【人教版】生物七年级上：3.2.1《种子的萌发》课件（3）

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1、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,一.种子萌发的环境条件,种瓜点豆为什么在清明前后进行呢？,清明前后 种瓜点豆,阅读以下材料：,许多作物是在春天播种的， 春天的温度比较适宜。一般在雨后播种，或者播种前在 地里浇点水，使土壤潮湿，但又不能 过于潮湿，否则容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤有 充足的空气,种子萌发的环境条件,探究的一般过程,提出问题,在哪种环境条件下种子才能萌发呢？,作出假设,种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,制定计划,设计实验：每组选择一个或多个条件进行设计实验，（设计对照实验）,推荐器材：罐头瓶、餐巾纸、标签、水、绿豆种子,.编号（ 、 ）。 .

2、瓶子放倒，每个瓶中放两张餐巾纸。 .号和号中洒点水，号加较多的水。个瓶中都撒上粒种子，拧紧瓶盖。 .、号瓶放入橱柜中，号放入冰箱,种子萌发的外界条件,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,1、几号瓶的种子萌发？,2、不萌发的原因？,1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气， 2号条件都具备,实验现象观察,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境 条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,实验成功的关键？,设计了对照实验,水,温度,空气,四、讨论和完善计划(1)本实

3、验一共有多少组对照实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？ (2)把号瓶子的实验省去好不好？为什么？ (3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？ (4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同?,3 组对照实验,得出结论：,种子萌发的环境（外界）条件：,适宜的温度 一定的水分 充足的空气,种子萌发的自身条件,胚是完整的，并且是活的（具有活性） 不处于休眠期,种子萌发的过程,种子,子叶,胚乳,植物体,测定种子的发芽率？,1、抽样检测 2、尽量避免主观因素的影响 3、提供什么样的环境条件如何提供 4、几种种子的萌发最适温度 注意事项：保持器皿湿润；连续

4、观察纪 录，重复测定，取平均值 发芽率（萌发的种子数供待测种子数）,一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子,课堂总结,种子的萌发,条件,过程,外界条件,内部条件,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,胚是完整的且是活的,不处于休眠期的,种子吸收水分,转运营养,胚根发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶,课堂达标,、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（ ） A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整 D.空气不足,、在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早，说明不同植物的种子萌发所需的_；有些作物的种子在播种前要浸种，这是为了满足种子对_

5、的需要；耕和耙土壤，使之变得松软，是为使土壤有足够的_。以上常识说明不同植物的种子萌发所需要的_不完全相同。,C,温度不同,水分,空气,外界条件,课堂达标,、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ） A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子,.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ） A.缺乏水分 B.温度不适宜 C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要,.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( ) A全部测度 B测度一半 C抽样检测 D直接播种在田间观察,B,D,C,6.通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚

6、的构成包括（ ） A.胚轴、胚乳、种皮、子叶 B.胚根、胚轴、子叶、胚乳 C.子叶和种皮 D.胚根、胚轴、胚芽、子叶 7.种子中的主要部分是（ ）A.种皮 B.胚 C.子叶 D.胚芽 8.花生和小麦种子都具有的结构是（ ） A.种皮和胚 B.胚和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚乳,A,D,B,9.菜豆种子的胚根在萌发过程中需要的营养物质主要来自（ ）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶,10我们食用黄豆芽时，食用的主要是它的（ ）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 11下列各组中，全部是双子叶植物的一组是（ ） 黄豆 小麦 蓖麻 水稻 玉米 棉花 桃 A. B . C. D. 12.我们平时食用的大米主要是水稻种子中的（ ）A.子叶 B.胚乳 C.胚根 D.胚芽,B,B,B,D,