细柳 上自劳军 B.居无何 常居雁门 C.乃使使持节诏将军 使他人代将 D.已而之细柳军 赵之良将也 8.文中划波浪线的句子断句正确的一项的是（ ） （2 分） A.李牧至如/故约匈奴/数岁无所

8、得。 B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。 C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得。 D.李牧至如故约/匈奴数岁/无所得。 9.将下列句子翻译成现代汉语（4 分) 将军约，军中不得驱驰。 如是数岁，亦不亡失。 10.从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点?李牧又有什么独特之处?(4 分) （四）实用文本阅读。 （13 分） 阅读下面选文，完成 11-14 题。 【材料一】 儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。 朱子家训中说：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。可

9、见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面学以成人的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们学以成人的基础性活动。 现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳

10、动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 (选自韩震劳动是学以成人的基础，有删改) 【材料二】 2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。 调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的

11、初中生和1.69%的高中生表示在家中从不主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中偶尔主动做力所能及的家务。 （摘自长沙发布中小学校劳动教育评价指标） 【材料三】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的克勤于邦、克俭于家，到国语中的劳则思，思则善心生，再到朱子治家格言中的黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技

12、发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 (选自刘余莉积极开展新时代劳动教育，有删改) 11.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是 （ ）(3分) A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，以形成良好的意志品质和责任意识。 B.对儿童而言，劳动教育必须系统，合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。 C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。 D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三闹述了新时代如何积极开展劳动教育。

13、 12.材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。(3分) 13.请根上述则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(3分) 14.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 (4分) （五）文学作品阅读 阅读下面选文，完成 15-19 题。 （20 分） 父亲拿来一瓶酒，两个酒杯，斟满一杯放到他面前，又斟满一杯放到自己面前。父亲放下酒瓶，端起酒杯，说:来，咱爷俩碰一个。 他迟疑着端起酒杯，他猜不透父亲的醉翁之意 。 见他犹豫，父亲说:喝点吧，今天是你十八岁的生日，过了今天你就是成年人了，我父亲眼睛濡湿，看着

14、他的脸，使劲吸了一下鼻子，说:我也不会说啥就不说了，来，喝，我先干为敬!说着，举起酒杯，一仰脖一饮而尽。 他端起酒杯轻轻抿了一口，一股辛辣瞬时呛入喉咙，他不由咳嗽起来。父亲嘴角一扬： 瞧你那没出息的样儿。 听父亲这样说，他有些生气，把酒杯当一下用力按在桌子上，杯子里的酒惊慌失措跳出来，跳到他的手上，他没好气地甩着手，起身进了里屋。里屋的桌子上，母亲安静地待在相框里，笑容那样温柔。他抚摸着母亲的照片，眼泪无声地滴落。 他恨酒，也恨父亲。那一年秋收，父亲刚喝过酒，驾着家里的三轮车带着母亲到田里去，没想到刚拐过一个山头，三轮车就像脱缰的野马冲向了旁边的崖壁等父亲醒来，一切都晚了，母亲早已没了气息。从

15、此他成了没娘的孩子。没有娘的家，笑声也没了。 父亲还在自斟自饮，絮絮叨叨着说:孩他娘，咱儿十八了，长大了，咱儿长大了，十八了 他把母亲的照片抱在怀里，抽噎着说:妈，我好想你。 几天后，他带上母亲的照片，背起行囊离开了家，他不愿意看到父亲，看到父亲残缺的腿，他就想起母亲，想起母亲，他心里就堵得慌。 一晃三年，三年，他不提也不想与父亲有关的往事。有时，在一起的同乡回村会带回来有关父亲的消息，说与他听，他面无表情，若无其事，像一个冷漠的路人甲。大伯托人捎信来，说父亲摔了一跤，挺严重的，让他务必回去看看。那一夜，他辗转难眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。推开院门，一种久违的温暖与亲切扑面而来，望着熟悉

16、的一切，他的眼睛忽然有些涩涩的。 父亲看到他回来很高兴。父亲说:这些天是你大伯在照顾我。开始医生说我这条好腿也有可能废掉的时候，我怕极了。还好，现在能活动了，过不了多久，我就能走路，就不拖累人了。 父亲说这些的时候，脸上满是歉意，像一个做错事的孩子。 你是不是又是喝醉才摔的?他的语气和眼神带着冷漠。 你爸早就戒酒了，过完你十八岁的生日，你爸再也没喝过酒，我可以作证。 大伯走进屋来，父亲不好意思地低下了头， 父亲睡着了。他和大伯坐在院子里闲聊，大伯说:当年你父亲得了股骨头坏死，疼得厉害，为了给你攒钱不肯去医院医治，就想用酒来麻醉自己减轻疼痛，那时我们都不知道，这个病原来越喝酒病情就会越严重，直到

17、出了事故进了医院，医生问诊我们才了解，你爸说都是你妈给他的福分，出事的正好是那条疼得厉害的腿，截肢也就没那么难过了。你过十八岁生日那天，你爸高兴啊，自己的儿子长大了，可他又不知道该用什么方式为你庆祝，就用你爷爷当年对我们的方式，敬你一杯酒。这些年，你爸一直不让告诉你这个秘密，怕打扰你，怕你惦记他，但我知道，他心里想你啊 大伯的话还没说完，他的眼里已蓄满了泪水。 一个月后，是父亲的五十一岁生日， 父亲已能下地拄着拐走路。那天他买了肉和菜，亲自下厨煎炒。他还买了一瓶酒。他拿来两个酒杯，斟满一杯端到父亲面前，又斟满一杯自己端起:爸，生日快乐!我敬您!说着，他一仰脖一饮而尽。父亲端起酒杯端详着，眼泪啪

18、一声滴落进酒杯里。父亲品味般慢慢喝完了酒，起身进屋。望着父亲苍老瘦削的身形，他莫名想起读过的一首诗:无论走多远/我都回家/摸铁炉子/镜子/毛苏苏的毯子/你的头发他眼里的泪越聚越多。 儿子，听说你打算在城里买房，这是我这些年做零工存下的钱，不多，你拿着，密码是你妈的生日。 我不要，我自己能挣。 我一个孤老头子，没啥花钱的地方，你过得好，是我最高兴的事。 他没有再推脱，把两个酒杯再次斟满，端起来说:爸，来，咱爷俩再碰一个。 好，咱可说好喽，酒要适当喝，不能贪杯，更不能误事。 嗯，爸，我记得了。 两个酒杯叮的一声碰在一起，酒杯里沉默的酒瞬时热烈起来。 (选文略有改动) 15.选出下列对选文理解有误的

19、一项( )(3 分) A.选文中父亲是个勤劳朴实的农民，他对妻子充满深深的爱，含辛茹苦供孩子长大。 B.选文段中大伯的话是对父亲的侧面描写，突出了在他离家后父亲独自生活的艰辛。 C.选文段中引用的诗歌表达了他对家的眷恋，也表现了他情感的回归，富有画面感。 D.选文情节富有波澜，两次生日的对比，几次流汨，情寓于中，牵动人心，耐人寻味。 16.请为选文选择一个恰当的题目并说明理由。(4 分) A.与父亲干杯 B.不想说的秘密 我选 ，理由: 17.选文第段运用了哪种记叙顺序?有什么作用? (4 分) 18.结合选文内容，体会段中加点词语表现了人物怎样的情感。(5 分) (1)大伯的话还没说完，他的

20、眼里已蓄满了泪水。 (2)父亲端起酒杯端详着，眼泪“啪”一声滴落进酒杯里。 19.阅读全文，用简洁的语言写出父亲为儿子做了哪些事。(4 分) （六）名著阅读（5 分） 阅读下面选文，完成 20-21 题。 20.请根据以下情节，在右边横线处填上适当的答案。 （2 分） 作品名称作品名称 名著片段名著片段 现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓若有所失。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来。平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。 西游记 土地道：这宝贝，三千年一开花，三千年一结果，再

21、三千年方得成熟，短头一万年，只结得三十个。吃一个，就能活四万七千年。却是只与五行相畏。 该片段中的“这宝贝”指的是 。 钢铁是怎人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度样炼成的 过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧； 在临死的时候， 它能够说： 我的整个的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 21.结合小说情节说说片段中的主人公是在什么情况下引发的感想。（3 分） 第第三三部分部分 作文作文 22.按要求作文。 （50 分） 景致在山水之间，这是大自然的杰作。景致在生活深处，这是人与人碰撞的火花。因为留心，我们就

22、有了一些关于景致的记录和感悟。 请以“景致”为题，写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外，不少于 600 字。 参考答案参考答案解解析析 第一部分第一部分 基础基础 （一）积累与运用（10 分） 请根据要求完成 1-5 题。 （本大题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分。 ） 1. 浏览 抑扬顿挫 【解析】本题考查汉字的准确书写能力。要注意“浏览”的 “浏”不要读成“留” ；“抑扬顿挫”的“挫”不要写成“错”或“措” 。 2. B ；A 【解析】本题考查词语的辨析与运用能力。 【甲】处“标新立异”通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常

23、不同的表达方式来吸引人； “特立独行”形容人的志行高洁,不同流俗。结合语境和词义来看，显然应选 B。 【乙】处“曼妙”形容音乐、舞姿等柔美； “奇妙”稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物） 。结合语境和词义来看，显然应选 A。 3. A 【解析】本题考查语法、修辞和文学常识。A 选项中两个短语均是并列短语。 4.去掉“通过” 。 【解析】本题考查对病句的修改能力。材料中画线句缺乏主语，应去掉“通过” 。 5.结成凝聚全体中华儿女的纽带 【解析】本题考查补写句子。补写句子要联系横线前后句子，理清逻辑关系。横线处应填写的是与前句“筑起中华文化的共同体”相互关联和对应的句子，而这个也应突出汉字的

24、凝聚作用，据此该句可以补写为：结成凝聚全体中华儿女的纽带。 （二）古诗默写。 （10 分） 6.请在下面横线上填写相应的句子（每空 1 分，共 10 分） 6.志在千里 悠然见南山 山光悦鸟性 落红不是无情物 八年风味徒思浙 高峰入云 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 客路青山外 行舟绿水前 【解析】本题考查对古诗文名句的积累与默写。小题全是“对接型默写” （直接型默写）题，只要根据上句（或下句）填写对应的下句（或上句）即可。注意第题中的“志”不要误写成同音字“致” ；第题中的“悠”不要误写成“攸” ；第题中的“悦”不要误写成同音字“阅” ；第题中的“徒”的偏旁是双人旁“彳” ，不要误写成双耳旁

25、“阝” ，误写成“陡” ；第题中的“峰”不要误写成同音字、形似字“锋” ；-题均为理解性默写，考生答题时要认真审题，透彻理解题干，找出符合题意的句子。如第题抓住抓住“让青春绽放出耀眼的光芒” ，第题抓住“生态家园” ，就容易在相关诗文中找到答案。 第二部分第二部分 阅读阅读 （三）文言文阅读。 （12 分） 阅读下面选文，完成 710 题。 7.C 【解析】 本题考查理解文言词语。 A 驻军/军队；B 过了不久/驻扎； C 派遣/派遣；D 到/的。故选 C。 8.B 【解析】本题考查文言断句。可结合文言句子的意思来断句，本句意为“李牧到任，按照原来的规章（办事） 。匈奴好几年一无所得” 。故此

26、句正确的断句为“李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。 ” 9.将军规定，军营中不准纵马奔驰。像这样连续几年，也没有什么伤亡和损失。 【解析】本题考查翻译文言句子。翻译文言句子就是运用现代汉语，如实、恰当地将文言语句的意思表述出来，做到忠于原句，字字落实，文通句顺。有些关键的得分点一定要译正确，如（1）约：规定。 （2）如是：像这样；亡：阵亡。 10.共同点：治军严谨（恪尽职守、令出如山）坚持原则（刚正不阿、不取悦君主） 独特之处：李牧做到了厚遇战士（在战略战术上以退为进，蓄势以待） 【解析】本题考查分析人物形象。甲文中“将军有约”乙文中“如故约”表明二者治军严谨；甲文中周亚夫面对文帝说“我是盔甲在

27、身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见” ，乙文中李牧戍边坚守不出站而罢官，后来重新启用后还是按照以前的方法来抵御匈奴，均可见二者坚持原则。乙文中李牧“城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。 （他下令）每天杀几头牛犒劳士兵” ，甲文中并没有周亚夫如何对待士兵的描述，甲文中也不见周亚夫如何抵御外敌的战略战术的内容。故二者不同之处为“李牧做到了厚遇战士；在战略战术上以退为进，蓄势以待” 。 【乙文参考译文】 李牧是赵国（镇守）北部边境的优秀将领。常年驻扎在雁门郡，防御匈奴。 （他有权）根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。 （他下令）每天杀几头牛犒劳士兵，操练射

28、箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。 （他）制定规章说： “匈奴如果侵入边境来抢掠， （应）立即进入营垒坚守，有胆敢（擅自）捕捉俘虏的处斩刑。 ”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警， （战士们）随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，就连赵国的边防兵也认为我们将军胆小怕事。 赵王责备李牧，李牧仍像以前一样。赵王发怒，调他回京，派别人替代他边将的职务。 （这样过了）一年多，匈奴每次来侵犯， （新将领都）出战。多次失利，伤亡损失很多。又请李牧出山。李牧到任，按照原来的规章（办事） ，匈奴好几年一无所得。守边将士每日得到奖赏却

29、不被任用，都希望与匈奴一战。这时（李牧）就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选的战马一万三千匹， （曾经获得）百金（奖赏）的勇干五万人，弓弩手十万人，全部组织起来进行军事演习。李牧大量布下奇特的战阵， ，大败匈奴十几万人马。这以后十几年，匈奴不敢接近赵国边境城邑。 （四）实用文本阅读。 （13 分） 阅读下面选文，完成 11-14 题。 11. C 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。根据材料二第一段中“68.75%的初中生、76.97%高中生将科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业”一句可知，长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理

30、想职业的，初中生比高中生的比例低。由此可知，C 项“长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高”是不正确的。 12.示例 1：引用论证。引用朱子家训，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。示例 2：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害， 从而论证了劳动仍然是我们 “学以成人” 的基础性活动。 示例 3： 道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 【解析】本题考查掌握论证方法及其作用的能力。材料一第二段中“朱子家训中说”

31、运用了引用论证，后面的“可见”表明了其作用，我们概括出来即可；“现在有的家长却不让孩子，目的是。然而，这却剥夺了机会”将目的与结果进行比较，运用了对比论证，其作用则证明了后面“我们谨记”的内容：“家长这样的做法，难以形成良好的意志品质和责任意识”运用了道理论证。回答作用时，需要后面的观点可以得出答案。 13.要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。要与立德、增智、强体、育美相结合。要重视与家庭教育形成合力。（答出 3 点即可） 【解析】本题考查对文本信息筛选概括的能力。解答本题首先要了解题

32、干要求筛选的内容“新时代中小学开展劳动教育应该注意的问题”，我们从材料中找出有关劳动教育的段，材料一的最后一段，材料二和材料三，然后归纳概括即可。材料一可提炼出“要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力”；本题材料二可提炼出“要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯”；本题材料三可提炼出“要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求”“要与立德、增智、强体、育美相结合”等。 14.示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，强贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。示例二：劳动能让我们生活环境更美，我们在庭院、小区栽花种草，使庭院、小区更加

33、舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。 【解析】本题属主观性试题，作答时注意抓住“人类往往在劳动中创造美的世界”和“联系你的生活经历”这两个要素谈自己的认识，写出自己看到的劳动让生活变美的事情，注意阐释的时候要将劳动的内容写出，同时突出变美。语言要通顺。 （五）文学作品阅读 阅读下面选文，完成 15-19 题。 （20 分） 15.B 【解析】本题考查文章内容理解。B 项中第 10 段大伯的话 “突出了在他离家后父亲独自生活的艰辛”是错误的。根据文中叙述，大伯第 10 段说的事情应是在母亲离世前， “我”还未离开家时发生的事情。 16.示例：选 A， “与父亲干杯”是文章的美好结局，表

34、现他理解了父亲，父子二人重归于好，充满了浓浓的爱，含蓄揭示了文章的中心。示例二：选 B， “不想说的秘密”写出父亲不想解释当年喝酒出事的真正原因，怕儿子担心，不理解，表现了深沉的父爱，题目新颖，吸引读者阅读兴趣。 【解析】 本题考查拟写文章标题。 解答本题首先明确自己的选择。 A 还是 B， 然后说明理由。 如果选 “与父亲干杯”作为题目，可以抓住其表达的美好情感，以及与中心的联系角度来写。如果选“不想说的秘密”作为题目，则抓住题目能引起读者的阅读兴趣，角度来写。 17.插叙，插入了父亲因喝酒驾三轮车致使母亲去世的事，交代了他记恨父亲的原因，也表现他对母亲的思念，为下文他离开家做铺垫，推动了情

35、节发展，丰富文章情节。 【解析】本题考查记叙顺序。本文前三段内容叙述了父亲用喝酒的方式庆祝儿子的十八岁生日，第段插入叙述了父亲因喝酒驾三轮车致使母亲去世的事，第段以后又继续原来的叙述。所以第段运用了插叙的记叙顺序。分析其作用，要从内容和结构两个方面来写，内容上写了父亲因喝酒驾三轮车致使母亲去世的事，这就交代了他记恨父亲的原因，表现了他对母亲的思念。结构上：为下文他离开家做铺垫，推动了情节发展，丰富文章情节。 18.他了解父亲开三轮车出事的真相后，内心的愧疚、懊悔，以及对父亲的心疼和内心的感动。父亲因为儿子给自己过生日，能够理解自己而心生感动，欣慰（喜悦） 。 【解析】本题考查人物表达的情感。要

36、求从用词的角度体会，“蓄满了泪水”很显然是神态描写，表现了他内心的情感， 联系上下文可知其原因是儿子得知了父亲开三轮车出事的真相。所以“蓄满了泪水”生动地表达了儿子在得知真相后内心的复杂情感：愧疚、懊悔、心疼、感动。 （2） “啪”是拟声词，说明眼泪滴落的声音之大，眼泪滴落，可见老父亲的激动，能让老父亲如此感动的原因是儿子终于理解了自己，并给自己过生日，所以此时父亲的眼泪形象地表达了欣慰、感动之情。 19.用敬酒的方式给儿子庆祝十八岁生日；为给儿子攒钱，隐瞒病情，不去医院治病；听说儿子要买房子，拿出积蓄资助。 【解析】本题考查概括文章内容能力。答题时，可以扣住题干中的“简洁的语言” “阅读全文

37、” “父亲为儿子做了哪些事” ，把握概括的内容、范围进行梳理，语言力求简洁。如从段“父亲拿来一瓶酒” ， 段父亲说:“喝点吧，今天是你十八岁的生日”可概括一件事：给儿子庆祝十八岁生日。从第段“当年你父亲得了股骨头坏死， 疼得厉害， 为了给你攒钱不肯去医院医治” 可概括一件事： 隐瞒病情， 给儿子攒钱。从第段“儿子，听说你打算在城里买房，这是我这些年做零工存下的钱，不多，你拿着，密码是你妈的生日” 可概括一件事：拿出积蓄，资助儿子买房子。 （六）名著阅读（5 分） 阅读下面选文，完成 20-21 题。 20. 狗猫鼠 人参果 【解析】本题考查名著阅读。处考查名著篇目，所给出的片段内容“我的隐鼠”

38、的介绍，很容易想到应为选自于朝花夕拾中的狗猫鼠；处考查西游记中的“宝贝”，由片段内容中的“三千年一开花”“闻一闻”“吃一个”可判断应为“人参果”。 21.在家乡养病期间，保尔到烈士墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深、振聋发聩的豪言壮语。 【解析】本题考查理解名著情节内容，考查的名著为钢铁是怎样炼成的，所选片段为被千千万万青年人引以为座右铭的文字。这段话是男主人公保尔在家乡养病期间，离开哥哥阿尔焦姆的家，不知不觉来到烈士公墓前，摘下帽子，悼念革命战友，思考生命的意义，决心为人类的解放事业而奉献自己的一切。 第三部分第三部分 作文作文 22.按要求作文。 （50 分） 22.【解析】这是一道全

39、命题作文。题目中的关键词语，就是命题作文的“题眼”；扣住了“题眼”，也就抓住了行文中心。“景致”指风景和景物，精致新奇。景，环境的风光；致，致情趣，这里既可实指“自然人文风光”的本义，也可使用“景致”的比喻义进行写作，如人间真情、生活场景等。 题干没有局限文体，所以我们可以选择自己擅长的文体来写作。如果擅长描写，我们可以按春夏秋冬的模式描写四季美丽的景致； 如果擅长叙事，我们叙述一件印象深刻的事情， 突出这件事事情美好的景致，这个景致可以是美好的品质，可以是和谐的风尚。如果擅长抒情，则可以以人间风景为线索，叙述几个美好的景致。可以采用题记、小标题、日记、书信等形式，让文章出彩，当然还可以构思成

40、议论文，以景致为话题写作。 从本文题来看，如果写自然风景，同学们就可以描绘祖国的锦绣山河以咏爱国之心，也可以记游名胜古迹以发思古之幽情。如果写社会风俗，同学们就可以写自己的见闻感受，表现出当今社会的新风尚；也可以把镜头对准现实生活，撷取其中的几朵浪花来表现社会中的美丽风景；还可以通过自身独特的感悟，挖掘出风景的新内涵，展现风景的新面貌。写作时精心构思，一定会收到意想不到的效果。在观察和描述某一景致时，我们可以有意换一下视角，那么所见所闻，势必与众不同。 这一主题的选材，可以是回家乡所见到的美景，也可以是校园内的少年风采，还可以是表现亲情、友情、师生情、陌生人的善意的无论怎样选材，这个文题都必须突出自己独特的体验和感悟。否则，立意和选材，就会偏离“景致”这一文题对主题和选材的要求。