上海市崇明区2020-2021学年高一下学期期末语文试题（含答案）

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1、上海市崇明区上海市崇明区 2020-2021 学年高一下学期期末语文试题学年高一下学期期末语文试题 一、非连续性文本阅读一、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一: 在人民报创刊纪念会上的演说 马克思 所谓的 1848 年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。 在看来似乎坚硬的外表下面， 现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个 19 世纪的秘密，本世纪革命的秘密。 的确，这个社会革命并不是 1848 年发明出来的

2、新东西。蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。但是，尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上，你们可感觉得到吗？同样，欧洲社会在 1848 年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。 这里有一件可以作为我们 19 世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量而另一方面却显露出衰颓的征兆，这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。 在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇

3、力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。我们的一切发现和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。有些党派可能为此痛哭流涕；另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以

4、为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友、好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵？革命。英国工人是现代工业的头一个产儿。他们在支援这种工业所引起的社会革命方面肯定是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇佣奴役制具有同样的普遍性质。我知道英国工人阶级从上一世纪中

5、叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作菲默法庭的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了菲默法庭的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 （注释） 原文载于 1856 年 4 月 19 日人民报第 27 期。人民报，英国宪章派的周报，1852 年 5 月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄琼斯在伦敦创办。1852 年 10 月至 1856 年 12 月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报

6、的编辑给予帮助。1856 年 4 月 4 日，马克思作为流亡伦敦的外国革命人士代表参加人民日报创刊四周年宴会并发表了这篇演说。 1848年革命:指1848至1849年在欧洲许多国家发生的工人主义运动的发展有着深远的资产阶级革命。1848 年革命打击了欧洲各国的封建专制制度，锻炼了无产阶级和革命群众，对马克思主义和后来欧洲工人运动及社会主义运动的发展有着深远的影响。 巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基:均为法国革命家，1848 年革命的参加者。 狡狯的精灵:和下文的好人儿罗宾，都出自莎士比亚喜剧仲夏夜之梦:要是我没有把你认错，你大概便是名叫罗宾好人儿的狡狯的淘气的精灵了。指剧作中的重要人物小精灵迫克，他

7、喜欢恶作剧，是剧中矛盾冲突的制造者。 这个会迅速刨土的老田鼠、 光荣的工兵出自莎士比亚悲剧 哈姆莱特 。 马克思在这里借用 老田鼠和工兵的形象来比喻革命。 材料二: 在马克思墓前的讲话 恩格斯 3 月 14 日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里不过两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了一一但已经是永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事

8、实人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每

9、一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔德普勒的发现 396. 7 因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施

10、的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的莱茵报（1842 年）214，巴黎的前进报（1844 年）397，德意志布鲁塞尔报（1847 年）221，新莱茵报（18481849 年）222，纽约每日论坛报（18521861 年）227，以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会 193，老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。 正因为这样，所以马克思

11、是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。他的英名和事业将永垂不朽！ 1下表是根据以上材料对演讲稿语言特点的梳理，请结合材料内容完成以下表格。 语言特点 例句 表达效果 巧用比喻 所谓的 1848 年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。 但是

12、它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。 1 2 3 月 14 日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。 3 2材料二第段中画线句说道“正是他第一次使现代无产阶级意识到本身的地位和需要，意识到本身解放的条件。”请结合材料一相关内容，谈谈你对这句话的理解。 3材料二第段中以“对于欧美战斗着的无产阶级”“对于历史科学”的顺序概况马克思逝世的损失，但是，后文却先从“历史科学”角度写起。结合文章内容，分析作者这一结构安排的意图。 二、文学类阅读二、文学类阅读-单文本单文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 在流放地 契诃夫 外号叫明白人的谢苗，同一个谁也不知名字的年轻鞑靼人，坐在岸边的篝火旁。谢苗是

13、个六十岁上下的老头子，瘦骨嶙峋，掉了牙，但肩膀宽，看上去还挺硬朗，这时已醉醺醺的了。 鞑靼人生了病，很难受，他裹紧破衣衫，正在讲他的家乡辛比尔斯克如何如何好。 那当然，这儿不是天堂。谢苗说。 不好，不好！鞑靼人说着，担惊受怕地朝四下里张望。鞑靼人抬头看一下天。满天星星，跟他家乡一样多，周围也是一片黑暗，可总觉得缺少点什么。在家乡，完全不是这样的星星，这样的天空。 不好，不好。他连连说道。 你会习惯的！谢苗说，笑了起来， 现在你还年轻，傻，嘴上的奶味还没干，凭那股傻劲你会觉得，这世上没有比你更不幸的人，可是总有一天你会说：上帝保佑，但愿人人都能过上这种生活！你瞧瞧我，再过一个星期，等水退下去，我

14、们要在这里安置渡船，在这两岸间摆过去渡过来。就这样我一干就是二十年。 谢苗拿起酒瓶，猛喝了一大口，接着说：我呀，伙计，可不是普通的庄稼汉，也不是出身卑贱的人，我是教堂主管的儿子。想当年我自由自在，进进出出穿着礼服。可现在，我把自己磨炼到了这种地步：我能赤条条躺在地上睡觉，靠吃草过日子。上帝保佑，但愿人人都能过上这种生活。当年，我从俄罗斯发配到这里，从头一天起我就咬牙顶住：我什么也不要！ 鞑靼人浑身发抖，费劲地搜罗着他所知道的有限的俄语词汇，结结巴巴地说：上帝保佑，千万别在外乡得病，死掉，埋进这片寒冷的铁锈般的土地里。 你会习惯的！谢苗说完就走啦。 鞑靼人带着憎恨对谢苗说：上帝创造人，是要人活，

15、要人高兴，要人伤心，要人忧愁，可是你，什么也不要，所以你，不是活人，是石头、泥土！ 鞑靼人独自留下，他又添些枯枝，侧身躺下，望着篝火，开始思念起家乡和妻子来。红土高坡，驳船，河流，不怀好意的异乡人，饥饿，寒冷，疾病所有这一切或许实际上并不存在；或许这一切仅仅是梦中所见。 天亮了。正下着雪。 喂！对岸有人在喊叫，放渡船过来！ 行了，急什么！谢苗说。那种口气仿佛他深信不疑：这世上的事都用不着去着急，因为照他看来，急也不管用。 等船的是个瘦高个子的老头。他们把马车拖上驳船，又往回划去。谢苗叫他瓦西里谢尔盖伊奇的那个人，在大家划船的时候，一直站着不动，咬紧厚嘴唇，眼睛望着一处地方发愣，马车夫请求他允许

16、在他面前抽烟，他什么也没有回答，好像没听见似的。谢苗用肚子压着船舵，瞧着他挖苦说： 即使在西伯利亚，人们也照样能生活。活得下去的！ 大家都笑起来。鞑靼人厌恶地皱起了眉头，一挥手，裹紧破衣衫，朝篝火走去。几个船工和谢苗拖着沉重的脚步走进了小木屋。 好冷啊！一个船工声音嘶哑地说。他在潮湿的泥地上躺下去，伸直身子。 是啊！不暖和！另一个附和道，苦役犯的生活 大家都躺下了。门被风吹开了，雪飘进屋里。谁也不想爬起来去关门：他们怕冷，懒得去关门。 我挺好。快要入睡的谢苗迷迷糊糊地说，上帝保佑，但愿人人都能过上这种生活。 你呀，当然，服了一辈子苦役，连鬼都抓不住你。外面传来狗吠似的呜呜声。 这是什么声音？谁

17、在那儿？ 是鞑靼人在哭。 瞧他这怪人！ 他会习习惯的！谢苗说完，立即睡着了。其余的人也很快进入梦乡。 那门就这样一直没关！ 一八九二年五月八日 （选自契诃夫小说选，有删改） 4简要分析第段景物描写的作用。 5鞑靼人这一人物形象在文中有重要作用，请做简要赏析。 6有人认为本文的“谢苗”也是属于“套中人”，对此你有怎样的看法，请结合本文内容以及本学期学习的装在套子里的人加以分析。 三、文言文阅读三、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一: 答司马谏议书 宋王安石 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

18、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助

19、上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 无由会晤，不任区区向往之至。 材料二: 与王介甫第三书 宋司马光 光惶恐再拜，重辱示谕，益知不见弃外，收而教之，不胜感悚，不胜感悚。 夫议法度以授有司，此诚执政事也，然当举其大而略其细，存其善而革其弊，不当无大无小，尽变旧法以为新奇也。且人存则政举，介甫诚能择良有司而任之，弊法自去；苟有司非其人，虽日授以善法，终无益也。介甫所谓先王之政者，岂非泉府赊贷之事乎？窃观其意，似与今日散青苗钱之意异也；且先王之善政多矣，顾以此独为先务乎？今之散青苗钱者，无问民之贫富、愿与不愿，强抑与之，岁收其什四之息，谓之不征利，

20、光不信也。至于辟邪说，难壬人，果能如是，乃国家生民之福也；但恐介甫之座，日相与变法而讲利者，邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功、希意迎合者，皆是也。介甫偶未之察耳。盘庚曰:今我民用荡析离居岂汝威？用奉畜汝众。又曰:无或敢伏小人之攸箴。又曰:非废厥谋，吊由灵。盖盘庚遇水灾而选都，臣民有从者，有违者，盘庚不忍胁以威刑故勤劳晓解其卒也皆化而从之非谓废弃天下人之言而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事，而同俗自媚哉？盖谓天下异同之议，亦当少垂意采察而已。 幸恕其狂愚。不宣。光惶恐再拜。 （注释）本文为司马光回复答司马谏议书的书信。泉府:是周朝时的政府财政金融机构。荡析离居:家人离散，没有定居。奉畜:抚养攸箴:

21、所规诚。吊由灵:吊:善，指迁都善事。灵:专门负责占卜的人，据说可传达上帝的命令。 材料三: 桂枝香金陵怀古 宋王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 （注释）本词是王安石罢相后退居金陵所作。 7古汉语很多实词的义项往往保留在现代汉语的成语中，请为以下加点词选取对应义项的成语。 （1）度义而后动（ ）（2）夫议法度以授有司（ ） A.宽宏大度 B.审时度势 C.虚度年华 D.贪墨败

22、度 8下列加点词语不属于古今异义的一项是（ ） A故今具道所以 B是而不见可悔故也 C但恐介甫之座 D彼颂德赞功、希意迎合者 9把材料一中画线句翻译成现代汉语。 虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。 10材料二第段画线句断句正确的一项是（ ） A盘庚不忍胁/以威刑故勤劳晓解/其卒也皆化而从之非/谓废弃天下人之言而独行己志也 B盘庚不忍胁以威刑/故勤劳晓解/其卒也皆化而从之/非谓废弃天下人之言而独行己志也 C盘庚不忍胁/以威刑故勤劳晓解其卒也皆化而从之非/谓废弃天下人之言而独行己志也 D盘庚不忍胁以威刑/故勤劳晓解其卒也/化而从之/非谓废弃天下人之言而独行己志也 11材料一、材料二中

23、都使用了盘庚的事例但作用迥异，请作简要分析。 12材料一、材料二均为驳论文，请结合两文内容对驳论文的批驳方式作简要概括。 13出版社准备编辑一套王安石作品选，可以收录本作品的一书是（ ） A半山羁旅词选B荆公诗余 C拗相公送别D临先生绝句 14简要概括材料三是如何抒发情感的。 四、情景默写四、情景默写 15按要求填空。 （1）_，乾坤日夜浮。（杜甫登岳阳楼） （2）悠然心会，_。（张孝祥念奴娇过洞庭） （3）_，赏心乐事谁家院。（汤显祖游园） （4）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中子路谈论自我志向时，所言千乘之国除了夹在大国之间外，还面临“_，_”的困境。 （5）阿房宫赋中“_，_”两句，暗寓讽

24、谏，含蓄告诫当朝统治者以史为鉴。 五、名著阅读五、名著阅读 16下列对红楼梦前五回在整部红楼梦中的作用分析不正确的一项是（ ） A交代了小说的主要人物并通过判词等形式预示其命运。 B展开贾府人事概貌，为小说情节展开做好基础性铺垫。 C以葫芦案引出四大家族等内容，呈现广阔的社会背景。 D引出宝、黛、钗三个人物，明确小说爱情悲剧的主题。 六、材料作文六、材料作文 17题一: 每个人都有属于自己的独特记忆，构成自己成长路上别样的光彩。 请记述一段这样的记忆，写一篇不少于 800 字的文章。 要求:（1）自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于 700 字。 18题二: 庖丁解牛中依乎天理，

25、批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 一句表明了庖丁解牛之道。在生活中有很大的借鉴意义，请写一篇文章谈谈你的理解。 要求:（1）自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于 700 字。 参考答案参考答案 1把无产阶级革命的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前。讳饰。表达了作者对马克思逝世的悲痛、遗憾之情。 2材料二从 1848 年革命谈起，强调无产阶级在资产阶级革命中的重要性，由它“宣布”预示的无产阶级解放运动；马克思列举了大量无可辩驳的事实，阐述资本主义社会最严重的现状生产力与生产关系之间的尖锐对抗；这两者是无产阶级解放自身的条件。 材料二最后指出无产阶级是旧社

26、会的掘墓人、资产阶级的执刑者。点明无产阶级本身的地位和重要。 3开头的安排是为了突出马克思实践方面的巨大贡献；后面先从“历史科学”角度写起，是要先交代清楚马克思在实践方面取得如此大的成就的原因，同时明晰了马克思在理论上的建树和实践方面的贡献的关系；这样达到了真正全面地评价马克思一生贡献的目的。 【分析】 1 本题考查学生鉴赏语句修辞手法的能力。 第一空：将革命形象比喻为“欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”，并生动描绘革命的力量：暴露出了外壳下面的一个无底深渊，在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海， 只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。 把无产阶级革命的宏伟气势、

27、 重大意义艺术地展示在听众的面前。 第二空：“停止思想”是去逝的委婉说法，属于“讳饰”的修辞。 第三空：这句话描述了马克思的逝世。“最伟大”是作者对马克思的评价；说“停止思想”让他不是直言去世可以看出作者的悲痛；指出具体的逝世时间可以看出作者无比的遗憾。 2 本题考查学生理解文中重要句子含义的能力。 “那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个 19 世纪的秘密”，“欧洲社会在 1848 年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。”这些内容表明本世纪资产阶级革命的秘密：无产阶级才是革命主体，强调无产阶级在资产阶级革命中的重要性； “我们时代的生产力与社会关系之间的这种对

28、抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面”，这些内容表明资产阶级社会生产关系已经不能适应生产力的发展”，这些都是无产阶级革命胜利的重要条件。 “要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人”， “历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”，这些内容的阐释显示了物产解析的重要历史地位。 综合在一起，马克思的演说的内容表明，是他使现代无产阶级意识到本身的地位和需要，意识到本身解放的条件。 3 本题考查学生分析作者谋篇布局意图的能力。 从主题方面考虑， 突出马克思实践方面的巨大贡献是作者评价马克思一生成就的着

29、眼点， 所以开头要以“对于欧美战斗着的无产阶级”“对于历史科学”的顺序概况马克思逝世的损失。 就逻辑关系的严谨来看，主体部分如果还是先写实践方面,后写理论方面，那么就会给人造成一种错觉：马克思在实践方面的贡献和理论方面的建树似乎没有多大关系，而且读者也弄不清马克思为什么能在实践方面取得如此大的成就。而基于这一点，作者就必须向人们交代清楚马克思为什么会在实践方面取得如此大的成就，这个原因就是马克思在理论上的非凡的建树。这样安排，不仅原因交代清楚了，也顺势交代清楚了马克思在理论上的建树和实践方面的贡献的关系。 从整体表达效果看，这样的结构，重点突出，逻辑性强，达到了真正全面地评价马克思一生贡献的目

30、的。 4环境描写表现了鞑靼人思念家乡、远离家人的痛苦心情；为后文人物内心涌动的不满情绪和思念家乡亲人的情节做了铺垫。 5 丰富了文章的内容， 推动了情节的发展； 和谢苗的形象形成鲜明对比， 凸显了谢苗的形象； 表现了主旨，鞑靼人的生活状况艰辛而凄苦，他对流放的生活充满了憎恶，表达了要奋起反抗的主题。 6谢苗和“套中人”别利科夫类似，都被现实环境的套子束缚了身心。谢苗逆来顺受。他是教堂执事的儿子，曾经过着上流社会的生活，后被流放服苦役，但二十年他对此采取顺从和忍受的态度。谢苗还愚昧麻木。他说自己能赤条条躺在地上睡觉，靠吃草过日子，并表示自己什么都不要；他总是劝年轻鞑靼人要适应非人的生活环境。这些

31、和别里科夫的听命政府，安于现状，不思考生活是否合理是一样的。他们都被环境束缚了灵魂，失去了对生活的热望，只是活着，他们都是悲剧的命运。 【分析】 4 本题考查学生赏析环境描写的作用的能力。 环境描写表现人物内心的情感。由看满天的星星，想到自己的家乡，表明鞑靼人想念家乡的感情；强调“觉得缺少点什么”，和家乡的星星和天空不一样，表明在此地是痛苦的，因远离家人而痛苦； 为后文相关情节的发展做了铺垫。因了这痛苦，就有有了后文对家人和家乡的深切思念，“思念起家乡和妻子来。红土高坡，驳船，河流”；更有了对现状的不满：憎恶，哭喊。 5 本题考查学生赏析人物的作用的能力。 文中关于鞑靼人的描写很多。 从内容及

32、情节来看，鞑靼人的语言、神态、动作、行为等让读者更多了解了当时的环境，丰富了小说的内容；同时就鞑靼人的表现呈现其他人的活动，推动了情节的发展； 从人物塑造看，不满现状、充满痛苦的鞑靼人和安于现状、麻木愚蠢的谢苗形成了鲜明的对比，使人物形象更生动而富有韵味； 从主题看，鞑靼人善于思考，“上帝创造人，是要人活，要人高兴，要人伤心，要人忧愁”，这思考中暗含着反抗的因子；他对流放的生活充满了憎恶，“不好，不好。”他厌恶谢苗的安守现状的论调，这些都指向要奋起反抗的主题。 6 本题考查学生比较阅读之鉴赏人物形象的能力。 首先明确观点，“谢苗”也是属于“套中人”。即被现实束缚了身心，不思改变，安于现状并麻木

33、愚昧， 谢苗逆来顺受，从不思考生活的不合理性。他是教堂执事的儿子，曾经过着上流社会的生活，后被流放服苦役，但二十年他对此采取顺从和忍受的态度：“你会习惯的！”“上帝保佑，但愿人人都能过上这种生活”他被现实环境束缚了身心，安于现状。这和别里科夫的状况是相似的，害怕变化，满足现状。 谢苗还愚昧麻木。他说“能赤条条躺在地上睡觉，靠吃草过日子我什么也不要”；他总是劝年轻鞑靼人要适应非人的生活环境：“你会习惯的！”“即使在西伯利亚，人们也照样能生活。活得下去的！”。他还自欺欺人，“我挺好。”快要入睡的谢苗迷迷糊糊地说，“上帝保佑，但愿人人都能过上这种生活。”这些和别里科夫的听命政府，不越雷池，反对年轻人

34、的新生活方式，不思考生活是否合理是一样的。 他们都失去了对生活的热望，只是活着，被悲惨的现实套住了灵魂，别利科夫最后悲惨的死去，谢苗在恶劣的环境下即便自欺欺人，但连那扇开着的门都不去关，可想而知结局也不会乐观的。 7（1）B（2）D 8D 9虽然想要勉强劝说几句，最终也必定不被您所谅解，所以只简单的给您回信，不再逐替自己辩护。 10B 11材料一用盘庚的事例说明盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，表自己坚持变法的决心。 材料二用盘庚的事例表明盘庚迁都是听取了大家意见的，而且最终还是化解矛盾，使大家顺从，并不是说废弃所有人的意见，独按自己的想法去做。意在劝王安石能听取意见，适当改变。 12

35、王安石的文章列出指责自己的罪名，再一一批驳；司马光的回信同样就其中的观点解释并反驳，这是驳论点。盘庚迁都的例子，司马光用来驳王安石的“不顾流俗，坚持己见”，表明王安石的观点和史实不一致，这是驳论据和驳论证。 13C 14借景抒情，表达对金陵景物的赞美和喜爱之情；直抒胸臆，批评人们忘记六朝亡国的教训；借古讽今，悲叹六朝覆亡，暗讽北宋朝廷；用典，流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。 【分析】 7 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）度义而后动：考虑到（迁都）合理，然后坚决行动。度，du ，考虑，揣度。 （2）夫议法度以授有司：制订法令并交给执行部门去施行。度，名词，法度。

36、 A度量； B揣度； C度过； D法度。 故（1）选 B，（2）选 D 。 8 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A所以，名词，此处为“原因”“缘由”；今意，连词，表结果。 B是，认为正确、适宜；今意表判断。 C但，副词“只是”；今意表转折。 D古今同义，逢迎。 故选 D。 9 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 关键词：虽，虽然；不蒙，不被；上报，回信；自辨，替自己辩护。 10 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：盘庚不忍心使用刑罚手段逼迫，所以苦口婆心反复劝说，最终还是化解矛盾，使大家顺从，并不是说废弃所有人的意见，独按自己的想法去做。 “胁以威刑”为状语后置句，

37、中间不能断开，排除 AC。 “勤劳晓解”作谓语，主语省略了“盘庚”，句意完整，单独成句，后面断开，排除 D。 故选 B。 11 本题考查学生分析论点论据关系的能力。 材料一中王安石用盘庚的事例表明“盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也”，说明盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，从而表明自己坚持变法的决心。 材料二中，司马光说“盘庚不忍胁以威刑，故勤劳晓解，其卒也皆化而从之，非谓废弃天下人之言而独行己志也”，用盘庚的事例表明盘庚迁都不是一意孤行，是听取了大家意见的，而且最终还是化解矛盾，使大家顺从，并不是说废弃所有人的意见，独按自己的想法去做。意在劝王安石能体察不同的意见，适

38、当改变。 12 本题考查学生分析概括文章论证特点的能力。 驳论文一般的批驳方式有驳论点，驳论据，驳论证。后两者一般为一体。 王安石文中开头提到“君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏”，接着一一反驳得出“不为侵官、不为生事、不为征利、不为拒谏”这是反驳论点。司马光文中“谓之不征利，光不信也”也是驳论点。 盘庚迁都的例子，王安石用来表明“盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也”，说明盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，从而表明自己坚持变法的决心。司马光用强调“盘庚不忍胁以威刑，故勤劳晓解，其卒也皆化而从之，非谓废弃天下人之言而独行己志也”盘庚并不是不听别人意见，不考虑百姓利

39、益，来驳王安石的“不顾流俗，坚持己见”，表明王安石的观点和用的史实不一致，这是驳论据和驳论证。 13 本题考查学生理解文章体裁特点的能力。 本文为书信体的议论文，“词选”“ 诗余”“ 绝句”都指的是诗词，排除 ABD 三项。 故选 C。 14 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 词的上阕， “千里澄江似练，翠峰如簇”，“千里”二字，上承首句“登临送目”登高远望即可纵目千里；下启“澄江似练，翠峰如簇”的大全景扫描，景象开阔高远。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前。表达对金陵景物的赞美和喜爱之情 “千古凭高对此，谩嗟荣辱”，千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨。直

40、抒胸臆，批评人们忘记六朝亡国的教训； “六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”，六朝的风云变化全都随着流水消逝，剩下的只有惨淡的寒烟和衰败的枯草。借古讽今，悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡，暗讽北宋朝廷； “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，用陈亡的典故流露了对北宋王朝贪图享乐，不能励精图治的不满情绪。 参考译文： 答司马谏议书 宋王安石 鄙人王安石请启：昨天承蒙（您来信）指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，但是议论起政事来（意见）常常不一致，（这是因为我们）所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。虽然想要勉强劝说几句，最终也必定不被您所谅解，所以只简单的给您回信，不再逐替自己辩护。后来又考虑

41、到蒙您一向看重和厚待我，在书信往来上不宜马虎草率，所以我现在详细地说出我这样做的原因，希望您看后或许能谅解我吧。 本来知书识礼的读书人所争辩的，尤其注重于名实是否相符。如果名和实经辨明，天下的是非之理也就清楚了。如今您来指教我的，是认为我的做法侵犯了官吏们的职权，惹是生非制造事端，聚敛钱财与民争利，拒不接受意见，因此招致天下人的怨恨和指责。我却认为从皇帝那里接受命令，在朝堂上公开议订法令制度并在朝廷上修改，把它交给有关部门官吏去执行，这不属侵犯官权；效法先皇的贤明政治，用来兴办好事，革除弊端，这不是惹是生非；替国家理财政，这不是搜刮钱财；驳斥错误言论，责难奸佞小人，这不是拒听意见。至于那么多的

42、怨恨和诽谤，那本来预料到它会这样的。人们习惯于苟且偷安、得过且过（已）不是一天（的事）了。士大夫们多数把不顾国家大事、附和世俗（的见解），向众人献媚讨好当做好事，（因而）皇上才要改变这种（不良）风气，那么我不去估量反对者的多少，想拿出（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力， （这样一来） 那么那些人又为什么不 （对我） 大吵大闹呢？盘庚迁都 （的时候） ，连老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反对）；盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划；（这是他）考虑到（迁都）合理，然后坚决行动；认为对（就）看不出有什么可以后悔的缘故啊。如果君实您责备我是因为（我）在位任职很久，没能帮助皇上干一

43、番大事业，使这些老百姓得到好处，那么我承认（自己是）有罪的；如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢领教的了。 没有机会（与您）见面，内心不胜仰慕至极！ 与王介甫第三书 宋司马光 我惶恐向您致敬，再次有劳您给我回信，愈发感觉您没有舍弃我，能接纳并给予教诲,不胜感激之至。 制订法令并交给执行部门去施行，这当然是您的权限范围的事。但是应当抓大放小，保留好的，去除不好的，不应不分巨细，只图新奇而将所有旧的法令全部改变。况且法令需要人来执行，倘若介甫您能选择良才在执行部门任职，有弊端的法令自然去除，倘若执行部门任非其才，即便每天给他们好的法令，终究无所补益。介甫您所说的先王

44、之政是指的周朝的泉府所做的赊贷吗？我琢磨那时的赊贷，似乎与今日借贷青苗钱还是有差异的，况且先王的善政很多，反而要独独以此为要务吗？今日所贷出的青苗钱，不问百姓的贫富，也不问愿意不愿意借贷，便强行贷出，年利率 40%，要说这还不是向百姓征利，我是不能相信的。至于说到排除邪说，责难奸佞之人，果真能如此那是国家和百姓的福分。但是恐怕介甫您与变法和逐利的人走得越来越近，身边少不了那些好歪理邪说的奸佞小人。他们都是一些歌功颂德曲意逢迎之徒。介甫您许是偶然没有察觉到吧。尚书盘庚中说而今我们的百姓家人离散，居无定所又说： 我不是要耍威风，迁都是为了奉养你们过上好日子又说： 不要听信小人反对迁都的鼓动又说：

45、这是听取了大家意见，从中选出的最好方案。这都是说盘庚遇到水灾而要迁都，臣民有愿意的，有不愿意的，盘庚不忍心使用刑罚手段逼迫，所以苦口婆心反复劝说，最终还是化解矛盾，使大家顺从，并不是说废弃所有人的意见，独按自己的想法去做。我哪里是劝您不以国事为重，以媚俗从众为荣？只是说天下有不同的意见，也希望您能多少留意体察而已。 希望您能宽恕我的狂妄和愚昧，不一一细说，惶恐向您致敬。 15 吴楚东南坼 妙处难与君说 良辰美景奈何天 加之以师旅 因之以饥馑 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 【详解】 本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意容易写错的字：“坼”“辰”“馑”“鉴”。 16D 【详解】

46、本题考查学生阅读名著的能力。 D.“明确小说爱情悲剧的主题”说法有误，第 1 回用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。并未明确小说爱情悲剧的主题。 故选 D。 17例文 记忆深处 在朦胧的记忆中，故土是一间老旧的土房，是一方新绿的稻田，是一片湛蓝的天空，可是最吸引我的，却是你那条愉快的小溪 故土的小溪四季常绿，清澈见底，因而取名“清江溪”。“清江溪”是那样恬静，那样美丽，就像一匹绿绸环绕在故土的土地上。她越过起伏的山峦，走过碧绿的田野，来到了我家门前。阳光下，溪水泛着清波，愉快地歌唱着，偶尔跃起的白色小鱼，如银箭般

47、射过水面，给小溪增添了无限的生机。 小时候，常约一些小伙伴来到小溪里捉鱼。那些小鱼可不老实，身上滑溜溜的，怎么也抓不住，而且它们还爱和你捉迷藏。一次，我正要捉一条小鱼，看准了往前一扑，却不料小鱼灵动地一闪，从我手边迅捷地溜走，眨眼就不见了。结果鱼没捉到，衣服却湿了，回家还被妈妈说了一顿，实在倒霉透了。但捉鱼也可以找到快乐。我们潜水抓鱼，趁火打劫，但最拿手的好戏，还是“请君入瓮”。找一处水流平缓的水湾，三面用柳条扎好，一面敞开，然后，用力怕打上游的水面，激起嘈杂的声响。小鱼受惊，立即抱头鼠窜，一不小心就会撞进“柳条阵”中。这时，只要堵住敞口，就可以“瓮中捉鱼”了。就算小鱼狡猾，也插翅难逃。每次摆

48、“柳条阵”捉鱼，都需要两三个小伙伴分工协作，既是“团队作战”，也是集体玩耍，我们的欢声笑语，总会跟溪水一起轻快地流淌。 小溪中物产丰富，除了小鱼，还有田螺、虾米和螃蟹。虾米很小，田螺尖尖细细的，难入我们的法眼，因而被“网开一面”，但又大又肥的螃蟹就没那么幸运了。它们披着厚厚的盔甲，挥舞着两只大钳子，看上去威风八面，但那只是表象，本质上胆子极小，听到风吹水动，就会钻进洞穴，因此很难被抓到。不过，我们也有规定钓螃蟹。捡一只田螺，敲碎壳，挑出嫩肉，用绳子绑住，扔到洞口，就可以守株待兔。有时候，洞里藏着一窝螃蟹，诱饵被拖进洞以后，一次就可以钓起两三只。那收获的场景，至今仍让我印象深刻。 如今，随着经济

49、开展，家乡发生了翻天覆地的变化。厂房取代了田野，碎石小径变成了高速公路，蜿蜒的小溪，也被改造成了近乎笔挺的水泥渠。溪水不再清澈，里面布满黑色的淤泥，几乎看不到小鱼和螃蟹了。 可那条小溪呵，你仍在我的记忆深处，一次次在我的梦里愉快地流过。 【详解】 本题考查学生的写作能力。 【审题】 本题是材料作文。由材料“属于自己的独特记忆”“成长路上别样的光彩”可知本次作文写的是关于自己的独特记忆，并且这种记忆与成长有关。可以写成长路上独特的经历，如旅行的见闻、参加比赛的经历等。也可以写让自己成长的人、事、物等。 注意文体要求写记叙文，可以以趣味取胜，也可以以情动人。 【立意】 1、忘不了那次经历。2、记忆

50、深处。3、童年的回忆。3、老屋的回忆。4、猫的记忆。5、留守之痛，不堪回首。 【素材】 1、从出生到现在，总有这样那样的是扰乱思绪，留在记忆深处的这抹回忆，怎么擦都擦不掉。她，漂亮的马尾辫，俏皮的鼻子，像一股清新的空气充斥着我的心。她是我以前最好的朋友潇。就像许多的好朋友一样，我们在学校池塘边谈天说笑、嬉戏打闹，偶尔吵吵小架，也是我们生活的调味品。但我不相信友谊是如此脆弱，仅仅因为一件小事，我们便如陌生人一般互不理睬，直至毕业。 2、一次，我去学校的饭厅去吃饭，打完饭，我坐在位子上津津有味地吃起饭来。吃完饭，我端着盘子向外走去。忽然，一班的某某同学的饭不小心洒到我身上了。我望着自己满是菜汤的衣