【鲁教版】语文七年级上：第4课《观舞记》课件（3）

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1、观 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,返回,印度舞蹈历史悠久，早在印度河文明时期，印度先民就很喜欢跳舞。在哈帕和莫亨殊达罗出土的文物中，有青铜舞女雕像和男舞者石雕像，这些都是当时流行舞蹈的佐证。直到中世纪才最后定型的印度古典舞蹈，绝大部分是祭神舞，亦包括宫廷舞。宫廷舞蹈由祭神舞演变而来，成为统治阶级娱乐的一种方式。古典舞蹈共分四大舞派，即婆罗多舞(注：即卡拉玛表演的舞蹈)、卡塔利舞、卡塔卡利舞和曼尼普利舞。,了解印度文化,印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分印度几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、

2、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩。,印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。,学 习 目 标,1 培养自主、合作、探究的学习方法和能力。 2 初步形成自己的审美观、价值观。 3、进行比较阅读训练。 4、学会用优美的语言表述身边的美的艺术。,冰心：（19001999）现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建

3、长乐人。散文集寄小读者，诗集春水、繁星，儿童文学集小桔灯。,作者简介：,颦蹙 粲然 嗔视 雏凤 咿哑 静穆 端凝 褶裙,妥帖 花鬘斗薮 铮铮 蠕动 惆怅 叱咤风云 尽态极妍 浑身解数,pn c cn chn ch yy m nng zh,ti mn su zhng r chu chng ch zh yn xi,生字词,、解释,做本行的事，成绩十分显著,皱着眉头，形容忧愁的样子,笑容灿烂的样子,生气地看,形容威力极大,惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈,使仪态和丽质最充分地显示出来,惊鸿： 颦蹙： 粲然： 嗔视： 叱咤风云： 本色当行： 尽态极妍：,检查预习,1、作者写此文送给谁？,2、作者为什么要写

4、此文送给她们？,印度舞蹈家卡拉玛姐妹。,舞蹈精妙，作者要赞美她们。,初读课文 整体感知,读课文，从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈特点的语句。,她向观众深深地低头合掌一对长眉，一双眼睛。她用她的长眉，舞蹈出诗句里的离合悲欢。如莲花的花开瓣颤一直传到左手的指尖！ 看她忽而双眉颦蹙，使人几乎听得见铮铮的弦响！,读一读 划一划,探究学习,1，课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈”？在全文中有什么作用？,明确：统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题，开宗明义。,观舞记,阅读第一部分，思考：,飞动的美,神态美 舞姿美 服饰美 外貌美 动作美,作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？,印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。,点拨：,印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。,变幻多姿的旋舞 清扬的眉宇 绚丽的服装 轻捷的舞步 细响的铃声 苗条灵动的身形,印度舞蹈的特点,强烈的宗教色彩 鲜明的民族特色,