2022年浙江省杭州市上城区中考一模语文试卷（含答案）

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1、20222022 年浙江省杭州市上城区中考一模年浙江省杭州市上城区中考一模语语文文试试卷卷 一、离别在即，九年级五班要制作一本毕业纪念册，请你一同参与。一、离别在即，九年级五班要制作一本毕业纪念册，请你一同参与。（2020 分）分） 【活动【活动- - 取册名】取册名】 1毕业册取名源于古诗文，请写出他们的出处。（7 分） 纪念册名称 出处 笃志 （1） ， 。（论语十二章） 鹏程万里 （2） ，风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照渔家傲） 天涯比邻 （3） ， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 破浪集 （4） ， 。（李白行路难（其一） 【活动二【活动二 写序言】写序言】 纪念册最终定名为天涯比邻。以

2、下是班长所拟序言初稿，请按要求补充相关容。（8 分） 光阴荏苒，离别在即。三载春秋，无数瞬间紫绕脑海。我们曾一起阅读，在 （作家）的阿长与山海经中感受目不识丁的长妈妈历经千辛万苦买来山海经的不易与温情；在 。我们曾（xi）手前行，并肩驰骋，感受高举奖杯的自豪；我们曾长途（b）涉，锲（A.qi B.ql）而不舍，领略永攀高峰的豪迈。伫（A.ch B.zh）立窗前，一切过往，皆成序章。此地一别，天涯海角，知音若在，犹为比邻。 2在处填入相关文学常识。（1 分） 3在处选择合适的名著，补全内容。要求结合语境，内容贴切，语句连贯。（3 分） A.西游记 B.苏菲的世界 C.简爱 4请在文段处填上恰当的

3、汉字，为处的加点字选择正确的读音。（4 分） 【活动三【活动三 大事记】大事记】 5五班以编年形式，如实记录了班级发生的重要事件，作为毕业册重要组成部分。以下是摘录（部分内容，其中划线语句存在语病，请帮助修改完善。（2 分） 2019 年 10 月 22 日起，开启“五八讲坛”活动。围绕时事热点、传统文化、生活趣事、学习成长、人生感悟等话题，班级每月开展提升演讲水平、文化品位。 2020 年 3 月 5 日，为班主任王老师庆祝生日，老师和同学们都感动流泪。 2021 年 5 月 12 日，女子排球总决赛中 3：2 战胜二班，获得校冠军。 2021 年 12 月 4 日，校红歌合唱赛，班级齐唱我

4、爱你中国。 【活动四【活动四 赠寄语】赠寄语】 6班主任王老师在离别之际为同学们创作了一副对职作为咨语，请从以下选项中选出经合适的一副，并根据对联的基本特点，填写到相应位置。（3 分） A.古道执手，细品千遍比邻情 B.歧路挥手，莫做沾巾小儿女 C.长卒送别，通望万里天引路 二、班级举行散文阅读活动，请阅读并完成下面任务。（18 分） 奏捷之驿 迟子建 四十年前，母亲只有二十七岁。那时的母亲在我们小镇人的眼里，是个不会过日子的女人。因为每隔一两年，她就要领着孩子，留下父亲，回娘家去。旅行在那个年代。费钱又费时。由于交通工具的单一、稀缺，加上路况和天气等因素所造成的车船的运营时间的不确定性。从我

5、们小镇到外婆所在的漠河乡，虽然不过三百来公里的路程，可是一旦走起来，少则三四天，多则六七天，煞是曲折。 做小学校长的父亲爱开玩笑。他将路途的艰难，算到地球身上去。说是人在一个球上走，这个球还转着，当然走着走着就要滑下来，哪儿那么容易到老家呢？我一想蚂蚁有时在圆石头上爬，也有栽跟头的时候，使觉得父亲说得在理。母亲离家，父亲每天总要念叨她几句，猜测母亲他们到没到，路上遇没遇见麻烦，到了又是怎样一番情形。由于我们小镇和漠河乡都不通电话电报，到的人无法报平安，所以这种牵肠挂肚的念叨，一直要持续到母亲风尘仆仆地返回。 从我们小镇去漠河乡，如果是夏天，通常是先坐长途客车，然后再换乘轮船，逆水而上。如果是大

6、轮船，到漠河乡的码头要航行三四天，小轮船呢，也得两三天。船长是一条船的皇帝，若是碰到性情随和而又富有浪漫情怀的人，中途若遇可人的风景了，比如说发现岸上有一片艳红的山丁子果，大家垂涎欲滴的，他就会让船停靠一刻，放下浮桥，让旅客下去采摘。当然，大多的船长是一丝不苟的。比如我六岁时跟着母亲和弟弟去外婆家，客车到了三合站的码头时，船已开了。我们眼见着一条白轮船缓缓地离岸而去，母亲哭倒在沙滩上。因为这条船错过了，等下一趟，要三天以后。那一刻我恨那条船，为什么它就不能折回来接上我们呢？看来船不是风筝，说拉就能拉回来。我们滞留在一家大客店里，这个意外无疑削弱了母亲并不丰裕的钱袋，她整天气咻咻的。我还记得她带

7、了一罐豆腐乳，放在了上铺。住在下铺的我，常常趁母亲不备，小老鼠一样地爬上去，用手指头偷着抠腐乳吃。我喜欢看自己船上的船员站在船尾用挂网打鱼，喜欢看环绕着轮船左右翻飞的雪白的江鸥。当然，我也爱看火烧云，它们把西边天镶嵌成了一张又宽又长的年画，那么的鲜艳、热闹。等到船终于停靠在漠河乡的码头，母亲向前来接船的亲人委屈地哭诉着这一路的艰辛时，我撇着嘴，心想有什么好哭的，在三合站等船的日子，过得多有意思啊。 冬天封江了，船停了，母亲归乡的路，只赖汽车轮子了。汽车不像轮船坚如钢铁，它的轮子是凡身肉胎，说坏就坏。轮胎一旦破了，汽车抛锚了，罪也就跟着来了。因为汽车行驶时散发着热量，车内虽然不很温暖，但不至于把

8、人冻着。可它一停下来，如同一个人挺了尸，立刻变得冰凉，我们只得下车，在冰河上奔跑，以免被冻伤。而冰河时常有大面积的冰包出现，这时汽车只能绕道而行。 即使这样，那些年，无论冬夏，都没有阻断母亲回娘家的路。大概我十三四岁的时候，铁路开始往漠河延伸，有了火车。汽车和轮船就面临着退役了。火车是森林小火车，只有一列，每小时五六十公里的速度把。它虽然逢站必停，还常常晚点。但坐火车稳当便捷，母亲再回家，就选择火车了。 如今从我们小镇到漠河乡，不仅有新修起的光滑如镜的水泥路，还有提速的火车。以前三四天的路程，现在半天就走下来了。前年漠河又开通了机场，从北京飞往那里，三个小时就够了。你想饱览北极风光，不过是一盘

9、棋的工夫。 前年我在翻阅大兴安岭地方志的时候，看到一段有趣的史料，清军第一次雅克萨自卫反击战胜利后，有三个兵丁从雅克萨出发，飞马奏捷。他们五月二十五日出发，穿越我故乡的莽莽林海。直达关内，六月六日巡幸在古北口外的康熙帝收到了此报。五千余里的路程仅用了十一天，堪称奇迹。从此后，这条驿路就被称为“奏捷之驿”。我在想，十一天，五千里路，曾留下了多少湿漉漉的马的蹄印呢？康熙帝大约不会想到，三百年后，这样的喜报，瞬息可闻。 但母亲还怀念着她年轻时代的归乡路。去年冬天，她意外摔伤骨折，卧床养病的时候有一天忽然惆怅地对我说，现在往漠河乡也不通船了，要不坐一趟船儿回去多好啊。我说乘船有什么好，跟牛车一样慢。母

10、亲望着我，满怀忧伤地淡淡回了句：风凉啊。 （选自寒夜生花，有删改） 注驿：古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 7用下列诗句批注母亲返乡时的心情，最恰当的一项是（3 分）（ ） A.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北 B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛 C.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京） D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 8.三段结尾处母亲哭诉旅途的艰辛，为什么“我”却觉得很有意思？请结合内容分析。（4 分） 9班级开展“一词荐文”活动，你会选择下列哪个词语向同学们推荐本文？请结合

11、作品，阐述理由。（5分） A.温情 B.忧伤 C.幽默 D. （自己写一个词语） 10“美文赏读”公众号在收录本文时，将题目换成了母亲的还乡路。你认为哪个标题更合适？请说明理由。（6 分） 三、三、“悦影视”社团准备开展“主旋律正当红”主题作品展。以下是同学们搜集的材料，请你一起完成“悦影视”社团准备开展“主旋律正当红”主题作品展。以下是同学们搜集的材料，请你一起完成下列任务。下列任务。（2020 分）分） 展区一：中外电影票房对比 排名 中国电影市场 2021 年票房前五 北美电影市场 2021 年票房前五 1 长津湖 蜘妹侠：英雄无归 2 你好，李焕英 尚气与十戒传奇 3 唐人街探案 毒液

12、 2：屠杀开始 4 我和我的父辈 黑寡妇 5 速度与激情 9 速度与激情 9 备注：表示主旋律电影，中国电影主要体现家国情怀，北美电影主要体现个人英雄主义。 展区二：主旋律电影发展史 展区三：那些高分主旋律电视剧 诞生初：弘扬主旋律，坚持多样化 在 1987 年全国电影制片厂厂长会议上，电影主管部门首次明确提出“弘扬主旋律、坚持多样化”的口号。从 1989 年长春电影制片厂拍摄完成开国大典到1991 年，是主设律电影生产的一个高峰，出现了指花昆仑周恩来开天辟地等优秀影片。这些影片通过再现光辉历史弘扬时代精神，鼓舞全国人民为建设有中国特色的社会主义而奋斗。影片多以主人公自我牺挂的方式给现众造成强

13、有力的情感冲击，以感情的方式来实现教育目的。 改革期：贴近现实，适应市场 随着市场经济的湿步确立，好莱坞大片的引入，加刷了国内电影市场的竞争格局，90 年代以后主政律电影的创作策略也有所改变。如在题材上从革命历史的宏大叙事转向以贴近现实的英雄错模为创作中心，焦裕禄孔繁森）等影片，将个体的伦理叙事与时代的宏大叙事有机融合起来，使理众在认可人物身上具有的道德品格的同时，也潜在地接受了背后的 价值追本。总体而言，这一时期的主设律创作，一方面延续了传统主设律电影宣扬主流文化的路线，另一方面积概适应新时代市场经济条件与电影产业化改革的发展模式。 新世纪： 随者电影全面产业化改革，主旋律电影的商业属性开始

14、凸显。2006 年尹力导演的云水谣成功翻开主能律电影的历史局章。在动荡的时代背景下，将羊命与爱情巧妙结合，用小人物的故事见证大时代的变迁，实现了主旋律电影的成功转型。此后，新型主旋律电影如雨后卷严轮番登台，成为近年来中国电影发展中一道壳丽的景观，并形成了两种主要模式：一种是主设律商业片化，如建国大业建党伟业。第二种提式是商业电影主旋律化，如漏公河行动战狼系列。 01觉醒年代 展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这一段风云激荡的伟大历史进程。开篇，故事的导火索是北洋政府签订“二十一条”。随之而来的是青年人的回响：刚回国的陈独秀四处筹谋决定办青年杂志“启民智”；在日留学的李大钊、章士钊等人

15、纷纷撰文探寻救国之道：年轻学生们开始自觉宣扬新思想，一场浩浩荡荡的新文化运动开始了。从东到西，从南到北，振臂戎呼的教亡之声、爱国之声响彻中华。 02人世间 人世间从 20 世纪 60 年代末起跨起近五十年，以平凡的周家三兄妹视角切入，多方位、多层次描绘了近半个世纪来中国社会的深刻变迁和人情百态。 绵密细节渗透在人世间里，人们得以看见一个有斗嘴但不撕裂、有个性但又相濡以沫的原生家庭。这样平凡的周家，从过去到现在，始终是中国社会最普遍常见的样子。观剧的家庭对上了剧中一家人的信道，观众自然会认可，时代进程里周家众人的浮沉，就是当代中国百姓五十年生活变迁的真实注脚。 11浏览展区一，哪一项最有可能是“

16、悦影视”社团布置该展区的意图？（3 分） A.说明速度与激情 9在中国和北美地区都很受欢迎。 B.表明北美电影市场的票房前五位都能体现主旋律特点。 C.体现中国和北美观众的主旋律价值追求有着明显区别。 D.与北美相比，中国电影市场的主题类型更加丰富多样。 12补全展区二“主旋律电影发展史”中缺少的小标题。（3 分） 13为了更好地理解主旋律，同学们决定总结当下我国“主旋律影视剧”的特色放 入展览中。请你结合以上三个展区的内容进行整理归纳（6 分） 4 将名著改编成影视剧也多有经典作品。以下名著是否适合改编成“主旋律影视剧”？请你选择介适的一部，拟写推荐理由。要求，围烧主旋律，结合具体内容撰写，

17、120 字左右。（8 分） A红星照耀中国 B.傅雷家书 C.红岩 D.平凡的世界 四、“上城发布”公众号推出“周末社科讲堂-夜听宋韵”系列活动。以下是为新一期推文初拟的开头和搜集的材料，请你一同参与。（22 分） 周末社科讲堂南宋君民的家国天下夜听宋韵 上城发布 宋朝是英雄文化形成的高峰期。南宋王朝长期处于金国、蒙元等外族入侵的威胁，在艰苦卓绝的抵抗斗争中，涌现了无数气壮山河、可歌可泣的爱国志士、民族英雄。 一 秦丞相（秦桧）晚岁权尤重，常有数卒，皂农持挺立府门外，行路过者稍顾视謦欬，皆呵止之，尝病告一二日，执政独对，既不敢他语，惟盛推秦公勋业而已。明日入堂，忽问曰：“闻昨日奏事甚久。”执当

18、下中国“主旋律影视剧” 作品特色 1. 政惶恐。曰：“某惟诵太师先生勋德，旷世所无。语终即退，实无他言。”秦公嘻笑曰：“甚荷。”盖已嗾言事官上章。执政甫归，阁子弹章副本已至矣。其忮刻如此。 陆游老学庵笔记 注挺：通“梃”，棍棒。謦（qn）欬（ki）：咳嗽。执政：掌理国家政事的大臣。荷：原指承受恩惠，此处指感谢。嗾（su）：怂恿。忮刻：忌恨刻薄。 二 刘化源，耀州人。建炎初，金人陷关陕，守令以城降者，金人因而命之。化源时知陇州，不肯降，城陷被执。金人使人守之，不得死，遂驱入河北，鬻蔬果隐民间者十年，终不屈辱。 宋炎，陕县人。先，金人围城，炎射死数百人。比再围，炎以劲弩数百，发毒矢杀千余人。城陷，

19、金人声言求善射者贵之，炎不应，力战死。 宋史 三 浪淘沙山寺夜半闻钟 身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英埠。 雨打风吹何处是，汉殿秦宫。 梦入少年丛，歌舞幻句。老僧夜半误鸣钟。 惊起西窗眠不得，卷地西风。 辛弃疾 15为更好地理解选文，请从下列选项中选出加点词语释义相同的一项。（3 分） A.常有数卒 卒获有所闻 B.行路过者稍顾视謦款 三顾茅庐 C.执政甫归虞山 王毅叔远甫刻 D.比再围 比至陈 16梳理材料，把握人物。按要求完成下面的表格。（12 分） 篇目 人物 评价 （一） 秦丞相 （1）陆游为什么用“忮刻”评价秦桧？请用自己的话简要分析。（4 分） （二） 刘化源 宋炎 （2）刘化源

20、和宋炎二人是否是爱国志士？请结合内容发表自己的看法。（4 分） （三） 辛弃疾 （3）辛弃疾一生追梦，浪淘沙山寺夜半闻钟与破阵子为陈同甫赋壮词以寄之都以“梦”作为情感的寄托，请结合两词具体分析他的情感。（4 分） （1） （2） （3） 17以下是公众号编辑的夜听宋韵推文部分结语，请按要求完成相关任务。（7 分） 可以说，宋韵的第一条主旋律就是浩然正气的爱国主义。南宋的历史从岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月”开幕，中间有陆游的“ ， ”、弃疾的“可怜白发生”，到文天祥的“ ， ”收尾，他们用自己的脊梁撑起了这样一个时代。 （1）结合日常积累的古诗词，将上面处的内容补充完整。（4 分） （

21、2）学习小组对以上三篇选文是否都推荐到“南宋君民的家国天下夜听宋韵”一文中，产生了不同的看法，请你选择一方观点，补全他们的对话。（3 分） 我们小组认为不适合全部推荐，因为 。 我认为三篇选文都适合推荐，我们小组已经写好了结语，请看： 。 五、同学们在班会课上对“正常”这一话题进行了讨论，请参与以下写作任务。（五、同学们在班会课上对“正常”这一话题进行了讨论，请参与以下写作任务。（4040 分）分） 18每个人对一件事正常与否的判断可能会有所不同，下图中的场景也可能发生在我们的身边，你眼中“正常”是怎样的？正常的事就是我们应该做的事吗？请结合你的经历或看法，写一篇 600 至 800 字的文章

22、。你可以叙述自己或身边的故事，谈谈你对“正常”的理解；也可以发表自己的观点，论证自己的看法。 【要求】题目自拟，不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 参考答案及参考答案及评评分分标标准准 一（20 分） 1（1）博学而笃志，切问而近思（2）九万里风鹏正举（3）海内存知己，天涯若比邻（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（7 分，错字漏字不给分） 2鲁迅（1 分） 3【示例一】在西游记中感受嫉恶如仇的孙悟空三打白骨精却被唐僧误解的委屈与成长。【示例二】在苏菲的世界中感受懵懂、爱思考的苏菲在老师艾伯特的引导下探究“我是谁”的冲击与震撼。【示例

23、三】在简爱中感受孤苦无依的简爱在孤儿院失去唯一的朋友海伦后的伤心与悲痛。（3 分。内容合理 2 分，表达连贯 1 分。） 4携 跋 A B（4 分，各 1 分） 5在“文化品位”后面加上“的活动”。（2 分） 6上联：C 下联：A（3 分，选出匹配对联 2 分，位置正确 1 分） 二（18 分） 7B（3 分） 8，母亲因为错过客轮滞留旅店，不能及时回乡，所以倍感心酸苦楚。而“我”年纪尚小，对旅途中的人和事充满好奇与兴奋，可以偷吃腐乳，看船员挂网打鱼，沿路欣赏了江鸥、火烧云等美好的风景，这些景和事给原本枯燥无味的旅途增添了无限乐趣。 （4 分，母亲原因 1 分，“我”的原因 3 分） 9本题采

24、用分层赋分，批改时可根据具体情况评分。 第一层次：脱离词语，分析错误（0 分） 【示例】温情。全文写了母亲回家的故事。 第二层次：联系词语，但只摘抄原文。（1 分） 【示例】幽默。父亲爱开玩笑，他将路途的艰难，算到地球身上去。说是人在一个球上走，这个球还转着，当然走着走着就要滑下来，哪儿那么容易到老家呢。 第三层次：基于所选词语，结合作品仅从内容或形式一方面作分析。（2-3 分） 【示例 1】忧伤。母亲想再体会一次坐轮船返乡，但现在却不通船了，消逝的旧时光令母亲久久怀念而忧伤。 【示例 2】温情。返乡之路艰辛又漫长，但母亲对家乡的眷恋、对回乡的执着从未改变，读来让人倍感温暖与柔情。 【示例 3

25、】幽默。父亲开玩笑将路途艰辛算到地球头上，“我”由此联想到蚂蚁在圆石上栽跟头，父女间的玩笑打趣充满童真幽默之感；作者将抛锚的汽车比作“人挺了尸”，将一船之主的船长称作“皇帝”，这些生动幽默的描述与联想让人读来忍俊不禁。（选择“幽默”，最多得 3 分） 第四层次：基于所选词语，结合作品，从内容、形式、语言等两个方面作分析。（4-5 分）【示例1】温情。文章以叙述为主，全文在“我”淡淡的叙述中展开回忆：母亲返乡父亲总是牵肠挂肚地念叨，船长放下浮桥允许我们上岸摘果，亲人每每到码头接船迎接母亲，虽然回乡之路漫长而艰辛，但母亲对家的思恋从未改变.这些返乡途中的人和事都让人倍感温暖与美好。文章语言不加修饰

26、，朴素自然，似是回忆，似是倾诉，平淡温暖又充满柔情。 【示例 2】忧伤。全文以“我”的视角展开叙述和回忆，平淡质朴的言语中包含一丝淡淡的忧伤，如文末母亲忧伤地表示想再体会一次坐轮船返乡。话语背后充满对过去旧时光的怀念，有久别返乡的憧憬与期盼，有返乡途中的人情温暖与惬意风景，有一路车马慢行的节奏与步调这些美好回忆随时代发展逐渐消散，令母亲久久怀念而忧伤。 【示例 3】怀念。全文以“我”的口吻展开叙述，从小时候的“我”和后来的“我”叙述的对比中，感受家乡和时代的变化。那时候父亲牵肠挂肚的念叨、船长的善意与浪漫、沿途美丽的风景、路程的艰辛与不易，都让人感怀。随着时代的发展，虽然回乡更便捷迅速了，但让

27、母亲怀念的还是那段过去的美好时光。 10【示例 1】奏捷之驿更好。“奏捷之驿”源于清兵传送捷报的典故，与母亲的回乡之路相对应；古时交通不发达，十一天送达五千余里之外的信息已是奇迹，与如今发达迅捷的交通形成对比，更显时光匆匆、物是人非的惆怅，表现母亲对年轻时代归乡路的怀念；标题在语言上也具有诗意，更加典雅有味。（6 分，内容 2 分，情感 3 分，标题形式 1 分）【示例 2】母亲的还乡路更好。这个题目更加亲切、易懂，点明了文章的主要人物；全文围绕母亲多次还乡路中的历程展开，表现返乡的遥远艰辛与不易；寄托了母亲对家乡的眷恋，对旧时光的追忆。（写母亲的还乡路好，从形式、内容、情感等角度回答，最多得

28、 4 分） 三（20 分） 11C（3 分） 12示例：主旋律电影突显商业化趋势主旋律转型，商业属性凸显（3 分） 13主题宏大，体现家国情怀宜传主流文化，弘扬时代精神展现历史时代进程或社会变化以小人物故事见证大时代变迁取材历史事件或平凡生活，以具体细节反映美好人性。（6 分，每个展区至少一个方面） 14【示例 1】推荐红星照耀中国。因为本书忠实再现了当时红军将领和老百姓的情况，描述了毛泽东、彭德怀等革命家的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，体现了领袖人物伟大而平凡的精神风貌，如英雄史诗般的长征等都体现了红色岁月的光辉记忆，非常适合体现中国特色的主旋律！ 【示例 2】推荐傅雷家书。这是

29、一部最好的艺术修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣的教子篇。傅聪曾说，无论做人还是做音乐，家书中都有一片赤子之心。傅雷教给孩子的不仅是知识，更是为人处世的道理。改编成主旋律影视剧既能体现家庭教育的朴实与智慧，也能反映那个时代人们超脱与宁静的精神状态。 【示例 3】推荐红岩。小说红岩讲述了全国解放前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。如江姐看到丈夫牺牲心如刀绞，但仍英勇地投身战斗：面对刑讯逼供，毫不畏惧，仍坚守党的秘密；微笑着面对死亡，从容淡定，甘愿为理想而献身。她是宁死不屈、心怀家国的共产党员的代表，是主旋律影视剧的典型形象。 【示例 4】推荐平凡的世界。这是一个面朝黄土背朝天的乡村，一群

30、平凡却奋勇挣扎的青年，创造了一段普通却令人感动的故事。孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌：孙少平渴望走出乡村，融入现代文明；田晓霞善良勇敢，她美好的品质也温暖了我们。取材平凡的生活，展示平凡的人生，他们对家乡的热爱，对生活的热爱，正体现了那赤诚的家国情怀。 （8 分，围绕主旋律结合内容 6 分，语言得体，连贯简洁，无明显错别字、语病 2 分）四（22 分） 15D（3 分） 16（1）因为路过丞相府的人，稍微回头看一眼，都会被呵斥制止；大臣竭力赞扬秦桧的功勋，也被猜忌，被其奏章弹劾。（4 分，各 2 分） （2）都是爱国志士。因为刘化源面对金人入侵誓死不愿投降，被驱逐后卖蔬果隐居十多年饱

31、受疾苦，表现了他坚贞不屈的爱国精神；未炎面对金人围城奋力抵抗，以一敌百，不受敌人招揽诱感，是誓死为国的爱国志士。（4 分，各 2 分） （3）浪淘沙山寺夜半闻钟中辛弃疾以“梦回少年丛”感慨当年的英雄壮举，表现自己慷慨激昂、忧国忧民的爱国情思，但面对“万事皆空”“卷地西风”的残酷现实，有一种舍身立命而不达的无奈与惆怅。而破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中辛弃疾以“梦回吹角连营”追忆了当年沙场激战的雄壮场面，表达努力收付失地却壮志难酬的悲愤。（4 分，浪淘沙2 分，破阵子2 分） 17（1）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗膏。 （4 分，各 2

32、 分。需体现爱国精神。有错字不给分） （2）【示例 1】不适合全部推荐。因为本篇推文的主题是“南宋君民的家国天下”，表现的是爱国志士和民族英雄。文二中的刘化源、宋炎和文三中的辛弃疾都能体现这种爱国情感，但秦桧注重权势，权倾朝野，一手遮天，与推文主题不符，因此不适合推荐。 【示例 2】南宋王朝内忧外患，既有秦桧等重臣一手遮天的权势，又有金兵等外侮入侵的外在威胁，但涌现了如刘化源、宋炎、辛弃疾等一批爱国志士，他们一生致力于抗金斗争，用自己的赤胆忠心，成就了南宋的繁荣，这样昂扬的斗志激励着无数中华儿女的爱国热情。（3 分） 五（40 分） 18分五等评分。 评分（40 分） 要点 一类 35-40

33、分 文章有针对性，观点鲜明； 立意深刻，中心突出，内容充实； 记叙事件详略得当，细节突出：发表看法有理有据，论证合理； 文章结构严谨，感情真挚； 语言流畅，富有表现力； 书写规范，卷面整洁。 二类 29-34 分 文章较有针对性，观点较鲜明； 符合题意，中心明确，内容具体； 记叙事件有详略有细节；发表看法有观点有论证； 文章结构较合理，感情真实； 语言较流畅，有一定的表现力； 书写较规范，卷面整洁； 三类 22-28 分 文章缺乏针对性；观点不鲜明： 基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体； 记叙事件完整：发表看法观点基本明确： 文章结构基本合理，有感情： 语言基本通畅； 五类 16-21 分 书写基本规范，卷面基本整洁； 文章没有针对性，基本没有观点； 中心不明确，内容空泛，结构欠完整； 基本没有思考，感情虚假； 语言欠通顺； 书写不规范，卷面不整洁 六类 15 分以下 感情不健康，或文理不通； 语病严重，或不足 300 字，不成篇。 说明：有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 3-5 分。 书写清楚美观者，酌加 1-3 分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣 1-3 分。 错别字 3 个扣 1 分（重错的不计）。 300 字以上 600 字以下者，降等给分。