2022年广东省清远市英德市中考二模语文试卷（含答案解析）

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1、20222022 年广东省清远市英德市中考二模语文试题年广东省清远市英德市中考二模语文试题 一、基础（一、基础（2424 分）分） 1. 默写古诗文。 （1）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，在水之湄。 （ 诗经 ） （2）_，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3）_，_。可怜白发生！ （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （4）白居易卖炭翁中描绘了卖炭翁衣不避寒但仍希望天气更冷一些的矛盾心理的诗句是：_，_。 （5）海内存知己，_。无在歧路，_。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （6）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。_，_。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （陆游游山西村

2、） 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）在热情的 m q 里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 （2）看着三轮车的远去，也绝没有想到那竟是永远的 ju bi 。 （3）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得 d xing j ng t ng。 （4）名人 qing c du l，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 深蓝的天空无边无垠，月光似水，秋风轻拂，树影婆娑，一切宛如沉醉在梦里。 B. 我们做事要有自己的主见，即使别人怂恿，也不能去干坏事。 C. 我们精心准备这次同学会，就是为了让分别多年的同学们不期而至。 D. 国家

3、图书馆里的书多得不计其数，汗牛充栋。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 北京冬奥会开幕式上的精彩表演，不但展示了新时代中国的大国形象，更蕴含了丰富的中国传统文化。（把“更”改为“而且”） B. “国家反诈中心”App 有丰富防诈骗知识，通过学习里面的知识可有效避免各种网络诈骗的发生，提高每个用户的防骗。 （在“防骗”后面加上“能力”） C. 节目典籍里的中国成为爆款，原因是挖掘出了典籍里蕴含的思想精华，并让它穿透历史时空，与当下观众形成精神上的共振造成的。 （删去“原因”或“造成的”） D. 依靠科技和制度双重创新驱动， 打破“数据桎梏”， 才能不断改善智慧城市数字化治理的水平

4、。 （将“改善”改为“提升”） 5. 下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。 _ 6. 从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同一项是（ ） A. 孟浩然过故人庄 B. 杜甫江南逢李龟年 C. 陶渊明饮酒（其五） D. 李益夜上受降城闻笛 二、阅读（二、阅读（4646 分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919 分）分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于

5、生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自鱼我所欲也 ） 7. 解释下列加点词语的意思。 （1）故患有所不辟 （2）贤者能勿丧耳

6、 （3）不辩礼义而受之 （4）是亦不可以已乎 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）蹴尔而与之，乞人不屑也。 【乙】 真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。 李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱以宰相，责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，辛缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此而乃有以毕公之志矣夫如真卿者，所谓从容就义，难也。 （节选自史林测义 ） 9. 下列各

7、项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 真卿仕历元肃代、德四朝/朝服衣冠 B. 见恶于元载/货恶其弃于地也 C. 李希烈反/始一反焉 D. 卒缢杀之于蔡州/爱士卒 10. 请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。 李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行 11. 请根据【甲】 【乙】两篇选文回答问题。 （1）颜真卿有哪些让人敬畏而仰慕的行为？请结合乙文简要回答。 （2）请结合两篇选文，谈谈你对“舍生取义”的理解。 （二）实用类文本阅读（二）实用类文本阅读（1010 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 北京 2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”一经亮相就引得大家关注。萌态十足的它们是如何诞生

8、的？带您一探究竟！ 超萌！原来冰墩墩是一只“冰糖熊猫”！北京冬奥会吉祥物冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作。它的外部如同冰糖葫芦一样被冰包裹， 头部被五环颜色的“冰丝带”环绕， 形象酷似身穿科技外衣的航天员。为什么这次又选熊猫？熊猫、 冰糖葫芦、“冰丝带”这些元素是如何完美融合在一起的？熊猫， 为什么“总是你”？其实在冰墩墩前北京冬奥会吉祥物最初的形象设计是冰糖葫芦。 北京冬奥会吉祥物冰墩墩设计总执行说，他最初围绕“冰糖葫芦”这个元素，设计出了几版吉祥物形象。冰糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰有一个共同特点是透明的，可以让人联想到冰雪运动。但是考虑到冰糖葫芦是一种小吃，体量无法承载大国形象。于是设计

9、团队转换思路，考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不合适。 于是，代表着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。但是如何把熊猫和冰壳完美地结合到一起，成了设计团队一个新的挑战。“冰墩墩”一国宝熊猫新形象， 熊猫是中国独有的物种， 被誉为“中国国宝”，代表着中国的形象。因此，选择熊猫作为吉祥物，是稳妥的、成功的选择。 材料二： 材料三： （新华社北京 5 月 26日电）绿色、共享、开放、廉洁在北京 2022年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。 北京冬奥会充分利用国家游泳中心、国家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆等夏奥场馆，因地制宜，通过改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰

10、转换”。 各场馆都对施工材料、用量进行了优化设计。以国家速滑馆为例，该场馆的拼装胎架从大兴国际机场航站楼等建设项目周转使用，预制看台板使用废旧桩头粉碎制成的再生骨料，实现了资源的循环利用。 国家速滑馆、国家游泳中心、主媒体中心、五棵松冰球训练馆等多数场馆均设立了能源管控中心，利用大数据和人工智能分析，对场馆内的水、电、气、热等能耗数据进行实时采集、记录和分析，实现可视化、智慧化的建筑能耗和碳排放监测管理。 材料四： 2008年中国开始在全国范围内大力推广节能灯，数量众多的含汞节能灯在寿命到期后被当作普通垃圾抛弃处理，带来污染隐患。仅 2006 年国内报废的含汞照明电器折合 40 瓦标准荧光灯就

11、达 10 亿只，由于处置不当而释放到大气环境中的汞量达 70-80吨。节能业绩薄上闪亮的数字背后，潜伏着鲜为人知的污染风险。 节能背后的隐患 12. 下列对上述材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 设计师在北京冬奥会吉祥物设计中，最初围绕“冰糖葫芦”这个元素设计，因为冰糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰一样的透明的，可以让人联想到冰雪运动。 B. 当设计师在考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不合适时，代表着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。 C. 北京冬奥会充分利用夏奥场馆，因地制宜，通过改造，首次实现了“水冰转换”“陆冰转换”。 D. 含汞节能灯在寿命到期后如果被当作普

12、通垃圾抛弃处理，会带来污染隐患。 13. “冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你认为这个设计新颖独特在哪里？ 14. “在北京 2022年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。”你认为做好低碳管理，助力我国实现碳达峰、碳中和的目标，我们还可以有哪些实际行动？请补充 3条。 （从场馆建设角度，或从日常生活的实际行动角度，亦或其他角度都可） （三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读（1717 分）分） 金箍棒 陈毓 盼我爷爷从田地回家，就像我在冬天阴霾的日子盼风一样。风不可捉摸，我爷爷却总带来惊喜。 “你想不想要一根金箍棒？”爷爷神神秘秘地说，双眼似乎被金箍棒的金辉照亮，可他摊开的两手却是空空的

13、。 爷爷把一双空手探进他深而阔的粗布衣服的口袋，再拿出来，还是空空的，反复无数次，他的手，连一把苦李子都没掏出来。 这真叫我失望。按说我爷爷的口袋是神奇的，酸甜苦辣，往常总能拿出来。 以往爷爷把两只空手在我面前一晃，立即探进他的衣服口袋。手再掏出来，手心摊着三颗小青杏。那是春天刚从花朵里孵出不久的小杏子。如果爷爷口袋里掏出山核桃、毛栗子的时候，说明秋天来了，这个季节食谱的范围扩大，会有很多惊喜。 但这次，爷爷的口袋是空的，不过他的眼睛里却藏着从未有过的光亮，这光亮指引向一根神秘的金箍棒。 孙悟空的故事我们都知道，每夜，坐在核桃树下乘凉的时候，隔壁的郑伯伯总要讲这个故事，他故事的口袋叫我们反复翻

14、掏，都翻出里子了。 劈山救母的沉香，用自家私房钱周济书生却遭书生背叛落得自己跳江的杜十娘，但我们更喜欢孙悟空，他能耐大，从不哭哭啼啼，就算被师父体罚，痛到在地上翻滚，也没见他哭哭啼啼，还有，他从来没觉得饥饿。被如来佛祖在山下压了几百年，出来还精精神神的。这些都叫我们羡慕敬佩。 现在，我要是有一根金箍棒，我自己就能闪闪发光了。 爷爷说：“你再等两天，我给你弄一根金箍棒。”爷爷眼里全是笑，却一点都没糊弄我的意思。我能看出来。爷爷描述那根金箍棒的时候，把我拉近他，把我的身体在他的身体前比量，说：“不能太长，太长磕绊；太短，又成武松的短棒了。” “好看得很。”爷爷搓手，空手在口袋里进进出出，末了，却还

15、是两手空空。 “金箍棒啥时候会有？”我问爷爷。 “快了。”爷爷回答。 等得再磨人不过，我的“金箍棒”来了。 这个下午，当我在院门口眺望，见我爷爷远远走来，我跑上去迎接，爷爷加快步子走向我，之后，从身后的腰带抽出一根棒子，在我前面猛一挥，喊一声：“变！” 我真的就有了一根“金箍棒”。 光灿灿，黄亮亮，带着深邃纹理的一根棒子。拿在手上比划，在地面上扫荡，在头顶上运过，在双手中倒来倒去不长不短，恰是按我的身高量身定制。 有棵黄龙木被金银花的两根藤缠着了。一个拼命缠，一个拼命挣脱，却终究挣不脱，最后，两个被我爷爷逮住了。 爷爷说，幸好藤蔓藏住了树身，要不准被人发现了。因为不会轻易被人发现，因而爷爷并不

16、着急，他要挑晴朗日子砍那棵树，再把上面有金银花的藤蔓一段段从树身抠出来，把黝黑的树皮揭下来，晾晒树干到干透，这期间，他还要用砂纸适度打磨。于是，当我看见这根爷爷打造的“金箍棒”的时候，“金箍棒”完美的程度可想而知。 爷爷看我在屋檐下习棒，一根棒子在双腕间翻飞，在两根大拇指间来回倒换，我凭一根手指使棒子翻飞如舞，用脚尖把棒子一挑踢到半空，棒子落下，我又稳稳地在半空接住，这是何等美好的时候。 现在，夜晚依旧是隔壁郑伯伯讲故事，他装故事的布袋尽管被我们翻倒出来，里子都被我们看见，但只要他讲故事，我们总是围坐着听，因为谁都不能把那些故事讲述得那么好听。白天，是属于我的，因为太阳下，能把一根棒子舞弄得欢

17、实，舞弄得变幻无穷的，是小子我。小伙伴们叫，你来一段呗，我就来一段；大人喊，小子来一段吧，我就来一段。 我的表演大概没叫大家失望，因为叫好声远超我想象，响亮又持久。 是这缘故吧，郑伯伯给队长说，等下回马戏团来的时候，要让我表演一回棒术，和马戏团那个舞棍的小伙子比试比试。 这真叫我高兴，叫我上进，叫我期待。 上次马戏团走的时候我失落了好多天，现在，盼他们来，变得如此具体，如此可期。 我爷爷住在生产队，他照看牛，晚上是不回家的。 现在我去看他，穿过黑夜也不害怕，因为我有“金箍棒”。 我还要告诉他连爷爷给队长的建议，告诉他我是多么盼望马戏团来。 （选自安徽文学2020 第 3 期，有删改） 15 按

18、照时间顺序重新梳理了内容，请完成下列表格 情节内容 期盼金箍棒（1）_； （2）_（3）_比试金箍棒 梳理发现 全文围绕“金箍棒”展开，记叙顺序运用了顺叙和（4）_ 16. 爷爷是个疼爱孙儿的老顽童，请你在文中寻找依据。 17. 为什么“我”觉得拥有金箍棒，就能闪闪发光？ 18. 有同学建议把本文作为初中语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七上第三单元还是七下第三单元合适？请根据单元导语和目录，并结合本文，说说理由。 七上第三单元【单元导语】 本单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这切都值得即将告别童年的同学们好好

19、体会、领悟。 七上第三单元 目录】 9 从百草园到三味书屋/鲁迅 10*再塑生命的人/海伦凯勒 11论语十二章 七下第三单元【单元导语】 本单元的课文都是关于“小人物”的故事，这些人物虽然平凡，且有弱点， 但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉， 引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 七下第三单元【目录】 9 阿长与山海经/鲁迅 10 老王/杨绛 11*台阶/李森祥 12 卖油翁/欧阳修 三、作文（三、作文（5050 分）分） 19. 请以“我骄傲，我自豪”为结尾，写一篇文章。 要求： （1）题目自拟。 （2）文体自选。 （3）不少于 500 字。 （4

20、）文中不得出现真实姓名和校名。 【附加题】 （【附加题】 （1010 分）分） 我该怎么办？去哪儿呢？哦，这实在是个令人难受的问题，其实我什么也办不成，哪儿也去不了！要到达一个有人居住的地方，我还得用我疲惫发颤的双腿走上很长一段路程要想找到一个安身之处，我得先祈求人家冷冰冰地发个善心；要别人听我讲讲我的身世，或者满足我的某项要求，就得先强求别人勉强表示同情，而多半还会招致一些人的白眼！ 我还有一小块面包，是中午经过一个小镇时，我用一个便士我最后的一个硬币买的一个面包吃剩下来的。我看到到处都有成熟的越橘在闪闪发光，像黑玉珠子般镶嵌在石楠丛中。我摘了一把越橘，就着面包吃了下去。我原来已饿得厉害，吃

21、了这隐士式的一餐，尽管并没有吃饱，总算不那么饿了。吃完后我做了晚祷，然后就选了块地方睡觉。 岩石的旁边石楠长得很深，我躺下来后，双脚正好埋在里面。沟坎两边的石楠都长得很高，只留下狭狭的一溜空隙让夜风侵入。我把披巾对半折叠，当作被单盖在身上。有一处微微隆起的地方，长满苔藓，正好当作枕头。这样过夜，至少在刚入夜的时候，我没有感到冷。 （节选自简爱 ） 20. 根据简爱先后的生活轨迹，请选出顺序正确的一项是（ ） 盖茨海德府桑菲尔德庄园洛伍德学校芬丁庄园 A. B. C. D. 21. 联系原著，出走后的简爱面临着哪些困难？ 22. 孤勇者这首歌最近火了，“孤勇者”就是那些身居困境，依然心怀梦想，不

22、屈从于命运、敢于抗争的平凡的奋斗者。请你从下列备选人物中选择一位，结合情节谈谈他（她）是不是“孤勇者”。 爱你孤身走暗巷 爱你不跪的模样 爱你对峙过绝望 不肯哭一场 爱你破烂的衣裳 却敢堵命运的枪 战吗战啊以最卑微的梦 -孤勇者 备选人物: A.简爱简爱 B.保尔柯察金钢铁是怎样炼成的 C.祥子骆驼祥子 D.尼摩船长海底两万里 我选_，我认为_ 20222022 年广东省清远市英德市中考二模语文试题年广东省清远市英德市中考二模语文试题 一、基础（一、基础（2424 分）分） 1. 默写古诗文。 （1）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，水之湄。 （ 诗经 ） （2）_，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州

23、初逢席上见赠 ） （3）_，_。可怜白发生！ （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （4）白居易卖炭翁中描绘了卖炭翁衣不避寒但仍希望天气更冷一些的矛盾心理的诗句是：_，_。 （5）海内存知己，_。无为在歧路，_。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （6）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。_，_。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （陆游游山西村 ） 【答案】 . 白露未晞 . 沉舟侧畔千帆过 . 了却君王天下事 . 赢得生前身后名 . 可怜身上衣正单 . 心忧炭贱愿天寒 . 天涯若比邻 . 儿女共沾巾 . 山重水复疑无路 . 柳暗花明又一村 . 箫鼓追随春社近 . 衣冠简朴古风存 【解析】 【

24、详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：晞、畔、贱、涯、箫。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）在热情的 m q 里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 （2）看着三轮车的远去，也绝没有想到那竟是永远的 ju bi 。 （3）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得 d xing j ng t ng。 （4）名人 qing c du l，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。 【答案】 （1）默契（2）诀别（3）大相径庭（4）强词夺理 【解析】 【详解】m q 默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 ju bi 诀别：分别（多指不易再见的离别）

25、。 d xing jng tng大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。 qing c du l强词夺理：本来没有理，硬说成有理。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 深蓝的天空无边无垠，月光似水，秋风轻拂，树影婆娑，一切宛如沉醉在梦里。 B. 我们做事要有自己的主见，即使别人怂恿，也不能去干坏事。 C. 我们精心准备这次同学会，就是为了让分别多年的同学们不期而至。 D. 国家图书馆里的书多得不计其数，汗牛充栋。 【答案】C 【解析】 【详解】A.婆娑：盘旋舞动的样子，这里形容树影随风而动的姿态。使用正确； B怂恿：鼓动、撺掇别人去做某事。这里形容有人背后撺掇，使用正确；

26、C不期而至：意思指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。根据“我们精心准备这次同学会”，说明同学会是事先约好的，因此不能说成是“不期而至”，使用错误； D汗牛充栋：意思是藏书极多。这里用来形容国家图书馆书很多，使用正确； 故选 C。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 北京冬奥会开幕式上的精彩表演，不但展示了新时代中国的大国形象，更蕴含了丰富的中国传统文化。（把“更”改为“而且”） B. “国家反诈中心”App 有丰富的防诈骗知识，通过学习里面的知识可有效避免各种网络诈骗的发生，提高每个用户的防骗。 （在“防骗”后面加上“能力”） C. 节目典籍里的中国成为爆款，原因是挖掘出了

27、典籍里蕴含的思想精华，并让它穿透历史时空，与当下观众形成精神上的共振造成的。 （删去“原因”或“造成的”） D. 依靠科技和制度双重创新驱动， 打破“数据桎梏”， 才能不断改善智慧城市数字化治理的水平。 （将“改善”改为“提升”） 【答案】A 【解析】 【详解】A.语序不当，“不但更”表示递进关系，应把“展示了新时代中国的大国形象”与“蕴含了丰富的中国传统文化”调换位置； 故选 A。 5. 下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。 _ 【答案】强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 【解析】 【详解】 本题考查学生汉字的抄写。 抄写时要用简体字正确、

28、工整、 规范的书写。 “無” 是“无”的繁体，“來”是“来”的繁体， “憐” 是“怜”的繁体， “園”是“园”的繁体， “應” 是“应”的繁体， “戰”是“战”的繁体，“場” 是“场”的繁体，“開” 是“开”的繁体。注意按照从右到左的顺序辩认，诗句为“强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。”。注意“登”“傍”的字形。 6. 从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ） A. 孟浩然过故人庄 B. 杜甫江南逢李龟年 C. 陶渊明饮酒（其五） D. 李益夜上受降城闻笛 【答案】D 【解析】 【详解】图中古诗为岑参的行军九日思长安故园 ，题材为边塞诗。 A.孟浩然过故人庄题材为山水田园

29、诗； B.杜甫江南逢李龟年题材为怀古伤今类； C.陶渊明饮酒（其五） 题材为山水田园诗； D.李益夜上受降城闻笛题材为边塞诗； 故选 D。 二、阅读（二、阅读（4646 分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919 分）分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲

30、有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自鱼我所欲也 ） 7. 解释下列加点词语的意思。 （1）故患有所不辟 （2）贤者能勿丧耳 （3）不辩礼义而受之 （4）是亦不可以已乎 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有心也，人皆有之，贤者能勿丧

31、耳。 （2）蹴尔而与之，乞人不屑也。 【答案】7. （1）祸患，灾难（2）丧失（3）同“辨”，辨别（4）停止 8. （1）不仅仅贤能的人有这样的思想，人人都有这种思想，只是贤能的人能不丧失罢了。 （2） （食物）踩踏过给别人吃，乞丐也会轻视而不肯接受。 【解析】 【7 题详解】 本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 (1)句意为：所以有的灾祸我不躲避。患，祸患，灾难。 (2)句意为：只不过有贤能的人不丧失罢了。丧，丧失。 (3)句意为：不分辨是否合乎礼义就接受了它。辩，同“辨”，辨别。 (4)句意为：这种（行为）难道不可以停止

32、吗？已，停止。 【8 题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确，采用“增删调补换”的方法，做到“信达雅”，把重点字词的意思和用法展现出来，遇到特殊句式，注意补全或调整语序。注意： (1)非独，不仅，不只是；是心，这种心；皆，都；丧，丧失； (2)蹴，踩踏；与，给；不屑，认为不值得，表示轻视而不肯接受。 【点睛】参考译文： 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我

33、所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事， 哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命， 可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”） ；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”） 。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。 一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯

34、接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受。 （可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义） （宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义） （宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义） （宁愿）死也不愿接受（别人的施舍） ，如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心） 。 【乙】

35、 真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。 李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱以宰相，责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，辛缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此而乃有以毕公之志矣夫如真卿者，所谓从容就义，难也。 （节选自史林测义 ） 9. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 真卿仕历元肃代、德四朝/朝服衣冠 B. 见恶于元载/货恶其弃于地也 C. 李希烈反/始一反焉 D. 卒缢杀之于蔡州/爱士卒 10.

36、请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。 李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行 11. 请根据【甲】 【乙】两篇选文回答问题 （1）颜真卿有哪些让人敬畏而仰慕的行为？请结合乙文简要回答。 （2）请结合两篇选文，谈谈你对“舍生取义”的理解。 【答案】9. B 10. 李希烈反/诏遗宜慰/公卿失色/拜命即行。 11. （1）颜真卿晚年爱国之心一点也没减弱；颜真卿为了正义说真话，不顾惜自己的生命；颜真卿面对威逼利诱，怒斥朱滔，责骂李元平，不惧胁迫最终被绞杀。 （2） 【甲】文告诉我们：生命是珍贵的，当面对生死抉择的紧要关头，要坚守正义而不惜牺牲生命，如果只是为了活而丢弃人格和尊严，这是苟且偷生， 这样的生

37、命有辱“义”：如果是为了功名利禄而背离正义，这是不择手段，这生命有辱“义”。 【乙】文中的颜真卿为了正义，不顾自己的生命：而对威逼利诱，不惧胁迫。这正是对“舍生取义”最佳诠释。 【解析】 【9 题详解】 A.朝代早上； B.厌恶厌恶； C.谋反同“返”，往返； D.最终士兵； 故选 B。 【10 题详解】 考查断句。句意为：李希烈造反，下诏书派遣颜真卿去劝慰李希烈，其他的官员听了都大惊失色。颜真卿拜谢皇命后就启行了。“李希烈反”的主语是“李希烈”，“诏遗宜慰”的主语是皇帝，“公卿失色”的主语是“公卿”，“拜命即行”的主语是真卿。故断句为：李希烈反/诏遗宜慰/公卿失色/拜命即行。 【11 题详解

38、】 考查比较阅读。 (1)根据乙文中的“虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心”可得：颜真卿晚年爱国之心一点也没减弱。 根据“故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷”可得：颜真卿为了正义说真话，不顾惜自己的生命。 根据“在希烈所，斥朱滔等使之诱以宰相，责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，辛缢杀之于蔡州”可得：颜真卿面对威逼利诱，怒斥朱滔，责骂李元平，不惧胁迫最终被绞杀。 (2)根据甲文“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也”“一箪食,一豆羹，得之则生，弗得则死

39、。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”可知，生命可贵，但是在“生”与“义”相冲突时，我们应该坚守正义，不能失去尊严的的活着，苟且存活。联系“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”可知，我们不能被功名利禄蒙蔽双眼，不择手段获取的功名利禄，即便是活着也不符合“义”了。根据乙文“在希烈所，斥朱滔等使之诱以宰相，责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，辛缢杀之于蔡州”可知，颜真卿怒斥朱滔等人的利诱，责骂李元平，不惧胁迫最终被绞杀。颜真卿不避灾祸，不屈服于逼迫，不向利益低头，只为坚守心中的“义”，最终被迫害致死，颜真卿用实

40、际行动诠释了“舍生取义”的内涵。 【点睛】译文： 颜真卿仕历经元、肃、代、德四朝，虽到晚年仍坚持不懈保有爱国之心。因为曾经态度严肃，说些公道话，而被元载、杨炎、卢杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名弹劾，或是被贬低、排斥，有七八次之多。 （颜真卿）为了正义不顾惜自己的生命，一定要实现自己的志向，却最终被卢杞陷害。 李希烈造反， 下诏书派遣颜真卿去劝慰李希烈， 其他的官员听了都大惊失色。颜真卿拜谢皇命后就启行了。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利诱，并责骂李元平身受国家重任却不能完成使命。在庭院中挖了一丈见方的坑，准备活埋他，后又堆起干柴，想要烧死他，多种胁迫都不能让颜真卿有丝毫的害怕。经历了二十多个月，

41、最终被绞死在蔡州。哎，自从平原太守（颜真卿）首倡大义，到现在才有能够完成颜公您的遗愿的啊但是能像颜真卿这样从容就义的，实在太难啊！ （二）实用类文本阅读（二）实用类文本阅读（1010 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 北京 2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”一经亮相就引得大家关注。萌态十足的它们是如何诞生的？带您一探究竟！ 超萌！原来冰墩墩是一只“冰糖熊猫”！北京冬奥会吉祥物冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作。它的外部如同冰糖葫芦一样被冰包裹， 头部被五环颜色的“冰丝带”环绕， 形象酷似身穿科技外衣的航天员。为什么这次又选熊猫？熊猫、 冰糖葫芦、“冰丝带”这些元素是如何完美融合在一

42、起的？熊猫， 为什么“总是你”？其实在冰墩墩前北京冬奥会吉祥物最初的形象设计是冰糖葫芦。 北京冬奥会吉祥物冰墩墩设计总执行说，他最初围绕“冰糖葫芦”这个元素，设计出了几版吉祥物形象。冰糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰有一个共同特点是透明的，可以让人联想到冰雪运动。但是考虑到冰糖葫芦是一种小吃，体量无法承载大国形象。于是设计团队转换思路，考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不合适。 于是，代表着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。但是如何把熊猫和冰壳完美地结合到一起，成了设计团队一个新的挑战。“冰墩墩”一国宝熊猫新形象， 熊猫是中国独有的物种， 被誉为“中国国宝”，代表着中国的形象。

43、因此，选择熊猫作为吉祥物，是稳妥的、成功的选择。 材料二： 材料三： （新华社北京 5 月 26日电）绿色、共享、开放、廉洁在北京 2022年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。 北京冬奥会充分利用国家游泳中心、国家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆等夏奥场馆，因地制宜，通过改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”。 各场馆都对施工材料、用量进行了优化设计。以国家速滑馆为例，该场馆的拼装胎架从大兴国际机场航站楼等建设项目周转使用，预制看台板使用废旧桩头粉碎制成的再生骨料，实现了资源的循环利用。 国家速滑馆、国家游泳中心、主媒体中心、五棵松冰球训练馆等多数场馆均设立了能源管控中心，利

44、用大数据和人工智能分析，对场馆内的水、电、气、热等能耗数据进行实时采集、记录和分析，实现可视化、智慧化的建筑能耗和碳排放监测管理。 材料四： 2008年中国开始在全国范围内大力推广节能灯，数量众多的含汞节能灯在寿命到期后被当作普通垃圾抛弃处理，带来污染隐患。仅 2006 年国内报废的含汞照明电器折合 40 瓦标准荧光灯就达 10 亿只，由于处置不当而释放到大气环境中的汞量达 70-80吨。节能业绩薄上闪亮的数字背后，潜伏着鲜为人知的污染风险。 节能背后的隐患 12. 下列对上述材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 设计师在北京冬奥会吉祥物设计中，最初围绕“冰糖葫芦”这个元素设计，因为冰

45、糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰一样的透明的，可以让人联想到冰雪运动。 B. 当设计师在考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不合适时，代表着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。 C. 北京冬奥会充分利用夏奥场馆，因地制宜，通过改造，首次实现了“水冰转换”“陆冰转换”。 D. 含汞节能灯在寿命到期后如果被当作普通垃圾抛弃处理，会带来污染隐患。 13. “冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你认为这个设计新颖独特在哪里？ 14. “在北京 2022年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。”你认为做好低碳管理，助力我国实现碳达峰、碳中和的目标，我们还可以有哪些实际行动？请补充 3条。 （

46、从场馆建设角度，或从日常生活的实际行动角度，亦或其他角度都可） 【答案】12. C 13. （1）熊猫造型憨态可掬，活泼可爱； （2）冰，象征纯洁、坚强，体现了冬奥会的特点； （3）墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，象征运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神； （4）整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。 （意思相近即可） 14. （1）场馆在建设期提前用上绿电，减少标煤燃烧。 （2）采用超低能耗技术建设的“被动房”。 （3）建设加氢站、充电桩等配套设施，满足氢燃料、纯电动汽车的能源补给需求。 （4）使用节水器具、优先采用非

47、传统水源。 （5）从生态角度维护与处理环保配套设施。 【解析】 【12 题详解】 本题考查理解文意。 C. “首次实现了水冰转换陆冰转换”理解判断不正确；根据材料三“北京冬奥会充分利用国家游泳中心、国家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆等夏奥场馆，因地制宜，通过改造，创造性地实现了水冰转换陆冰转换”可知，北京冬奥会充分利用夏奥场馆，因地制宜，通过改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”，“首次”是第一次，“创造性地实现”并不是“首次”实现。 故选 C。 【13 题详解】 本题考查形象寓意。 结合材料一第段“北京冬奥会吉祥物冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作。它的外部如同冰糖葫芦一样被冰包裹，头

48、部被五环颜色的“冰丝带”环绕，形象酷似身穿科技外衣的航天员。”“其实在冰墩墩前北京冬奥会吉祥物最初的形象设计是冰糖葫芦”第段“北京冬奥会吉祥物冰墩墩设计总执行说，他最初围绕“冰糖葫芦”这个元素，设计出了几版吉祥物形象。冰糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰有一个共同特点是透明的，可以让人联想到冰雪运动”可知，它的设计新颖独特在： （1）是以熊猫为原型设计创作的，熊猫是中国独有的物种，被誉为“中国国宝”，代表着中国的形象，造型憨态可掬，活泼可爱； （2）冰，标志高贵、勇敢，是冬奥会的特点，可以让人联想到冰雪运动； （3）冰墩墩形象酷似身穿科技外衣的航天员，不但可变身成各种冰系运动的器材，同时也象征着科

49、技和未来。 （4）墩墩，意喻保健、可爱、甜美，吻合熊猫的整体形象，标志着冬奥会运动员强健的身体、坚硬的意志与鼓舞人心的奥林匹克精神。 【14 题详解】 本题考查提看法建议。题目要求针对做好低碳管理，助力我国实现碳达峰、碳中和的目标，从场馆建设角度，或从日常生活的实际行动角度等角度提出行动建议。 从日常生活实际角度，我们还可以这样做： （1）绿色低碳出行：公共交通有助于减少交通拥堵和碳排放。倡议使用“一三五”绿色出行模式，即 3 公里以内走路，3-5 公里骑自行车，5 公里以上乘坐公共交通工具。（2）减少食物浪费：积极践行文明分餐、“光盘行动”，提倡“按需取餐”“不多点、不多打”，厨房不多做，从

50、源头上减少不必要的浪费。 （3）营养搭配，合理膳食：食用同等重量的肉类比蔬菜产生的温室气体排放更多。合理膳食，不暴饮暴食，不过度吃肉，保证营养情况下每周少吃一天肉，有助于减少二氧化碳排放。 （4）选择简装的食物：减少使用 1千克包装纸，可节能约 1.3 千克标准煤，相应减排二氧化碳 3.5千克。 （5）减少一次性餐具使用：提倡出门自带水杯，减少使用一次性杯子，多用可循环使用的筷子、饭盒，尽量自带餐具；尽量少点外卖，避免使用一次性的餐具。 （6）低碳穿着：选择天然原料制作的衣物，选择棉麻质地的衣物，可以减少加工过程的碳排放等等。 （三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读（1717 分）分） 金箍