2021-2022学年五年级下学期科学种子发芽实验说课课件
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1、教科版五年级下册第一单元教科版五年级下册第一单元 种子萌发的条件种子萌发的条件 教 学 目 标 四 重 点 难 点 三 学 情 分 析 二 教 材 分 析 一 八 教 学 过 程 五 教 法 学 法 五 教 学 设 计 六 教 学 反 思 一、教材分析 种子发芽实验(一)是教育科学出版社小学科学五年级下册第一单元中的一课。 一、教材分析 这是一节典型的假设验证课。学生已有种植植物的经验,对于植物生长的所需要的条件也有所了解,但对于种子发芽的条件进行过研究的学生并不多。哪些是必要的条件,哪些是可要可不要的条件,他们大多数没有做过科学研究,所以本课就从绿豆发芽所需的条件开始研究。 二、学情分析二、
2、学情分析 知识发展分析 五年级的学生已经具有初步的思维能力和动手能力,但缺乏将感性认识上升到理性认知的能力 知识结构分析 非知识因素分析 五年级学生还具备了一定的科学知识素养,有一定的实验操作能力和观察能力,对种子的发芽过程有一定的感知 我们的学生都是农村长大的,对植物及种子的发芽生长并不陌生。 学生 三、三、重点难点重点难点 重点: 难点: 学习运用对比实验中控制某个条件的方法,研究影响种子发芽的条件 能根据要求设计出自己的实验计划 种子发芽需要一定种子发芽需要一定的条件的条件 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 经历设计种子发芽实验经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的的过程,用对
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