人教精通版英语五年级上Unit 2《She looks cute》(Lesson 10)教学设计
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1、Lesson10 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise使学生能够在真实的情景中,询问他人的年龄并能向他人介绍自己的家人、朋友、同学的年龄。学习在真实的情景中用简要的语言描述他人的长相性格特征。本部分要求听、说、认读单词:smart, cute, lovely, active;句子:How old is he? Hes eleven. Hes smart. How old is she? Shes twelve. Shes cute.2. Just write学习和练习书写四会单词和句子:how, old, he, she;How old are you? Im ten.3
2、. Lets act以分组开展活动的形式,利用手中的玩具手偶,分别向对方组提问并回答。通过小组对抗赛的方式,让学生巩固运用所学的语言知识。教师负责给各组加分。主要训练以下语言内容:Whats his / her name? His / Her name is .How old is he / she? He / She is .He is ., right?4. Lets chant通过这首歌谣的学习,让学生感知、体验/d/的发音,熟悉读音规则,提高学习英语的兴趣。二、课前准备1. 准备教师卡片,学生卡片,教学音频。2. 准备一些手偶和玩具娃娃。3. 上节课布置学生搜集的资料,教师自己也要准备
3、一份。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) Sing the song.(师生共同演唱上节课的歌曲“How old are you ?”)2) Free talk.教师通过和学生的交谈复习 Lesson 9 的内容。T: Who is Dick?S: He is Gao Weis new friend at the art club.T: How old is he?S: Hes ten.T: Whos this little girl?S: She is Dicks sister.T: What do you think of her?S: Shes
4、 cute.T: What does Gao Wei think of Dick?S: He is smart.2. 新课呈现(Presentation)1) 教师介绍“报名参加俱乐部”的场景,通过教学课件出示四名同学的图像,介绍他们将要参加学校组织的:Art Club, Music Club, English Club, Sports Club等。首先,四名学生做自我介绍,同学们根据他们的信息填写表格并判断他们可以参加哪类倶乐部。2) 学生手中的表格信息如下:NAME: _AGE: _HOBBY: _smart, cute, lovely, active. 3) 以 Ken 的自我介绍为例:
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