人教版九年级物理第九单元《信息的传递-电磁波的海洋》PPT课件

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1、信 息 的 传 递 部编版九年级初中物理 授课老师：XX 第九单元 9 9. .2 2 电磁波的海洋电磁波的海洋 你知道收音机、电视机、手机获得的声音、文字、图像、视频等信息是怎么来的吗？ 这些设备的得到的信息都是由电磁波送来的。 我们处在一个携带各种信息的电磁波的海洋。 课堂导入 电磁波是怎样产生的？ 电磁波看不见、摸不着。我们可以用水波和声波的形成作类比。 1.水波的形成 演示实验 拿玻璃棒接触水槽的水面，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从接触水面处向外传播，形成水波。 水面的振动产生水波 课堂导入 2.声波的形成 两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和另一个音叉接触的乒乓球被弹

2、起。音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。 声波看不见，摸不到，但声波会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。电磁波和声波一样看不见。我们用转化法来显示电磁波的存在。 课堂导入 打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触。从收音机里听到什么？ 一、电磁波是怎样产生的一、电磁波是怎样产生的 实验演示 新知探究 实验现象 导线时断时续接触电池的一极，收音机发出“喀喀”声。 实验分析 这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流,变化的电流产生了电磁波,

3、收音机接收了这一电磁波,并把它放大转换成声音,这就是我们听到的“喀喀”声. 实验结论 迅速变化的电流在周围空间产生电磁波。 新知探究 在广播电台、电视台以及移动电话里面，发射电磁波的机器靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流，从而发出电磁波。 虽然电磁波看不见、摸不着，但电磁波可以为我们传递各种信息。 新知探究 声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁波的传播和声波一样需要介质吗？ 问题 演示实验 (1).将一个手机置于空气中，拨打其号码，手机铃响。 (2).将该手机放入密闭透明盒中，再进行拨打，手机铃响。 说明气体、固体都能传播电磁波。 二、电磁波是怎样传播的二、电磁波是怎样传播的 新知探究

4、 (3).再将手机用塑料袋密封好，并置于水中，第三次拨打手机，手机仍能够接通。 说明液体能传播电磁波。 (4).最后将手机放置在透明的真空罩中，抽空内部气体，再拨打手机，手机仍然能够接通。 说明电磁波能在真空中传播。 新知探究 月球上没有空气，声音无法传播。但是电磁波可以在真空中传播，所以宇航员在月球上用电磁波来通信。 1.电磁波的传播不需要介质 卫星和地面之间传递信息，只能用电磁波。 新知探究 2电磁波的几个要素 在一列水波的传播中，凸起的最高处，叫做波峰；凹下的最低处，叫做波谷。每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，周期性的振动向外传播出去。 电磁波和水波一样。用波长、频率和波速来描述电磁

5、波的特点 新知探究 （1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。单位是m。 （2）频率：1秒钟有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。 单位：赫兹（Hz） 常用单位：千赫（KHz）、兆赫（MHz） 波长 波长 波峰 波谷 电磁波的图像 新知探究 （3）波速：波向前传播的距离与所用时间之比。它是用来描述波传播快慢的物理量 单位：米/秒 真空中：c =2.997 924 58 108 m/s 空气中：接近真空光速 光是一种电磁波！ 由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？ 联想 新知探究 3 电磁波家族 (1) 电磁波谱：电磁波按频率（或波长）从低到高排列. 电磁波是个大家族，通常用于广播、

6、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。 新知探究 无线电波的划分及应用 新知探究 日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中。 （2）电磁波的应用 不同频率的电磁波有不同的应用 新知探究 电磁波在雷达、军事、通讯卫星、气象等方面有广泛的应用。 新知探究 微波炉 电磁波除了用于通讯外，还有许多别的用途。比如，我们生活中常常见到的微波炉，就是利用电磁波来加热食品的。 1.为什么这种炉子会叫微波炉？ 2.微波炉是怎么使食物加热的？ 3.微波炉适宜于加热什么食物？ 4.微波对人体有害，使用微波炉怎样作好防护？ 阅读

7、课本的内容，完成以下问题: 科学世界科学世界 新知探究 本堂重点：电磁波的传播和应用。 本堂难点：电磁波的产生。 课堂小结 考点一：电磁波的应用 （2019 2019 临沂）临沂）2019年4月15日京雄高铁采用铺轨机正式铺轨，此铺轨机（如图）首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是（ ） A.电磁波 B. 超声波 C. 次声波 D. 红外线 A A 【典型例题2】 课堂练习 【迁移训练1】 （20192019无锡）无锡）无锡是我国首个移动物联网连接规模超千万的地级市。移动物联网用户可以通过手机实现远程控制。手机传递信息是利用了（ ） A红外线 B电磁波 C超声波 D次声波 B B 课堂练习 考点二：电磁波的传播 【典型例题2】 （20192019淮安）淮安）手机拨打、接听电活或WiFi上网都是利用了_波传递信息，该波_（选“能”或 “不能”）在真空中传播。 能能 电磁电磁 课堂练习 【迁移训练2】 (2019 (2019 天水天水) )利用北斗导航系统进行定位和导航时，导航仪与通信卫星之间通过_来传递信息；其在真空中的传播速度为_ m/s。 3.0108 电磁波 课堂练习 信 息 的 传 递 部编版九年级初中物理 授课老师：XX 第九单元 课程结束课程结束