2022年部编版五年级语文下册《课外阅读拓展》期末复习试卷（含答案）

《2022年部编版五年级语文下册《课外阅读拓展》期末复习试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版五年级语文下册《课外阅读拓展》期末复习试卷（含答案）（9页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2022 年部编版五年级语文下册课外阅读拓展期末复习试卷年部编版五年级语文下册课外阅读拓展期末复习试卷 一、阅读材料，完成练习。一、阅读材料，完成练习。 【材料一】 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中， 可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。这就是举世闻名的埃及金字塔。 金字塔是古埃及法老的坟墓。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。 最大的金字塔是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔_ 【材料二】 【材料三】那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天

2、上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 1.材料一从金字塔的_、金字塔的_、胡夫金字塔的信息三方面介绍了金字塔。 （2 分） 2.根据材料二和材料三中有关胡夫金字塔的信息，用上两种以上说明方法，把材料一横线上的内容补充完整。 （5 分） 3.比较材料二和材料三的信息，材料二用_的方法直观说明金字塔的_；材料三用_的修辞手法将金字塔比作“_” ，突出金字塔_，表现了作者对金字塔的_之情。 （3 分） 二、阅读短文，完成练习。二、阅读短文，完成练习。 七根火柴（节选） 王愿坚 在掉队的两天里，卢进勇这已经是第三次看见战友倒下来了。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那

3、脸上挂着的雨滴，痛苦地想： “要是有一堆火，有一杯热水，也许这位同志能活下去！ ”他拉住那同志的手腕说： “走，我扶你走吧！ ”那同志闭着眼睛摇了摇头，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说： “这这里！ ” 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服，从那同志的左腋窝里摸出了一个硬硬的纸包， 递到那个同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。 “同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，又伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着

4、火柴，口里小声数着： “一，二，三，四”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说： “看明白了？” “是，看明白了！ ”卢进勇高兴地点头，心想： “这下子可好办了！ ”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。 “记住，这，这是，大家的！ ”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着

5、正北方向：“好，好同志你你把它带给” 话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服，那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向 选文有删改 1.将文中加点的词替换成意思相近的词。 （2 分） 积攒（ ） 惶惑（ ） 擎着（ ） 蓦地（ ） 2.用简洁的语言把故事内容补充完整。 （2 分） 长征途中，一个生命垂危的红军战士_。言毕，红军战士安然地闭上了眼睛。 3.照样子，先分别判断画“_”的句子属于对无名战士的什么描写，再从下列选项中选出与之对应的人物内心活动。

6、 （4 分） 句：动作和语言描写（C） 句：_（ ） 句：_（ ） A.战友，希望你能把这夹着火柴的党证交给红军大部队，交给党组织。 B.火柴终于托付给战友了，任务终于完成了，我也就安心了。 C.这七根火柴极其珍贵，被保护得完好无损，得当面拿给同志看。 4.读最后一段话，联系资料袋的内容，说说你感受到的革命先辈的崇高精神。 （4 分） 资料袋：从 1934 年开始到 1936 年结束的长征，红军转战多省，突破几十万敌军的包围封锁，战胜了重重艰难险阻，保存了革命的有生力量。长征中红军战士们表现出了对革命的必胜信念和一往直前、不怕牺牲的英雄气概，是人类近现代战争史上凡人谱写出的英雄史诗。 _ 三、

7、阅读短文，回答问题。三、阅读短文，回答问题。 师恩永远 去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别 15 年的母校白蜡村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。 当年教我们的王老师正在上课， 我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，这感觉犹如回味一首悠远的歌曲。 老师老了，头发花白，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本可以走出乡村，去过富足的生活，可她放不下她的学生。 老师很热情，但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说:“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学老师了，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白老师惶恐和拘束的

8、缘由。平时听惯了别人叫我文老师，现在从我的老师嘴里喊出来，是那么的刺耳!她为什么不喊我“猛子”，像 15 年前一样? 15 年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小的校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火，等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，才保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出

9、来，居然还考上了初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的！ 老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的语言，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远! 洒向大地的雪花，在天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去了一切诗情画意，可是青青的麦田记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着 1.根据文章内容填空。 （2 分） 老师一直在（ ）工作。老师原本可以走出（ ） ，去过（ ）的生活，可她（ ）她的学生。 2.联系全文，想想王老师是一个怎样的老师？用不同

10、的词语填一填。(2 分) （ ）的王老师 （ ）的王老师 3.文中“阔别”的意思是： ；“聆听”的意思是： 。(2 分) 4.仔细阅读第自然段，完成下面的练习。 （1+2=3 分） （1）“旧病复发”具体指什么内容？请用“ ”在文中画出。 （2）“从此，我从自认为辉煌的泥潭中跳了出来，居然还考上了初中。”这句话中的引号能否去掉？为什么？ 5.“世人无不称赞钢的坚硬， 然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的！ ”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。(2 分) 6.这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是： (2 分) 四、阅读短文，回答问题。四、阅读短文，回答问题。

11、张大力 张大力原名叫张金璧，是津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他，但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边 侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的，锁上刻着一行字： 凡举起此石锁者赏银百两 聚合成设这石锁， 无非是为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。 可是， 打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动。您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！ 一天， 张大力来到侯家后， 看见这把石锁， 也看见上边的字， 便俯下身子， 使手轻轻一撼，

12、竟然摇动起来， 而且赛摇一个竹篮子， 这就招了许多人围上来看。 只见他手握锁把， 腰一挺劲，大石锁被他轻易举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！ 众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计、老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！” 张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套，您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着呢！” 谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见了石锁上边的字，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？” 张大力怔

13、了。刚才只顾高兴，根本没瞧见石锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。 张大力脑筋一转， 心想别是老板唬他， 不想给钱， 以为他使过一次劲， 二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。仔细一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着： 唯张大力举起来不算 把这石锁上边和下边的字连起来，就是： 凡举起此石锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。 众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这上面的字也是人家在佩服自己、夸赞自己张大力当然明白。 他放下石锁，哈哈大笑，扬长而去。 (有删改) 1. 这篇文章选自冯骥才的俗世奇人，下面课文的出处与其相同的一项是( )。 A. 刷子李 B.

14、 景阳冈 C. 跳水 D. 军神 2. 关于聚合成门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确的一项是( )。 A. 用来试试人的力气大小。 B. 为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。 C. 在张大力之前没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动。 3. 张大力不仅仅是个力气很大的人，而且他还很有头脑，遇事善于思考。请用“_”画出一句符合张大力这一特点的话。 4. 文中说“天津人有自己夸人的方法”， 这“方法”具体指什么？可不可以删掉这句话？写出你的理由。 _ _ _ 五、阅读短文，完成练习。五、阅读短文，完成练习。 西游记（节选） 话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，

15、枪刺剑刳（k） ，莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道： “万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道： “这厮这等，这等如何处治？”太上老君即奏道： “那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹，我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，煅成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火煅炼。炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。 ”玉帝闻言，即教六丁、六甲，将他解下，付与老君 那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八

16、卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火扇起煅炼不觉七七四十九日。 1.联系上下文猜测加点字词的意思，把正确答案的序号填在括号里。 （2 分） （1）刀砍斧剁，枪刺剑刳（ ） 砍开 剁碎 剖开 （2）不若与老道领去（ ） 不如 不要 不行 2.短文中提到孙悟空被惩治的原因有：吃了蟠桃。_。_。 （2分） 3.画线句子的意思有些难懂，请用自己的话概括出太上老君想要表达的意思。 （2 分） _ 4.短文应该位于西游记的_（开头 中间 结尾）部分。你觉得作者会不会让八卦炉中的大圣化成灰烬？说说你的预测。 （3 分） _ 参考答案参考答案 一、1.位置和形状 作用和名字来历 2.示例：塔基呈正方形,塔基

17、原边长约 230 米,占地面积约 5.3 万平方米,塔的体积约 260万立方米。它高约 146 米,相当于 50 层楼高,远远看去像一座金山，在夕阳下熠熠闪光。 【解析】 本题考查根据已有资料进行说明介绍的能力。 从材料二中提取有关金字塔的高度、大小等数据，从材料三中提取有关金字塔特点的信息，将两者合并介绍即可。 3.图文结合 高大 比喻 金山 在夕阳下的美 赞美 二、1.积蓄 疑惑 举着 突然 2.把党证和夹在党证里的七根火柴交给战友卢进勇，请他转交给党组织 3.神态描写 B 语言描写 A 4.示例： 短文中的红军战士宁愿冻死也不用火柴自救，指引着卢进勇将宝贵的火柴交给红军大部队发挥更大作用

18、。正是无数像他这样的红军战士们一往直前、不怕牺牲的精神，才使红军最终取得了长征的胜利。他们值得我们敬佩。 【解析】本题考查结合资料，体会短文表达的思想感情的能力。最后一个自然段及资料袋中的关键信息告诉我们，红军战士们冲破了重重险阻，这表现出了战士们勇往直前、不畏牺牲的革命精神。答题时，围绕这一中心思想发表感受即可。 三、1.每空 0.5 分。白蜡村小学 乡村 富足 放不下 2.每空 1 分。 答案略。 3.每空 1 分。 “我”跟白蜡村小学已经分别了 15 年。 “我”认真听王老师上课。 4.（1）那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇进女厕所、大路上挖陷坑、砍

19、课桌凳烤火等等。 （2）不能去掉。因为“辉煌”是作者以前的认为，引号在这表示特殊含义，在被王老师感动后，他觉得这些并不“辉煌” ，于是改过自新。 5.文中“我”在老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。 “我”就是“坚硬的钢!”老师是“炼钢人” ，不是老师苦口婆心地劝导，把“我”冶炼， “我”怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激。 6.借景抒情，表达我对老师的尊敬、爱戴、感激，点明中心，师恩永远。 四、1. A 2. A 3. 示例：张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计、老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。 4. “唯张大力举起来不算”就体现了

20、当时天津人佩服人、夸赞人的一种方法，就是公开承认、相信张大力的能力。 不可以删掉这句话。这句话体现了文章浓浓的天津特色，也激发了读者的阅读兴趣。 五、1.（1） （2） 【解析】本题考查联系上下文理解字词的能力。第（1）题由“刀砍斧剁”可知“刺” “刳”都是表示使用武器的动词，剑一般不用“砍、剁”来修饰，故可猜出选；第（2）题联系上下文理解，前面说“急不能伤” ，后面说太上老君要将大圣带去八卦炉炼丹，可猜出应选。 2.饮了御酒 盗了仙丹 3.这猴子偷吃了许多仙丹炼成了金刚之躯，不容易对付。 【解析】 本题考查运用猜读方法理解句子的能力。古典名著中一些较为难懂的句子不必逐字逐句翻译，联系上下文猜测大意即可。画线句子是太上老君在解释孙悟空为何不容易对付，因为孙悟空吃了许多仙丹，又有三昧真火，练就了金刚不换之身。 4.开头 示例：不会。因为后面大圣还要大闹天宫，还要护送唐僧西天取经。