人教精通版英语五年级上Unit 5《Is this your schoolbag》(Lesson 29)教学设计
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1、Lesson29 教学设计一、教学内容与分析Just talk本部分通过创设几个孩子在海滨沙滩游玩后离开的真实情景,引出并学习目标语言:Whose umbrella is this? Its Peters umbrella. Is it your fan? No, it isnt.让学生通过图片、情景,理解、模仿和表演操练,最终达到让学生能够用目标语言进行交流的目的。教师及时教育引导学生养成良好的生活习惯,离开时注意携带随身物品,不要丟三落四。主要目标语言:Whose umbrella is this? Its Peters umbrella.Is it your fan? No, it is
2、nt.二、课前准备1. 准备词语卡片、教学挂图和一个空纸盒。2. 准备一些贴画,作为奖励发给在课堂上积极参与课堂活动的学生。3. 准备本课教学课件,创设情景,提供语言学习背景。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)师生演唱自编的歌瑶:Is this your schoolbag? Yes. Yes. Yes.(点头,手指比划成V。)Yes, big and its cool. Is that your dictionary? No. No. No.(摇头摆手)No, it isnt. Yes. Yes. Yes.(点头,手指比划成 V。)Yes, it is
3、. Its new, its small and its ok? No. No. No.(摇头摆手)No, it isnt.复习目标语言的同时引导学生进入氛围。2. 新课呈现(Presentation)1) 教师手持空纸盒,随机指定一个横排,要求每个学生把自己的一个文具放入纸盒内。教师抽取一个文具,问:Is it your? 学生按实际回答:Yes, it is. / No, it isnt. 教师听到 No, it isnt.的回答,继续询问:Whoseis this? 引导全体学生理解并回答 Its XXXs. 教师示范 2-3 组。2) 学生 4 人一小组模仿教师行为,在情境中练习目标语
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