2022届陕西省中考语文冲刺猜题试卷（含答案解析）

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1、20222022 届届陕西陕西省省中考语文冲刺猜题中考语文冲刺猜题试试卷卷 一、积累与运用（共 6 小题，计 17 分） 1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A.亘亘古（gng） 襁襁褓（qing） 粗犷犷（gung） 美不胜胜收（shng） B.炽炽热（ch） 抖擞擞（su） 字帖帖（ti） 面面相觑觑（q） C.晌晌午（shng） 蓦蓦然（m） 苍劲劲（jng） 弄巧成拙拙（zhu） D.哽咽咽（y） 尴尴尬（gn） 辐辐射（f） 气冲斗斗牛（du） 2.下列没有错别字的一项是（ ）（2 分） A.熏陶 妄自菲薄 无缘无故 不屑置辩 B.礼聘 计日而代 异想天开 战

2、战兢兢 C.篷蒿 荣膺 芒刺在背 天伦之乐 D.绰号 盘桓 无精打彩 门庭若市 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分） （1）一个人为人处世应该养成谦虚_（周到 严谨 谨慎）的好品德。 （2）昨天我看见一个乞丐在街上_（尸位素餐 狼吞虎咽 大饱口福）地吃一块面包。 4.经典诗文默写【在第（1）（7）题中，任选五题；在（8）（10）题中，任选一题。】（6分） （1）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼） （2）沉舟侧畔千帆过， _。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （3）_，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思） （4） _，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎

3、） （5）沿河求之， _。（纪昀河中石兽） （6）以中有足乐者， _。（宋濂送东阳马生序） （7） _，不舍昼夜。（论语） （8）心中的雨点来了，除了你， _。（冰心荷叶母亲） （9）_，我的眼泪很快流了下来。（朱自清背影） （10）后来啊， _。（余光中乡愁） 5.阅读下面材料，按要求答题。（2 分） 青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。_。理想信念是指路明灯，青年一代应当志存高远，坚定理想信念，以昂扬志气开创美好未来。增强骨气，就应当磨炼顽强意志。大千世界，纷繁复杂，诱惑、困难无处不在，青年一代作为强国的中坚力量，更应该时刻坚持清醒头脑，勇敢地同困难作斗争，

4、不断磨炼顽强意志，增强骨气。增强底气，就应当增强自信意识。底气源于自信，青年应当时刻满怀自信。 （1）请在空格处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（1分） （2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（1分） 6.名著阅读。（3 分） 公主闻言，忙忙走出洞门来。只见行者提着两个孩子，站在那高崖之上，意欲往下掼。慌得那公主厉声高叫道；那汉子，我与你没甚相干，怎么把我儿子拿去？他老子利害，有些差错，决不与你干休！ 以上文段选自西游记第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪，文中公主是_国（国名）三公主百花羞，十三年前被一阵狂风摄到山洞，被_（名字）强占为妻，生儿育女。行者抓住这两个孩子是要跟

5、公主交换_ 二、综合性学习（7 分） 7.在“欣赏书法与对联，知晓汉字发展历史”活动中有以下几项任务，请你完成。 （1）下面是启功先生的三幅作品与一段关于其作品的评价文字。如果要用四个字概括启功书法的特点，则应是：_、正、刚、_。（2 分） 启功先生的书法清楚，清秀，清朗：用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。他的书法正确，端正，即学书路子正，方法正，笔正心正结字正。他的书法刚劲有力，又绵里藏针，刚柔相济，骨力内涵。他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，富含书卷之气，无粗俗、狂野、怪异之气 （2）从上面三幅作品中选择一幅，将正文内容用简化楷体字工整地

6、写在米字格中。（1 分） （3）对联是我国传统文化中的瑰宝，请将下面对联涉及的人物写在横线上。（2分） 两表酬三顾，一对足千秋。_ 译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。_ （4）恰当排列下面四句话，把序号填写在后面文字中的横线上。（2分） 现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符 至少有数千年的历史 最早的可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文 汉字是世界上最古老的文字之一 _，_。_，_。演变过程中，汉字在形体上由图形变为笔画，由象形变为象征，由复杂变为简单；在造字原则上，从表形、表意发展到形声。除极个别情况外，一般都是一个汉字一个音节。 三、阅读（共 1

7、7 小题，计 46 分） 【现代文阅读】（共 9 小题，计 28 分） （一）阅读下面的文字，完成问题。（12 分） 材料一：材料一： 5 月 15 日，天问一号探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一步。天问一号成功登陆火星后，我国第一辆火星车祝融号将在着陆一个星期后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。届时，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。 对此，海外航天官员、专家、媒体纷纷表示祝贺、赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参

8、与了这项火星探测任务而自豪。据悉，这家研究所参与了天问一号所携磁力计的研制工作。法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯罗卡尔 15 日对媒体说，中国在人类探索火星的历史上发挥了重要作用。 （摘编自海外祝贺、赞叹天问一号成功着陆火星，人民日报2021 年 5 月 16 日） 材料二：材料二： 整个着陆过程，天问一号需要在 9 分钟内将约 2 万千米/小时的速度降至 0 米/小时。虽然此前我国已有月表着陆经验，但此次天问一号完成火星软着陆任务显然更加艰难：一方面，火星表面大气的密度是地球大气的 1%左右，环境比月球表面更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到 20分钟左右，相距

9、遥远的地表对天问一号可能遭遇的险情来不及做任何处置。在此阶段，天问一号只能自主完成相关工作，经历未知 9 分钟。同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术，每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能导致整个任务的失败。 为了让火星车能够在恶劣环境中活下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。我们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当祝融号在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令。航天科技集团五院天问一号探测器副总设计师贾阳说。 （摘编自天问一号本领强，光明日报2021 年 5

10、月 16 日） 材料三：材料三： 从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28，夜晚可低至-132，平均-57。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈移民火星？况且，即便人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在；通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还

11、是先进行火星的探索，而绝非因为我们想移民火星。 从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。 （摘编自科学认识探测火星的重要意义，光明日报2021 年 4 月 12 日） 8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（2 分） A.“天问一号”探测器成功登陆火星，在国外引起了广泛反响，海外对此纷纷予以祝贺、赞叹。 B.“祝融号”火星车将在“天问一号”着陆一周后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。 C.“天问一号”探测器在飞行和着

12、陆火星的整个过程中，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D.“祝融号”在火星上应对复杂的路况时，需要科研人员在实验室中先进行模拟行驶试验。 9.材料二画线句子运用了列数字的说明方法，请分析其作用。（3 分） 天问一号需要在 9 分钟内将约 2 万千米/小时的速度降至。米/小时。 10.为什么说人类目前“移民火星”不具备可能性？请结合材料三简要分析。（4分） 11.请根据上述三则材料，说一说“天问一号”成功登陆火星具有哪些方面的意义。（3 分） （二）阅读下面选文，完成问题。（16 分） 怀念周有光老人怀念周有光老人 马识途马识途 我认识周有光先生很晚，慕名已久却无缘识荆，内心免不了深深遗憾。一

13、日在京和老友张彦（今日中国原副主编）说起这个遗憾，而张彦恰是周老旧友，于是便引我去周老家拜访。我们走走停停，寻寻觅觅，终于在人民文学出版社的背后找到了坐落在后拐捧胡同的一幢旧楼，这便是周老家所在地。我们沿楼内陡梯上到三楼，走进周老的家，来到他窄狭的书房。书房的中间，靠窗有一张三尺小桌，周老坐在桌前一边的椅子上。经介绍后，他请我在他对面的木凳上落座，那是一个陈旧的凳子，我坐上去只听得叽叽咯咯一阵响，很担心会把凳子坐垮了，周老似乎并不在意。 虽然当时我和周老是初次见面相识，可他却如见老友一般，像摆家常放言恣肆地高谈阔论起来，语多幽默机智，言人之未能言，言人之未敢言，使我大开脑筋，通体舒畅。坦白说，

14、初次见面周老给我留下了无比深刻的印象：率真豁达，坦荡如风。 周老说他本是研究经济的，1955 年周恩来总理把他从上海调到北京，到文字改革委员会，改行研究语言学，创制汉语拼音字母。他后来才悟出，这原来是周总理有意救他。我问他为什么会有这样的想法，他说，因为他刚来北京不久，他的经济著名同行沈志远等在上海被打成右派，他独在北京而安然无恙。他还说后来文革中他年老力衰还被下放宁夏五七干校劳动，十分辛苦，开始时免不了整日烦闷，然而后来烦闷却随着他多年顽固难治的失眠症一起不药而愈，那失眠症，至今未犯。他慨然道：人生失意莫自悲，逆顺祸福本相依。山穷水尽似无路，柳暗花明又一村。笑说：塞翁失马安知非福。我们问他长

15、寿之道，当时他已近百岁，他幽默地说，大概上帝把他忘记了吧，一直没有召唤他。引得大笑。他说，古来皇帝为了长寿，没有不去求仙拜佛的，祈求长生不老、万古常存，可哪有一个活过一百岁？现代一些权贵人家，总是表现出越有权越怕死、越有钱越怕死的样子，其实怕死才是催命鬼，任你花钱吃名贵补药，甚至求神拜佛，但有几个活到一百的？关键是人到百岁不言老，真到点不请自去，如此达观，才能长寿。 我听了周老关于人生哲学的至理妙言，感佩无已。回来后作了一首七律诗，写成书法，连我的文集十二卷送给他。我的七律诗是这样写的：行年九七未衰翁，眼亮心明耳尚聪。西学中文专且博，语言经济贯而通。无心闲侃多风趣，恣意放言见机锋。垂老初交惟憾

16、迟，听君一席坐春风。周老看了很高兴，连说写得好，也就很自然地把我纳入他的朋友行列。他每出版一本书，都要签名寄我一本，前后已有三、四本，都是文短而意长，言浅而思深，其中一些幽默而略带辣味的话语，更启人思考。我还把周老的长寿之道融入我与家兄马士弘斟酌写成的长寿三字诀中，据说此三字诀经报刊登出后，全国流传，颇受欢迎，实在是转述周老的要言妙道而已，借花献佛罢了。 后来，我只要去北京，必争取去看望他，每次一见面，必大放厥辞，互相交流切磋，尽兴方肯罢休。还记得大约是他年已逾百后的某一年，我已经有 98 岁了，到北京后去看望他，仍是一如既往，放言恣肆。说到不言老却偏言老的话题，我随口念了我作的顺口溜：老朽今

17、年九十八，渐聋近盲唯不傻。阎王有请我不去，小鬼来缠我不怕。人生能得几回搏，栽个筋斗算什么。愁云忧霾已扫尽，国泰民安乐无涯。他听后拊掌大笑，如一顽童。 现在周老走了，我那与我一起共同拟得长寿三字诀的兄长也在他进入 105 岁那年走了。我今年已近 105 岁，却还老是想起周老的人生哲学和长寿之道，不自惭形秽，也不是鲁迅说的那种无聊之人，借死去的人不能说话之机写纪念文章以自衒，我已近瞎渐聋，还摸索着执笔写这篇纪念文字，了我心愿而已。 （选自光明叨日报，有删改） 12.作者回忆了周有光老人的哪几件事？表达了作者怎样的感情？（4 分） 13.请分析第段划线诗句在文中的作用。（3 分） 14.请结合文章内

18、容概括周有光先生的精神品质。（3 分） 15.文章是按照怎样的顺序组织材料的？（3 分） 16.文章在选材方面有什么特点？（3 分） 【古诗文阅读】（共 8 小题，计 18 分） （三）阅读下面文言文，完成下列各题。（13 分） 【甲甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚

19、于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自孟子告子上） 【乙乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：吾今死矣，子可去！巨伯曰：远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？贼既至，谓巨伯曰：大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？巨伯曰：友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。贼相谓曰：我辈无义之人，而入有义之国！遂班军而还，一郡并获全。 （选自世说新语德行） 注释：值：恰逢，赶上。郡：古代的行政区划，这里指城。 17.下列各项加粗字的用法和意义都相同的一组是（ ）（2 分） A.所欲有甚于于生者 皆以美于于徐公 B.则则凡可以得生者何不用也 入则则无法家

20、拂士 C.败义以以求生 可以以为师矣 D.遂班军而而还 康肃笑而而遣之 18.解释下列加粗字的意思。（4 分） （1）死亦我所恶恶 （2）故患有所不辟辟也 （3）荀巨伯远远看友人疾 （4）不忍委委之 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！” 20.孟子认为在“生”与“义”处于两难选择时，应舍生取义。请简要说说荀巨伯是怎样践行这一主张的？（3 分） （四）阅读下面的诗歌，完成下题。（5 分） 江畔独步寻花（其五）江畔独步寻花（其五） 杜甫杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，

21、可爱深红爱浅红？ 21.“微风”看不见摸不着，如何能“倚”？请谈谈你的理解。（2 分） 22.诗人的心境前后有何变化？请结合诗句简要分析。（2 分） 四、作文（50 分） 23.阅读下面的文字，按要求作文。（50 分） 一起向未来是北京冬奥会主题口号，也是新时代最强音，是莘莘学子的青春邀约，是大家对美好未来的共同期盼。未来有重重困难，也会有美好的憧憬；未来充满了挑战，也未尝不是机遇。未来就是青春、是希望，是崭新的世界，是你今后想成为的最好模样。 请以“向未来”为题，写一篇文章。 写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；2）抒真情，忌抄袭；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名；（4）

22、书写工整，不少于 600 字。 答案以及解析答案以及解析 1.答案：B 解析：A.有误，“亘古”的“亘”应读作“gn”。 B.正确。 C.有误，“蓦然”的“蓦”应读作“m”。 D.有误，“气冲斗牛”的“斗”应读作作“du”， 故选：B。 2.答案：A 解析：A.正确。 B 有误，“计日而代”的“代”应为“待”。 C.有误，“篷蒿”的“篷”应为“蓬”。 D.有误，“无精打彩”的“彩”应为“采”。 故选：A。 3.答案：（1）谨慎 （2）狼吞虎咽 解析：本题考查词语辨析与运用。 （1）周到：面面都照顾到；不疏忽；严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美；谨慎：对外界事物或自己的言行密切注

23、意，以免发生不利或不幸的事情。 根据句（1）语境推知，此处形容美好的品德，且与“谦虚”连用，应使用“谨慎”。 （2）尸位素餐：比喻空占着职位而不做事，白吃饭；狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急；大饱口福：吃够了很好的东西或指在物质或精神上受到了充分的满足感。 根据句（2）中的“乞丐”“吃一块面包”可知，此处应使用“狼吞虎咽”。 4.答案：（1）晴川历历汉阳树； （2）病树前头万木春； （3）羌管悠悠霜满地； （4）会挽雕弓如满月； （5）不亦颠乎； （6）不知口体之奉不若人也； （7）逝者如斯夫； （8）谁是我在无遮拦天空下的荫蔽； （9）这时我看见他的背影； （10）乡愁是一方矮矮的坟墓 5.答案

24、：（1）示例：增强志气，就应当坚定理想信念 （2）将“坚持”改为“保持”。 解析：（1）本题考查句子的补写。材料主要论述青年要增强做中国人的志气、骨气、底气。根据材料中“增强骨气，就应当磨炼顽强意志”“增强底气，就应当增强自信意识”的句式可知，空格处应填写“增强，就应当”的句式。又根据第一句话中“增强做中国人的志气、骨气、底气”，以及空格后“理想信念是指路明灯”“坚定理想信念”等内容可知，该处应填写与“增强志气，就应当坚定理想信念”意思相近的句子。 6.答案：宝象；黄袍怪；沙僧 解析：本题考查名著内容。西游记第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪：居住在碗子山波月洞的黄袍怪，十三年前在百花公

25、主宫中赏月时用妖风将她掳走，做了压寨夫人。百花公主托唐僧给父亲带信，叫父亲设法搭救。唐僧经过宝象国，推荐八戒和沙僧去营救公主，结果被打败，沙僧被捉。猪八戒使用激将法让孙悟空一起降妖。孙悟空变成百花羞的模样骗取黄袍怪的内丹，在黄袍怪招架不住的时候天庭来人把黄袍怪收走。文段中是孙悟空营救沙僧的片段。题空一：宝象；题空二：黄袍怪；题空三：沙僧。 7.答案：（1）清；雅 （2）淡泊明志宁静致远；得天下英才而教育之一乐也；天行健君子以自强不息 （3）诸葛亮（刘备）；鲁迅 （4） 解析：（1）从所给出的评价性文字中提取关键字即可概括出启功书法的特点。 （2）按要求任选一幅，用简化楷体字正确工整地书写出即可

26、。 （3）理解对联内容，把握其中的关键字眼，根据自己的知识积累即可明确对联所涉及的人物。 （4）这段文字是阐述汉字发展历史的，根据对各语句内容的理解、给出的特点及各语句的逻辑关系即可明确其排列顺序。 8.答案：C 解析：从材料二中的“在此阶段，天问一号只能自主完成相关工作，经历未知 9 分钟”可知，“天问一号”探测器着陆火星的整个过程中是“完全独立自主地完成相关工作”，并未提及“飞行”时也是“完全独立自主地完成相关工作”。 9.答案：列举“9 分钟”“0米/小时”以及“约 2万千米/小时”，准确具体，科学严谨。强调“天问一号”需要在短时间内急剧降速，突出了“天问一号”本领强。（意思对即可） 解

27、析：此题考查说明方法及其作用。画线语句列举了“9 分钟”“0米/小时”“约 2 万千米/小时”这些具体的数据，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了“天问一号”着陆时需要在短时间内急剧降速，从而突出了“天问一号”本领强大的特点。结合文本具体作答即可。 10.答案：火星环境恶劣，氧气少，昼夜温差大，且改造难度大，目前不具备人类生存的条件。人类目前探测火星的水平不高，对火星的了解不够充分。（意思对即可） 解析：此题考查对文本内容的梳理和概括。本题可依据材料三中的“火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃”“地表温度白天可达 28，夜晚可低至-132，平均-57。相比于地球，火星完全不具备人类生存的

28、条件”“哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多”“就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度”等内容，从环境恶劣、改造难度大、对火星了解不充分等方面概括作答。 11.答案：迈出了中国星际探测征程的重要一步，为人类探索火星作出重要贡献。促进世界各国在火星探索领域的合作交流。推动多项技术的融合以及新型材料的研发。有助于搞清一些重大科学问题，帮助人类更好地了解地球。（答对三点、意思对即可） 解析：在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语句概括分析作答。根据材料一的“天问一号探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一步

29、”“在人类探索火星的历史上发挥了重要作用”这些语句，可概括其意义为：迈出了中国星际探测征程的重要一步，为人类探索火星作出重要贡献。由“海外航天官员、专家、媒体纷纷表示祝贺、赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪”可以概括出其意义还在于促进了各国在火星探索领域的合作与交流。从材料二介绍“天问一号”的相关内容中可以看出，“天问一号”成功登陆火星，推动了多项技术的融合以及新型材料的研发。从材料三“从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案”来看，“天问一号”成功

30、登陆火星，有助于搞清一些重大科学问题，还能帮助人类更好地了解地球。据此概括作答即可。 12.答案：周老不在意“我”坐垮凳子；周老说话“言人之未能旨，言人之未敢言”；周老回忆五七干校劳动的事情。作者通过这些始表达了对周老深深的怀念之情。 解析：第一问：考查概括事件。根据第一段中的“经介绍后，他请我在他对面的木凳上落座，那是一个陈旧的凳子，我坐上去只听得叽叽咯咯一阵响，很担心会把凳子坐垮了，周老似乎并不在意”可得：周老不在意“我”坐垮凳子。根据第二段中的“可他却如见老友一般，像摆家常放言恣肆地高谈阔论起来，语多幽默机智，言人之未能言，言人之未敢言，使我大开脑筋，通体舒畅”可得：周老说话“言人之未能

31、旨，言人之未敢言”。根据第三段中的“他还说后来文革中他年老力衰还被下放宁夏五七干校劳动，十分辛苦，开始时免不了整日烦闷，然而后来烦闷却随着他多年顽固难治的失眠症一起不药而愈，那失眠症，至今未犯”可得：周老回忆五七干校劳动的事情。第二问：考查赏析作者感情。联系末段中的“我今年已近 105 岁，却还老是想起周老的人生哲学和长寿之道，不自惭形秽，也不是鲁迅说的那种无聊之人，借死去的人不能说话之机写纪念文章以自衒，我已近瞎渐聋，还摸索着执笔写这篇纪念文字，了我心愿而已”可知，作者叙事兼抒情，表达了作者对周老的怀念之情，写文章纪念他。 13.答案：内容上，概括总结周老的人生往事和对于人生的哲学，使文章更

32、具有文采，内涵更加丰富。结构上，本诗总结了前文内容，与前文作者同周老交友谈长寿一事相互照应。 解析：考查分析句段作用。需从内容和结构两个角度赏析。内容上，第四段画线句是我写的一首七律诗。联系前句“我听了周老关于人生哲学的至理妙言，感佩无已”可知，我的这首诗概括总结了周老的人生往事和他对于人生的哲学。诗歌的运用使文章更有文采，内涵更加丰富。结构上，文章前三段是作者的回忆，回忆了周老不在意“我”坐垮凳子，周老说话“言人之未能旨，言人之未敢言”， 周老在五七干校劳动的事情。作者写的这首诗是对前文内容的总结。“行年九七未衰翁”表明了周老的高寿，与第三段中的“我们问他长寿之道，当时他已近百岁”相照应。

33、14.答案：不拘小节、耿直率真、豁达乐观，幽默风趣。 解析：考查分析人物形象。根据第一段中的“那是一个陈旧的凳子，我坐上去只听得叽叽咯咯一阵响，很担心会把凳子坐垮了，周老似乎并不在意”可知，他不拘小节。 根据第二段中的“坦白说，初次见面周老给我留下了无比深刻的印象：率真豁达，坦荡如风”可知，他率真豁达，坦荡如风。根据第三段中的“他慨然道：人生失意莫自悲，逆顺祸福本相依。山穷水尽似无路，柳暗花明又一村”可知，他豁达乐观。根据第三段中的“他幽默地说，大概上帝把他忘记了吧，一直没有召唤他”可知，他幽默风趣。 15.答案：按照时间顺序叙述了“我”与周老交往的几件事情。第段首先描写了“我”与周老是如何相

34、识的，第段写了“我”与周老交往的过程，第段写了周老走后，“我”对周老的怀念。 解析：考查分析写作顺序。第一段回忆的是我与周老相识的经过，第二段是我与周老初次见面时他给我留下的印象，第三段是周老向我讲述自己在五七干校的经历和讲述自己的长寿之道。第四段是我把自己写的书和诗送给周老，第五段写的是此后我只要去北京，就一定会看望周老。第二段到第五段写的是作者与周老的交往过程。第六段写的是周老走后，也就是去世后我对他的怀念。所以本文是按时间顺序来组织材料的。 16.答案：选取生活小事，以小见大。选取作者亲历事件，真实可信。选取典型事件，突出表现了周有光老人的品格。 解析：考查选材特点。第一段中作者担心把凳

35、子做坏，周老却并不在意。第二段是周老给我留下的深刻印象。第三段是周老在五七干校的经历。第四段是我送给周老自己写的书和诗，第五段是我去北京看望周老，这些都是生活中小事，也是作者亲身经历，给读者真实可感的感觉。这些事都非常典型，集中表现了周老不拘小节、耿直率真、豁达乐观，幽默风趣的性格特点，以典型事件来表现典型人物。又以小事见大品德，采用以小见大的写法来塑造人的形象。 17.答案：D 解析：本题考查一词多义。A.介词，胜过、超过/到；B.连词，那么/连词，如果；C.连词，来/介词，凭借；D.表承接，可不译/表承接，可不译；故选 D。 18.答案：（1）厌恶，讨厌（2）辟（3）到远方（4）丢下，舍弃

36、 解析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：死亡也是我所厌恶的。恶：厌恶，讨厌；句意：所以有祸患（我）不躲避。辟：同“避”，躲避；句意：荀巨伯从远方来探望重病的朋友。远：从远方；句意：我不忍心舍弃他。委：丢下，舍弃。 19.答案：（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。 （2）朋友对巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！” 解析：本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）非独，不仅，不只是。是心，这种心理。皆，都。丧，

37、丧失。（2）语，告诉，对说。去，离开。 20.答案：荀巨伯探望重病的朋友，这是“义”。胡贼攻打城池，他的生命遇到危险，不听朋友的劝离，而是选择留下。冒着生命危险也要保护他的病友，这就是舍生取义。不仅救了朋友的性命，更让敌军自惭而退。 解析：考查对文本内容的理解。“荀巨伯远看友人疾”体现了荀巨伯对友人真挚的情义，友人生病，便来探望。“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”，友人劝荀巨伯离开，荀巨伯说自己不能“败义以求生”，体现了荀巨伯对“义”的坚持，即使面对死亡的危险，也不背离朋友。“宁以吾身代友人命”，荀巨伯愿意用自己的死亡来换取朋友的生存，这就是舍生取义。 参考译文：参考译文：

38、【甲甲】鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到，（我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西不能同时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就

39、是义），有比死亡更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思想，只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。 【乙乙】荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：我如今就要死去了，你赶紧离开！荀巨伯说：我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯应该做的吗？这时胡贼已经到了，问荀巨伯：大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？荀巨伯说：我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。胡贼听了说：我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。

40、 21.答案：微风本不可倚。这里将微风拟人化，生动形象地写出了诗人与微风相伴相亲，为春风所陶醉的情景。 解析：本题考查诗歌炼字。词语的赏析可以从动词、形容词、色彩词等入手，也可以从修辞角度入手。 “倚”是倚靠的意思。“春光懒困倚微风”将“春光”拟人化，赋予它人的情态、动作，将“微风”物化，实际是写诗人在风和日丽的春光中，不觉困倦，且倚微风，以寄雅怀。诗人以一“倚”字，就将自己与大好春光融合为一，达到寓情于景，以景寄情的完美境界。生动形象地写出了诗人与微风相伴相亲，为春风所陶醉的情景。 22.答案：诗人由春光融融里的困懒，因为见到一树盛开的桃花，精神也为之一振。“可爱深红爱浅红”一句，不仅写出了

41、桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩，也写出了诗人在桃花丛中欣赏，目不暇接的状态。 解析：本题考查理解诗人感情。作答此题，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗人的写作背景理解。 阅读诗歌内容，根据题目“江畔独步寻花”可知，诗人到黄师塔前看花。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小憩；“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，绚烂绮丽，诗人在桃花丛中欣赏，目不暇接。因此可知，诗人的心境由之前的“懒困”到精神

42、振奋。 23.答案：略。 解析：本题考查命题作文的写作。 第一，审题。“向未来”是题目，也是文章的主题。“一起向未来”是北京冬奥会和冬残奥会的口号，展现了人类在面对困境时的合作的态度和坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道。“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“未来”是指相对于现在我们所处的这个时刻而言的未来时间，它是一个时刻，也可以是一个时间段。生活的意义实际在于为未来而奋斗、为梦想全力以赴。未来，代表着梦想、希望和奋斗。“向未来”，这个话题非常适合初中生的年龄特征。初中阶段，正处于人生最关键的青春期，是为未来奠基的时期。未来怎样发展，很大程度上取决于初中三年的学习

43、和成长。理性看待现在的位置，心向未来的路，心有希望。 第二，立意。可以记叙一段个人和他人的生活旅程，或者是一段心路历程，这个“他人”可以是个人，如同学、家人；可以是集体，如母校、家庭；可以是更大范围的家乡、民族写出具体的走向成功、奔赴美好的过程，借此抒发感受。可以写成议论文，挖掘“向未来”的意义，可以从个人、民族，国家的角度选材思考，如何披荆斩棘，勇往直前；还可以写对“向未来”的理性思考。 第三，构思。“向未来”，如果写记叙文，可从三个方面考虑：是什么原因让你或他人“向未来”；如何“向未来”，是关键。这个题目的关键就是学会如何“向未来”，如何下定心，勇敢面对，跌倒了再爬起来，昂首向前走，这是主题升华之所在。如果写议论文，可以用几个分论点串联全文：向未来，需要执着的信念；向未来，需要满怀的激情；向未来，需要理性的思索；向未来，需要义不容辞的担当等。