2022年重庆市（A卷）中考语文模拟仿真试卷（2）含答案解析

《2022年重庆市（A卷）中考语文模拟仿真试卷（2）含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年重庆市（A卷）中考语文模拟仿真试卷（2）含答案解析（20页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2022 年重庆市（年重庆市（A 卷）中考语文模拟仿真试卷（卷）中考语文模拟仿真试卷（2） 一、语文知识及运用(30 分) 1下列加点字注音全部正确的一项是（ ） （3 分） A绯红（fi） 推搡（sng） 翌日 （y） 挑拨离间（jin） B膏药（go） 锵然（qing） 娉婷（png） 冠冕堂皇（gun） C滞碍（zh） 顷刻（qng） 匕首（b） 呕心沥血（u） D盘桓（hun） 菌子（jn） 连翘（qio） 铢两悉称（chng） 2阅读下面的文段，根据拼音书写汉字。 （3 分） 山是西藏的魂 p（ ） ，最能体现西藏的博大。千百年来在那连绵不绝、高 sng（ ）入云的群山之中，唯有珠峰

2、堪称皇冠上的明珠。珠峰，大地之母，那是多少人梦 mi（ ）寐以求但却终生难以企及的神秘之地。 3下列句中加点词语使用不当的一项是（ ） （3 分） A “双减”之后，全国各地在周末、国庆期间开展暗访，检查培训机构数万余家，取缔黑机构数百家。 B新冠肺炎疫情全球大流行，涉及航运、贸易等领域的商事纠纷日益增多，国际仲裁朝信息化、数字化方向发展。 C书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 D最近，抖音上盛传一首母女对唱的歌愿你 ，母女俩唱得惟妙惟肖。 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） （3 分） 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。我们切

3、忌不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。美索不达米亚、希腊等地的居民，毁林垦地，但做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地。 A第句 B第句 C第句 D第句 5二十四节气反映自然节律变化。请参照示例，从备选节气中任选一个写一句话。要求：运用示例中的修辞手法，体现所选节气的特征，句式不限，诗意表达。 （4 分） 示例：谷雨蒙蒙细海倾听着微弱的春声，一片片青青葱葱的秧苗期盼着一场淅沥的谷雨，醉笑在暮春的田野。 备选节气：霜降、清明、大暑 6根据钢铁是怎样炼成的的相关内容，按要求答题。 青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺

4、了一个月之后，苍白消瘦 的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 （1）选文中说“这是他第四次死里逃生” ，请再举出保尔前三次死里逃生的经历中的一次。 （2）你觉得一个人的命运受哪些因素影响？社会、个人还是两者兼有？请结合保尔和骆驼祥子的祥子的故事，发表你的看法。 7. 综合性学习（8 分） 国华中学开展“冬奥会上看中国”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。 (1)任

5、务一：小红是学校广播站的播音员，她选取了以下新闻作为今天“一句话新闻”栏目的素材，请帮她用一句话概括这则新闻的主要内容。 （2 分） 国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾 “龙”的创意，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上；首钢滑雪大跳台的设计中融入了敦煌壁画中“飞天”的元素，寓意着向空中腾跃、飞翔的意思；国家跳台滑雪中心竞赛场馆设计灵感取自中国的“如意” ，仿佛一朵美丽洁白的祥云立足中国文化，体现文化自信、文化内涵、文化创新、文化包容。在 2022 年北京冬奥会场馆设计中，中国的设计师独具匠心，彰显了中国文化的深厚底蕴，发送出亮丽的中国名片。 (2)任务二：折柳、迎客松、中国结冬奥会开幕式

6、和闭幕式上的中国元素惊艳了世人。小明转发了一条微博： “天涯海角惜别，垂柳相送。 ”请你以“迎客松”或“中国结”为元素进行仿写，与他互动。 （2 分） (3)任务三：在“走近冬奥”主题班会中，同学们纷纷表达了对吉祥物“冰墩墩”的喜爱。请你从名称和形象的角度，说说“冰墩墩”受到追捧的原因。 （4 分） 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累（10 分，每空 1 分） 8根据积累，填写句子。 （1）请将下表中的诗句补充完整。 （6 分） 飞花令 古诗文句子 出处 关键词 日 _，飞鸟相与还。 陶渊明饮酒（其五） _，吟鞭东指即天涯。 王维使至塞上 女 _，隔江犹唱后庭花。 杜牧泊秦淮

7、_，君子好逑。 诗经周南关雎 天 _，独怆然而涕下！ 陈子昂登幽州台歌 其必曰“_，后天下之乐而乐”乎！ 范仲淹岳阳楼记 （2）很多古诗词告诉我们，新事物必将取代旧事物，不要总想着过去，而应该展望未来。比如王湾次北固山下里的“_，_” ；再如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠里的 “_，_”都在讲这个道理。 （4 分） （二）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。 （15 分） 出师表（节选） 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失

8、义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则

9、汉室之隆，可计日而待也。 9解释下列句中加点词的意思。 （4 分） （1）此诚危急存亡之秋也( ) （2）盖追先帝之殊遇( ) （3）必能裨补阙漏( ) （4）是以先帝简拔以遗陛下( ) 10用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 （2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 11下列对选文理解与分析有误的一项是 （ ） （3 分） A选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，蜀国目前一点有利条件也没有，以此警告刘禅用心管理政治。 B选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲

10、贤远佞。 C选文中诸葛亮指出宫中府中是个整体，不宜偏私，使内外“异法” 。 D选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。 12选文第段和链接材料都向君主提出了“亲贤远佞”的建议，请结合内容简要分析两文作者分别是如何提出这个建议的。 （4 分） 【链接材料】 （湛若水）复上疏言： “陛下初政，渐不克终。左右近侍争以声色异教蛊惑上心。大臣林俊、孙交等不得守法，多自引去。亟请亲贤远奸，以隆太平之业。 ” （选自明史湛若水传 ，有删改） 注复：又。克：克制。法：治国安邦之法。亟：急，赶快。 三、现代文阅读（40 分） （一）阅读下面的文学类文

11、本，完成 13-17 题。（22 分） 街灯不语 周建新 离开老家没过多久，有坏消息传来，三爷去世了。 我握着手机，呆愣愣地站着，心里又酸又疼。几天前，干瘦佝偻着的三爷，伸出鹰爪一般的手，那样坚定而又流畅地升起街灯，咋说没就没了呢？ 我立在窗前，望着外面的鹅毛大雪，心也浮起了茫然的苍白，覆盖原野的大雪成了我眼前的背景，窗玻璃成了屏幕，我在上面看到了三爷的一生，那是简单的一生，也是虚无缥缈的一生，唯一真切的，除了挂灯还是挂灯。我决定马不停蹄地赶回老家，哪怕大雪封了路，也不能动摇我的决心。 出租车折腾了大半天，一直折腾到天黑。才把我送进村里的大庙台前。奇怪的是，漫天漫地的雪却越下越亮，亮得每一片雪

12、花都是晶莹剔透。下了出租车，我才看明白，平时三爷挂灯的旗杆不见了，替代它的是两根桅杆似的现代灯架，两轮小圆月亮高高地悬在上面， “圆月”的上方横着两片太阳能硅光板。 哀乐渐渐地冲进耳鼓，我追寻着声音，一步一个雪窝地往前走。三爷的家门前立着一盏白灯笼和半盏红灯笼，没等我询问灯笼上咋能有块红斑，就有人给我扎孝带，领我到三爷的灵前磕头跪拜。 礼仪过后，我才从人们七嘴八舌的言谈中，理出三爷的死因。 三爷是在太阳能街灯立起来那天发的病。听不到声音的三爷，没有意识到现代科技已经替代了他的街灯，依然生活在三十年如一日的生活里。拎着两盏街灯走到大庙台时，他立刻呆若木鸡了，那个他熟悉的旗杆突然不见了。 村支书一

13、拍脑门儿，忘了三爷是个聋子，听不到安装太阳能街灯震耳欲聋的施工声。他指着沉降下去的太阳，意思是说，太阳生了俩孩崽子，替你值夜班了。 三爷的眼前和天一样，立刻黑了，佝偻的身子直挺挺地向前跌去。 此后，三爷整天不出屋，噘着嘴，闷闷不乐地坐在炕上，一步也不肯往外走。三爷觉得，他的生命和挂不出去的街灯一样，没有了意义。他开始为自己扎灯笼，扎两个白灯笼。 昨天夜里，三爷觉得自己真的不行了，胸口胀得难受，嗓子咸咸地含着一股腥味，医生对他死于肝硬化的预言己经迫在眉睫。三爷撑着力气。挂出了第一盏白灯笼。第二盏白灯笼还未挂起，一口鲜血全喷了上去。 两盏灯笼悄然而亮的时候，三爷用尽最后的力量，爬上自己搭设的冥床，

14、衔住一枚铜钱之后，将自己的嘴用胶带封上。三爷不想让鲜血弄污了自己。不愿意麻烦别人收拾他的冥床，他干干净净地走了。 三爷安详地躺着，似乎安慰所有来看他的人，不要悲伤，他在那边耳聪目明，逍遥自在。 三爷的遗物，除了生活的必需品，没有一件多余的东西。唯一让大家不解的是，三爷的那对街灯不知放到哪儿了。人们想了好久，忽然想明白了，那是三爷的心肝宝贝，三爷的一双儿女，三爷的眼珠子，三爷的魂灵，三爷自然要将它们放到离他最近的地方。人们掀开冥床，果然看到了那两盏街灯。 我惊讶地发现，三十几年一直崭新着的街灯突然间陈旧不堪了，羊皮灯罩迸出了无数道裂纹，灯座也是锈迹斑斑。还有那两个活灵活现的龙、凤，死掉了一般，垂

15、落下来。有人试图取出街灯，用手一碰，居然散了架子。三爷去了，街灯也追随他去了。 天是湛蓝的， 地是洁白的。 白灯笼熄了，大雪覆盖住了灯笼上三爷的鲜血， 还给三爷一个清清白白。借着明媚的阳光，我看到了晚上没有看清的白对联，对联是村里一位语文老师写的。 上联：大言不语包容纷繁世界 下联： 横批：沉默是金 我一句话不说地跟随着送葬的队伍，送三爷去祖坟。 雪大得没了膝盖，我跋涉在雪野里，眼睛迷离了，似乎看到了四十几年前的三爷，顶着凛冽的寒风，背着接生婆，一步一挪地走向我的家。猛然间，我的耳中炸响起一个婴儿的啼哭，声音是那样嘹亮，那样有力。我觉得，这似乎是我的第一声啼哭，也似乎是村里一个刚刚诞生的婴儿在

16、啼哭。 百日之后，我又回到村里，祭奠三爷。这本是春暖花开的日子，可我并没有感觉到春天的温暖。大庙台上的太阳能街灯被人盗走了。两株古槐的树洞突然割然炸裂，所有的枝干摔落在地，摊满了广场。勤快的人把它们捡回家去，当了柴烧。我忽然觉得，村子空落得像没了魂。 （有删改） 13阅读全文，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 （4 分） 小说内容 我的心情 三爷去世，赶回老家 （1）_ （2）_ 敬佩、不舍 跟随送葬，回忆往事 （3）_ 再回村庄，祭奠三爷 （4）_ 14根据你对小说内容的理解，补写第段的对联。 （3 分） 上联：大言不语包容纷繁世界 下联： 横批：沉默是金 15阅读第段画线语句，回答下列

17、问题。 （6 分） 几天前，干瘦佝偻着的三爷，伸出鹰爪一般的手，那样坚定而又流畅地升起街灯，咋说没就没了呢？ （1）请从修辞角度赏析画线语句。 （2）句中两处加点词语（短语）是否自相矛盾？请说明理由。 16三爷有哪些可贵的品质？请结合文章简要分析。 （4 分） 17小说以“街灯不语”为标题有什么作用？请结合文章简要分析。 （5 分） （二）阅读下面的实用类文本，完成 18-21 题。（18 分） 【材料一】 如何激发学习兴趣？ 教育家赫尔巴特认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识，它导向有意义学习。如何激发和培养学习兴趣，一直是备受关注的话题。下面介绍一些激发学习兴趣的方法。 1.激发内部

18、驱力：激发学生内在的求知欲、好奇心、改善和提升自我的意愿等内部駆力，可以促使学生积极主动地学习。 2.给予积极期望： 教师和家长可以对学生的学习提出积极期望， 从而给学生造成某种特定的心理环境，影响学生的自我概念和学业成绩。一个被寄予低期望的学生，可能降低自我期望，放松自我要求。教师和家长的期望转化为学生的内在需要，必须要贯注真诚与爱心，必须建立在相互理解的前提之上。 3.激活崇高动机：如果将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起，能够持续且稳定地激励学习行为。 4.进行目标激励：可通过目标设置来激发和培养学习兴趣。学习目标的设置应合理，要与学生的实际发展水平与需要相符合，使学生通过努力可以达

19、成，从而保证学生对成功机会的预期处于有利于激发学习兴趣的良好状态。 5.创设激趣环境： 教师创设特定情境， 可以激发学生学习兴趣。 家长为学生创造宽松愉悦的学习环境，有益于学生逐步培养主动学习、主劫探索知识的兴趣。 6.发挥榜样作用：当学生看到与自己水平相当的同学学习取得成功时，可能会增强自信心，相信自己也可以通过努力获得成功。相反，当学生看到其他同学失败时，则可能降低自信心，降低自己对成功的预期。 7.学会正确归因： 积极归因可提高学习动机，产生自尊和自豪等情绪；而消极归因可能降低学习动机，产生无能、压抑等情绪。认知心理学家韦纳的归因理论认为，人们一般将成败归因于六因素：能力高低、努力程度、

20、身心状况、工作难度、运气好坏、外界环境，并将六因素纳入三个维度。一是控制点。指当事人自认影响其成败因素是来自个人条件（内控） ，抑或来自外在环境（外控） 。二是稳定性。是指当事人自认影响其成败的因素在性质上是否稳定，是否在类似情境下具有一致性。三是可控性。是指当事人自认影响其成败的因素在性质上是否能由个人意愿决定。并据此构建了六因素三维度归因模式，如下表： 六因素 能力高低 努力程度 身心状况 工作难度 运气好坏 外界环境 三维度 内控因素 外控因素 稳定 不稳定 不稳定 稳定 不稳定 不稳定 不可控 可控 不可控 不可控 不可控 不可控 （摘选自崔允部有效教学 ，华东师范大学出版社 2021

21、 年版） 【材料二】 2022 年 3 月 23 日， “天宫课堂以天地对话的形式再次开讲！ “太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站“天宫”给地面学生授课。他们凭借得天独厚的太空环境，更加直观、可信且有趣地演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍了空间科学设施，展示了在空间站开展科学研究的基本情形，并设置了天地互动环节。这些经过“天宫课堂”授课专家组精心选择的实验，既神奇又非常接地气，强烈地吸引着青少年的眼球，撞击着他们的好奇心，感知到了天地间的差异，心中形成探索宇宙奥秘的原动力。中国航天人从太空“访客”变“房客” ，将“天宫课堂”打造成特别能够承载青少年

22、梦想的载体，从而引导他们拥有更广阔、更髙远的理想，激发其强国心、报国志。 （摘选自 “天宫课堂”缘何圈粉无数青少年？ ） 【材料三】 老师发现艾依钟同学最近上课经常走神，打瞌睡，于是与他进行了一次深入交流。以下是老师整理的谈话记录。 与艾依钟同学谈话记录 姓名：艾依钟 主要问题：有厌学倾向 问题描述：该生曾经学习成绩优异，一直渴望考上一中，但最近几次考试都不理想，对自己的学习能力产生了怀疑。他无视班上的进步榜样，觉得自己不论再怎么努力也无法考上一中。父母也因此对他考取一中不抱希望，他于是自暴自弃。 18下列说法与选文意思不相符的一项是（ ） （4 分） A教师和家长的期望并不一定可以转化为学生

23、的内在需要。 B当学生看到其他同学失败时，将会降低自己成功的预期。 C学生通过努力达成合理的学习目标，将增强对成功机会的预期。 D不同的归因模式将使学生产生不同的成功预期和情绪体验。 19根据【材料一】 ，将考试失败归因于“六因素”中哪一个最有利于促成我们的持续学习，请阐述理由。（4 分） 20 “天宫课堂”采用了【材料一】中哪些激发学习兴趣的方法？请指出并简要分析。 （5 分） 21老师认真分析了与艾依钟的谈话记录之后，决定给艾依钟写一张小纸条，希望能消除他的厌学情绪。请你结合【材料三】中艾依钟存在的问题，有针对性地运用【材料一】中激发学习兴趣的二种方法，帮助老师写完小纸条。 （5 分） 亲

24、爱的艾依钟同学： 你目前的状况令老师非常担忧，希望你能尽快调整自己的状态。 _ 希望我的小纸条能帮助到你！ 永远爱你的老师 4 月 8 日 四、写作（55 分） 22.以下两题，选做一题。 （55 分） 要求：不少于 500 字：凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替：不得抄袭。 （1）冬奥会上，中国运动员奋勇拼搏、为国争光。人们看到了他们迎难而上、无惧挑战的信心和决心。敢于迎难而上，源于对冰雪运动的深深热爱。苏翊鸣从小就“泡”在雪场练习，耳朵被冻伤了也不愿离开。谷爱凌认为滑雪“是飞翔、是好玩、是创造” ，虽然训练中多有伤痛，依然愿意在比赛中尝试刚学会不久的动作。

25、热爱所从事的冰雪运动，是很多冬奥会参赛运动员的共同特点。因为热爱，他们无惧训练的艰苦；因为热爱，他们无惧运动的风险他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请以“热爱”为题目，写一篇文章。 （2）有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精彩”惯坏了，他们不习惯过枯燥的生活，喜欢段子、金句、笑点等感官刺激，习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使自己远离枯燥，并运用各种现代传媒帮助自己消除各种“枯燥” 。 但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。 作为成长中的青少年，你认为应该怎样对待“热

26、闹”与“枯燥”？请结合自己的体验和思考，写一篇文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭。 参考答案参考答案解解析析 一、语文知识及运用(30 分) 1 （3 分） 【答案】C 【解析】A绯红（fi ） ；B冠冕堂皇（gun） ；C. 全部正确；D 菌子（jn） ，连翘（qio） ，铢两悉称（chn） ；故选 C。 2 （3 分） 【答案】魄、耸、寐 【解析】 魂魄：hn p，指人的精神灵气。 高耸入云：go sng r yn，意思是高高地直立，直入云端；形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 梦寐以求：mng mi y qi，意思是指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。 3 （3 分） 【答案】D 【解析】

27、 A. 取缔：明令禁止或取消。符合语境，使用正确； B仲裁：双方争执不下时，由第三者居中加以调解，作出裁决。使用正确； C. 味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味：形容语言或文章枯燥无味。使用正确； D惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能用来形容人的歌唱，对象使用不恰当。 故选 D。 4.（3 分） 【答案】B 【解析】B第句“切忌不要”否定不当，去掉“切忌” 。 5. （4 分） 【答案】 参考示例： 炎炎夏日喷吐出稠密的热气， 一池池密密丛丛的莲荷享受着一场酣畅的大暑，孕育在希望的池塘。大暑 薄薄白霜静卧在微凉的原野，一处处高高低低的红枫等候着一场隆重的霜降，唯美在萧瑟的深秋。

28、霜降 【解析】 本题考查语言表达。根据示例“蒙蒙细海倾听着微弱的春声，一片片青青葱葱的秧苗期盼着一场淅沥的谷雨，醉笑在暮春的田野”可知，语句中赋予“细海、秧苗”以人的情态，运用了拟人的修辞手法。我们在表达时，应先明确所选节气，再围绕能够体现节气特点的事物，运用拟人的修辞手法，诗意地表达出来。 示例一：霜降荷塘褪去了往日的妍丽，唯有桥边的红枫依旧高举热情的火把。石桥之上，点点霜花上留下了小鸟的一两道抓痕。 示例二：清明纤细的柳枝萌发出一个个嫩绿的新芽，细雨在默默的哭泣，仿佛在呼唤人们续志述事，遥寄相思。 示例三：大暑大雨迎着风在田间，在地头热切的欢唱，仿佛要将暑气一股脑的赶走，此时的雨酣畅淋漓，

29、仿佛要将农作物一下子喂饱。 6.【答案】 （1） （2 分）示例：第一次，在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒； 第二次，在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次，繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。 （2） （4 分）例 1：我觉得一个人的命运是由个人决定的。保尔有坚定的信仰，坚强的意志，面对人生一次次的打击，他有过动摇，最终战胜了自我，最后瘫痪在床，依旧以顽强的意志力来写书，他的努力正是他坚定信仰的见证。而祥子的目标是拥有自己的洋车，目标不如信仰坚定。祥子还缺乏坚强的意志，一次次的失败后，使他慢慢丧失信心，特别是小福子的去世，更是摧毁

30、他的精神意志，导致祥子的沉沦。 例 2：我认为一个人的命运由社会决定。保尔处在十月革命爆发之后，红军解放了保尔的家乡，革命的火种已经种植在人们的心里，特别是朱赫来在保尔的心中种下了革命的种子，整个社会氛围是积极向上的，所以保尔得以成功。而祥子处在旧社会，底层劳动人民生活困苦，民生凋敝，即使祥子在努力，但像孙侦探等人都在阻碍他的努力，所以单纯靠个人努力是无法有出路。所以，我认为个人命运由社会决定。 例 3：我认为一个人的命运受社会和个人因素的共同影响。保尔生活在“十月革命”前后，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出钢铁般的意志。在他的周边不乏朱赫来、丽达等人的引导，还有他的信仰和坚强的意志使他渡过艰难的

31、岁月。祥子生活在军阀混战时期，处于社会下层阶级，是被剥削的对象，单靠他个人的努力难以有出路，并且他意志不够坚定，缺乏信仰，最终他走向了堕落。 【解析】 (1) 考查名著情节。 第一次：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，不得不退出了战斗。 第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。 第四次：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。

32、 （2） 本题考查学生结合名著内容思考的能力。 保尔柯察金出身于一个乌克兰的工人家庭，在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级的革命战士。他从小诚实，质朴，浑身是胆，无所畏惧，但对剥削阶级有着刻骨的仇恨，渴望反抗，同时自我要求上进，喜欢阅读各种革命书籍。他的性格坚强，能和敌人进行坚决的斗争。他将自己融入到了人民大众中，工作完全忘我，为了人民群众的利益而情愿付出自己的一切。面对病情的恶化不屈不挠，忍受剧痛，在另一条文学的战线上继续为人民服务。保尔柯察金有着纯洁，高尚的道德品质，他渴望爱情，但有时又不够勇敢，不敢向喜欢的人表达自己的爱意，只是把自己的一切力量和全部生命都奉献给建设新世界的伟大

33、事业，总的来说他是一个平凡而又伟大的英雄形象。 祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。祥子一直是一个不折不扣的受虐者：从一开始发自内心地对虐待的抗拒，到从心里慢慢接受，直到最后变成一种享受。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行，也是对当时社会病态的讽刺。 结合他们的人物经历和命运变化轨迹，我们可以提炼出自己对于题干问题的思考，注意先要表明自己的态度。 示例一：我认为人的命运应当是由个人决定的。保尔正是因

34、为拥有对革命斗争的坚定信仰，如钢铁般顽强的意志，才能战胜被关进监狱、因激战头部受伤、筑路得伤寒引发肺炎等一次次的挫折与苦难，他在这些苦痛与折磨的磨砺下终于百炼成钢，即使双腿瘫痪也要坚持以写书的形式来继续参加革命事业。他的努力闪烁着理想的光辉。祥子起初也具有“拥有一辆自己的黄包车”的梦想，他为了这个梦想，在各种恶劣的环境下都拉过车，但后来人生经历三起三落，他便渐渐心灰意冷，颓丧堕落。可见祥子的意志力不够坚定，没法在一次次的挫折中自我磨砺、愈挫愈勇，所以才会丧失斗志，逐渐沉沦。 示例二：我认为人的命运应当是由社会决定的。保尔所处的时代正是俄国十月革命前后，这时候的俄国，革命如火如荼地开展，他的家乡

35、也被红军解放，每个人的心中都被播下了革命的种子，特别是保尔的革命引路人朱赫来，他对保尔的思想与成长起到了决定性的作用。当时社会的整体氛围也是积极向上，充满活力的，所以保尔身处这样的环境氛围之中，他更能够实现自己的人生价值。祥子则是生活在北洋军阀统治时代的旧北京，他是社会最底层的一个百姓，饱受军阀地痞和资本家的剥削压榨，即使再努力也没有出路，无法实现自己的个人价值。 示例三：我认为人的命运受个人和社会的共同影响。年轻的保尔身处于俄国十月革命的浪潮之中，革命斗争的艰辛和苦难、个人心路的坎坷与心酸、人生轨迹的迷惘与失意，让他一步步地走出了自己百炼成钢的道路。他的前方，有朱赫来、丽达这样的革命恩师引领

36、，有同甘共苦的达雅一直陪伴，还有自己心中坚定的革命信仰支撑，他才能渡过那段苦难的岁月。年轻的祥子立志来北平闯荡，遇上的却是军阀混战、资本压榨，这个时代的底层百姓们生活困顿不堪，祥子也无法凭借自己的努力闯出属于自己的一片天。而且他的信仰不坚定，意志随着接连发生的打击逐渐消磨殆尽，特别是虎妞难产而死，小福子上吊自杀之后，他的意志彻底分崩离析，最终被这黑暗的社会所压垮，堕落成为了一具行尸走肉。 7.【答案】 (1)（2 分）2022 年北京冬奥会场馆设计从中华文化中汲取设计灵感。 (2)（2 分）示例： 迎客松：五湖四海相会，青松相迎。中国结：天南海北齐聚，团结一心。 (3)（4 分）形象：以世界公

37、认的中国国宝熊猫为原型，其形象友好可爱，深受各国人民喜爱；熊猫被冰壳包裹，与冬奥会的冰雪项目契合。名称： “墩墩”寓意敦厚健康，表达了人们对身体强健的美好愿望；“冰墩墩” 运用叠词，朗朗上口，便于传播。 【解析】 (1) 本题考查新闻内容的概括。 这则新闻的最后一句是总括句， “在 2022 年北京冬奥会场馆设计中，中国的设计师独具匠心，彰显了中国文化的深厚底蕴，发送出亮丽的中国名片” ，新闻主体是“2022 年北京冬奥会场馆设计” ，主要内容是“彰显中国文化” ，据此可概括为：2022 年北京冬奥会场馆设计彰显中国文化内涵，或大意相近的语句即可。 (2) 本题考查句子仿写。 根据例句“天涯海

38、角惜别，垂柳相送”的结构和字数进行仿写，融入“迎客松”或“中国结”的元素即可。如：四面八方相聚，青松欢迎；五洲四洋欢聚，共结同心。 (3) 本题考查吉祥物内涵理解。 本题围绕“冰墩墩”的外形特点、名字寓意展开，结合冬奥会表述即可。 “冰墩墩”以大熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。 “冰”有美好的寓意，是纯洁、坚强等品质的象征，体现了冬奥会的特点； “墩”有墩实、强壮、憨厚之意，切合熊猫的整体形象，表现了熊猫健康活泼、友好的形象。 “墩墩”是叠词，读起来朗朗上口，发音响亮，易于各种口音的人传播。 “冰墩墩”象征着冬奥会运动员强壮有力

39、的身体、坚韧不拔的意志、昂扬向上的和鼓舞人心的奥林匹克精神。 四、古诗文积累与阅读（25 分） （二）古诗文积累（10 分，每空 1 分） 8 （10 分，每空 1 分） 【答案】 （1）山气日夕佳 浩荡离愁白日斜 商女不知亡国恨 窈窕淑女 念天地之悠悠 先天下之忧而忧 （2）海日生残夜，江春入旧年 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 【解析】 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“浩荡、商、窈窕、悠、生、畔”等字的正确书写。 【答案】 9 的确，实在 原来 通“缺” ，缺点，疏漏 给予 10 （1）

40、陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气。 （2）皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 11A 12示例：选文通过先汉兴隆和后汉衰败的事例和先帝对后汉衰败的痛心、遗憾，在情理中让刘禅知道应亲贤远小。链接材料湛若水上疏直接指出陛下没有克制自己的言行而让小人蒙蔽，人才离去，由此提出应立即亲贤远奸。 【解析】 9 本题考查文言词语含义。作答此题，先理解句子大意，在理解句子意思的基础上推断词语的含义。注意词类活用、古今异义和通假字。 （1）句意为：这实在是国家危急存亡的时刻啊。诚：的确，实在。 （2）

41、句意为：原来是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩。盖：原来。 （3）句意为：一定能够弥补缺点和疏漏之处。阙：通假字，通“缺” ，缺点，疏漏。 （4）句意为：所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。遗：给予。 10 本题考查文言句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移” ，翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）诚，确实，实在；开张圣听，扩大圣明的听闻；光，发扬光大；恢弘，形容词用作动词，发扬扩大。 （2）俱，都；陟，提升，提拔；罚，惩罚；臧否，善恶，

42、这里形容词用作动词，意思是“评论人物的好坏” ；臧否，善恶；异同，这里偏重在异，不同。 11 本题考查内容分析。 A.“蜀国目前一点有利条件也没有，以此警告刘禅用心管理政治”有误。根据段“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”可知，将士们不忘先帝恩德，不改对后主的忠心，这是有利条件。 故选 A。 12 本题考查内容探究。两文作者提出建议的方式不同。 选文诸葛亮采用委婉的方式提出。段“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也” ，作者先列举先汉兴隆和后汉衰败的事例； “先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也” ，接着写先帝对后

43、汉衰败的痛心、遗憾。从史实和先帝的态度两个角度劝谏刘禅应亲贤远小，这样于情理之中使刘禅易于接受，能达到劝谏的效果。 链接材料中，湛若水采用直接劝谏的方式。湛若水上疏“陛下初政，渐不克终。左右近侍争以声色异教蛊惑上心” ，直接指出陛下没有克制自己的言行，受到近侍的迷惑；接着指出这样做的后果“大臣林俊、孙交等不得守法，多自引去” ，即使人才离去；最后直接表达观点“亟请亲贤远奸，以隆太平之业” ，提出陛下应立即亲贤远奸。 【点睛】 出师表参考译文： 先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志

44、的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。 皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行

45、，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 链接材料参考译文： （湛若水）又上书道： “陛下刚刚临朝处理政事，渐

46、渐不能克制自己到最后。身边亲近的侍从争相用声色邪教来迷惑陛下的心志。大臣林俊、孙交等人因不能守护治国安邦之法，大多辞官而去。切望陛下亲贤人，远奸佞，来兴盛太平的大业。 ” 【答案】 13 （4 分）震惊、心酸；灵前跪拜，理出死因； 沉默、感激； 失落、难过 14 （3 分）示例：小灯有情点亮冷暖人生 15 （6 分） （1）比喻；将三爷的手比作鹰爪一般；生动形象地写出三爷的干瘦和挂灯时熟练精准的情态。 （2）不矛盾； “干瘦佝偻”是外貌描写，体现三爷的年迈衰老；而“坚定而又流畅”是修饰挂灯动作，体现三爷对挂灯的工作忠于职守，而且经年累月动作已经极其熟练；两处词语对人物形象塑造并不冲突。 16

47、（4 分）忠于职守：三爷几十年如一日地挂街灯，视街灯为儿女，得知不再需要自己挂街灯而晕倒病逝；充满爱心，急人之难：三爷顶着凛冽的寒风，背接生婆到“我”家；不愿劳烦他人：三爷知进自己不久于人世，便亲自做白灯笼和搭设冥床，也不愿意麻烦别人收拾自己的冥床。 （任答 2 点） 17 （5 分）“街灯”是小说的行文线索，贯穿全文，推动情节发展；“街灯不语”形象而含蓄地揭示了作品的主题。三爷虽耳聋，但他富有爱心，默默奉献， “街灯不语”象征了三爷的高尚品质，人要像街灯一样，默默传送光明和温暖。 【解析】 13 本题考查文章内容的梳理和概括。 第一空。结合第段“离开老家没过多久，有坏消息传来，三爷去世了”

48、，第段“我握着手机，呆愣愣地站着，心里又酸又疼” ，可概括为“震惊、心酸”填空； 第二空，结合第段“礼仪过后，我才从人们七嘴八舌的言谈中，理出三爷的死因” ，可概括为：灵前跪拜，理出死因； 第三空，结合第 段“我一句话不说地跟随着送葬的队伍，送三爷去祖坟” ，第 段“雪大得没了膝盖，我跋涉在雪野里，眼睛迷离了，似乎看到了四十几年前的三爷” ，可概括为：沉默、感激； 第四空，根据第 段中“百日之后，我又回到村里，祭奠三爷。这本是春暖花开的日子，可我并没有感觉到春天的温暖” ，可概括为：失落、难过。 14 本题考查内容概括和对联知识。 第 段中的对联，是对三爷一生事迹的概括。上联“大言不语包容纷繁

49、世界”是说三爷是聋哑人，对世界却无限包容。下联可根据第段中“三爷是在太阳能街灯立起来那天发的病。听不到声音的三爷，没有意识到现代科技已经替代了他的街灯，依然生活在三十年如一日的生活里” ，可知三爷义务为村庄点了三十多年的街灯，照亮了村民出行的路。可据此内容，根据上联句式，拟写为：小灯有情点亮冷暖人生；或：小灯微光照亮村庄夜路。 15 本题考查句子分析。 （1）“几天前， 干瘦佝偻着的三爷， 伸出鹰爪一般的手， 那样坚定而又流畅地升起街灯， 咋说没就没了呢？”要求从修辞手法的角度赏析这个句子。句中把三爷的手比作“鹰爪” ，是比喻的修辞手法。手像鹰爪，是与三爷干瘦的形体相对应的；鹰爪虽干瘦，却坚硬

50、有力，这与三爷坚定而又流畅地升起街灯的动作是相契合的。因此，这个比喻句，生动形象地表现了三爷外表的干瘦与升街灯的动作熟练程度。 （2）本题考查词语含义的理解。 “干瘦佝偻”是对三爷的外貌描写，因为三爷年老体衰，因此形体干瘦且佝偻； “坚定而又流畅”是对三爷的动作描写， “坚定”写出了三爷挂灯动作的自然，毫不犹豫，完全是下意识的行为，虽然是义务工作，但他完全忠于职守。三爷因为挂灯三十多年，经年累月的重复同一过程，所以对这一动作非常熟练，所以显得“流畅” 。因此， “干瘦佝偻”与“坚定而又流畅”不但不矛盾，反而更加突出了三爷无私奉献的精神品质。 16 本题考查人物形象的分析。 结合第段“三爷是在太