2022年山东省青岛市中考模拟语文试卷（含答案解析）

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1、20222022 年山东省青岛市中考模拟语文试题年山东省青岛市中考模拟语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（19 分）分） 1. 下列各句，加点字的读音全都正确的一项是（ ） 站在半山腰曲折迂回的小路上，我被眼前这四面群山簇拥的村落深深地震撼了。古村所呈现出的那份神秘，那份静谧自然，那份不染纤尘、不可亵渎的美丽，一霎时，让我的内心静了下来。 A. x m qin sh B. y m xin sh C. y b qin ch D. x b xin sh 2. 下列各项中，加点字词字形不正确的一项是（ ） A. 人们通过网上献花、掌上观展等“云”缅怀的方式表达对英雄们的景仰与深切怀念。 B.

2、春日的轻盈、夏日的浪漫，青岛的海岸线宛如一幅画，快来一起领略这最美海岸线吧！ C. 镇上很多人都能讲出这所学校的辉煌历史，那些故事总能与一些如雷惯耳的大学名字联系起来。 D. 这里有雕梁画栋、古色古香的王爷府，游客们可以在这里感受浓浓的蒙古族风情。 3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 五四运动爆发于民族危难之际，是一场中国人民拯救民族危亡的革命运动。 B. 帕米尔的边防战士长期坚守高原，他们始终任劳任怨，用青春守护祖国平安。 C. 瓦屋山景区的初夏，山上飞瀑倾泻其间，山下湖水波光粼粼，真是美不胜收。 D. 新冠疫苗接种期间，接种疫苗的居民周而复始，接种剂次呈持续增长的趋势

3、。 4. 下列各项，没有语病的一项是（ ） A. 承办艺术展演活动，不仅青岛展示了美育成果，还扩大了城市影响力。 B. 春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。 C. 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 D. 通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。 在初中的最后一个学期，全班同学分工合作，撰写离别赠言集册。请你参加这次综合性学习活动，完成小题。 5. 小组要引用古诗文名句撰写毕业赠言，为此组员做了分类整理。请你补写下面表格中的诗文，并根据古诗文内容在处填写恰当的主题词。 主题词 古诗文名句 出处 乐观 _，直挂云帆济沧

4、海。 _，_。 （李白行路难 ） （杜甫望岳 ） _ _，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） 我寄愁心与明月，_。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） 勤学 子曰：博学而笃志，_，仁在其中矣。 勤学问渠那得清如许，为有源头活水来。 （ 论语子张 ） （朱熹观书有感 ） 6. 仿照示例，引用一句上面表格中的古诗文名句撰写一则毕业赠言。 赠言示例：古诗有云：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为心灵注入阅读的活水，让精神永在学习的路上，这是古人的勤学智慧。亲爱的朋友，愿你在未来的学习中不断汲取新知，丰富智慧，涵养人生。 二、阅读（二、阅读（51 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（6 分

5、）分） 7. 下面这段文字节选自西游记 ，对文段相关内容分析正确的一项是（ ） 师徒们离了乌鸡国，夜住晓行，将半月有余。忽又见一座高山，真个是摩天碍日师徒们正当悚惧，又只见那山凹里有一朵红云，直冒到九霄空内，结聚了一团火气 却说红光里，真是个妖精。他数年前，闻得人讲：“东土唐僧往西天取经，乃是金蝉长老转生、十世修行的好人。如有人吃他一块肉，延生长寿，与天地同休。”他朝朝在山间等候，不期今日到了。 A. 文段中的妖精是白骨精，先后变成少女、老婆婆、老翁，均被孙悟空识破，后来使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空。 B. 文段中的妖精是牛魔王和铁扇公主的儿子，一心想用唐僧肉孝敬父母，他用苦肉计将唐僧掳进火

6、云洞，后被观音菩萨降伏。 C. 文段中的妖精是蝎子精，住高山洞中，孙悟空从光明宫搬来昴日星官，昴日星官对蝎子精啼鸣，致其现出本相、浑身酥软而死。 D. 文段中的妖精是自称“南山大王”的花皮豹子精，用分瓣梅花计擒住唐僧，后被孙悟空用瞌睡虫迷倒，死于猪八戒耙下。 8. 请从下面人物中任选一个， 写出对其产生积极与消极影响的人物姓名各一个， 并简要分析所产生的影响。 （1）祥子（ 骆驼祥子 ） （2）简爱（ 简爱 ） （二）诗词阅读（二）诗词阅读（6 分）分） 9. 下列对十五从军征的理解，不正确的一项是（ ） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。

7、 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。 A. “十五从军征，八十始得归”一句中，“八十”与“十五”相对照，写出老翁从军时间之长，可见兵役繁重。 B. “遥看是君家，松柏冢累累”，这是“乡里人”所说的话，言下之意就是：你的家中已无他人了。 C. “中庭生旅谷，井上生旅葵”写井边、中庭随意生长着葵菜和种植的谷物，写出了小院中虽然无人但富有生机的场景。 D. 全诗不仅仅表现了老翁一人的不幸，而且表现了全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱。 10. 下列对诗句的理解，正确的一项是（ ） A. “日暮乡关何处是

8、？烟波江上使人愁。”（ 黄鹤楼 ）“日暮”“烟波”之景烘托诗人的归思，抒发了诗人漂泊异乡的伤感和思乡之情。 B. “年少万兜鍪，坐断东南战未休。”（辛弃疾南乡子登京口北固亭怀古 ）作者回忆了自己青年时代在东南为国征战的场景。 C. “白头搔更短，浑欲不胜簪。”（ 春望 ）这句通过细节描写表达出了诗人在国家战乱之时不受重用、报国无门的苦闷。 D. “伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”（ 山坡羊潼关怀古 ）这句写作者看到雄伟的宫殿化作尘土，昔日繁华不在了，不禁为之伤感。 （三）文言文阅读（三）文言文阅读（12 分）分） 赤壁洞穴 黄州守居之数百步为赤壁，或言即周瑜破曹公处，不知果是否？断崖壁立，

9、江水深碧，二鹘巢其上，有二蛇，或见之。遇风浪静，辄乘小舟至其下。舍舟登岸，入徐公洞。非有洞穴也，但山崦深邃耳。 图经云： “是徐邈不知何时人， 非魏之徐邈也。”岸多细石有温莹如玉者深浅红黄之色或细纹如人手指螺纹也。既数游，得二百七十枚，大者如枣栗，小者如芡实，又得一古铜盆盛之，注水粲然。有一枚如虎豹者，有口鼻眼处，以为群石之长。 汴河斗门 数年前朝廷作汴河斗门以淤田，识者皆以为不可，竟为之，然卒亦无功。方樊山水盛时放斗门，则河田坟墓庐舍皆被害，及秋深水退而放，则淤不能厚，谓之“蒸饼淤”。朝廷亦厌之而罢。偶读白居易甲乙判 ，乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门，若运水不乏，即可沃灌。古有之而今不能，何也

10、？当更问知者。 （选自东坡志林 ） 注：淤田，就是在汴河上做一个堤坝，堤坝放开，用水一冲，可以冲出好多田。 11. 下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 二鹘巢其上 巢：筑巢 B. 是徐邈不知何时人 是：这个 C. 但山崦深邃耳 但：但是 D 方樊山水盛时放斗门 盛：大 12. 下列各句中，加点词语意义相同的一项是（ ） A. 谓之“蒸饼淤” 公将鼓之 B. 古有之而今不能 学而不思则罔 C. 乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门 当立者乃公子扶苏 D. 数年前朝廷作汴河斗门以淤田 策之不以其道 13. 下列各项对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 岸多细石有温莹/如玉者深

11、浅红黄之/色或细纹/如人手指螺纹也。 B. 岸多细石/有温莹如玉者深浅红黄/之色或细纹/如人手指螺纹也。 C. 岸多细石/有温莹如玉者/深浅红黄之色/或细纹如人手指螺纹也。 D. 岸多细石有温莹如玉者/深浅红黄之/色或细纹/如人手指螺纹也。 14. 下列对选文相关内容理解，正确的一项是（ ） A. 赤壁洞穴中“注水粲然”，说的是古铜盆盛水之后闪闪发光的样子。 B. 赤壁洞穴中关于“徐公洞”的徐公，作者认为不是魏时候的徐邈。 C. 赤壁洞穴中有一枚外形像虎豹一样石头，作者认为是其中最好的。 D. 汴河斗门中作者通过白居易的记载，认为当时人不如古人有智慧。 15. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

12、 数年前朝廷作汴河斗门以淤田，识者皆以不可，竟为之，然卒亦无功。 （四）多信息文本阅读（四）多信息文本阅读（9 分）分） 材料一： 北京 4 月 27日电 青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知 （以下简称通知 ） ，对学生体质健康管理作出最新规定。 通知明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到 10 小时，初中生应达到 9 小时，高中生应达到 8

13、小时；要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。 （摘自 2021年 4月 27 日光明日报 ） 材料二： 记者从中国科学院心理研究所获悉，由该所调查并编写的中国国民心理健康报告（2019-2020） 近日发布。其中的“2009 年和 2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告显示，通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在 10 余年间的演变趋势发现：青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重。 中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方面体现：一是上学日睡眠不足 8小时的比例升高 1 个百分点。分学段显

14、示，有 95.5的小学生每天睡眠不足 10小时，有 90.8的初中生每天睡眠不足 9 小时，有 84.1的高中生每天睡眠不足 8小时。二是上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。相比 10 余年前，2020 年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约 40 分钟，高一、高二减少 10 至 20分钟。 （选自 2021年 4月 23 日中国青年报 ） 材料三： 记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。 记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方

15、面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作业， 可是太磨蹭了， 写完要到晚上 11 点多， 第二天早上六点半就要起床上学。 ”一位小学生家长吴先生说。此外，很多父母都有“晚睡综合症”，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子。 医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的

16、心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来，青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势，抑郁的检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”南京市第三十九中学副校长兰登慧说。 （取材于“新华网”，有删改） 16. 下列表述中，用作材料一这则消息的标题，最恰当的一项是（ ） A. 当前，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年，亟待解决。 B. 教育部发布通知 ，明确了我国中小学生体质健康管理的新规定。 C. 通知规定了学生每天体育活动时间，对睡眠时间提出明确要求。 D.

17、贯彻通知精神，加强学生体质健康管理，提升青少年健康水平。 17. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 中科院报告指出，青少年睡眠不足现象日趋严重，时长不达标者占比高。 B. 青少年长期睡眠不足不仅会对身体成长有影响，还会对学习、心理等有影响。 C. 造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、抑郁倾向、受负面情绪困扰等。 D. 中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题，也是一个深层次的社会问题。 18. 呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”。请结合上面材料，提出具体的呵护措施。 （五）文学作品阅读（五）文学作品阅读（18 分）分） 春风过处 没有一种风比春

18、风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。 北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。 燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，

19、一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。 流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。 柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风

20、展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受

21、甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 （王畔政/文，选自人民日报 ） 19. 你认为第段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理由。 20. 第段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间为什么不用顿号而用逗号？ 21. 第段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远

22、远地喊着，头刀子韭菜无公害的！”隐含着他怎样的心情？ 22. 第段中“拾掇完农具刚从坡里回家村民”为什么“不急于赶路避雨”？ 23. 围绕“好景致”，任选角度用文字对第 段做两处批注。 傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 批注 1：_ 批注 2：_ 三、作文【本题满分三、作文【本题满分 50 分】分】 从以下两题中任选一题，完成作文。从以下两题中任选一题，完成作文。 24. 命题作文 你那一刻的

23、随意馈赠， 宛如秋夜的流星， 在我的生命深处点燃了烈焰。 泰戈尔流萤集 上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇记叙文。要求：有真情实感；字数 600 字左右；不得出现真实的人名、地名、校名。 25. 自命题作文 材料一：成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。 材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。 材料三：凡做一件事情，便终于一件事情，将全副精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。 读了这则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；字数 600字左右；不得出现真实的人名、地名、校名。 20

24、222022 年山东省青岛市中考模拟语文试题年山东省青岛市中考模拟语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（19 分）分） 1. 下列各句，加点字的读音全都正确的一项是（ ） 站在半山腰曲折迂回的小路上，我被眼前这四面群山簇拥的村落深深地震撼了。古村所呈现出的那份神秘，那份静谧自然，那份不染纤尘、不可亵渎的美丽，一霎时，让我的内心静了下来。 A. x m qin sh B. y m xin sh C. y b qin ch D. x b xin sh 【答案】B 【解析】 【详解】迂回（y hu） ：回旋；环绕； 静谧（j ng m ） ：安静；形容静寂无声或恬静的模样； 纤尘（xin chn

25、） ：细小的灰尘； 一霎时（y sh sh ） ：很短的时间； 故选 B。 2. 下列各项中，加点字词字形不正确的一项是（ ） A. 人们通过网上献花、掌上观展等“云”缅怀的方式表达对英雄们的景仰与深切怀念。 B. 春日的轻盈、夏日的浪漫，青岛的海岸线宛如一幅画，快来一起领略这最美海岸线吧！ C. 镇上很多人都能讲出这所学校的辉煌历史，那些故事总能与一些如雷惯耳的大学名字联系起来。 D. 这里有雕梁画栋、古色古香的王爷府，游客们可以在这里感受浓浓的蒙古族风情。 【答案】C 【解析】 【详解】C.如雷惯耳如雷贯耳； 故选 C。 3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 五四运动爆

26、发于民族危难之际，是一场中国人民拯救民族危亡的革命运动。 B. 帕米尔的边防战士长期坚守高原，他们始终任劳任怨，用青春守护祖国平安。 C. 瓦屋山景区的初夏，山上飞瀑倾泻其间，山下湖水波光粼粼，真是美不胜收。 D. 新冠疫苗接种期间，接种疫苗的居民周而复始，接种剂次呈持续增长的趋势。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A.拯救：指援助使其脱离危难、危险。与“救助民族危亡”的语境相合，故正确。 B.任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。与“战士们无怨无悔”的语境相合，故正确。 C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。与“景区美景”的语境相合，故正确。 D.周而复始：循环往复，一轮一轮地连续运

27、转着。此处“百姓不断到来”的语境不符，故错误。 故选 D。 4. 下列各项，没有语病的一项是（ ） A. 承办艺术展演活动，不仅青岛展示了美育成果，还扩大了城市影响力。 B. 春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。 C. 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 D. 通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。 【答案】D 【解析】 【详解】A.语序不当，应把“青岛”移至句首； B.搭配不当,“花香”不能“聆听” 。可将“聆听”改为“欣赏” ； C.语序不当， “充分”应放到“发挥”的前面作状语； 故选 D。 在初中的最后一个

28、学期，全班同学分工合作，撰写离别赠言集册。请你参加这次综合性学习活动，完成小题。 5. 小组要引用古诗文名句撰写毕业赠言，为此组员做了分类整理。请你补写下面表格中的诗文，并根据古诗文内容在处填写恰当的主题词。 主题词 古诗文名句 出处 乐观 _，直挂云帆济沧海。 _，_。 （李白行路难 ） （杜甫望岳 ） _ _，天涯若比邻。 我寄愁心与明月，_。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） 勤学 子曰：博学而笃志，_，仁在其中矣。 勤学问渠那得清如许，为有源头活水来。 （ 论语子张 ） （朱熹观书有感 ） 6. 仿照示例，引用一句上面表格中的古诗文名句撰写一则毕业赠言。

29、赠言示例：古诗有云： “问渠那得清如许，为有源头活水来” ，为心灵注入阅读的活水，让精神永在学习的路上，这是古人的勤学智慧。亲爱的朋友，愿你在未来的学习中不断汲取新知，丰富智慧，涵养人生。 【答案】5. . 长风破浪会有时 . 会当凌绝顶 . 一览众山小 . 友情 . 海内存知己 . 随君直到夜郎西 . 切问而近思 6. 示例：相识犹在昨天，离别却又在即。人一生必然要走过很多“驿站” ，每个“驿站”意味着前一段旅途的结束。但是朋友，不要悲伤，古诗有云“海内存知己，天涯若比邻” ，相信即使我们分隔再远，也会心灵相依。 【解析】 【5 题详解】 本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解

30、诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“凌” “览” “随君” “郎”等是易错字，作答时要注意。 【6 题详解】 本题考查仿写。 从所填古诗文名句中，任选一句引用，仿照示例写临别赠言即可。 示例：古诗有云： “会当凌绝顶，一览众山小” ，亲爱的朋友，只要我们心中有梦，不轻言放弃，哪怕追逐梦想的路上长有荆棘，困难重重，我们也终有一日能攀上人生的顶峰，雄视一切！ 二、阅读（二、阅读（51 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（6 分）分） 7. 下面这段文字节选自西游记 ，对文段相关内容分析正确的一项是（ ） 师徒们离了乌鸡国

31、，夜住晓行，将半月有余。忽又见一座高山，真个是摩天碍日师徒们正当悚惧，又只见那山凹里有一朵红云，直冒到九霄空内，结聚了一团火气 却说红光里，真是个妖精。他数年前，闻得人讲： “东土唐僧往西天取经，乃是金蝉长老转生、十世修行的好人。如有人吃他一块肉，延生长寿，与天地同休。 ”他朝朝在山间等候，不期今日到了。 A. 文段中的妖精是白骨精，先后变成少女、老婆婆、老翁，均被孙悟空识破，后来使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空。 B. 文段中的妖精是牛魔王和铁扇公主的儿子，一心想用唐僧肉孝敬父母，他用苦肉计将唐僧掳进火云洞，后被观音菩萨降伏。 C. 文段中妖精是蝎子精，住高山洞中，孙悟空从光明宫搬来昴日星官，

32、昴日星官对蝎子精啼鸣，致其现出本相、浑身酥软而死。 D. 文段中的妖精是自称“南山大王”的花皮豹子精，用分瓣梅花计擒住唐僧，后被孙悟空用瞌睡虫迷倒，死于猪八戒耙下。 【答案】B 【解析】 【详解】考查对名著内容的把握。 根据文段中的“山凹里有一朵红云” “结聚了一团火气” “红光里”等关键词句可知文段中的妖精是红孩儿。红孩儿为牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，经常与人赤脚打斗，又在火焰山修行三百年，炼成三昧真火的法术，以五行车作法，口里吐火，鼻子喷烟，功力十分了得。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，假扮成一个受难的孩童。以麻绳自缚手脚吊在树

33、上引唐僧师徒搭救，但被孙悟空识破，便直接用狂风卷走唐僧，后和孙悟空大战，变成观音模样骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降伏，请来四海龙王下雨也难灭三昧真火，孙悟空只能去请来观音菩萨降伏红孩儿，用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，并派徒弟木叉去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀，藏在莲花台宝座中困住红孩儿。观音菩萨给红孩儿戴上五个金箍儿，最终降伏了红孩儿，他便跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。 故选 B。 8. 请从下面人物中任选一个， 写出对其产生积极与消极影响的人物姓名各一个， 并简要分析所产生的影响。 （1）祥子（ 骆驼祥子 ） （2）简爱（ 简爱 ） 【答案】 （1）曹先生是祥子遇到困难时最

34、想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。 小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭,最终彻底沉沦。 （2）里德太太。舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了 10 年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。 谭波尔小姐是简爱人生路上的指明灯。 从谭波尔小姐的身上， 简爱学到了许多品质和习惯随和的思想，有节制的感情。她变得安静，容易满足，安分

35、，守规矩，工作上也兢兢业业。因为落伍德学校有谭波尔小姐，让简爱觉得像家，后来谭波尔小姐离开了落伍德，她也带走了简爱的那种联想，后来简爱也决定离开落伍德。 【解析】 【详解】 此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。 解答文学名著题， 必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记” ，还要对内容进行归纳整理。 （1）曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖，同时也感到做人的尊严。曹先生家里清平安静的环境，对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕

36、曹先生却扑空的孙侦探，被敲诈一空，断送了祥子攒钱买车的希望。 虎妞是对祥子产生消极影响的人。虎妞缺乏教养，粗俗刁泼，善玩心计，好逸恶劳，但勇于追逐爱情。虎妞对祥子的欺骗，使祥子心灵和肉体两方面受到摧残，她害了祥子。不合理的社会和剥削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。 （2）简爱的童年是悲惨的，由于父母的过早去世，可怜的简爱从小就被收养在富裕的舅舅家里盖茨黑德府。不久舅舅里德先生也离开了人世，舅妈里德太太成为了盖茨黑德的主人，在这里拥有了绝对的话语权。她是一个冷酷、虚伪、自私的人，她把简爱当作

37、佣人一般对待，而对自己的三个孩子却百般溺爱、娇纵。生活在这样的环境中，简爱的境遇是可想而知的。不仅如此，骄横残暴的表兄约翰里德经常恐吓和侮辱简爱，而里德太太却总是装聋作哑、视若不见。这是对一个孩子尊严的无情的践踏，给她幼小的心灵带来深深的阴影， “他一走近，我身子骨上的每块肌肉都会收缩起来”可见约翰里德给简爱带来了多大的伤害。从作品中，我们可以感受得到，简爱所遭受到的精神和身体的双重虐待。 简爱的眼里，谭波尔小姐与其他老师不一样，她像她的母亲，也是她的伴友，谭波尔小姐的语言和行为给了她鼓励和前进的动力。寒冷的冬天，落伍德学校寒气逼人，从教堂到学校，很远的路程，只吃了凉肉和凉面包的孩子们，身体就

38、快冻僵了，学生们的队伍垂头丧气走着，只有谭波尔小姐用语言开导她们，一面以自己做榜样，鼓舞着她们可以精神地前进，谭波尔小姐经常用一句话激励着她们： “你们就如同刚强的士兵一样。 ”可以看出谭波尔小姐是一位意志力坚强的好老师，这也是孩子们都很喜欢她的一个因素。在简爱被罚站凳子过后，谭波尔小姐把简爱叫道屋里，她说： “简，我们看你的依据是你自己的行为，我的孩子， 如果你继续做的好， 我们会对你感到满意的。 ” 谭波尔小姐的善解人意让简 爱对她敞开心扉， 简 爱将自己的童年经历，悲惨而又无奈地告诉了谭波尔小姐，谭波尔小姐相信了她， 并且像母亲一样拥抱了她。 （二）诗词阅读（二）诗词阅读（6 分）分）

39、9. 下列对十五从军征的理解，不正确的一项是（ ） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。 A. “十五从军征，八十始得归”一句中， “八十”与“十五”相对照，写出老翁从军时间之长，可见兵役繁重 B. “遥看是君家，松柏冢累累” ，这是“乡里人”所说的话，言下之意就是：你的家中已无他人了。 C. “中庭生旅谷，井上生旅葵”写井边、中庭随意生长着葵菜和种植的谷物，写出了小院中虽然无人但富有生机的场景。 D. 全诗不仅仅

40、表现了老翁一人的不幸，而且表现了全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“中庭生旅谷，井上生旅葵”写中庭、井边随意生长的谷物和葵菜，突出人去屋空，人亡园荒的哀景，更令人伤心。本项说法错误； 故选 C。 10. 下列对诗句的理解，正确的一项是（ ） A. “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ” （ 黄鹤楼 ） “日暮” “烟波”之景烘托诗人的归思，抒发了诗人漂泊异乡的伤感和思乡之情。 B. “年少万兜鍪，坐断东南战未休。 ” （辛弃疾南乡子登京口北固亭怀古 ）作者回忆了自己青年时代在东南为国征战的场景。 C. “白头搔更短，浑欲不胜簪。 ” （ 春望 ）这句通

41、过细节描写表达出了诗人在国家战乱之时不受重用、报国无门的苦闷。 D. “伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 ” （ 山坡羊 潼关怀古 ） 这句写作者看到雄伟的宫殿化作尘土，昔日繁华不在了，不禁为之伤感。 【答案】A 【解析】 【详解】B.“年少万兜整，坐断东南战未休”两句，词人热情赞叹三国时的孙权，写他年少得志，意气风发，不畏强敌。本项说法错误； C.“白头搔更短，浑欲不胜簪” ，意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。诗人因烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解，才不知不觉搔首徘徊。借助诗人衰老的形象，表现了诗人心系国事，不禁伤时忧国的情怀，思亲之切，感

42、叹自身命途多舛的悲伤。本项说法错误； D.“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”意思是：途经秦汉旧地，引出伤感无数，万间宫殿早已化作了尘土。描写了秦汉两代，都已成为历史的陈迹。秦皇汉武曾苦心营造的无数殿堂楼阁，万千水榭庭台，而今都已灰飞烟灭，化为尘土。表现出作者对朝代的更替、百姓的疾苦所发出的感叹之情。本项说法错误； 故选 A。 （三）文言文阅读（三）文言文阅读（12 分）分） 赤壁洞穴 黄州守居之数百步为赤壁，或言即周瑜破曹公处，不知果是否？断崖壁立，江水深碧，二鹘巢其上，有二蛇，或见之。遇风浪静，辄乘小舟至其下。舍舟登岸，入徐公洞。非有洞穴也，但山崦深邃耳。 图经云： “是徐邈不知何时人，非

43、魏之徐邈也。 ”岸多细石有温莹如玉者深浅红黄之色或细纹如人手指螺纹也。既数游，得二百七十枚，大者如枣栗，小者如芡实，又得一古铜盆盛之，注水粲然。有一枚如虎豹者，有口鼻眼处，以为群石之长。 汴河斗门 数年前朝廷作汴河斗门以淤田，识者皆以为不可，竟为之，然卒亦无功。方樊山水盛时放斗门，则河田坟墓庐舍皆被害，及秋深水退而放，则淤不能厚，谓之“蒸饼淤” 。朝廷亦厌之而罢。偶读白居易甲乙判 ，乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门，若运水不乏，即可沃灌。古有之而今不能，何也？当更问知者。 （选自东坡志林 ） 注：淤田，就是在汴河上做一个堤坝，堤坝放开，用水一冲，可以冲出好多田。 11. 下列各句中，加点词语解释不

44、正确的一项是（ ） A. 二鹘巢其上 巢：筑巢 B. 是徐邈不知何时人 是：这个 C. 但山崦深邃耳 但：但是 D. 方樊山水盛时放斗门 盛：大 12. 下列各句中，加点词语意义相同的一项是（ ） A. 谓之“蒸饼淤” 公将鼓之 B. 古有之而今不能 学而不思则罔 C 乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门 当立者乃公子扶苏 D. 数年前朝廷作汴河斗门以淤田 策之不以其道 13. 下列各项对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 岸多细石有温莹/如玉者深浅红黄之/色或细纹/如人手指螺纹也。 B. 岸多细石/有温莹如玉者深浅红黄/之色或细纹/如人手指螺纹也。 C. 岸多细石/有温莹如玉者/深浅红

45、黄之色/或细纹如人手指螺纹也。 D. 岸多细石有温莹如玉者/深浅红黄之/色或细纹/如人手指螺纹也。 14. 下列对选文相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 赤壁洞穴中“注水粲然” ，说的是古铜盆盛水之后闪闪发光的样子。 B. 赤壁洞穴中关于“徐公洞”的徐公，作者认为不是魏时候的徐邈。 C. 赤壁洞穴中有一枚外形像虎豹一样的石头，作者认为是其中最好的。 D. 汴河斗门中作者通过白居易的记载，认为当时人不如古人有智慧。 15. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 数年前朝廷作汴河斗门以淤田，识者皆以为不可，竟为之，然卒亦无功。 【答案】11. C 12. B 13. C 14. C 15. 几年

46、前朝廷制作汴河斗门来放水冲田， 有见识的人都认为不能做， 最终做了， 然而最后也没有什么成效。 【解析】 【11 题详解】 本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。 C.“但：但是”解释不正确。结合“但山崦深邃耳”可知句意为：只是山路崎岖深邃罢了。但：只是。 故选 C。 【12 题详解】 本题考查理解文言虚词。 A.代词，指代“等到深秋水退的时候才开放堤堰”的情形/无实际意义，起调整音节的作用； B.都是表转折关系的连词，译作“却，但，但是” ； C.才/是； D.来/用。 故选 B。 【13 题详解】 本题考查文言断句。 结合“岸多细石有温莹如玉者深浅红黄之色或细纹如人手指螺纹也”分析，

47、“岸多细石”中“岸”是主语，省略了谓语“有” ， “细石”是宾语，故在“石”后断句，故可排除 AD； “有温莹如玉者”中有标志性词语“者” ，故在“者”后断句，故可排除 B； “深浅红黄之色”中“之”是标志性词语，译作“的” ，前后不能中断，故在“色”后断句； “或细纹如人手指螺纹也”中“或细纹”是主语， “如”是谓语， “人手指螺纹”是宾语， “也”句末语气词，表示判断语气，故不能中断。再结合句意“岸上很多细石，往往有温润的像玉一样的石头。(石头)有深浅红黄的颜色，有的(石头上的)细纹像人手指的螺纹” ，可断句为：岸多细石/有温莹如玉者/深浅红黄之色/或细纹如人手指螺纹也。 故选 C。 【1

48、4 题详解】 本题考查理解文章内容。 A. “说的是古铜盆盛水之后闪闪发光的样子”理解不正确。 赤壁洞穴中“注水粲然” ，是指古铜盆注入水之后，水里的石头闪闪发光的样子。 B. “作者认为不是魏时候的徐邈”理解不正确。结合赤壁洞穴中“ 图经云： 是徐邈不知何时人，非魏之徐邈也 ”可知，是图经里认为不是魏时候的徐邈，并不是作者是认为。 D. “认为当时人不如古人有智慧”理解不正确。结合汴河斗门中“偶读白居易甲乙判 ，乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门，若运水不乏，即可沃灌。古有之而今不能，何也？”可知，作者认为古时的人都能做到，为什么当时的人却做不到呢，作者对此提出了疑问，并不没有发表“认为当时人不如

49、古人有智慧”的看法。 故选 C。 【15 题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。本题中注意重点字词“作（制作） 、以（来） 、淤田（放水冲田） 、识者（有见识的人） 、皆（全，都） 、以为（认为） 、竟（最终） 、卒（最后） 、功（成效） ”要理解正确。 【点睛】参考译文： 赤壁洞穴 黄州(我)住所几百步的地方是赤壁，有人说就是周瑜打败曹操的地方，不知道(是否)果真是这样？(赤壁有)断崖和耸立的峭壁，江水幽深碧绿。遇到风浪平静(的时候)，(我)就乘小船到赤壁的

50、下面。舍弃小船登到岸上，进入徐公洞。(此处并)不是有洞穴，只是山路崎岖深邃罢了。 图经说“(徐公)是徐邈。不知道是什么年代的人，不是魏时的徐邈。 ”岸上很多细石，往往有温润的像玉一样的石头。(石头)有深浅红黄的颜色，有的(石头上的)细纹像人手指的螺纹。已经游览几次了，得到二百七十枚(石头)，大的像枣或板栗，小的像荧实。又得到一个古铜盆盛放这些石头，注入水之后水里的石头闪闪发光。有一枚(石头)像虎豹的头，有嘴、鼻子、眼睛，(我)把它作为群石的头领。 汴河斗门 几年前朝廷制作汴河斗门来放水冲田，有见识的人都认为不能做，最终做了，然而最后也没有什么成效。当樊山河水暴涨的时候开放堤堰，附近的田地、坟墓