江苏省东台市2021年七年级下期末道德与法治试卷（含答案解析）

《江苏省东台市2021年七年级下期末道德与法治试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省东台市2021年七年级下期末道德与法治试卷（含答案解析）（11页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、江苏省东台市江苏省东台市 20202020- -20212021 学年七年级下期末道德与法治试题学年七年级下期末道德与法治试题 一、单项选择题：本题共一、单项选择题：本题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分。分。 1. “云想衣裳花想容”，青春期的小丽非常不满意自己的外貌，想效仿明星整容，但又恐惧可能出现的后遗症。作为她的好朋友，下列劝说最恰当的是（ ） A. 要有向美之心，能勇于挑战自我 B. 要注意外在美，但内在美更重要 C. 得找一家医院，整形手术可信任 D. 每个人的生命，都是唯一限量版 2. 漫画的寓意是（ ） A. 正确接纳自己，欣赏自己 B. 学会自信自

2、强，青春飞扬 C. 懂得关爱他人，学会奉献 D. 做更好的自己，扬长避短 3. “学贵有疑”，下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 妈妈批评了穿着另类的小明，他觉得妈妈赶不上潮流、老土 B. 暑假要来了，小文按照自己的想法，去报了学游泳的兴趣班 C. 小敏非常喜欢用文字记录生活，业余时间会经常写一些随笔 D. 小东在老师讲评试题后提出质疑，大胆表达了更科学的方法 4. “若无闲事挂心头，便人间好时节。”这启示我们（ ） A. 有空闲的人一定幸福 B. 要注意合理调节情绪 C 生活中不要多管闲事 D. 执着者难有幸福生活 5. 下列情境与体现的观点或道理表述相符的是（ ） 选项 情境 体现的观

3、点或道理 A 小亮积极参加校运动会，为班级争光 建设集体需要每个人发挥所长 B 小宇和小强志趣相投，经常相互学习 集体生活小群体主义不可避免 C 小磊想带手机上学校，可学校不允许 集体规则不应考虑个人的利益 D 小美参加小组合作学习，变得很开朗 集体生活可培养负责任的态度 A. A B. B C. C D. D 6. 从 2021 年 3 月起正式施行的长江保护法、刑法修正案（十一）新修订的国防法由十三届全国人大常委会第二十四次会议通过。这里所体现的法律的特征是（ ） A. 我国法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 我国法律体现人民的意志和利益 D. 法律对全体社

4、会成员具有约束力 7. 2021 年 4 月，习近平总书记在清华大学考察时发表讲话，激励广大青年要让青春在为祖国、为人民的不懈奋斗中绽放绚丽之花。下列古语与其内涵一致的是（ ） A. 天行健，君子以自强不思 B. 天下兴亡事，匹夫皆有责 C. 君子求诸己，小人求诸人 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 8. 哲学家弗洛姆曾说：“爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就得像学其他的艺术如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动”青春期与异性交往，下列观点（ ） A. 对异性的欣赏、对美好的向往是真正的爱情 B. 异性间友谊，总是让人敏感，会遭到质疑 C. 爱情是一种高尚的情感，更需要责任和能力 D. 对

5、异性有朦胧的情感，是不正常的心理现象 9. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”就像威严的法官，端坐于内心法庭，我们要（ ） 行动之前，审查愿望 行动之中，反思效果 行动之后，监督调节 行己有耻，积善成德 A. B. C. D. 10. 生活中美好人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活和人生的美好情感，促进我们的精神发展，下列行为不能让我们获得美好情感的有（ ） 参加“寻访红色足迹”研学活动 放学后先玩会网游再写作业 总结演讲比赛失败的原因并改进 因好奇而购买和品尝电子烟 A. B. C. D. 二、实践与探究題：结合背景材料进行探究，发现问題、提出问题并综合运用所学知识分析二、

6、实践与探究題：结合背景材料进行探究，发现问題、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问題。本题问题、解决问題。本题 20 分。分。 11. 2021年 6 月 1日起正式施行修订后的中华人民共和国未成年人保护法 （以下简称“未保法”）将初步担负起中国未成年人保护的“小宪法”使命。某校七年级（1）班的同学以“诗韵青春与法同行”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【走近“未保法”】第一小组经过上网查询，了解到： 历时两年多的修订，未保法对当下我国未成年人保护面临的新问题、复杂问题，如：家庭监护须完善；性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害；校园欺凌、校园安全、网络沉迷等社会热点作出了回应。修订后的未保法，

7、着眼于保障成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，从 1991 年领布之初的 56 条增加到132 条，4000 多字增加到 16000 多字，初步构建起具有中国特色的未成年人保护制度体系，为我国未成年人健康成长保驾护航。 （1）阅读上述材料，结合所学知识，分析我国重视修订未成年人保护法原因。 【走进“未保法”】第二小组进行实地走访，发现：最新修订的未成年人保护法亮点多多。同学们聚焦新增设的“网络保护”内容，向检察院的检察官们请教，相关的法律条文摘录如下： 第 64 条：国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障

8、未成年人在网络空间的合法权益。 第 71 条：未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。 第 65 条：国家鼓励和支持专门以未成年人为服务对象、适合未成年人身心健康特点的网络技术、产品、服务的研发、生产和使用。 第 74 条：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与数学无关的信息。 第 70 条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 第 75 条：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统。网络游戏提供者不得在每日二十二时至次日八时向

9、未成年人提供网络游戏服务。 （2）结合上述材料，说明如何让“网络保护”要求切实落地，为未成年人健康成长保驾护航？ 【携手“未保法”】第三小组分享探究成果：卢梭曾说，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 （3）你赞同甲、乙两位同学的观点吗？请发表你的看法。 江苏省东台市江苏省东台市 20202020- -20212021 学年七年级下期末道德与法治试题学年七年级下期末道德与法治试题 一、单项选择题：本题共一、单项选择题：本题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分。分。 1. “云想衣裳花想容” ，青春期的小丽非常不满意

10、自己的外貌，想效仿明星整容，但又恐惧可能出现的后遗症。作为她的好朋友，下列劝说最恰当的是（ ） A. 要有向美之心，能勇于挑战自我 B. 要注意外在美，但内在美更重要 C. 得找一家医院，整形手术可信任 D. 每个人的生命，都是唯一限量版 【1 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期生理变化。 ABCD：依据教材知识，我们要正确认识青春期的生理变化，学会悦纳自己，在追求外在美的同时，更要注重内在美，故 ACD 说法错误；B 说法正确； 故本题选 B。 2. 漫画的寓意是（ ） A. 正确接纳自己，欣赏自己 B. 学会自信自强，青春飞扬 C. 懂得关爱他人，学会奉献 D.

11、 做更好的自己，扬长避短 【2 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对美好集体的认识。 ABCD：依据题文描述，“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯”，体现了自己对他人对社会的奉献，寓意是懂得关爱他人，学会奉献，故 ABD 不符合题意；C 说法正确； 故本题选 C 3. “学贵有疑” ，下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 妈妈批评了穿着另类的小明，他觉得妈妈赶不上潮流、老土 B. 暑假要来了，小文按照自己的想法，去报了学游泳的兴趣班 C. 小敏非常喜欢用文字记录生活，业余时间会经常写一些随笔 D. 小东在老师讲评试题后提出质疑，大胆表达了更科学的方法 【3 题答案】 【答案】

12、D 【解析】 【详解】本题考查对批判思维的认识和把握。 D：根据所学知识，在我们成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。小东在老师讲评试题后提出质疑，大胆表达了更科学的方法，是批判思维的体现，所以 D 说法正确； A：小明并不是批判思维，而是青春期的逆反心理，A 说法错误； B：小文的行为是独立思考的表现，B 说法错误； C：小敏体现的是良好的习惯，不是批判思维，C 说法错误； 故本题选 D。 4. “若无闲事挂心头，便是人间好时节。 ”这

13、启示我们（ ） A. 有空闲的人一定幸福 B. 要注意合理调节情绪 C. 生活中不要多管闲事 D. 执着者难有幸福生活 【4 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪的认识和把握。 B：根据所学知识，“若无闲事挂心头，便是人间好时节。”这启示我们要注意合理调节情绪，所以 B 说法正确； ACD：有空闲的人一定幸福、 、生活中不要多管闲事、执着者难有幸福生活，说法不对，不合实际，故 ACD说法错误； 故本题选 B。 5. 下列情境与体现的观点或道理表述相符的是（ ） 选项 情境 体现的观点或道理 A 小亮积极参加校运动会，班级争光 建设集体需要每个人发挥所长 B 小宇和小强志趣

14、相投，经常相互学习 集体生活小群体主义不可避免 C 小磊想带手机上学校，可学校不允许 集体规则不应考虑个人的利益 D 小美参加小组合作学习，变得很开朗 集体生活可培养负责任的态度 A. A B. B C. C D. D 【5 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 A：小亮的做法是积极维护集体荣誉的表现，表明集体建设需要每个人发挥所长，故 A 说法正确； B：小宇和小强志趣相投，相互学习，体现了小群体的积极作用，故 B 说法错误； C：小磊和个人意愿和集体规则发生冲突，小磊应该服从集体的安排，集体规则不是不考虑个人利益，故 C说法错误； D：小美在集体生活中的变化，表明

15、集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。故 D 说法错误； 故本题选 A。 6. 从 2021 年 3 月起正式施行的长江保护法、刑法修正案（十一）新修订的国防法由十三届全国人大常委会第二十四次会议通过。这里所体现的法律的特征是（ ） A. 我国法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 我国法律体现人民的意志和利益 D. 法律对全体社会成员具有约束力 【6 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律特征的认识和把握。 A：根据所学知识，从 2021 年 3 月起正式施行的长江保护法、刑法修正案（十一）新修订的国防法由十三届全国人大常委会第二十四次会议

16、通过。这里所体现的法律的特征是我国法律是由国家制定或认可的，所以 A 说法正确； BD： 法律是由国家强制力保证实施的， 法律对全体社会成员具有约束力也是法律特征， 但在题文中未体现，故 BD 说法正确，但与题意不符； C：我国法律体现人民的意志和利益，这是法律的性质，并不是法律的特征，C 说法不合题意； 故本题选 A。 7. 2021 年 4 月，习近平总书记在清华大学考察时发表讲话，激励广大青年要让青春在为祖国、为人民的不懈奋斗中绽放绚丽之花。下列古语与其内涵一致的是（ ） A. 天行健，君子以自强不思 B. 天下兴亡事，匹夫皆有责 C. 君子求诸己，小人求诸人 D. 少壮不努力，老大徒伤

17、悲 【7 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对承担社会责任的理解。 A：这里强调了自强不息，故与题不符； B：这是对承担社会责任的理解，符合题意； C： 意思是指具有君子品行的人， 遇到问题先从自身找原因， 而那些小人， 出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。故与题不符； D：这是在强调要珍惜时间，故与题不符； 故本题选 B。 8. 哲学家弗洛姆曾说： “爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就得像学其他的艺术如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动”青春期与异性交往，下列观点（ ） A. 对异性的欣赏、对美好的向往是真正的爱情 B. 异性间的友

18、谊，总是让人敏感，会遭到质疑 C. 爱情是一种高尚的情感，更需要责任和能力 D. 对异性有朦胧的情感，是不正常的心理现象 【8 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的认识。 A：青春期，我们对异性的欣赏，对美好的向往不是真正的爱情，故 A 说法错误； B：“总是”观点绝对化，是错误的，故排除 B； C：依据教材知识，爱情是一种高尚的情感，更需要责任和能力，故 C 说法正确； D：进入青春期，我们对异性产生的朦胧情感，是正常的心理现象，故 D 说法错误； 故本题选 C。 9. 孟子曰： “羞恶之心，义之端也。 ” “羞恶之心”就像威严的法官，端坐于内心法庭，我们要（ ） 行

19、动之前，审查愿望 行动之中，反思效果 行动之后，监督调节 行己有耻，积善成德 A. B. C. D. 【9 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的要求的正确认识。 ：“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像无言的法官，端坐于内心法庭，我们要在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。做到积少成多，积善成德。说法正确，说法错误； 故本题选 B。 10. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活和人生的美好情感，促进我们的精神发展，下列行为不能让我们获得美好情感的有（ ） 参加“寻访红色足迹”研学活动 放学后先玩会

20、网游再写作业 总结演讲比赛失败的原因并改进 因好奇而购买和品尝电子烟 A. B. C. D. 【10 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对美好情感的认识和把握。 ：参加“寻访红色足迹”研学活动，能让我们获得爱国的美好情感；总结演讲比赛失败的原因并改进，能让我们获得成就感的美好情感，故说法正确； ：依据题文描述，放学后先玩会网游再写作业；因好奇而购买和品尝电子烟，都是错误的做法，都不能获得美好情感，故说法错误； 本题为逆选题，故本题选 C。 二、实践与探究題：结合背景材料进行探究，发现问題、提出问题并综合运用所学知识分析二、实践与探究題：结合背景材料进行探究，发现问題、提出问题并综

21、合运用所学知识分析问题、解决问題。本题问题、解决问題。本题 20 分。分。 11. 2021年 6 月 1日起正式施行修订后的中华人民共和国未成年人保护法 （以下简称“未保法” ）将初步担负起中国未成年人保护的“小宪法”使命。某校七年级（1）班的同学以“诗韵青春与法同行”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【走近“未保法” 】第一小组经过上网查询，了解到： 历时两年多的修订，未保法对当下我国未成年人保护面临的新问题、复杂问题，如：家庭监护须完善；性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害；校园欺凌、校园安全、网络沉迷等社会热点作出了回应。修订后的未保法，着眼于保障成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权

22、利，从 1991 年领布之初的 56 条增加到132 条，4000 多字增加到 16000 多字，初步构建起具有中国特色的未成年人保护制度体系，为我国未成年人健康成长保驾护航。 （1）阅读上述材料，结合所学知识，分析我国重视修订未成年人保护法的原因。 【走进“未保法” 】第二小组进行实地走访，发现：最新修订的未成年人保护法亮点多多。同学们聚焦新增设的“网络保护”内容，向检察院的检察官们请教，相关的法律条文摘录如下： 第 64 条：国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保第 71 条：未成年人的父母或者其他监护人应当提高网

23、络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络障未成年人在网络空间的合法权益。 行为的引导和监督。 第 65 条：国家鼓励和支持专门以未成年人为服务对象、适合未成年人身心健康特点的网络技术、产品、服务的研发、生产和使用。 第 74 条：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与数学无关的信息。 第 70 条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 第 75 条：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统。网络游戏提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。 （2）结合上述材料，说

24、明如何让“网络保护”要求切实落地，为未成年人健康成长保驾护航？ 【携手“未保法” 】第三小组分享探究成果：卢梭曾说，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 （3）你赞同甲、乙两位同学的观点吗？请发表你的看法。 【11 题答案】 【答案】 （1）当前，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，生活离不开法律的规范；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；我国正在实施依法治国，

25、科学完备的法律体系是实行法治的前提；未保法重新修订既有利于法治中国建设，也有利于未成年人健康成长。 （2）保护未成年人健康成长，是国家、学校、家庭、社会的共同责任；学校要重视预防未成年学生沉迷网络，做好学生的手机管理，培养学生的媒介素养；父母或监护人应以身作则，避免做“低头族” ，给孩子更多关爱和陪伴，加强亲子关系；网络产品和服务提供者要遵守网络保护规定，严控未成年人网游的时段、时长；多研发益智类、科普类等适合未成年人健康成长的产品，承担起应有的社会责任；政府要发挥未成年人保护的主体责任，加强监管、依法打击危害未成年人健康成长的各类违法犯罪行为；总之， “网络保护”要求落地，离不开线上线下共同

26、构筑未成年人合法权益的防线，全社会必须形成关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 （3）我不赞同甲观点。未成年人保护法全方位保障我们的合法权益，我们的健康成长离不开未成年人保护法的保护，但也要增强自我保护意识和提高自我保护能力。 我赞同乙的观点，未成年人保护法体现了国家对我们的特殊关爱。我们需要珍惜未成年人保护法的特殊关爱，树立法治意识，学会依法办事。 我们要与未成年人保护法同行，学习并宣传未成年人保护法，与侵犯未成年人合法权益行为作斗争；在实现自身权益的过程中， 还要自觉维护他人和集体的合法权益， 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【详解】本题借助修订

27、后的中华人民共和国未成年人保护法的材料，考查学生对对未成年人特殊保护、依法治国、家庭保护、理性对待互联网、自我保护、法治意识等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）本题考查对未成年人特殊保护、依法治国的认识。依据教材知识，修改中华人民共和国未成年人保护法的原因可从侵犯未成年人合法权益的现象时有发生、未成年人身心发育尚不成熟、未成年人的生存和发展事关人类的未来、我国正在实施依法治国、有利于法治中国建设。据此解答即可。 （2）本题考查家庭保护、理性对待互联网等，考查知识运用能力。依据教材知识，从保护未成年人健康成长，是国家、学校、家庭、社会的共同责任；学校要重视预防未成年学生沉迷网络；父母或监护人应以身作则；网络产品和服务提供者要遵守网络保护规定；政府要发挥未成年人保护的主体责任； ，全社会必须形成关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚等角度作答即可。 （3）本题考查自我保护、法治意识等，考查知识运用能力。联系教材知识，甲的观点可从我们的健康成长离不开未成年人保护法的保护，但也要增强自我保护意识和提高自我保护能力等方面作答。乙的观点可从未成年人保护法体现了国家对我们的特殊关爱。 我们需要珍惜未成年人保护法的特殊关爱， 树立法治意识，学会依法办事等角度作答。最后总结即可。