2022年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考二模文试卷（含答案）

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1、20222022 年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考二模文试卷年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考二模文试卷 一、积累与运用（25 分） 1 （3 分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A.洗涤（d） 争执（zh） 哗众取宠（hu） B.攫取（ju） 校对（jio） 前仆后继（f） C.庇护（b） 鲜妍（yn） 恹恹欲睡（yn） D.矗立（zh） 愧赧（nn） 大庭广众（tng） 2 （3 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ) A.题跋 蒙昧 浮光略影 B.潮汐 严竣 见异思迁 C.箴言 亵渎 大相胫庭 D.粗拙 宽宥 千钧之力 3 （3 分）对病句的修改不正确的一项是（ ) A我国“天问一号”已

2、在 2020 年执行了火星探测首次任务。将“首次”置于“执行”的前面。 B.居家期间，大家都通过手机关注有关新型冠状病毒疫情的具体详情。把“关注”改为“关切”。 C.做到宽容和互助是我们能否与同学友好相处并收获友谊的基础。删去“能否”。 D.随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品花费更多金钱。删去“随着”或“使得” 。 4 （3 分）下列相关信息对应不正确的一项是（ ) A.白居易-号六一居士 B.林 冲-误入白虎堂 C.罗贯中-三国演义 D.欧阳修-宋代 5 （3 分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 中国艺术的极境如空谷幽兰，似有若无，

3、也无人注意。在这个寂静的世界中，它自在开放，小小的花朵散发出淡淡的幽香，似淡若浓，沁人心脾。 ，更不因为它处于无人问津的山谷而消殒意韵。正相反，中国美学认为，这样的美淡而悠长，小而永恒，其最大的妙处在于空灵中的实有，静穆中的崇高。 A.风姿素雅，花容端庄，幽香清远 B.并不因其小而微不足道，并不因其不显眼而失去魅力 C.其间蕴含的生活情调和审美意趣，并未随着时代的变化而湮灭 D.有很多古诗词描写兰花，借兰花抒写自己的志趣 6 （3 分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ) A.医生看到患者走进诊室，对患者说：“欢迎光临。” B.李奶奶不慎跌了一跤，小刚对她说：“跌跤算什么，勇敢地爬起

4、来就是了。” C.小明考试没考好，很灰心。小宁对他说：“考不好是很平常的事，别灰心，你一定会赶上来的。” D.张老师退休了，在送别会上，班长王强致辞道：“张老师虽然离开我们了，但她的形象永远留在我们心中” 7 （7 分）按教材原文填空。 (1)水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ） (2) ，非志无以成学。 （诸葛亮诫子书 ） (3)阿姊闻妹来， 。 （北朝民歌木兰诗 ） (4) ，亲射虎，看孙郎。 （苏轼江城子密州出猎 ） (5)俄顷风定云墨色， 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） (6) ，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （7）芳草鲜美， 。 （陶渊明桃花源记 ） 二、阅读（4

5、5 分） （一）阅读大道之行也 ，回答 8-10 题。 （8 分） 大道之行也大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 8 （2 分）解释文中加点的词语。 （1）修： （2）作： 9 （4 分）把下列语句翻译成现代汉语。 （1）大道之行也，天下为公。 （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 10 （2 分）晋代陶渊明的桃花源记一文，体现了大道之行也中所构想的理想社

6、会，其中“黄发垂髫，并怡然自乐”能与大道之行也 “ ”和“ 相对应。 （二）阅读魔术的科学原理 ，回答 11-14 题。 （10 分） 魔术的科学原理魔术的科学原理 魔术师把观众的注意力从保密动作上转移开的方法，归根结底就是误导。 术“误导”的心理原理：一是观众会注意正在动的物件，或者发出声响的物件；二是观众会看魔术师正在看的地方；三是魔术师觉得很重要的东西，观众也会觉得很重要。 科学家发现至少存在两种类型的隐性误导：一种叫做变化盲视，除非观察者把变化前后的状态直接进行比较，否则这种变化不会被发现；还有一种隐性误导，叫无意盲视，是指人们对一些出乎意料的事物会视而不见。 误导之外，利用视觉系统的

7、特点，运用道具也可以产生非同寻常的效果。例如：弯曲的勺子：魔术师晃动一把勺子，让勺子柄看起来好像是柔软的。 原理：视皮层里有些神经元对移动的影像和线条末端的影像都很敏感，但它们对振动影像的反应不同于其他视觉神经元。结果坚硬的物体此时看起来就好像中间变柔软了。 三维空间扭曲：观众先盯着一个旋转的碟子看一段时间，这个碟子有三个区域会发生扩张和收缩运动。再让观众看静止物体时，他们会感觉静止物体也在扩张和收缩。 原理：神经元分别适应了视野中的三个区域产生的运动影像。 11 （2 分）选文介绍的“魔术的科学原理”，具体指哪两个方面的原理？ 12 （3 分）魔术“误导”的心理原理包含哪些内容？ 13 （2

8、 分）文章第、段中的画线句分别使用了哪种说明方法？（一个括号里只写一种说明方法） (1)( ) (2)( ) 14 （3 分）魔术师没有运用“魔术的科学原理”的一项是（ ) A.让观众注意发出声响的物件或看某个地方。 B.让观众跟着数数或计时。 C.抖动或旋转相应的道具来营造氛围。 D.表演前问候观众来营造氛围。 （三）阅读山岚里的希望之光 ，回答 15-19 题。 （16 分） 山岚里的希望之光山岚里的希望之光 周学珍 教务主任走了进来，对我说：“周老师，学校的车中午 12 点准时出发，你准备准备。”还需要做什么准备呢，我的讲台上堆满了书，如小山一般，都是孩子们捐的。我已急不可耐，我要把孩子

9、们的爱，播撒到那片乡村中去。 满载着书的两部车上了高速路，然后又在土路上颠簸了两个小时，终于到达了此行的目的地。还未进村，我就听到锣鼓喧天，接着，大大小小的孩子忽然出现，随着车奔跑。 我下车绕校舍看了一周后，顿时对“穷乡僻壤”有了更清晰的认识。暗黄色的低矮土墙，灰色的教室，灰色的桌椅，歪斜的顶梁，连同室内晦暗不明的光线，深深触动了我。我抱着一种爱心大使的心态来到这里，却远远没想到，这里渴求的，不仅仅是书。 我来到院子里发书。孩子一个个庄重得像被授勋的士兵，分别领到三五本书后，再道谢而去。其中有一个孩子，刷地立正，对我行了少先队礼，让我的心感动又黯然。 因为回去的路还很长，我们分发掉图书后，就准

10、备离开了。这时，那所小学的陈校长突然领着一个孩子来了，他，就是刚才对我行礼的那个孩子。陈校长催促道：“这孩子，有什么事非要找周老师，快说，别耽搁了人家。” 孩子侧着身，从裤兜里掏出一张百元钞票，递给我。我笑着告诉他，这是赠书，不要钱的。孩子却很认真地说：“我翻书时，里面夹着这个。” 我正有些不知所措，陈校长一个箭步过来，把孩子的手拉了回去，大声呵斥他：“你这傻孩子，把家里的钱拿出来干吗？”孩子将手抽了出来，大声辩解道：“这是我从书里发现的。没错。”陈校长重重地“咳”了一声，扭过头蹲下身去，不理我们了。只是摸出一支纸烟来猛抽。 我接过钞票。告诉孩子，一定会将钱交还给失主。他很信任地看看我，再转身

11、一溜烟跑了，消失在山脚。 这时，陈校长愁着脸站起来了，他有些尴尬，对我说：“周老师，不要怪我这乡下人哪，那孩子家里穷啊。他爹说是出去打工，四五年都没回来过，没影了。他妈去年又大病一场，家里穷得连米都吃不上，我总想着” 我茫然地站着，不知说些什么。陈校长又长叹一声，好像意识到什么，突然对我说：“周老师，我知道自己想得不对，你要怪就怪我。” 车子离开时，我看见陈校长在村口孤独地立了很久，像一尊山野里忏悔的铜钟。他的话，我也想了很久 回校后，那张百元钞票一直没找到主人，我只好把它变成了班级里的募捐基金，以便日后能帮助更多山里的孩子。我把这故事也讲给了孩子们听，我想要他们记住那个虽生活贫苦却交给我一百

12、元钱的孩子，记住那山岚里的希望之光。 15 （2 分）第段中的“这里渴求的，不仅仅是书”的言外之意是 。 16 （4 分）请仔细体会第段，说说我为什么“感动”？又为什么“黯然”？ 17 （2 分）品析第段和第段中的画横线的句子，说说这个男孩身上有哪些可贵之处？ 18 （6 分）回答下面三个问题： （1）第段中， （校长）大声呵斥他：“你这傻孩子，把家里的钱拿出来干吗？”校长这样说的目的是什么？ （2）第段中，“陈校长又长叹一声，好像意识到什么。”校长为何“长叹一声”？他意识到了什么？ （3）选文刻画了一个内心充满矛盾的校长，你怎样评价他？ 19 （2 分）对于文题“山岚里的希望之光”，你是如何

13、理解的？ （四）阅读有话好好说 ，回答 20-23 题。 （11 分） 有话好好说有话好好说 杨杰 岁末年终，又到了流行语大盘点的时候。“破防了”“YYDS（永远的神）”“什么是快乐星球”“内卷”等开始竞争年度词，在 2021 年的内存条里占据一席之地。 流行语是一种代表年轻的身份密码，等待同类接收、识别、会心一赞。朋友圈那些惯常用流行语的人并无恶意，并不掌握多大的话语权，重复使用流行语融入大集体，进而获得归属感和认同感。在朋友圈人们互相抛梗试探，努力显得时兴，铆着劲儿让自己显得有趣。 可问题就在于，复读机式的有趣并不是真的有趣，甚至相当乏味。当一个热词反复出现在聊天记录、综艺字幕、电梯广告、

14、视频弹幕里时，它的诙谐和巧妙之处就被一次次稀释了。 毫无技术含量的表达和缺乏趣味的文字，正在逐渐消磨我们的语言能力。根据中国青年报社会调查中心对 2002 名受访者的调查，76.5的人感觉自己的语言越来越贫乏。在豆瓣成立的“文字失语者互助联盟”里，有 22 万参与者求教怎么形容冰糖葫芦好吃、有什么能代替颜文字。 （1） “失语症患者”离文字越来越远，症状是容易大惊小怪、抛弃句号。因为句号意味着冷漠、不满和谴责的语气，只有感叹号才显得热情。他们也放弃遣词造句，需要表达时就打开图库贴一张“说大事专用图”；写几句话要三行插入两个表情包，文字不再用来讲逻辑和故事，只呈现情绪和状态。 渐渐地，我们连 1

15、00 字的点评也凑不满了，微博也都是零碎的呓语。阅读和书写长文更显吃力，能够领悟别人所表达的意思，并且精确表达自己的感受，成为一种逐渐稀缺的能力。 摧毁我们语言能力的并不是流行语，而是我们不再思考。在看似有趣的流行语外衣下，包裹着干瘪的灵魂。 哲学家维特根斯坦在逻辑哲学论中写道：“我的语言的界限意味着我的世界的界限。”（2）复制流行语是容易的，精确地形容思想、感受、味觉、气味，用别人未曾用过的表达，去触碰那些存在却未被注意和书写的地带，才是有价值的，也是永恒的。 20 （3 分）本文的中心论点是什么？ 21 （3 分）作者认为人们喜欢用流行语的原因是什么？请简要概括。 22 （3 分）我们的语

16、言能力变弱的具体表现有哪些？ 23 （2 分）第段和第段画线句运用的论证方法是什么？ (1)( ) (2)( ) 三、作文（50 分） 24从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 每个人都对心中美好的期许怀着憧憬与盼望，就像铁凝笔下的那个为穿上漂亮的新雨衣而渴盼下雨的小女孩一样。局促一室之内，盼着走到春天的风里；心灵疲惫之时，盼着南山下的东篱采菊；等待很久的旅程，渴望多时的礼物，期待已久的影片，多年未见的朋友都让我们盼望不已，翘首以待。那些盼望中的场景和细节，即使多年以后依然清晰，足够品味 请以“盼”为题写一篇文章。 要求： 答题卡作文纸第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外）

17、不要套作，不得抄袭 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名、校名 （2）给材料作文 饱经沧桑后，老画家被迫住进一间搁置多年的老房子，老房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感到屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。 这个故事至少给我们这样一些启示：身处困境，要善于为自己制造快乐；生活中保有乐观的心态很重要；身有所长有助于自己在不如意时保持良好心态。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 立意自定，题目自

18、拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名、校名 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一积累与运用（25 分） （第 1-6 题各 3 分，第 7 题每空 1 分） 1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7 （1）山岛竦峙（2）非学无以广才 （3）当户理红妆 （4）为报倾城随太守（5）秋天漠漠向昏黑 （6）怀旧空吟闻笛赋 （7）落英缤纷 二、阅读（45 分） （一）阅读大道之行也 ，回答 8-10 题。 （8 分） （2）作：兴起 8 （2 分） （1）修：培养（使得到调整、整治） 9 （4 分，各 2 分） （1）在大道施行的时候，天下是人们所共有

19、的。 （2）因此奸邪之谋不会发生，盗窃、作乱害人的事情不会发生。 10 （2 分） （使）老有所终，幼有所长。 （二）阅读魔术的科学原理 ，回答 11-14 题。 （10 分） 11 （2 分）“误导”的心理原理和视觉系统的原理（利用视觉系统的特点） 。 12 （3 分）一是观众会注意正在动的物件，或者发出声响的物件；二是观众会看魔术师正在看的地方；三是魔术师觉得很重要的东西，观众也会觉得很重要。 13 （2 分）分类别；举例子。 14 （3 分）D （三）阅读山岚里的希望之光 ，回答 15-19 题。 （16 分） 15 （2 分）这里的各方面条件也都很差。 16. （4 分）为孩子的郑重道

20、谢而感动；为他们艰苦的处境而黯然。 17 （2 分）懂得感恩，为人诚实。 18. （1） （2 分）想让贫苦的孩子把钱留下。 （2） （2 分）为孩子生活的困境而忧愁无奈；意识到自己的做法是不诚实的、是不对的。 （3） （2 分）示例：他是一个善良有爱心（同情贫苦学生） 、为人淳朴坦诚、勇于反省自己的好校长。 19 （2 分）山区里的孩子懂得感恩，虽身处贫困之中仍然保有着诚实善良的品格，作者在他们身上看到了山区未来的希望，所以把他们比作“山岚里的希望之光”。 （四）阅读有话好好说 ，回答 20-23 题。 （11 分） 20. （3 分）有话好好说。 21 （3 分）代表年轻；融入大集体，获得归属感和认同感；显得时兴、有趣。 22 （3 分）语言越来越贫乏；离文字越来越远，用图说和表情包代替文字表达（放弃遣词造句，文字只呈现情绪和状态） ；阅读与写作更显吃力（不能领悟别人所表达的意思，不能精确地表达自己的感受） 。 23 （2 分）举例论证；道理论证