2022届山西省吕梁市高三三模语文试卷（含答案）
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1、2022 届山西省吕梁市高三三模语文试题届山西省吕梁市高三三模语文试题 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 节约经济学的产生和发展源自经济社会生活中长期存在的浪费问题。节约经济学的重要价值在于重新认识节约，深刻认识浪费的原因，找出其中的规律，批判错误的观念，提出减少浪费、实现节约的途径。 节约是一个古老而又常新的话题，是一种抽象而又具体的观念，是一种深刻而又生动的智慧。与传统意义上的节衣缩食、省吃俭用、克勤克俭相比，新时代的节约含义更深、层次更多、领域更宽、要求更高、意义更大，是对传统节约概念的补充和发展。 节约规律分
2、为节约的一般规律和节约的特殊规律。节约的一般规律是：由于资源有限性与人们需要无限性之间矛盾的存在，人类必然按照节约的原则从事经济活动。节约规律在直接生产领域、流通领域、分配领域、消费领域发挥不同的作用，构成节约的特殊规律。在直接生产领域，节约规律的特殊作用形式是单位产品劳动时间的节约。在流通领域，节约规律的作用要求就是尽快销售。 迄今为止，浪费作为一种经济现象是人类社会共有的通病。这是一个事实，也是研究节约与浪费的客观条件。浪费的特征包括：“一定的广泛性”“无关性”“人为性”“顽固性”“短缺性”和“可治性”。这些特征在今天仍然存在，比如粮食浪费、餐饮浪费等问题是比较突出的现实问题。其原因比较复
3、杂，既有历史上形成的老原因，也有现实中出现的新因素；既有人为原因，也有客观因素，至少包括观念、制度、体制、政策等。在观念方面，存在节约与消费对立论、节约与经济发展对立论、有钱可以浪费论等错误观念。在制度方面，还没有出台专门约束浪费的法律制度。在体制方面，财政税收体制对于节约激励仍不够。在政策方面，鼓励节约的政策还需加强。 深刻认识节约的重要意义。人的需要的无限性与资源有限性之间的矛盾是人类社会的永恒矛盾，它决定了人类必须永远节约。在物质和精神相对丰裕的社会里，节约不再是被迫的节约，而是一种智慧、一种生活哲学，是在物质文化生活充裕条件下的理性选择。它体现为当用则用、不当用则不用的选择上，是一种主
4、动、积极、向上、智慧的选择。人类必须清楚地认识到这一客观而永恒的矛盾，从而加倍珍惜资源，走可持续发展的道路。 探索实现节约的途径。要实现节约需要在经济发展方式、思想观念、体制机制、法治环境等多个方面共同努力。简要地说，在经济方面，要建立全面节约和高效利用资源的制度、体制和机制，调节经济周期，通过制度和技术创新实现资源的节约。在社会方面，必须重视培养人的节约观念，在全社会形成节约光荣的氛围，让浪费的范围和程度越来越小。 全面加强节约教育。要将资源节约教育贯穿于各级各类教育和技术培训体系中，制定培训规划，加强节约教育。同时，将节约作为树立良好家教家风的重要内容。 深化节约理论研究。现有经济学理论对
5、于节约问题的研究还不够，需要深化研究。建议从定性和定量紧密结合的角度研究节约问题，将节约贯穿于各个部门经济学。 （摘编自孙宝强与时俱进的节约经济学） 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A经济社会生活中长期存在的浪费问题是节约经济学产生和发展的源头。 B节约规律在直接生产领域和流通领域都会发挥作用，但二者的作用不同。 C作为一种经济现象，浪费是人类社会共有的通病，且此通病不可避免。 D我们应认识节约的重要意义，探索其实现的途径，并深化其理论研究。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A文章开宗明义，开头介绍了节约经济学产生和发展的源头及其重要
6、价值。 B文章对浪费情况的详细分析，有助于对症下药地提出实现节约的具体措施。 C文章运用举例论证的方法点明浪费原因，使观点得到有效论证，颇有说服力。 D文章先介绍节约规律、分析浪费现象，再指出节约措施及其意义，逻辑清晰。 3根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分） A人类之所以按照节约原则从事各种活动，是因为资源有限性与人们需要无限性之间存在矛盾。 B即使物质文化生活条件充裕，我们仍要坚持当用则用、不当用则不用的原则，选择理性节约。 C新时代的节约比传统意义上的节约，含义更深，层次更多，领域更宽，缘于经济的快速发展。 D我们只要建立全面节约和高效利用资源的制度、体制和机制，调节经济周
7、期，就能实现节约。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 坚持以文化人、以文育人，将文化变成乡村发展的灵魂，余东村走向了精神富有的高品质生活之路。群众获得感、幸福感、安全感不断增强。一是人人呵护绿水青山环境。余东村民向来重视生态保护，厚植“生态本底”，将保护绿水青山写进村规民约，以“一米菜园”作为人与自然和谐发展的有效抓手，打造 100 多个各具特色的“一米菜园”美丽庭院， 把家门口的菜园变成美丽乡村的亮丽风景， 也变成了画笔下的美丽景色。二是人人弘扬文明和谐新风。结合余东农民画创作，将公筷公勺、家风家训、文明有礼、勤俭节约、生态保护等
8、内容传递给每一位村民，以画滋润生活、陶冶情操，形成了家家重美德、人人讲文明的新风尚。三是人人享有优质公共服务。依托数字化改革，建立了“乡村大脑”，实现“数字乡村一张网”治理，提升村民安全感。探索共建共治共享新机制，建成公共服务设施。幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶的人本化服务，让余东村民走向了精神富有的高品质生活之路。四是人人实现职业技能提升。通过乡村振兴讲堂，开办农民画匠、村播直播、茶艺厨艺、民宿管运等培训班，培养越来越多的新农民及各类乡土人才。 （摘编自从“种文化”到带共富一衢州柯城区余东村的跨越式高质量发展之路） 材料二： 近年来，潜江市以人居环境整治
9、为抓手大力开展美丽乡村建设，实施厕所革命、垃圾治理、污水处理、铁路沿线环境综合整治行动，取得明显成效。 2021 年，潜江市积极推行农村垃圾分类处置和资源化利用，实现了城乡生活垃圾统筹治理；新建 5 个镇级中心文体广场、改造升级 21 个村级文体广场，全市文体广场覆盖率达 98%以上。 在潜江市熊口管理区西湾湖果园队，房前屋后花团锦簇，一条条整洁美丽的村道和“小菜园”“小花园”，让人赏心悦目。 “这些装饰都是就地取材， 力求保留果园队的原有特色。 ”熊口管理区相关负责人说， 在美丽乡村建设过程中，他们坚持不搞大拆大建，立足于保存记忆、留住乡愁、彰显特色。 良好的生态环境，宜居宜业的美丽乡村，是
10、人民群众的殷切期盼。 近年来，潜江已建成湖北省市级美丽乡村示范村 29 个、整治村 96 个。全市累计完成农村改厕 88750 户，乡镇建立农村生活垃圾收运处置体系的比例达 100%，农村生活污水治理每年以农户占比 10%的目标有序推进；创建国家级生态镇 1 个，省级生态镇 20 个，省级生态村 80 个；稳步推进农村人居环境整治提升五年行动，累计投入资金 5200 余万元，发动千部群众 60 万人次，清理农村生活垃圾 7800 吨、水塘 4800 余口、沟渠 4800 多公里，发放宣传资料 176 万份，受益人数达 60 多万人。 （摘编自潜江：“湖北唯一”的乡村振兴故事） 4下列对材料相关
11、内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A余东村走向了精神富有的高品质生活之路，与其坚持以文化人、以文育人，将文化变成乡村发展的灵魂的理念是分不开的。 B余东村在弘扬文明和谐新风时，结合了农民画的创作，将公筷公勺等内容传递给每一位村民，这有利于新风尚的形成。 C潜江市在美丽乡村建设过程中，实施厕所革命、垃圾治理、污水处理、铁路沿线环境综合整治行动，取得了明显成效。 D相对而言，厕所卫生、垃圾分类处置和资源化利用这两项措施在建设良好生态环境、宜居宜业美丽乡村方面作用最大。 5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养
12、、住有所居、弱有所扶是余东村人人享有优质公共服务的具体体现。 B开办农民画匠、村播直播等培训班，培养越来越多的新农民及各类乡土人才，余东村因此走向了跨越式高质量发展的道路。 C材料二最后一段列举了大量数字和事实，表明潜江市通过大力推进，已全面完成了美丽乡村建设，取得了令人欣喜的成果。 D推进美丽乡村建设，设立好示范村、整治村、生态村镇等标杆，并且做好宣传工作，自能移风易俗，实现建设美丽乡村的目标。 6两则材料都提到了对农村生态环境的保护，其中有哪些做法可以借鉴？请简要说明。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 大卫 科波菲尔（节选）
13、狄更斯 我宁愿被送进有史以来最严厉的学校！不论在哪，不论怎样，也还能教点儿什么！可我看不到有丝毫这种可能。他们讨厌我，他们阴沉沉地、不断地、冷酷地冷落我。我想，谋德斯通先生当时在经济方面有些困难，不过这并没有什么相干。他容不得我；我深信他竭力想把我打发掉并推掉他对我负的责任他干成了！ 一天，带着由我那种生活酿成的无精打采和默默思考的神情，我到外面什么地方转了一圈，就在快到我们房子的巷口拐角处，我碰到正和一个先生走来的谋德斯通先生。我知道他就是奎宁先生，以前我毋需记起那是什么时候我曾和谋德斯通先生去罗斯托夫特看过他。 那天夜里，奎宁先生宿在我们的住宅里。第二天早上，吃过早饭后，我推开椅子，往屋外
14、走去时，谋德斯通先生把我叫了回来。他一脸严肃地走到另一张桌子前，而他姐姐就坐在她的那张书桌边。奎宁先生两手插在口袋里，站在那儿看窗外；我站在那儿看着他们大家。 “大卫，”谋德斯通先生说，“对青年来说，这是一个切实行动的世界，而不是一个游手好闲的世界。”“你就是那样的。”他姐姐补充道。 “珍 谋德斯通，请让我来说。我说，大卫，对于青年来说，这是一个切实行动的世界，不是一个游手好闲的世界。尤其对一个像具有你这种气质的青年来说如此，你这种气质需要下很多功夫矫正；除了强迫这气质去服从劳动世界的规矩，去改造它，去压碎它，再没更好的办法对付它了。” “因为不允许倔强，”他姐姐说，“它所需要的是压碎。一定要
15、压碎它，也一定能压碎它！” 他看了她一眼，半是反对，半是赞成，又继续说： “我想你知道，大卫，我并不富。不管怎么说，你现在知道了。你已受了相当多的教育了。教育是很花钱的；就算它不花钱而我也能供你， 我仍然持这种看法：留在学校对你毫无好处。 摆在你面前的是和世界斗一次，你开始得越早，就越好。” 我想我当时就认为我已经笨手笨脚地开始了；不过不管当时怎么想，我现在就是这么认为的。 “你已经多次听人说起账房了？”谋德斯通先生说。 “账房，先生？”我重复道。 “谋德斯通和格林比公司的，贩酒业的。”他答道。 我想我当时流露出犹疑，他马上说： “你已经听人说起过账房，或那生意，或那酒窖，或那码头，或和它有关
16、的什么。” “我想我听人说起过那生意，先生，”我说，我记起我对他和他姐姐两人的财产的模糊了解，“不过，我不记得是什么时候了。” “什么时候无关紧要，”他答道，“那生意由奎宁先生管着。” 我向站在那儿望窗外的奎宁先生满怀敬意地看了一眼。 “奎宁先生建议说，既然雇别的孩子，那么他觉得没理由不以同样条件雇你。” “他没有，”奎宁先生转过半边身子低沉地说，“别的前途了，谋德斯通。” 谋德斯通先生没留心他说的，做了个不耐烦，甚至是很气愤的手势，继续道： “那些条件是，你可以挣够你的吃喝和零花。你的住处（我已安排好了）由我付钱，你的洗衣费用也由” “必须在我预算之内。”他姐姐说。 “你穿的也由我提供，”谋
17、德斯通先生说，“因为你一时还没办法自己挣到。所以，你现在要随奎宁先生去伦敦了，大卫，去自己闯世界了。” “简言之，你得到了赡养，”他姐姐说，“千万要尽责。” 虽说我很清楚，这一宣告是为了除掉我，可我记不清当时我对此是喜还是怕。我的印象是，当时我对此是处于一种迷乱状态中，处于喜和怕之间却又并不是喜或是怕。我也没多少时间整理我的思绪，因为奎宁先生第二天就要动身。 第二天，就看看我吧戴着顶很旧的小白帽，为了我母亲在上面缠了根黑纱；穿了件黑色短外套，下着条硬梆梆的黑棉布厚裤子看看这样装束着的我吧，我所有的财产就装在我前面的一只小箱子里，这样一个孤苦伶仃的孩子，坐上载着奎宁先生的邮车去雅茅斯换乘前往伦敦
18、的车！看到了，我们的房子和教堂怎样在远处消失。从我昔日游戏的场地上向上高耸的尖尖的塔顶又怎样再也看不到了，天上空荡荡的了！ 现在我已相当练达世故，几乎丧失了为任何事感到吃惊的能力了；但是我当时那么小就这么被人轻而易举地给抛弃了，就是现在也叫我多少有些吃惊呢。一个才能优异的孩子，一个具有很强的观察力的孩子，机敏、热心又纤弱，身体和精神很容易被伤害，却没有一个人表示出半点儿为我着想，我至今觉得不可思议。没人为我着想，而我年方十岁便成了谋德斯通一格林比公司的小苦力了。 （有删改） 【注】大卫 科波菲尔出生前，其父亲就去世了，其母被谋德斯通哄骗，改嫁给他。大卫在童年时遭到谋德斯通的虐待，被送进寄宿学校
19、。母亲去世后，谋德斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋德斯通一格林比货行当童工。 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A选文开端以“我”的心理独白，突出了“我”对谋德斯通的深刻认识，使读者对后文的情节产生了深入的理解，与结尾部分形成了呼应。 B选文对谋德斯通和他姐姐的描写主要运用了语言描写，而对大卫 科波菲尔的描写，既有语言描写，也有心理描写和外貌描写。 C“他没有，奎宁先生转过半边身子低沉地说，别的前途了，谋德斯通”，表现了奎宁先生对大卫的喜爱，以及对其要和世界斗一次的支持。 D从“现在我已相当练达世故但是我当时那么小”，可以看出，这是一部带有回忆录
20、性质的小说，小说饱含着“我”无尽的心酸。 8当时的大卫明明还是个孩子，谋德斯通为什么说他是个“青年”？这表现了谋德斯通的什么特点？请简要回答。（6 分） 9大卫知道自己要随奎宁先生去伦敦时，为什么“处于一种迷乱状态中，处于喜和怕之间却又并不是喜或是怕”？请简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 周慎靓王五年，巴、蜀相攻击，俱告急于秦。司马错请伐蜀。张仪曰：“不如伐韩。”秦惠王曰：“请闻其说。”仪曰：“亲魏善楚，下兵三川，攻新城、宜阳，以临二周之郊，据九鼎，按图籍，挟天子以令于天下，天下莫敢不听，
21、此王业也。而王不争焉，顾争于戎翟，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之，欲富国者务广其地，欲强兵者务富其民，欲王者务博其德，三资者备而王随之矣。今王地小民贫，故臣愿先从事于易。夫蜀西僻之国而戎翟之长也有桀纣之乱以秦攻之譬如使豺狼逐群羊得其地足以广国取其财足以富民缮兵不伤众而彼已服焉拔一国而天下不以为暴，利尽四海而天下不以为贪，是我一举而名实附也，而又有禁暴止乱之名。”王从错计，起兵伐蜀。贬蜀王，更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属秦，秦以益强富厚，轻诸侯。秦惠王薨，子武王立。武王自为太子时不说张仪，及即位，群臣多毁短之。诸侯闻仪与秦王有隙，皆畔衡，复合从。周赧王五年，张仪说武王曰：“臣闻齐王甚憎臣
22、，臣之所在，齐必伐之。臣愿乞其不肖之身以之梁，齐必伐梁，齐、梁交兵而不能相去，王以其间伐韩，入三川，挟天子，案图籍，此王业也。”王许之。齐王果伐梁，梁王恐。张仪曰：“王勿患也，请令齐罢兵。”乃使其舍人之楚，借使谓齐王曰：“甚矣王之托仪于秦也！”齐王曰：“何故？”楚使者曰：“张仪之去秦也，固与秦王谋矣，欲齐、梁相攻而令秦取三川也。今王果伐梁，是王内罢国而外伐与国，以信仪于秦王也。”齐王乃解兵还。张仪相魏一岁，卒。 （节选自通鉴纪事本末 秦并六国） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A 夫蜀/西僻之国/而戎翟之长也/有桀纣之乱/以秦攻之/譬如使豺狼逐群羊/得其地足以广
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