2022年广东省广州市白云区中考二模考试语文试卷（含答案）

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1、20222022 年广东省广州市白云区中考二模考试语文试题年广东省广州市白云区中考二模考试语文试题 第一部分第一部分 积累与运用（共积累与运用（共 24 分）分） 一、（一、（5 小题，小题，16 分）分） 1下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2 分） A勾当/锐不可当 赃物/五脏六腑 B排解/至死不懈 恶劣/深恶痛绝 C埋怨/埋头苦干 手绢/苛捐杂税 D咆哮/刨根问底 消长/潜滋暗长 2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2 分） A箴言 根深蒂固 狡黠 摩肩接踵 B颠簸 雕梁画栋 礼聘 混为一谈 C墨守 轻歌慢舞 羁绊 走投无路 D彦语 俯仰生姿 疲惫 油光可鉴 3下列句

2、子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）（2 分） A白云山上有歌唱爱好者自发组织的合唱团，每当优美的歌声传来，行人总会随声附和。 B面对困难不退缩，反而全力以赴、心无旁骛地寻找解决办法的人，就是了不起的英雄。 C面对留守学生存在的内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长都不以为然。 D著名的表演艺术家把这个老谋深算的角色演得绘声绘色，给观众们留下了深刻的印象。 4下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2 分） A近年来，中小学生的近视率居高不下，其主要原因是遗传因素和环境因素两方面造成的。 B根据考证，我国传统文化节日端午节的起源，是古老星象文化、人文哲学等方面的内容。 C典籍里的中国聚焦

3、流传千古的典籍，让年轻观众更好地认识了中华文明的博大精深。 D近两个月，执法人员查处了一批未经授权销售和生产“冰墩墩”、侵犯知识产权的商家。 5请你根据材料，完成以下综合性学习任务。（8 分） 材料一：材料一：2020 年，我国未成年网民达到 1.83 亿人，互联网普及率为 94.9%，比 2019 年提升 0.8 个百分点，远高于全国互联网普及率（70.4%）。部分未成年人存在过度用网现象。超过三成家长担心孩子的上网时间过长。 图一：未成年人网民规模 图二：未成年网民对互联网的主观依赖程度 材料二：材料二：2020 年 10 月，新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章，首次在法律中规定未

4、成年人网络保护，具有里程碑意义。随着法律体系日趋完善与专项行动持续推进，未成年人网络安全环境不断改善，认为自己在过去半年内遭遇过网络安全事件的未成年网民比例为 27.2%，较 2019 年下降 6.8 个百分点。他们自身的维权意识也在不断加强，知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报的达到 74.1%。 （1）请用简洁语言概括图一、图二的主要信息。（2 分） （2）请结合材料，谈谈你对“网络是一把双刃剑”的看法。（3 分） （3）请你根据“未成年人使用互联网”的现状，提出你的建议。（3 分） 二、（二、（1 小题，小题，8 分）分） 6古诗文默写。（8 分） （1）根据课本，补

5、写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4 分） 白头搔更短，_。（杜甫春望） _，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记） 朔气传金柝，_（木兰诗） _，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） 寂寂江山摇落处，_！（刘长卿长沙过贾谊宅） _，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （2）某同学对含有哲理的诗句进行了整理，请你根据批注，完成表格。（4 分） 题目 作者 含有哲理的句子 批注 过松源晨炊漆公店 （其五） 杨万里 _，_。 不被眼前顺境所迷惑，要放眼长远，迎接新的困难。 水调歌头 苏轼 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 自古以来，人生在世难以周全圆满，应当洒脱

6、面对。 行路难（其一） 李白 _，_。 要对前途充满信心，坚信理想终有一天能够实现。 第二部分第二部分 阅读与鉴赏（共阅读与鉴赏（共 46 分）分） 三、（三、（5 小题，小题，16 分）分） 阅读下面的文段，完成 79 题。（8 分） 与朱元思书（吴均）与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上

7、蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 7下列句子中，加点词的意义相同的一项是（ ）（2 分） A自富阳至桐庐一百许里/自非亭午夜分 B急湍甚箭/甚矣，汝之不惠 C横柯上蔽/隐天蔽日 D猿则百叫无绝/绝多生怪柏 8把“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”翻译成现代汉语。（4 分） 9下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2 分） A文中先总写富春江特点；然后，先后从“急”和“清”写“异水”：最后多层次多角度展示奇山。 B文章用拟人手法描写两岸高山“负势竞上”“争高直指”的雄奇气势，赋予高山奋发向上的生命感。 C作者通过描写山水之美，抒发对大自然的喜爱，表达对功名利禄的鄙弃，也暗寓自

8、己的高洁志趣。 D文中泉水激石之声、鸟儿嘤嘤之声，蝉鸣与猿叫，动人心弦，交织成令人心旷神怡的自然交响乐。 10阅读下面的文段，然后回答问题。（4 分） 宗道为人刚直，疾悲少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来，使者先入，约曰：“即上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。” 真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之。谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。 （节选自宋史鲁宗道传） 【注】【注】少容：不肯容忍。小谨：谨小慎微。谕德：

9、教育太子的官。微行：改装出行，不让人知道。即：如果。第：只，只管。 （1）请解释下列加点词的意思。（2 分） 使者具以宗道所言对 谢曰 _ _ （2）宋真宗为什么认为鲁宗道是一位“可大用”的人？（2 分） 11阅读下面这首诗，然后回答问题。（4 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）“病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？（2 分） （2）“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 四、（四、（8 小题，小题

10、，30 分）分） （一）阅读以下材料，完成 1215 题。（13 分） “春节”民俗是第一批国家级非物质文化遗产，学校组织学生对这一内容开展了“项目式”学习，小年所在的小组对民俗中的年画兴趣最浓厚，他们收集了不少这方面的材料。 材料一：材料一： 年画始于贴门神，东汉梁宗懔荆楚岁时记载：“正月一日，绘二神贴户左右，左神荼、右郁垒，俗谓之门神，”过年贴年画的习俗在中国有着千余年的历史。 宋代市民文化发展迅速，许多画家为满足百姓的需要开始大量创作喜庆吉祥的画作，因此风俗画特别流行。同时，民间兴起绘画和欣赏画作的热潮，以卖画为生的职业画家也应运而生，开始大量创作适合市民口味的喜庆吉祥画，以满足人们的需

11、求。过年时，人们都希望把自己家装点得红火和热闹，那些喜庆吉祥画自然成为了人们争相购买的作品。 喜庆吉祥画以表现多子、长寿、发财、得福等内容为主，也有花鸟、神话传说、民间故事、历史故事等。五代两宋时期的不少知名画家，都曾画过此类适合过年张贴的喜庆吉祥画，这些画的内容喜庆，故事性较强，很特合后代年画的特点，这些画事实上就是宋代人过年贴的“年画”，与后代流行的年画极其相似，只是在宋代“年画”这个词尚未出现。 真正将神像画、喜庆吉祥画等过年时贴挂的画统称为“年画”，是清代民俗学者李光庭首先提出来的，他在文中写道：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳，”年画由此定名，并被广泛使用。 隋唐以前，因为印刷术尚未

12、发明，那时的年画都是直接画在桃木或者纸上。隋唐时，由于雕版印刷术的发明，木刻年画开始兴起。宋代时，木刻年画有了很大发展，开始出现着色和套色的工艺，还有不少是古代人物故事。明末清初时，以木版年画为主，但也有大量手绘的形式，因风格特征、题材内容、表现手法、民俗功能等的不同，以及地域的特色，年画呈现出丰富多彩的面貌。 在中国绘画史上，宋代已有许多村社、丰稔、游戏等节令性、风俗性的绘画。节令风俗画在民间木版年画中也多有表现，像新年、元宵节、二月二、端午节、中秋节等，表达了民众在节日时的欢快心情，并增加了节日的喜庆气氛。除了节令风俗画，还有大量表现社会风俗场景和生活场景的年画。吉庆祥瑞题材的包括祥禽瑞兽

13、、 仙花芝草、 吉祥符号等， 还有一些博古图式的祥瑞之物和用花鸟组成的图案花边或文字。娃娃美人题材的年画虽以人物为主，但大多具有吉庆祥瑞的含义。另外，许多莺歌燕舞、春暖花开的风景年画也是颇受百姓欢迎的。 明末清初，木版年画渐趋全盛，出现了驰名中外的“三大民间木刻年画”：天津的杨柳青、苏州的桃花坞和山东潍县杨家埠年画。杨柳青年画原产天津杨柳青镇，那里是“年画之乡”，“家家会点染，户户善丹青”，杨柳青年画取材广泛，构图别致，笔法匀整，色彩鲜艳，深受人们的喜爱。1960 年元旦，邓拓曾作诗称赞杨柳青年画：“三百年来版画新，民间艺术此奇珍。刀兵水火都历尽，杨柳青青大地春。”山东滩县杨家埠年画主题突出、

14、题材多样、造型夸张、色彩艳丽。苏州桃花坞年画构图完整、形象简朴、色彩鲜明、装饰性强。三大民间木刻年画历史悠久，在中外版画史上有着重要地位。 （整理自李学朴趣说年画，选文有删改） 材料二：材料二： 民间年画是中国民间美术中较大的一个艺术门类，它从早期的自然崇拜和神祗信仰逐渐发展为驱邪纳祥、 祈福禳灾和欢乐喜庆、 装饰美化环境的节日风俗活动，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。民间年画无论是题材内容、刻印技术，还是艺术风格，都具有自己鲜明的特色。 年画的用色一般都大胆丰富，具有鲜明的地方色彩视觉。很多年画都是农耕人民自己的美术作品，它不受等级制度和地域限制，蕴含丰富的民族情感。明清年画制作空

15、前繁荣，不仅样式多变、题材广泛，随着发达的商贸往来更是远销海外。重庆中国三峡博物馆馆藏年画以清代居多，亦有明旧版再印成品，自 20世纪 50 年代入藏至今，共有来自全国 27 处的各类年画，其中 13 处为国家级非物质文化遗产保护单位生产制作的年画，它们是不同地域的人们对新一年美好生活的共同寄语。 （整理自年画话新年馆藏年画浅赏，选文有删改） 材料三：材料三：入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录的木版年画项目 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 1 2006 -1 杨柳青木版年画 天津市 2 2006 -2 武强木版年画 河北省武强县 3 2006 -3 桃花坞木版年画 江苏省苏州市

16、 4 2006 -4 漳州木版年画 福建省漳州市 5 2006 -5 杨家埠木版年画 山东省潍坊市 6 2006 -7 朱仙镇木版年画 河南省开封市 7 2006 -8 滩头木版年画 湖南省降回县 8 2006 -9 佛山木版年画 广东省佛山市 9 2006 -10 梁平木版年画 重庆市梁平县 10 2006 -11 绵竹木版年画 四川省德阳市 11 2006 -12 风翔木版年画 陕西省凤翔县 12 2008 -65 平阳木版年画 山西省临汾市 13 2008 -65 东昌府木版年画 山东省聊城市 14 2008 -65 张秋木版年画 山东省阳谷县 15 2008 -65 夹江年画 四川省夹

17、江县 16 2008 -65 滑县木版年画 河南省滑县 17 2011 -65 老河口木版年画 湖北省老河口市 （整理自木版年画哪家强？德阳潍坊到风翔） 材料四：材料四： 对于作为非物质文化遗产的年画， 我们不能只注重单纯的保护， 更要注重的是对它长远的保护和传承，想在当今社会实现年画的可持续发展，提高年画知名度，可以从基础的义务教育到高等教育领城进行中国年画相关知识的系统性灌输，还可以重点介绍现代年画的传统手工艺、作品艺术欣赏和简单的现代木版画作品制作流程。 我们还可以在产品设计中加入代表地区的传统文化元素，使其更具有地域性特点。可以在传统年画的产品形象基础上，通过提炼、变形等方式来进行周边

18、再开发设计，将传统工艺与现代艺术元素有机地结合起来，使年画产品更加丰富和多元，之后分析市场营销，将消费人群进行划分，设计出不同人群所需的不同产品，使产品更具针对性，从而打开市场，在创新中传承发展。 同时、我们可以运用现代化宣传途径进行相关知识的普及，增强保护和发展非物质文化遗产的社会认同感，“非遗+旅游”是目前可以满足消费旅游群体商业化与产品文化传播的新路径。以苏州桃花坞为例，可以在苏州设立桃花坞小镇、体验馆等民俗手工艺场景，吸引外来游客体检，促使大量老化的非遗成功转型，找到适合自己的方式，真正融入现代生活。 （整理自“互联网+年画”的创新设计与商业发展分析，选文有删改） 12关于年画的发展过

19、程，下列选项与材料明显不符的一项是（ ）（3 分） A东汉时期已经有了年画的雏形，不过当时的年画主要是正月时贴在门口左右的门神。 B宋代时以卖画为生的画家开始大量创作适合市民口味的吉祥画，“年画”一词出现。 C隋唐以前的年画都是直接画在桃木或者纸上的，到了隋唐时期，木刻年画才开始兴起。 D明末清初，驰名中外的“三大民间木刻年画”深受人们喜爱，对中外版画有一定影响。 13根据收集的材料，下列对年画的特点理解正确的一项是（ ）（3 分） A年画画面一般线条较简略，但样式多变、内容喜庆，多数表达年节热烈愉快的气氛。 B年画多以神话传说、历史故事、娃娃美人等作为题材，一般很少有风景、风俗年画。 C明清

20、时年画以木版为主，少手绘，因内容和地域特色不同，年画有丰富多彩的面貌。 D年画多是农耕人民自己的美术作品，用色一般都大胆丰富，有鲜明的地方色彩视觉。 14请阅读材料，你认为以下分析不正确的是（ ）（3 分） A入选国家级非遗代表性项目的木版年画涉及面比较广，包括天津、江苏等 13 个省或直辖市。 B在国家级非物质文化遗产代表性项目的名录里，驰名中外的“三大民间木刻年画”全部在列。 C天津虽有杨柳青作为年画之乡，但因其迎合百姓的趣味，缺少代表性项目，入选项目较少。 D山东民间木刻年画历史悠久，在中国版画史上有重要的地位，是入选项目数量最多的省份。 15针对“互联网+时代，非遗传统文化中的年画如何

21、进行活保护”这一话题，小年准备做一份建议书。请你结合材料，帮小年提出一些可行性建议。（4 分） （二）阅读下面的文字，完成（二）阅读下面的文字，完成 1619 题。（题。（17 分）分） 马兰花马兰花 李德霞 大清早， 马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来， 车子还没扎稳， 邻摊卖水果的三孬就凑过来说： ”兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。” 马兰花一惊：“出啥事啦？” 三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。” 马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶

22、过来了，你最好还是抽空跟她说说去。” 整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙 中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。” 马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。 麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵

23、上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？” 马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？” 男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？” 马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？” 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。 第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海 男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！” 男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在

24、眼眶里打转转。 从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。” 马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说： “你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。 日子水一样流淌。转眼，一个月过去。 这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？” 上小学二年级的女儿嘴快， 说： “妈妈， 是有位阿姨给你寄来了钱和信， 爸

25、爸高兴， 说是要犒劳你的。 ” 马兰花看着男人说：“到底咋回事？” 男人挠挠头，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥？” 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。” 马兰花接过信，就着灯光看起来：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。本来，母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然，麻烦可就大了。汇去一千元，

26、多出的四百块算是对大姐的一点补偿吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。” 马兰花读着信，读出满眼的泪水 16下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A三孬告诉马兰花麻婶住院，并让她跟麻婶的女儿说麻婶借钱的事，只是在提醒马兰花，并没有挑拨离间的意思。 B得知麻婶住院的消息，“整整一个上午，马兰花都提不起精神来”，可见马兰花也担心借出的钱收不回来。 C 文中反复描写马兰花的丈夫对妻子不提六百元钱的不满和愤怒， 暗含了作者对 “人情冷暖” 的一丝担忧。 D马兰

27、花的丈夫最后有“系着围裙”“挠挠头，嘿嘿一笑”等动作，可见他对自己之前的言行感到了愧疚和尴尬。 17请按照小说情节的发展概括文章内容。（4 分） 开端：马兰花得知麻婶住院，忧心忡忡，决定去探望。发展：_。高潮：_。结局：马兰花因麻婶女儿的回报感动。 18马兰花是个什么样的人？请结合全文分析。（6 分） 19请用第一人称写出文中划线的两处马兰花的心理活动。（4 分） 第三部分第三部分 写作（共写作（共 50 分）分） 五、（五、（1 小题，小题，50 分）分） 20请以边走边看为题，写一篇文章。（50 分） 要求：要求：文体自选（诗歌除外）。 600 字以上。 文中不能出现考生的姓名和所在学校名

28、称。 附加题：（附加题：（8 分）分） 请根据阅读积累，完成下列三项任务。 1任务一：今年是虎年，同学们对与“虎”相关的情节十分感兴趣。有同学发现水浒传中 108 将的绰号，多位含有与“虎”相关的字眼。请你根据阅读，参照示例填空。（2 分） 示例：插翅虎雷横 矮脚虎_ _顾大嫂 2任务二：“圈点批注”与“做笔记”是整本书阅读常用的阅读方法。初三学生小王在阅读时，对西游记中的孙悟空和儒林外史中的匡超人印象很深刻，在书中都批注了一个“变”字。请你从这两个人物中任选一个，帮小王整理一下读书笔记，要求梳理人物如何变化，并探究人物形象变化的意义。（3 分） 3任务三：读书可以逐章阅读，也可以根据专题进行

29、选择性阅读。下面是某同学在做专题探究时的提纲。请你根据示例，在以下作品中任选一个，拟写一份提纲。（3 分） 朝花夕拾 海底两万里 【示例】专题名称：骆驼祥子里的京味儿 提纲：提纲：富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“要骨头”等。 令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。 参考答案参考答案 1D 2A 3B 4C 5（1）我国未成年人网民规模呈增长趋势，近两成未成年人网民对互联网比较依赖（超六成未成年网民对互联网存在不同程度的依赖）。（2 分） （2）网络是一把双刃剑，部分未成年人过度用网、依赖网络，可能造成视力下降、沉迷网络、泄露隐私等问题。但现在网络安全环境不断改善，未成年人网民的维

30、权意识不断加强，未成年人使用网络可以进行在线教育，开阔视野。（3 分） （3）示例：做好未成年人网络保护工作，加强对网络游戏等平台的监管。 完善在线教育模式，为未成年人营造健康的网络学习环境。 做好家长网络管理培训，提升家长网络素养和管理能力。（3 分） 6（1）浑欲不胜簪 黄发垂髫 寒光照铁衣 遥怜故园菊 怜君何事到天涯 马作的卢飞快 （2）政入万山围子里，一山放出一山拦 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 7C 8那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息名利之心；那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。（译出“鸢飞戾天者”“息”“经纶世务者”“反”各 4 分） 9A

31、10（1）详细 （出处：此人一一为具言所闻桃花源记） 道歉 （出处：长跪而谢曰唐雎不辱使命）（2 分） （2）因为鲁宗道敢于在皇帝面前直言来迟的原因（1 分），反而使皇帝敬佩他的忠厚诚实（1 分），所以皇帝认为他是一位“可大用”的人。 11（1）在病树前头，有千万棵树木竞相争春（1 分），描绘了一幅生机勃勃，欣欣向荣的画面（1 分）。 （2）表达了诗人对朋友情义的感谢，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神（意思符合即可，答出其中两点可得 2 分） 12B 13D 14C 15示例：利用互联网进行年画文化教育，实现年画文化的可持续发展。在年画产品设计中加入地域特色，开发创新型产品，并进行周边再

32、开发设计，将传统工艺与现代网络艺术元素有机地结合起来，使年画产品更丰富、多元。借助互联网大数据，分析市场营销，使年画产品适应消费人群需求，打开市场，在创新中传承发展。通过现代化传播途径，增强保护年画文化的社会认同感。利用年画文化与商业的融合，吸引民众线上线下参与体验，让年画文化融入现代生活。（答对一点 1 分，答对二点 3 分，答对三点 4 分） 16B 17发展：麻婶病危，马兰花探病，不提借钱一事。 高潮：麻婶的女儿得知母亲借钱一事，主动还钱并借房子给马兰花一家。 18示例：善良，关心别人。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并到医院探望。 善解人意、通情达理。在病房前，见麻婶女儿伤心，便不再提借钱

33、的事。 有原则，立场坚定。即使丈夫为了借钱的事言行过分，也坚持不问麻婶女儿要 钱。 勤劳。大清早，就去蔬菜市场批发了满满一车菜。 （任选三点即可，答对一点 2 分） 19示例：第一处：我也知道麻婶欠我们的钱，可是麻婶当时危在旦夕，我怎么能去要钱呢？况且麻婶一直对我也多有照顾啊！（2 分，写出委屈、隐忍、为难）第二处：可怜麻婶就这么走了！麻婶的女儿真是有情有义的好人啊！真得感谢麻婶的女儿！（2 分，写出惋惜、怀念、感激） 附加题：（附加题：（8 分）分） 1矮脚虎王英 母大虫顾大嫂（2 分） 2示例一：孙悟空本是一个大闹天宫的齐天大圣，后来在被压五行山、西天取经经历种种磨难之后变成了“斗战胜佛”

34、。他的“变”表现了作者追求自由、抗争叛逆的思想和与封建统治阶级妥协的矛盾统一。（3分） 示例二：国超人本是一个极其孝顺、勤勉、淳朴的农家子弟，后来却在科举中追名逐利，渐渐走向堕落，为谋利不择手段。他的“变”揭露了封建科举制度对读书人的毒害。（3 分）3示例一： 专题名称：朝花夕拾里的童年 童年时趣事，如在百草园里捕鸟、拍雪人，在三味书屋后面寻蝉蜕。 童年时令人印象深刻的人，如长妈、寿镜吾先生、衍太太。 示例二： 专题名称：海底两万里里的科学性和人文性 海底两万里里的科学性。如有大量的海洋知识，奇幻的海底森林、巨大的海洋生物、美丽的冰川洋流。 海底两万里里的人文性。如对尼摩船长英雄式的人物形象的

35、塑造，对现实文明中人与人之间欺压、剥削的反思。 第三部分第三部分 作文（作文（50 分）分） 20 题：作文分项分等评分表 项目 一等 二等 三等 四等 内容（25 分） 25-20 19-15 14-10 9-0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言（16 分） 16-13 12-10 9-6 5-0 语言准确 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构（5 分） 5 4-3 2 1-0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理

36、较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面（4 分） 4 3 2 1-0 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 说明：说明： 1 基准分为 35 分， 在此基础上根据分项进行评定。 但切忌将平均分定为 35 分后就在此范围上下几分浮动。总分一类卷在 510%，满分作文由作文组长复核。严格控制四类卷的评分。 2在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷（45-50 分）。 3一般情况下，语言项等级与内容项等级相当。不跨等级评分。 4结构项的评分也遵循不跨等级评分的原则。 5文章偏离题意或抄袭，文面不能

37、评为一等。如果能判断是完全离题的作文，给 15 分以下，除文章前后有适当点题的文字， 在 25 分上下， 酌情给分， 但不能超过 30； 全文抄袭的， 总分不超过 5 分， 部分抄袭的，视情况在 5-15 分段打分。 6没有标题扣 2 分，改写题目的扣 1 分。300 字以上的作文按照评分标准分项打分，每少 50 字（含 50 字）扣 1 分；300-200 字，在 29-20 分段打分，不再扣字数分；200-100 字，总分不超过 15 分；不足 100 字，总分不超过 10 分；在作文答卷范围内，只要考生有书写文字，均不可判为 0 分；只有空白卷可判 0 分。1-2个错别字不扣分。每 3 个错别字扣 1 分，依此类推，最多扣完 3 分为止。