2022年高中政治统编版必修四《哲学与文化》全册知识点复习资料
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1、 20222022 年高中政治统编版必修四年高中政治统编版必修四哲学与文化哲学与文化复习资料复习资料 第一单元第一单元 探索世界与把握规律探索世界与把握规律 第一课第一课 时代精神的精华时代精神的精华 备考策略备考策略 以“科学技术发展中人与自然的关系”为议题,探究哲学的产生、哲学是什么、哲学与具体科学的关系。 考点考点 1 1 追求智慧的学问追求智慧的学问 1.1.哲学的起源哲学的起源 哲学的本义 哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” 哲学的产生 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 哲学的影响 哲学总是直接或
2、间接地影响着我们的学习、工作和生活 2.2.哲学的含义:哲学的含义:哲学是系统化理论化的世界观;哲学是世界观与方法论的统一;哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 (1)哲学与世界观的关系 哲学 世界观 区别 含 义 不同 哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 形 成 不同 哲学是哲学家自觉研究的结果 世界观是自发形成的 特 点 不同 哲学并非人人都有;哲学是理论化、系统化的 世界观人人都有,世界观是零散的、不自觉的、简单化的 联系 哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观;哲学和世界观的研究对象都是整个世界,都是关于整个世界的最
3、普遍、最一般的问题的认识;两者都有科学与非科学之分 提醒 哲学与世界观都是科学的;哲学就是世界观;哲学是科学的世界观与方法论的统一;哲学是哲学家的事,与普通人无关。 (2)世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别 人们关于世界是什么、怎么样的根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界 联系 一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论;不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观;哲学是世界观和方法论的统一 提醒世界观与方法论并非相互决定的关系。世界观、方法论和哲学的关系:哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观,也是方法论。 (3)哲学与具体
4、科学的关系 哲学 具体科学 区 别 研 究 对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学知识进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律; 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导; 哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系,不是整体与部分的关系 注意 防止两种错误倾向:替代论:把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学;取消论:轻视哲学,否认哲学对具体科学的指导作用
5、考点考点 2 2 哲学的基本问题哲学的基本问题 1.1.什么是哲学的基本问题:什么是哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。 何 者 为 本原 存在决定思维 唯物主义 存在决定思维 唯物主义 有 无 同 一性 能够正确认识世界 可知论 否认认识世界的可能性,或者至少是否认彻底认识世界的可能性 不可知论 提醒 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,而不是物质和意识的辩证关系问题。 2.2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 (2)思维和
6、存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。 3.3.唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义 (1)两者分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 (2)根本观点:唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识;唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖于意识,意识决定物质。 (3)基本形态: 唯物主义三种基本形态:古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物
7、质形态 把物质归结为自然科学意义上的原子 物质决定意识,意识具有能动作用 代表观点 五行说: 生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 荀子:天地合而万物生,阴阳接而变化起 范缜:形存则神存,形谢则神灭 王夫之:气者,理之依也 霍尔巴赫: 原子是世界的本原 狄德罗: 自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 培根: 万物的基础是原始物质,是基本元素 世界的本原是物质,物质决定意识,意识对物质具有反作用 社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用 合理性 坚持了唯物主义的根本方向, 本质上是正确的 以自然科学为基础,丰富和发展了唯物主义 是科学的世界观和方法论,是无产阶级的思想武器 局限性
8、 缺少科学依据; 把复杂的问题简单化 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义 共同性 在根本观点上是一致的,都承认世界的本原是物质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识 唯心主义的两种基本形态:主观唯心主义,客观唯心主义 基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 基本观点 主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神 客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 代表人物 及观点 孟子:“万物皆备于我”;陆九渊:“吾心便是宇
9、宙,宇宙便是吾心”;王阳明:“心者, 天地万物之主也”“心即是天”“心外无物,心外无事,心外无理”;贝克莱:“存在即被感知”“物是观念的集合”;笛卡尔:“我思故我在” 朱熹: “理在事先”“理生万物”“未有此气,已有此理”“未有这事,先有这理”;黑格尔:世界的本质是独立存在的“绝对精神”,自然界和人类社会是“绝对精神”的外化; 孔子:“死生有命,富贵在天” 联系 二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质 考点考点 3 3 科学的世界观和方法论科学的世界观和方法论 1.1.马克思主义哲学的历史使命:马克思主义哲学的历史使命:就是实现无产
10、阶级和全人类的解放。 2.2.马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的基本特征 (1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一,实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。 (2)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 (3)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 3.3. 马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义中国化的重大理论成果 中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来,在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会
11、主义思想。 第二课第二课 探究世界的本质探究世界的本质 备考策略备考策略 以“一切从实际出发,实事求是”为议题,探究一切从实际出发,实事求是的意义,增强对这一思想路线的政治认同;结合党和政府现阶段的中心任务、方针政策,阐释坚持世界的物质性和运动的规律性的意义,引导学生树立科学的世界观,培养学生的科学精神。 考点考点 1 1 世界的物质性世界的物质性 1.1.自然界的物质性:自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。 2.2.人类社会的物质性:人类社会的物质性: (1)人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化
12、过程中,劳动起了决定性的作用。 (2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 3.3.意识是物质世界长期发展的产物意识是物质世界长期发展的产物 从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物 从意识的生理基础看 意识是人脑的机能 从意识的内容与形式看 意识是客观存在在人脑中的反映 世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定科学无神论立场,反对一切有神论。 4.4.辩证唯物主义的物质概念:辩证唯物主义的物质
13、概念: (1)含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)物质的唯一特性:客观实在性。 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别特性 存在状态 不生不灭、 永恒存在, 不能被创造、改变和消灭 有生有灭,可以被创造、改变和消灭 联系 哲学上的物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态;二者的关系是一般与个别、共性与个性、普遍性与 特殊性的关系 考点考点 2 2 运动的规律性运动的规律性 1.1.规律是客观的规律是客观的 (1)物质是运动的物质 运动的含义:哲学上的运
14、动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 物质和运动的关系: 关系 物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式 运动是物质的运动,物质是运动的承担者 理解 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 任何运动都有自己的承担者或者载体。离开物质载体的运动是不存在的 强调 物质离不开运动 运动离不开物质 误区 离开运动谈物质会导致形而上学 离开物质谈运动会导致唯心主义 (2)物质运动有其客观规律 规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 规律的客观性和普遍性: 原理内容:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也
15、不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展中都普遍遵循其固有的规律。 方法论要求:规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。 考点考点 3 3 正确发挥主观能动性正确发挥主观能动性 人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人不仅能认识事物外部现象,还能透过现象把握事物的本质和规律 人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物 意识的能动性受到客观规律制约 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
16、。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用 方法论要求 尊重规律,正确发挥主观能动性,树立正确的意识,克服错误的思想意识 考点考点 4 4 一切从实际出发,实事求是一切从实际出发,实事求是 含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据 四 个 要求 充分发挥主观能动性。不断解放思想,与时俱进。以求真务实的精神探求事物的本质和规律。用科学的理论武装头脑,指导实践 两 个 结合 把发挥
17、主观能动性和尊重客观规律结合起来。把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 两 个 反对 夸大意识能动作用的唯意志主义。片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想 第三课第三课 把握世界的规律把握世界的规律 备考策略备考策略 以“为什么要具体问题具体分析”为议题,探究实事求是的观点。可创设辨析性情境,剖析孤立、静 止、片面地看问题的错误;学习运用“两点论”“重点论”等矛盾分析法认识和解决具体问题的成功经验。 考点考点 1 1 世界是普遍联系的世界是普遍联系的 1.1.联系的普遍性、客观性与多样性联系的普遍性、客观性与多样性 (1)联系的含义:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要
18、素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 (2)联系的特征:联系是普遍的,客观的、多种多样的。 特征 世界观 方法论 联 系 的普遍性 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体,孤立的事物是不存在的 要求用联系的观点看问题 联 系 的客观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的 要求从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性 联 系 的多样性、条件性 世界上的事物千差万别,事物的联系也多种多样,联系是具体的、有条件的 具体分析事物之间的不同联系的条件,一
19、切以时间、地点、条件为转移 2.2.用联系的观点看问题用联系的观点看问题 (1)总的要求:物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题,特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系,掌握系统优化的方法。 (2)整体与部分的辩证关系及其方法论要求 辩证关系:整体与部分是互相区别,又是相互联系、密不可分的。 系统及其特征:整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论要求:我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。 考点考点 2 2 世界是永恒发展的世界是永恒
20、发展的 1.1.唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观 (1)发展的普遍性:物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会、每个人的认识都是发展着的。 (2)发展的实质:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)新事物必然战胜旧事物 原因:新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因);新事物是在旧事物的母体中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而,具有旧事物所无可比拟的优越性。在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步
21、的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物。 2.2.用发展的观点看问题用发展的观点看问题 (1)事物发展的形式或状态是量变和质变 比较 量变 质变 区别 性质 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化, 事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 结果 事物还是其自身, 没有变成另一事物 事物不再是自身,而变成另一事物 联系 辩证关系 事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,
22、又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进 方法论 我们做事情要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃;要坚持适度原则 (2)事物发展的总趋势:事物发展的前途是光明的,道路是曲折的 比较 前途光明 道路曲折 原因 新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 辩证否定的实质是扬弃,通过克服旧事物中过时的、 消极的内容,保留其中积极合理的因素,自己否定自己,自己发展自己 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免
23、地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 要求 对未来充满信心,热情支持和悉习保护新事物,促使其成长、壮大 做好充分的思想准备, 不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验 (3)区分辩证否定观与形而上学否定观 比较 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 事物自身的否定,是事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加给事物的,是外力作用的结果,是主观任意的否 定 否 定 与 肯 定 的关系 辩证否定的实质是“扬弃”,是既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中
24、积极合理的因素 把否定与肯定绝对地割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切 否 定 同 发 展 和联系的关系 否定是发展的环节和联系的环节 否定是发展的中断 考点考点 3 3 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心 1.1.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力 (1)矛盾的含义:矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 (2)矛盾的基本属性:矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 比较 同一性(统一属性) 斗争性(对立属性) 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的
25、属性 体现 矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中 矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 矛盾的同一性是相对的、有条件的 矛盾的斗争性则是绝对的、无条件的 联系 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一(同一性以斗争性为前提) 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约 矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力 方法论 我们必须用一分为二的观点,即全面的观点看问题。同时要积极创造条件,使矛盾向
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