2022年江苏省连云港市中考二模语文试卷（含答案解析）

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1、20222022 年江苏省连云港市中考二模语文试题年江苏省连云港市中考二模语文试题 一、积累一、积累运用（运用（3030 分）分） 学校开展以学校开展以“我身边的我身边的云生活云生活”为主题的综合实践活动。请根据材料完成下列任务。为主题的综合实践活动。请根据材料完成下列任务。 【趣味【趣味“云云”科技】科技】 1. 阅读材料，完成题目。 技术快速 di代升级、大小屏深度融合转化的今天，新闻报道传播借力云技术，已突破时空、突破演播室等的限制，形成共时无障 i的交流效果。云采访云直播云报道的实施，将今年全国两会报道主体和受众串联、并联在一起，引领观众深度参与到实时传播。云化之下，异地同框、超低延时

2、，肤能代表委员乘云破障、穿屏议事，可以说，今年的两会报道迈入了云时代。齐鲁网闪电新闻客户端发挥融媒轻骑兵作用，推出的闪电大直播热词专家说真知 zhu见现场声颇受关注。 （1）根据拼写汉字。 di代（ ） 障 i（ ） 真知 zhu见（ ） （2）拟写一句话新闻。 （3）辨析并修改选段中画线句的语病。 【多彩【多彩“云云”课堂】课堂】 2. 阅读材料，完成题目。 上下同欲者胜，风雨同舟者兴。面对疫情，教育人同心协力，云上相约！双减下的云上语文课堂精彩纷呈：在朝花夕拾 西游记 水浒传 骆驼祥子云端名著阅读分享会上，同学们通过丰富多彩的形式表达了独到的阅读见解。系统化改编、创编作业，如朝花夕拾一篇一

3、题、鲁迅朋友圈、生字词编故事，制作自己喜欢的名著专题网页等等。 （1）写出文中画线句子主干。 （2）假如从下面的图片中挑选一幅发朋友圈，请配 100 字以内的文字说明。 图 1 图 2 图 3 （3）在微信的“资料设置”上，如果将骆驼祥子中某人“加入黑名单”，你觉得谁的可能性最大，简要说明理由。 3. 在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句。 （1）学而不思则罔，_（ 论语 ） （2）长风破浪会有时，_。 （李白行路难 ） （3）几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行 ） （4） _，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） （5）了却君王天下事，_。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

4、） （6）_，八年风味徒思浙。 （秋瑾满江红 ） （7）_，归去，也无风雨也无晴。 （苏轼定风波 ） （8）苟全性命于乱世，_。 （诸葛亮出师表 ） （9）出淤泥而不染，_。 （周敦颐爱莲说 ） （10）_，梅花香自苦寒来。 （ 警世贤文 ） 4. 下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（ ） A. 梧桐有丰富的文化内涵，有时承载着悲凉寂寞，如“梧桐更兼细雨”，有时象征高洁品格，如“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖”。 B. 牍是古代书写用木片。 “案牍”指代书信， 此外“尺牍”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。 C. 酒杯， 在古代有很多称谓。 如“觥筹交错”中的“觥”， “衔觞赋诗”中的“

5、觞”， “金樽清酒斗十干”中的“樽”，都是“酒杯”的意思。 D. 在古诗文中常有用某一词来指代某一现象或某一形象、 某一场景的情况。 如“丝竹”指代“音乐”， “三尺”指代“法律”，“寸管”指代“笔”，“杏坛”指代“教坛”。 二、阅读二、阅读理解（理解（6060 分）分） （一）（一） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （选自苏轼江城子密州出猎 ） 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无

6、与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步干中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼记承天寺夜游 ） 丙】 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎？曰：日不雨则无禾。无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贱滋

7、炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？ 既以名亭，又从而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 （选自苏轼喜雨亭记 ） 5. 根据词典常用义，结合语境给加点字选择恰当的解释。 （1）念无与为乐者（ ） A.爱怜 B.想法，年头 C.思考，考虑 D.忧虑 （2）但少闲人如吾两人者耳（ ） A.只，仅，只是 B.不过，可是 C.徒然 D.又如 （

8、3）始治官舍（ ） A.治理；管理 B.修筑，修建 C.整顿，训练 D.研究 （4）既而弥月不雨（ ） A.整，满 B.更加，越发 C.广 D.充满 6. 用“/”给文中画波浪线的句子的划分停顿。 （限两处） 则吾与二三子虽欲优游以乐干此亭其可得耶？ 7. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是词中的名句，请说说你的理解。 8. 用现代汉语翻译文中三处画横线句子。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。 （3）使天而雨玉，饥者不得以为粟。 9. 【丙】文表现了作者怎样的思想感情？ 10. 根据你的读书积累，结合上述三则材料谈一谈你对苏轼的认识。 （二）（二） 阅读

9、儒林外史选段，完成下面小题。 【甲】 顷刻，几百人声，一齐喊起，一派红光，把窗纸照得通红。他叫一声：不好了！忙开出去看，原来是本村失火。一家人一齐跑出来说道：不好了！快些搬！他哥睡的梦梦铣铣，扒了起来，只顾得他一副上集的担子。担子里面的东西又零碎：芝麻糖、豆腐干、腐皮，泥人，小孩子吹的萧、打的叮当，女人戴的银簪子，挝着了这一件，掉了那一件。那糖和泥人，断的断了，碎的碎了，弄了一身臭汗，才一总捧起来朝外跑。那火头已是望见有大把高，一个一个的大团子往天井里泼。嫂子抢了一包被褥、衣裳、鞋脚，抱着哭哭啼啼，反往后走。老奶奶吓得两脚软了，一步也挪不动。那火光照耀得四处通红，两边喊声大震。匡超人想，别的都

10、不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公拱起，所在身上，把两只手接得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着；又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走；又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口， 几乎没有出路。 匡超人道： 好了！父母都救出来了！ 且在空地下把太公放了睡下，用被盖好。母亲和嫂子坐在跟前。再寻他哥时，已不知吓的躲在那里去了。 【乙】 匡超人道：不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟；都在书案上，香火蜡烛，供着先儒匡子之神位。牛布衣笑道：先生，你此言误矣！所谓先儒者，乃已经去世之儒者；今先生尚在，何得如此称呼？匡超人红着脸道：不然！所谓先儒者，乃先生之谓也！

11、牛布衣见他如此说，也不和他辩。冯琢庵又问道：操选政的还有一位马纯上，选手何如？匡超人道：这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主；若是不行，书店就要赔本。惟有小弟的选本，外国都有的！ 11. 鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”，结合【甲】文分析作者写人之妙。 12. 【乙】文描写了匡超人误用“先儒”一事，请再列举他的其他两件不堪的事情。 13. 结合以上选文概括匡超人的变化，并分析其性格变化的根本原因是什么？ （三）（三） 阅读下面的文章，完成下面小题。 脚踏实地 成就梦想 姜洁 新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高

12、远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响。 志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。当今时代日新月异，知识更新不断加快

13、，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人才自古要养成，放使干霄战风雨。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获 2 金 1 银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，记不起任何东西，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅 18 岁，多次骨折，但一次次受伤

14、从未动摇他继续训练的决心；28 岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说我有一双很丑的脚，但网友说他是中国最帅的奥运冠军中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开手胼足胝、焚骨继晷的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例，从 1980 年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌，到

15、 2022 年北京冬奥会取得 9 枚金牌，这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴中国梦，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。 一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （选自人民日报2022 年 03 月 20 日） 14. 简述本文的论证思路。 15. 文中第段运用了哪些论证方法？有什么作用？ 16. 结合选文内容及生活实际，谈谈你对“短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟”这句话的理

16、解。 （四）（四） 阅读下面的文章，完成下面小题。 母亲的影子 惠子函 镜中的这张脸，与母亲太相似。我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到母亲年轻时的模样。 找不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使命。 当年，母亲是部队文工团优秀的舞蹈演员，在她艺术状态最好时怀了我。有朋友劝地，为了延续舞蹈生命，最好不要那么早生孩子。但对当时的母亲而言，孕育我就是她心底最大的喜悦和幸福。朋友一语成谶，母亲生下了我，随后便渐渐远离了挚爱的舞台。 母亲从未说过她为我牺牲了什么，但如果她要这么说，我其实是会非常信服的。毕竟那一张张母亲走边防、上高原、顶风冒雪为战士们演出的照片，还有那些

17、沉甸甸的奖杯、证书，现在依然被母亲珍藏着，在书架上静静地立着。母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。 母亲是否后悔过，我不知道，但打我记事起，舞蹈便成为我生活的一部分。在这面形体镜前，我哭过，为母亲教舞时的严厉；我笑过，为母亲难得露出的笑容和肯定赞许的目光。 那些年里，我每走一步，她都在盯着，仿佛给我的脚踝套上了铁球，让我行走困难。我清楚记得 11岁那天，我独自前往北京，来到这所全军顶尖的专业院校求学。我感觉自己的脚步突然变得轻盈了许多，几乎要飞起来。 毫无疑问，这是一场蓄谋已久的逃离。 从准备舞蹈考试到最后的体检、审查，只用了一周时间。当那张军校录取通知书摆在母亲面

18、前，她的表情由开始的惊愣转为欣慰，继而仿佛有些落寞，最后复杂地一笑。宿命般的，我踏上了与母亲相同的路。 这两年，我作为文艺轻骑队的一员，多次赴边防参加慰问演出。初夏，边防线上仍有几分寒意。高原的风在不远不近的地方试探，空气里混着草籽、树芽、昆虫的味道。 轮到我上台表演了，虽然此时头痛欲裂，但我无法辜负战友们热烈的掌声和挥舞的手臂。连续高强度的转场和演出过程中，我始终保持着良好的状态。这是此行的最后一站，我明显感到了身体的透支，心情却是激越亢奋的。这是一个在慰问演出路上即景创作的、反映部队野外驻训生活的舞蹈，对舞踏演员的体力、爆发力要求都很高。我仰起脖子，伸展四肢，带着最灿烂的笑容旋转。但在做最

19、后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了。 我缓缓睁眼，泪湿了枕头。歪头，发现母亲在病床前不言不语。她还是疲惫的中年人模样，可黑白夹杂的发间， 却有着直抵人心的温暖。 她来回抚摸着我打着石膏的右腿。 我说： 小伤， 没什么大不了的。 她挽起自己的裤脚。那是我第一次细看母亲的腿。该怎么形容呢？膝盖骨有些突出，腿上有道像蜈蚣一样刺目的疤，还有些大大小小无法消除的伤痕。 母亲跟随文工团，去过很多边防连队。一路走，一路创作演出，激励官兵，鼓舞斗志。她身上的伤疤，印证着她走过的路、执行过的任务、履行过的使命。如今的我，也走在这条母亲曾经走过的路上，扎根部队，为兵服务。 看过暗夜辉明的星光，也走过

20、年少刻骨的芳华。许久之前，很久以后，漫长的时光、深邃的情感都叠印在这身笔挺的军装上。那是母亲已经远去的、闪闪发光的生命存在：亦是我正在为之奋斗、热血澎湃的军旅人生。 你看，时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天。 （选自解放军报2021 年 5 月 12 日） 17. 阅读全文，用简洁的文字概括故事情节。 18. 文章第段有什么作用。 19. 联系上下文，写出第段中加点词语的表达效果。 20. 第段画线句表现了母亲怎样的复杂心理。 21. 联系全文，从写作立意的角度说说你对文章最后一段文字的理解。 三、表达三、表达交流（交流（6060 分）分） 22. 成长路上，父母的关爱、师长的引领、同学

21、的帮助、陌生人的温暖、自然万物给予的力量都会让我们的心灵有所触动。这些触动，铭记于心，经历时，回味时，心湖都会漾起上扬的波纹。请以“心湖漾起微波”为题作文。 要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外） ；字数不少于 600：文中不得出现真实的校名、地名和人名等；卷面整洁，书写工整。 20222022 年江苏省连云港市中考二模语文试题年江苏省连云港市中考二模语文试题 一、积累运用（一、积累运用（3030 分）分） 学校开展以“我身边的云生活 ”为主题的综合实践活动。请根据材料完成下列任务。学校开展以“我身边的云生活 ”为主题的综合实践活动。请根据材料完成下列任务。 【趣味“云”科技】

22、【趣味“云”科技】 1. 阅读材料，完成题目。 技术快速 di代升级、大小屏深度融合转化的今天，新闻报道传播借力云技术，已突破时空、突破演播室等的限制，形成共时无障 i的交流效果。 云采访 云直播 云报道的实施，将今年全国两会报道主体和受众串联、并联在一起，引领观众深度参与到实时传播。 云化之下，异地同框、超低延时，肤能代表委员乘云破障、 穿屏议事，可以说，今年的两会报道迈入了云时代。齐鲁网闪电新闻客户端发挥融媒轻骑兵作用，推出的闪电大直播 热词专家说 真知 zhu见现场声颇受关注。 （1）根据拼写汉字。 di代（ ） 障 i（ ） 真知 zhu见（ ） （2）拟写一句话新闻。 （3）辨析并修

23、改选段中画线句的语病。 【答案】 （1） . 迭 . 碍 . 灼 （2）两会报道，迈入“云”时代。 （3）在“传播”后加“之中” 。 【解析】 【小问 1 详解】 迭代（di d i） ：更相代替；轮换。 障碍（zh ng i） ：挡住道路，使不能顺利通过的阻碍；阻挡前进的东西。 真知灼见（zhn zh zhu jin） ：正确的认识，透辟的见解。 【小问 2 详解】 本题考查拟写一句话新闻，可按照“对象事件”的形式进行概括。 结合“新闻报道传播借力云技术，己突破时空、突破演播室等的限制，形成共时无障碍的交流效果” “可以说，今年的两会报道迈入了云时代”可知，对象为“两会报道” ，事件为“迈入

24、了云时代” ；据此可拟写一句话新闻：两会报道迈入了“云”时代。 【小问 3 详解】 本题考查病句修改。 病因：画线句成分残缺， “引领观众深度参与到实时传播”缺少宾语；应在“传播”后加上“之中” 。 【多彩“云”课堂】【多彩“云”课堂】 2. 阅读材料，完成题目。 上下同欲者胜，风雨同舟者兴。面对疫情，教育人同心协力， 云上相约！ 双减下的云上语文课堂精彩纷呈：在朝花夕拾 西游记 水浒传 骆驼祥子云端名著阅读分享会上，同学们通过丰富多彩的形式表达了独到的阅读见解。系统化改编、创编作业，如朝花夕拾一篇一题、鲁迅朋友圈、生字词编故事，制作自己喜欢的名著专题网页等等。 （1）写出文中画线句子的主干。

25、 （2）假如从下面的图片中挑选一幅发朋友圈，请配 100 字以内的文字说明。 图 1 图 2 图 3 （3）在微信的“资料设置”上，如果将骆驼祥子中某人“加入黑名单” ，你觉得谁的可能性最大，简要说明理由。 【答案】 （1）同学们表达见解。 （2）示例 1：选图 1，鲁智深为金翠莲的遭遇而路见不平，三拳打死镇关西。可见鲁智深是一个路见不平，拔刀相助的人。 示例 2：选图 2，儿时鲁迅一直想得到山海经而未能如愿。后来，阿长给鲁迅买来了山海经 ，这让鲁迅对于不识字的阿长能够买到这本书感到非常震惊。由此，也让鲁迅对阿长产生了更多的敬意。 示例 3：选图 3，唐僧师徒四人行至白虎岭时，先后遇到了白骨精

26、变成的村姑、老妪和老父，全被孙悟空识破且一棒打死。 （3）示例：被加入黑名单可能性最大的是孙侦探。因为他既代表了社会黑暗势力，是旧社会的爪牙，为人阴险狡诈；又同样是一个底层人物、一个小小的巡警，用他仅有的那点权力，不遗余力地压迫更底层的人物。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查提取句子主干。 结合“在朝花夕拾 西游记 水浒传 骆驼祥子云端名著阅读分享会上，同学们通过丰富多彩的形式表达了独到的阅读见解”分析， “在朝花夕拾 西游记 水浒传 骆驼祥子云端名著阅读分享会上”是定语，修饰主语“同学们” ； “通过丰富多彩的形式”是状语，修饰谓语“表达” ； “独到的”是定语，修饰宾语“阅读见解”

27、。按照“主语谓语宾语”的形式提取句子主干，故提取句子主干为：同学们表达见解。 小问 2 详解】 本题考查名著内容。 结合图片分析：图 1 画的是在集市中，一官差模样的人当街用着拳打着另一人，由此可知，图 1 是出自于水浒传的故事，鲁提辖拳打镇关西；鲁智深为了救金翠莲父女还乡，三拳打死了郑屠，放走了金翠莲父女，由此可见他是一个路见不平，拔刀相助的人； 图 2 画的是一个女佣模样的人在看着一个孩子高兴地读书，由此可知，图 2 出自于朝花夕拾中的故事阿长与山海经 ， 阿长与山海经记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已

28、久的绘图山海经之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 图 3画的是孙悟空棒打一个拄杖老人， 唐僧、 猪八戒、 沙和尚在一旁惊恐地看着。 由此可知， 图 3出自于 西游记中的三打白骨精。白骨精一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇和老翁，激发唐僧的怜悯之心。唐僧果真上了白骨精的当，但三次均被孙悟空识破，用金箍棒打“死” 。据此作答即可。 【小问 3 详解】 本题考查名著人物。结合题目要求分析“将骆驼祥子中某人加入黑名单 ” ，加入黑名单的人应为反面人物。 骆驼祥子中的反面人物有：二强子，一个自暴自弃的车夫，把

29、自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝的烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝的烂醉。二强子的行为是令人气愤的，但是生活的压迫使他喘不过气，只有用酒精麻醉自己，每当他清醒时又觉得对不住女儿和两个儿子，可是没本事的他只有靠拉车维持生活，而他又没有祥子的要强，身体也不够硬朗了，这使他更加自暴自弃，干脆沦为了一个不折不扣的败类。 孙排长/侦探 ，祥子第一次买车后，被大兵们抓走，丢了车。这些兵的头头就是孙排长，但当时孙排长并未露面。祥子第二次遇到他是在曹先生被搜

30、查时，此时孙排长已成为侦探，可成为侦探的他又一次打劫了祥子，把祥子所有的积蓄全搜刮走了。这个姓孙的两次使祥子的梦想破灭，可谓是祥子悲剧命运的罪魁祸首之一。 刘四爷，人和车行的老板，为人苛刻。祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。这辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干但毕竟是女儿。由于女儿中年了还未出嫁，觉着对不起她，平日里也挺让着她，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产随着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚，相信当祥子将他赶下车，一个人久久的立在那儿

31、的时候，他真正感到了孤独，真正感到了自己除了钱以外什么也没有了，甚至连女儿的坟也不能看上一眼。据此明确加入“黑名单”的人物，结合内容谈理由即可。 3. 在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句。 （1）学而不思则罔，_。 （ 论语 ） （2）长风破浪会有时，_。 （李白行路难 ） （3）几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行 ） （4） _，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） （5）了却君王天下事，_。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （6）_，八年风味徒思浙。 （秋瑾满江红 ） （7）_，归去，也无风雨也无晴。 （苏轼定风波 ） （8）苟全性命于乱世，_。 （诸葛亮出师表 ）

32、 （9）出淤泥而不染，_。 （周敦颐爱莲说 ） （10）_，梅花香自苦寒来。 （ 警世贤文 ） 【答案】 . 思而不学则殆 . 直挂云帆济沧海 . 谁家新燕啄春泥 . 气蒸云梦泽 . 赢得生前身后名 . 四面歌残终破楚 . 回首向来萧瑟处 . 不求闻达于诸侯 . 濯清涟而不妖 . 宝剑锋从磨砺出 【解析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“殆、济、燕、生前身后、萧瑟、诸侯、濯、涟、磨砺”等字词的书写。 4. 下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（ ） A. 梧桐有丰富的文

33、化内涵，有时承载着悲凉寂寞，如“梧桐更兼细雨” ，有时象征高洁品格，如“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖” 。 B. 牍是古代书写用的木片。 “案牍”指代书信，此外“尺牍” “鸿雁” “双鲤” “彩笺”也是书信的别称。 C. 酒杯，在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥” ， “衔觞赋诗”中的“觞” ， “金樽清酒斗十干”中的“樽” ，都是“酒杯”的意思。 D. 在古诗文中常有用某一词来指代某一现象或某一形象、某一场景的情况。如“丝竹”指代“音乐” ， “三尺”指代“法律” ， “寸管”指代“笔” ， “杏坛”指代“教坛” 。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“案牍”指官府文书；不代指书信； 故选

34、 B。 二、阅读理解（二、阅读理解（6060 分）分） （一）（一） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （选自苏轼江城子密州出猎 ） 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步干中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼记承天寺夜游 ） 【丙】 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之

35、北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上， 以属客而告之， 曰： 五日不雨可乎？ 曰： 五日不雨则无麦。 十日不雨可乎？曰： 日不雨则无禾。 无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贱滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？ 既以名亭，又从而歌之，曰： 使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨

36、玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 （选自苏轼喜雨亭记 ） 5. 根据词典常用义，结合语境给加点字选择恰当的解释。 （1）念无与为乐者（ ） A.爱怜 B.想法，年头 C.思考，考虑 D.忧虑 （2）但少闲人如吾两人者耳（ ） A.只，仅，只是 B.不过，可是 C.徒然 D.又如 （3）始治官舍（ ） A.治理；管理 B.修筑，修建 C.整顿，训练 D.研究 （4）既而弥月不雨（ ） A.整，满 B.更加，越发 C.广 D.充满 6. 用“/”给文中画波浪线的句子的划分停顿。

37、（限两处） 则吾与二三子虽欲优游以乐干此亭其可得耶？ 7. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是词中的名句，请说说你的理解。 8. 用现代汉语翻译文中三处画横线的句子。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。 （3）使天而雨玉，饥者不得以为粟。 9. 【丙】文表现了作者怎样的思想感情？ 10. 根据你的读书积累，结合上述三则材料谈一谈你对苏轼的认识。 【答案】5. . C . A . B . A 6. 则吾与二三子/虽欲优游以乐于此亭/其可得耶？ 7. 运用典故，表现了作者渴望为国御敌立功，报效国家的雄心壮志和关心国家命运的爱国精神。 8. （1）张怀民也没有睡

38、觉，于是我们一起在院子中散步。 （2）现在上天不遗弃这里的人民，刚刚有了干旱的迹象就降下雨来。 （3）假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当作粮食。 9. 作者关心民生疾苦，与百姓同忧患、共欢乐的思想感情。 10. 苏轼是豪放派的开创者，如江城子密州出猎写打猎的盛况，抒发报国之情，充满了报国立功、刚强壮武的英雄气。爱国爱民。苏轼政治生涯坎坷，多次被召多次被贬，多年出任地方官。被贬任密州知州时仍心怀抗击辽、夏侵略的爱国壮志。为久旱逢甘霖，民众皆欢而作喜雨亭记 。乐观豁达。比如记承天寺夜游表现出了作者在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守的崇高品质。 【解析】 【5 题详解】 本题考查理解文言字词

39、，可结合句意选取符合语境的词义。 （1）句意：想到没有可以共同游乐的人。结合选项， “念”可理解为“思考、考虑” ，故选 C； （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。结合选项， “但”可理解为“只，仅，只是” ，故选 A； （3）句意：才开始建造官邸。结合选项， “治”可理解为“修筑，修建” ，故选 B； （4）句意：此后整整一个月没有下雨。结合选项， “弥”可理解为“整，满” ，故选 A。 【6 题详解】 本题考查文言断句。给文言文断句，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；(2)有些古今异义词朗读时要分开；(3)主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停

40、顿； （4）需要着重强调的地方，一般要停顿；(5)省略句中省略的地方一般要停顿；(6)句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。 结合划波浪线句分析， “则吾与二三子”中“则”是标志性词语，出现在句首，表转折， “吾与二三子”是句子的主语，故在“子”后断一处； “虽欲优游以乐于此亭”中“虽”是表假设的关联词语， “欲优游以乐”是谓语， “于”是介词， “此亭”是宾语，组成动宾词组，不能断开，故在“亭”后断一处； “其可得耶”中“其”是表反问的副词， “耶”是疑问词， “吗” ， “其耶”连用，是一个反问句，不能断开。 再结合句意：那么我与你们，即使想在这亭子上游玩享乐

41、，难道可能做得到吗？故句子划分为：则吾与二三子/虽欲优游以乐于此亭/其可得耶。 【7 题详解】 本题考查理解词句。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意为总有一天，要把弓弦拉得像满月一样，射掉那贪残成性的“天狼星” ，将西北边境上的敌人统统一扫而光。 “射天狼” ，出自楚辞九歌东君 ： “长矢兮射天狼。 ” “天狼”暗指西夏，作者在这里运用典故，直抒胸臆，以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情，也表现了作者关心国家命运的爱国激情。 【8 题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译

42、为辅。 （1）句注意重点词语“寝（睡觉） 、相与（一起） 、于（在） 、中庭（院子中） ”要理解正确； （2）句注意重点词语“今天（现在） 、遗（遗弃） 、斯（这，这里） 、始（刚刚） ”要理解正确； （3）句注意重点词语“使（假使） 、雨（下） 、以为（把当作） ”要理解正确。 【9 题详解】 本题考查理解作者思想感情。 结合【丙】文第段“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，喜雨得来不易，上至官吏，下至小民，无不因此而“相与庆于庭” ， “相与歌于市” ， “相与作于野” ，并且“忧者以乐，病者以愈” ，呈现一派欣喜若狂的情景，由此展现了一幅

43、万民欢乐图； “吾亭适成”亭成与喜雨同时成为现实，一方面表明了作者忧国忧民，与民同乐的思想终于感动“上苍”而得到报偿，另一方而又为亭的定名，垫足了充分的理由，亭的建成，恰是作者身为官吏治理有方的象征，这一段在叙述名亭之意时，句句关乎国计民生，款款忧民之心，充盈于字里行间，表达了诗人关心民生疾苦，与百姓共忧患，同欢乐的思想感情。 【10 题详解】 本题考查理解内容分析人物形象。 结合【甲】词江城子密州出猎中“千骑卷平冈” “为报倾城随太守”可知，作者描绘了打猎的盛况；结合“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可知，作者以魏尚自比，抒发了希望能够得到朝廷的重用，承担卫国守边的重任

44、，抒发杀敌报国的豪情，充满了英雄气概，可见苏轼是一个有远大抱负、爱国的人；结合当时的创作可知，苏轼发“豪放之先声” ，是豪放词派的开创者； 结合【乙】文创作背景可知，当时作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职；结合“但少闲人如吾两人者耳”可知， “闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪，月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它；由此可见，苏轼具有豁达乐观的人生态度； 结合【丙】文第段“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而

45、吾亭适成”可知，久旱民忧，大雨民喜，把修亭与喜雨联系起来，以忧衬喜，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情，也表达了诗人关心民生疾苦，与百姓共忧患，同欢乐的思想感情，由此可知，苏轼是一个关心民生疾苦，亲民爱民的人。 【点睛】参考译文： 【乙】元丰六年十月十二日夜晚， （我）正脱下衣服准备睡觉， （恰好看到）这时月光从门户射进来， （不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉， （我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏

46、树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】我到扶风的第二年，才开始建造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道： “五天不下雨可以吗？

47、”他们回答说：“五天不下雨，就长不成麦子了。 ”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说： “十天不下雨就养不活稻子了。 ” “没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？” 既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当作短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当作粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守，太守说没有这力量。归功于天子，天子也否认。归之于

48、造物主，造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它，于是我用它来为我的亭子命名。 ” （二）（二） 阅读儒林外史选段，完成下面小题。 【甲】 顷刻，几百人声，一齐喊起，一派红光，把窗纸照得通红。他叫一声： 不好了！ 忙开出去看，原来是本村失火。一家人一齐跑出来说道： 不好了！快些搬！ 他哥睡的梦梦铣铣，扒了起来，只顾得他一副上集的担子。担子里面的东西又零碎：芝麻糖、豆腐干、腐皮，泥人，小孩子吹的萧、打的叮当，女人戴的银簪子，挝着了这一件，掉了那一件。那糖和泥人，断的断了，碎的碎了，弄了一身臭汗，才一总捧起来朝外跑。那火头已是望见有大把高，一个一个的大团子往天井里泼。

49、嫂子抢了一包被褥、衣裳、鞋脚，抱着哭哭啼啼，反往后走。老奶奶吓得两脚软了，一步也挪不动。那火光照耀得四处通红，两边喊声大震。匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公拱起，所在身上，把两只手接得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着；又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走；又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路。匡超人道： 好了！父母都救出来了！ 且在空地下把太公放了睡下，用被盖好。母亲和嫂子坐在跟前。再寻他哥时，已不知吓的躲在那里去了。 【乙】 匡超人道： 不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟；都在书案上，香火蜡烛，供着先儒匡子之神

50、位 。 牛布衣笑道： 先生，你此言误矣！所谓先儒者，乃已经去世之儒者；今先生尚在，何得如此称呼？匡超人红着脸道： 不然！所谓先儒者，乃先生之谓也！ 牛布衣见他如此说，也不和他辩。冯琢庵又问道： 操选政的还有一位马纯上，选手何如？匡超人道： 这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主；若是不行，书店就要赔本。惟有小弟的选本，外国都有的！ 11. 鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄” ，结合【甲】文分析作者写人之妙。 12. 【乙】文描写了匡超人误用“先儒”一事，请再列举他的其他两件不堪的事情。 13. 结合以上选文概括匡超人的变化，并分析其性格变化的根本原因是什