【人教版】生物七年级上：2.2.4《单细胞生物》课件（5）

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1、第一节 单细胞生物,植物的结构层次,植物体器官组织细胞,动物的结构层次,动物体系统器官组织细胞,有没有只有一个细胞的生物体?观察单细胞生物草履虫是怎样运动的？是怎样生活的？,请你介绍几种你知道的单细胞生物 给大家，它们属于动物、植物还是微生物呢？它们的共同特点是什么？,酵母菌,草履虫,眼虫,衣藻,变形虫,你能说出它们的名称吗？,根据实验“观察草履虫”，思考回答,（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？,培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。,（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？,显微镜,（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？,放几丝棉花纤维,（4）要想清楚

2、的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是暗些？,暗些,显微镜下的草履虫,草履虫的外形特征,形态：长圆形，前圆后尖，呈倒转的草鞋底状,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,草履虫,生物的基本特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。,草履虫是怎样获取营养的？ 是怎样呼吸的？ 是怎样排泄的？ 是怎样生殖的？ 草履虫对外界刺激有反应吗？,阅读P51草履虫结构示意图，寻找证据证明,纤毛,表膜（即：细胞膜）,口沟,食物泡,收集管,伸缩泡,小细胞核,

3、大细胞核,细胞质,胞肛,草履虫的结构,获取营养的结构: 完成呼吸的结构: 排泄的结构：草履虫的应激性,( 二) 草履虫的应激性,草履虫能够趋向有利刺激逃避有害刺激，能够对外界的刺激作出反应。,举例说明单细胞生物与人类的关系。,与人类关系密切的一些单细胞生物,草履虫 酵母菌 变形虫 疟原虫 裸甲腰鞭虫和夜光虫,单细胞生物与人类的关系,小瓜虫危害鱼类,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,赤潮,单细胞生物与人类的关系,益处：1、是鱼类的天然饵料 2、对污水净化有一定 的作用 3、可用来酿酒,害处：1、危害人类健康和渔业 2、可造成赤潮,梳理知识，归纳总结,1. 运动,2. 呼吸

4、,8.细胞质,3. 摄食,4. 消化吸收,5. 排出残渣,6. . 收集排出多余的水分 和废物,7. 生殖遗传,纤毛,表膜,口沟,食物泡,胞肛,收集管,细胞核,伸缩泡,单细胞生物,常见种类,草 履 虫,与人类关系,形态,结构及作用,有益 1、是鱼类的天然饵料2、对污水净化有一定的作用3、可用来酿酒,有害 1、危害人类健康和渔业 2、可造成赤潮,1.草履虫与植物细胞相比，在结构上没有（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（ ） A.将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡B.限制草履虫的运动，便于观察 C.固定草履虫 D.吸收培养液 3. 草履虫消化食物的结构是（ ） A.口沟 B.细胞质 C.食物泡 D.伸缩泡 4.草履虫体内多余的水分排出体外的途径是（ ） A.食物泡 B.伸缩泡 C.胞肛 D.口沟,巩固练习,A,B,C,B,6.分析说明题：在观察草履虫的应激性实验时： （1）在载玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫的培养液，并把这滴清水和这滴草履虫培养液连通起来，用放大镜观察草履虫最终聚集在_。 （2）如果在草履虫培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察，草履虫最终都聚集在_。 （3）上述实验说明动物的应激性使它趋向_刺激，逃避_刺激。,巩固练习,培养液一端,清水一端,有利,有害,谢谢观看，同学们再见！,