《海底两万里》重点难点考点(有答案) 七年级下册名著阅读

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1、 1 七年级下册语文期末专项复习七年级下册语文期末专项复习 名著阅读名著阅读 海底两万里海底两万里重点难点考点重点难点考点 一、选择题一、选择题 1 （2022 山东 周村二中七年级开学考试）下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A欧阳修，字永叔，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。 B梁启超，字卓如，号任公，清代思想家、学者，戊戌变法领袖之一，近代维新派代表。 C 海底两万里是法国作家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第斯亚号”在大海中航行的神奇故事。 D2003 年 10 月 15 日，“

2、神舟五号”载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。 太空一日一文展现了他首次太空飞行的一些经历。 2 （2021 江苏 靖江市靖城中学七年级阶段练习）下面关于名著的表述，错误的两项是（ ） （ ） A 海底两万里的作者是法国著名科幻小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今已变成现实，他也因此被称为“科学时代的预言家”。 B 海底两万里中，尼德 兰的鱼叉不能刺伤铁皮巨鲸，因为这头巨鲸就是鹦鹉螺号。 C 骆驼祥子中祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的主要原因是贫穷，因为祥子无力承担起要养她两个弟弟和一个酒鬼老爸的责任。 D“我算明白了，干苦活儿的打算

3、独自一人混好，比登天还要难”，这是祥子发出的感叹。 E 骆驼祥子中的祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生仍然关心祥子。 3 （2021 江苏 张家港市梁丰初级中学七年级阶段练习）下列对名著海底两万里内容的表述，错误的一项是（ ） A 海底两万里是凡尔纳的三部曲中的第二部，也是他的代表作。其他两部是格兰特船长的儿女和神秘岛 。凡尔纳三部曲也被称为“海洋三部曲”。 B小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 C书中的主人公尼摩船长是一个不明国籍、身份的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用海洋提供能源。而事实上

4、当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。 D在印度洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困，我看到尼摩艇长独自用斧头与章鱼顽强肉搏，最终击退了章鱼。 4 （2021 湖南衡阳 七年级期末）关于本书内容，下列描述不正确的一项是（ ） 2 A尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。 B科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。 C凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得十分生动，使读者如临其境。 D“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经

5、历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 5 （2021 浙江 七年级期末）以下关于海底两万里的表述，错误的是（ ） A“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一，大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是那位神秘的尼摩船长说的，体现了他对海洋由衷的热爱。 B康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，精通分类理论，遇到什么总是一本正经地把它们分类，可以说他是个分类狂，但是当他对那钱海洋生物的名字一无所知时，也会着急上火。 C反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战

6、士。 D“海底两万里”指的是在海底做了两万里的环球深险旅行，而不是在海底两万里的深处旅行。 6 （2021 重庆永川 七年级期末） 海底两万里描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（ ） A森林打猎 B章鱼来袭 C屠杀抹香鲸 D安葬船员 7 （2021 山东滨州 七年级期末）下列关于海底两万里的表述正确的一项是（ ） A凡尔纳是法国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，被公认为“现代科学幻想小说之父”。 海底两万里是凡尔纳的三部曲之一，其余两部分别是格兰特船长的儿女和基地 。凡尔纳的小说不仅构思巧妙、情节惊险，还将科学与幻想巧妙结合，生动感人。 B主人公阿龙纳斯教授是一位 40 岁

7、的美国生物学家，他精力旺盛，好奇心强烈，乘坐一艘美国海军军舰在太平洋上寻找一头传说中巨大无比的独角鲸，而最终当他终于发现目标，才发现那不是独角鲸，而是一艘当时人们尚闻所未闻的高科技潜水艇“鹦鹉螺号”。 最终阿龙纳斯教授随着“鹦鹉螺号”潜水艇环游了地球的海底，完成了一次梦幻般的旅行。 C尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情。如在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚 10 米的冰盖砸开，逃上大海。 D鹦鹉螺号潜艇在大西洋留卡斯群岛附近的海域遭到章鱼

8、袭击被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用 3 斧子、刀叉和章鱼展开血战。一名船员惨死。一条章鱼冲向阿龙纳斯，危机时刻尼摩船长冲上去，一斧砍进章鱼嘴里，阿龙纳斯获救了。对尼摩的动作描写，突出了他勇敢顽强，毫不畏惧的品质。 8 （2021 江西赣州 七年级期末）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A祥子与车是骆驼祥子的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。 B祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。他积攒多年准备买第二辆车的钱，在杨先生家做包月时，被孙侦探敲诈了去。 C 海底两万里一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象方

9、面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 D 海底两万里中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德 兰。“亚伯拉罕 林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 9 （2021 江苏盐城 七年级阶段练习）下列关于海底两万里表述错误的一项是（ ） A 海底两万里是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。 B书中的康塞尔是一个博古通今的生物学家，他有一个对分类学入迷的仆人阿龙纳斯。 C 海底两万里描绘了美妙壮观的海底世界，如美丽迷人的珊瑚

10、王国，妙不可言的海底森林，都让我们印象深刻。 D潜艇上的人睡的床是用大叶藻铺成的，穿的衣服是用贝壳类动物的足丝织成的。 10 （2021 天津南开 七年级期末）对海底两万里表述不正确的一项是（ ） A 海底两万里这部科幻小说的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒凡尔纳。他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 B小说讲述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。 C 海底两万里构思巧妙，情节惊险。它主要讲述了贪婪的尼摩船长为实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。 D

11、 海底两万里是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。 另外两部是格兰特船长的儿女 神秘岛 。 11 （2021 江苏江苏 七年级期末）下面对海底两万里中相关内容的叙述，不正确的一项是（ ） A 海底两万里这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。 4 B林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，终于消灭了独角鲸。 C孔塞伊是“我”（阿罗纳克斯）的仆人，他性格稳重，规规矩矩，为人热情，并且心灵手巧。 D这部小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，

12、体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 12 （2021 浙江 七年级开学考试）下列情节中，不出自海底两万里的一项是（ ） A孤身斗舰队，奇招灭火灾 B捕杀抹香鲸，保护长须鲸 C遭冰山封路，陷缺氧危机 D海底观美景，洋面见海难 13 （2021 山东济宁 七年级期末）下面文段选自海底两万里 ，甲处的人物是（ ） 但当 甲 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。 甲 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着

13、吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 A阿龙纳斯 B尼摩船长 C尼德 兰 D康塞尔 14 （2021 广西防城港 七年级期末）经典名著往往情节动人，下列人物与情节不相符的一项是（ ） A 骆驼祥子祥子为曹先生拉包月凑足了钱准备买车，祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪，后被孙侦探敲诈了。 B 骆驼祥子刘四爷虎妞在刘四爷七十大寿时和刘四爷彻底闹翻，刘四爷果断变卖车厂，不让虎妞继承他的丁儿财产。 C 海底两万里尼摩船长船在巴布亚新几内亚搁浅了，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。 D 海底两万里皮埃尔 阿龙纳斯当康赛尔被意外抛到海里，生命危在旦夕时，皮埃尔勇敢地跳入海里，陪他

14、一起游，直到获救。 15 （2021 吉林长春 七年级期末）以下关于海底两万里情节的概括，错误的一项是（ ） A1866 年起海洋中惊现“怪物”，我应邀随行捕杀。 B结识尼摩船长，我们在“鹦鹉螺”号上乐不思蜀，不想回家。 C我在参观海底森林时多亏了尼摩船长才躲过了角鲨的侵袭。 D潜艇被困在冰墙时，我们一行人陷人了缺氧危机，险些丧命。 5 16 （2021 山东烟台 七年级期末）请根据阅读方法，完成海底两万里的阅读任务。 阅读方法 方法摘要 阅读任务 跳读回顾 阅读时为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 想要感受海洋历险的刺激，可以暂时跳过的一项是（ ） A海底森林狩猎

15、B穿越马尾藻海 C勇救采珠人 D冰山冰封脱险 想要感受海洋历险的刺激，可以暂时跳过的一项是（ ） A海底森林狩猎 B穿越马尾藻海 C勇救采珠人 D冰山冰封脱险 17 （2021 河北唐山 七年级期末）选出下列关于海底两万里表述错误的一项（ ） A 海底两万里是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。 B诺第留斯号在南极冰层下前进时，撞上了翻转的冰山，所有的出口被堵住了，后来他们费尽气力凿开冰层，才得以脱离险境。 C 海底两万里描绘了美妙壮观的海底世界，如美丽迷人的珊瑚王国，妙不可言的海底森林，都让我们印象深刻。 D尼德 兰是个比较原始的

16、加拿大人，野性十足的捕鲸手，如果没有他，教授和康赛尔最后有可能回不到陆地上。 18 （2021 山东青岛 七年级期末）下列对名著的说法不正确的一项是（ ） A 海底两万里中阿龙纳斯教授是一位生物学家，被“诺第留斯”号上的人俘虏，随着这艘潜艇周游了整个世界 B老舍笔下的祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉 C 海底两万里中尼摩船长因为珊瑚虫将永远封存墓穴，所以将死去同伴安葬在珊瑚地 D 骆驼祥子刻画了各色人物形象，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而又有些心理扭曲的小福子等 19 （2021 江苏镇江 七年级阶段练习） 海底两万里中，关于这段文

17、字的叙述的人物是（ ） 他是一名生物学家。博古通今，性情温和，心底善良，富有探究精神。1866 年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。他应邀参加追捕。追捕过程中，发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜 6 艇。 A尼摩 B阿龙纳斯 C尼德 兰 D康塞尔 20 （2021 江苏镇江 七年级阶段练习）关于海底两万里说法错误的一项是（ ） A1866 年，在大海的不同地方，在不少船只受到被认为是头巨大的独角鲸的怪物攻击而沉没。美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。 B潜艇受到土著人的袭击，土著人围着潜艇，不肯散去。船长给金属栏杆全部通了电，吓退土著人。 C潜艇驶向印度洋时发生了一件

18、离奇的事。船长从海面上望见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。 D套了铜圈的鱼从叙利亚海岸游到苏伊土附近，这让船长推理出阿拉伯隧道的存在。 21 （2021 吉林四平 七年级期末）下列关于海底两万里表述正确的一项是（ ） A儒勒 凡尔纳的海底两万里和神秘岛 八十天环游地球被称为“科幻三部曲”。 B 海底两万里中的“我”阿龙纳斯，是受邀参加海底旅行的，从此踏上一次优哉游哉的漫游之旅。 C书中的阿龙纳斯是法国博物学家，康塞尔是一个精通分类学的忠诚的仆人。 D 海底两万里中鹦鹉螺号遭遇的第一次危险是被土著人围攻。 22 （2021 吉林长春 七年级期末）下列关于海底两万里表述错误的一项是( ) A 海底两

19、万里是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。 B尼德 兰是个比较原始的加拿大人，野性十足的捕鲸手，如果没有他，教授和康赛尔最后有可能回不到陆地上。 C 海底两万里描绘了美妙壮观的海底世界，如美丽迷人的珊瑚王国。妙不可言的海底森林，都让我们印象深刻。 D诺第留斯号在南极冰层下前进时，撞上了翻转的冰山，所有的出口被堵住了， 后来他们费尽气力凿开冰层，才得以脱离险境。 23 （2021 山东烟台 七年级期末）名著阅读。下列选项中对海底两万里的描述有误的一项是（ ） A 海底两万里写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海

20、底进行环球探险旅行的故事。 B当鹦鹉螺号到达大西洋时，尼德 兰成功逃走，离开了鹦鹉螺号。 C尼摩船长既是“鹦鹉螺号”的船长，又是“鹦鹉螺号”的设计师和建造师。 D小说的作者是法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 24 （2021 辽宁抚顺 七年级期末）选出下列对名著的内容分析不正确的一项（ ） 7 A 海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。 B凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 C 骆驼祥子是现代作家老舍的代表作

21、。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 D 骆驼祥子除了描写祥子，还描写了他周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、温柔贤惠的虎妞、一步步走向毁灭的小福子等人。 二、二、名著名著阅读阅读 （2021 江苏盐城 七年级期末）阅读海底两万里节选，完成下面小题。 他不停地潜下水来，一会儿又浮出水面。他用脚夹着一块大石头，石头呈圆锥形，用绳子拴好，另一头系牢在小船上。他便利用这块石头帮助自己快速下潜。这是他所依靠的唯一的下潜工具。潜到五米左右深处，他便立即跪下去摸珠母，往网袋里放。不一会儿，又浮出水面，把网袋里的收获物倒进小船里，再度夹住那圆锥形石头，

22、沉到水里，继续摸找珠母，如此往复，间隔只有三十秒。 就在这个时候，我突然看到那个印度人，刚一跪倒，立刻像是受到什么惊吓似的，急忙站立起来，往水面猛蹿。 我知道他因何如此恐惧了。一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。这是一条巨鲨，它斜向冲了过来，虎视眈眈，目露凶光，血盆大口张开着！ 我吓得呆立不动，发不出声来。 凶猛的大鲨鱼甩动着有力的尾鳍，朝采珠人直扑过去；采珠人往旁边一闪，躲开了鲨鱼的大口，却未能躲过它的尾巴。鲨鱼尾巴猛力扫到他的胸部，他一下子便倒了下去。 这场面只是瞬间的事。鲨鱼调转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我感到蹲在我身边的尼摩艇长突然跃身而起，举着匕首，朝那大怪物

23、直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。正欲咬死不幸的采珠人的鲨鱼，突然发现冒出个新对手，便收腹前滚翻，朝艇长猛冲过来。尼摩艇长的英姿至今犹在眼前。只见他躬着身，以无比的沉着准备迎战巨鲨，角鲨果然迫不及待向他扑了过来，尼摩艇长身手非凡，敏捷地侧身一闪，躲开了鲨鱼的进攻，乘机用匕首直捅鲨鱼腹部。角鲨恼羞成怒，拼命进行挣扎，疯狂地搅动海水，掀起的漩涡差点把我卷翻过去。 我本想跑上去助艇长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。眼看搏斗形势急转直下。庞然大物把艇长扑倒在地，并妄图施以重压。接着，鲨鱼张开血盆大口，活像工厂里的一台剪切机。 8 说时迟，那时快，内德 兰德手持捕鲸叉，如闪电般冲向

24、鲨鱼，用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。艇长得教了。 海中顿时一片血红。角鲨暴怒如雷，搅得血浪汹涌，内德 兰德不失时机击中目标。怪物发出声嘶力竭的残喘声。它被刺中了心脏，正在进行垂死挣扎。内德 兰德找到了艇长。艇长没有受伤，马上站立起来，连忙奔向印度人，果断地割断捆绑在腿上的绳子，双手把他抱了起来，脚跟使劲一蹬，很快游向水面。 溺水者渐渐地恢复了知觉。他慢慢睁开眼睛。突然看到几个铜制的大头盔围着他，顿时惊呆了，吓得不知所措。特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他手里时，他更是惊诧不已。可怜的锡兰岛印度人接过水族人的慷慨施舍，手都在颤抖。 25为上面的节选部分拟一个标题，要能概括其主

25、要内容。 26选段中画线句两次写“我”（阿罗纳克斯教授）的反应，有何作用？ 27整本书中还写了尼摩艇长一行人遇到的哪些险情？写出其中两个。 28小说中的尼摩艇长形象因矛盾而丰满，请联系节选部分和小说中相关情节简要分析。 （2021 安徽马鞍山 七年级期末）阅读下面的文字，完成小题。 尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。 我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中时间并不很久，但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。 很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。他睁开眼睛，看见四个大铜脑袋弯身向着他，他应该怎么惊奇，甚至于应该怎么骇怕呢！ 特别是

26、，当尼摩船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊：放在他手中时，他心中会怎样想呢。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。 船长点一点头，我们又下到小纹贝的礁石岩脉间，沿着原来跑过的路走去，走了半个钟头后，我们就碰上了挽在水底地面的诺第留斯小艇的铁锚。上了小艇， 各人有艇上水手的帮助， 解开了沉重的铜脑盖。尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。” “船长，那是我对您的报答，”尼德 兰回答，“我应该报答您。” 一个轻淡的微笑在船长的嘴唇间露出来，此外并没有一句别的话了。 “回诺第留

27、斯号船上去。”他说。 小艇在水波上飞走。几分钟后，我们碰到浮在海上的那条鲨鱼的尸体。看到那鳍梢现出的黑颜色，我认出这条鲨鱼就是印度海中厉害怕人的黑鲨鱼，真正所谓鲨鱼的一种。它身长二十五英尺，它的大嘴占它全 9 长的三分之一。 这是一条成年的鲨鱼，从它嘴里，在上颚上，有摆成等边三角形的六排牙齿，就可以看出来。当我注视这个尸体时，十多条饥饿贪食的鲛鱼忽然在小艇周围出现，但这些东西并不理睬我们，全扑到死鲨鱼身上去：一块一块抢着吃。 八点半，我们回到了诺第留斯号船上。 在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两点一定要提出来。一点是关于尼摩船长的无比勇敢，

28、另一点是关于他对人类，对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。 当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我： “教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！” 29以上文字选自科幻小说_ ，作者是_国著名的科幻和探险小说家_。该小说讲述了一个神奇的故事：_。 30选段中画线句“尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：兰师傅，谢谢您。”请结合本章节前面内容，说一说尼摩船长为什么要感谢尼德 兰？ 31结合原著，简单介绍一下诺第留斯号船。 32阅读选段，回答问

29、题。 “那个印度人，教授先生，是被压迫国家的居民，我是心向被压迫国家的人民的。只要我还有一口气，我就永远地站在被压迫国家的人民的一边！ （1）这句话反映了尼摩船长的什么精神品格？ （2）根据作者的前后叙述，你能揣测下尼摩船长的国籍吗？ 33该小说结尾处写道：“有天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。 A 在海底平原上散步 B 价值千万的珍珠 C 沉没的大陆 D 章鱼 （2021 江苏徐州 七年级期末）阅读名著选段。完成下面小题。 【选段一】 我被吓傻了，一动不动待在原地。 这头饥饿的

30、畜生，摆过巨大的鱼鳍，扑向印度人，印度人一个侧身，避开了鲨鱼的血盆大口，可是鲨鱼 10 的尾巴却打在了他的胸口上。这个可怜的人沉入了水底。 这一切发生在瞬息之间。鲨鱼转身，翻过白肚皮，正准备把印度人咬成两截的时候，我感觉到，一直蹲在我身边的尼摩船长突然蹿了出去，手里紧握着剑，向怪物的右侧冲了过去，企图与怪物近身搏斗。 那鲨鱼正准备去收获他的猎物那个可怜的印度人-它突然发觉了新敌人的来临。它赶紧反转肚皮，朝船长扑去。 我似乎到现在还能回想起当时尼摩船长的动作。他缩成一团，出奇得冷静，静待鲨鱼的靠近。当鲨鱼扑向他时，他异常敏捷地闪到一边，避开鲨鱼的攻击，同时将手中的剑插进了鲨鱼的腹中。可惜，胜负还

31、未见分晓，可怕的战斗才刚刚开始。 【选段二】 海浪被血水染红了。受了致命伤的鲨鱼愤怒地挣扎着。A 一举正中心脏。康塞尔被鲨鱼最后的垂死挣扎掀翻了过去。 A 跑过去许船长扶起来，还好他并没有受伤，船长起身径直走向印度人，果断割断了连着他的大石头的绳索，将他抱在怀里，双脚一蹬，浮出了海面。 我们三个都跟着船长浮出了海面，不一会儿，劫后余生的我们，带着后怕，爬上了采珠人的小艇。 现在，船长关心的唯一的事儿就是较采珠人的性命。我不知道他能不能成功。但是，我希望采珠人能够活下来，因为这可怜的家伙并没有在水底晕厥很久。但是鲨鱼尾巴那一击，弄不好是真的会把人打死的。 幸运的是，在康塞尔和船长的大力按摩下，可

32、怜的采珠人渐渐恢复了知觉。我看到他睁开了眼睛。我想，当他一睁眼，看到四个有着大大的铜脑袋的人围在他身边。他指不定有多惊讶，或者说有多恐惧。 再说了，当尼摩船长从自己的衣服口袋里掏出一袋珍珠，放进印度人手里时，他会怎么想呢？锡兰岛可怜的印度人，颤抖的双手，接过了水中人慷慨的施舍。 （选自海底两万里江苏人民出版社） 34选段涉及到了海底两万里中的一个精彩情节，这个情节是_，选段二中的 A 是_。 35从选文内容看，尼摩船长有什么性格特点？请简要概括。 36除选文外。尼摩船长一行人在海底航行的过程中还遭遇了哪些险情，又是怎样脱险的。请你联系整部作品列举两例并加以说明。 （2021 安徽池州 七年级期

33、末）读下面的文字，分别回答问题。 海底两万里（节选） 这是一个人，一个活人，一个印度人， 一个采珠人，一个可怜的家伙。我想，他在采球期到来之前便赶到了这里。我看到，他的小船便停泊在距他头顶几英尺的海面上。他不断潜入海水中， （ ）又浮上海面。一块被 11 砸成小面包一样的圆石夹在他的两脚之间，一根绳索一站系着石头，一端系在他的小船上，这样可以使他迅速潜入海底。这便是他全部的采球工具。他潜入海底大约 5 码深的地方， （ ）跪下来，将顺手抓到的珠贝塞入他的网袋。他浮出海面后，将网袋里的螺贝倒在船上，然后夹起石头，再次潜入海底进行采珠作业。他的整个采球过程只不过三十秒钟。 我仔细观察着他，他的工作

34、非常有规律，在半个小时之内，没有任何危险成胁到他。 （ ）地，我开始习惯这种有趣的采珠工作。 （ ） ，当这个印度人正跪在水底的时候，我看到他做了一个惊恐的姿势，然后站起身，用力向上一跳，试图返回海面。 很快，我便明白了他的恐惧。一个巨大的黑影出现在这不幸的采珠人头顶。那是一条巨大的鲨鱼，它的眼睛放着光，张开大嘴，正斜向采珠人冲来！我吓得目瞪口呆，甚至一动都不能动。 这个贪婪的猛善，用力摇了摇尾巴，然后径直向印度人扑去。采珠人向旁边一躲，避开了鲨鱼的大口，但是却没有躲过鲨鱼的尾巴，因为鱼尾正好打在他的胸部，将他翻倒在海底。 这可怕的一切不过是瞬间发生的事情。鲨鱼转身返回，翻转脊背，准备一口将印

35、度人咬成两段。正在这时，我察觉到蹲伏在我身旁的尼摩船长突然站起身来，然后手持短刀，奋力向那头怪物冲去，准备迎面与它决战。 正在鲨鱼要将这个不幸的采珠人咬为两段的关键时刻，它发现了新的敌人，因此立刻翻转身体，猛地冲向尼摩船长。 我至今仍能看到尼摩船长当时的姿态。他蹲伏在那里，带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。当鲨鱼冲向他的时候，他异常矫捷地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部。不过，一切并没有结束。一场可怕的战斗在继续进行。 可以说，鲨鱼已经怒吼起来。鲜血像一道急流从它的伤口喷出。海水被鲜血染红，在这浑浊的海水中，我什么也看不清了，直到过了片刻，我才看见勇敢的船长抓

36、着鲨鱼的一只鳍，和那头怪物搏斗着，他一刀刀猛刺他的对手，但是却没有刺到致命的地方。鲨鱼奋力挣扎着，它在狂怒中掀起的巨浪几乎要将我掀翻。 我很想冲过去支援船长，但是巨大的恐惧仿佛将我钉在那里，使我迈不开脚步。 我绝望地看着眼前的一切。我看见战斗形势开始发生逆转，船长被鲨鱼掀到海底，它那巨大的躯体沉重地压在他的上面。这时，鲨鱼张开它的血盆大口，仿佛工厂中的大钳对准尼摩船长，准备将他切割成碎片。可是，正在这危急的时候，尼德 兰手握鱼叉飞快地冲向鲨鱼，然后向它猛力投出了鱼叉。 一大团鲜血染红了海水。鲨鱼疯狂地搅动着海水，掀起一阵难以形客的狂涛巨浪。尼德 兰击中了目标。 海怪发出临死前的怒吼，因为鱼叉刺

37、中了它的心脏。这头怪物令人恐怖地抽搐着，它激起的巨浪掀倒了康赛尔。 12 可是，尼德 兰这时已经拉起了倒在地上的尼摩船长。船长没有受伤，他站起身，走到那个印度人的身边，迅速割断束缚着他的石头，然后抱起他，双脚用力一蹬，冲向了海面。 我们三个人也紧紧随着船长冲了出去。那个奇迹般得救的采珠人，被船长放到了采珠船上。 尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人，很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人。渐渐恢复了知觉。 回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。” 8 点 30 分，我们回到了潜艇上。在潜艇上，我开始思考马纳尔滩发生的事情。其中有两点印象深

38、刻：一是尼摩艇长无与伦比的英勇；二是尼摩艇长虽然为了逃避人类逃到了海里，但对一个落难者人类的一分子仍然表现出了无私的献身精神。无论尼摩艇长嘴上怎么说，这怪人的善良之心还没到完全泯灭的地步。 我向尼摩艇长谈及此事，他用略带激动的语调回答：“这个印度人，教授先生，是一个被蹂躏的国家的人民，我不但要站在这个国家一边，而且只要我还有最后一口气，我将一直和他们在一起！” 37在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 A随即 立刻 渐渐 忽然 B忽然 随即 立刻 渐渐 C随即 忽然 渐渐 立刻 D随即 渐渐 立刻 忽然 38请品析下列句子的表达效果。 那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜

39、刺地向前冲来了！我吓得目瞪口呆，甚至一动都不能动。 （从描写方法的角度） 39从选文中可以看出尼摩船长是一个怎样的人？请作简单分析。 40 海底两万里的作者是法国科幻小说家_（填人名） 。在作品中，尼摩船长建造的潜艇名字叫_。文中我的名字叫_。 41 海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这本书最吸引你的地方是什么？书中有些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ （2021 江苏南京 七年级期末）阅读下列海底两万里 （节选） ，完成题目。 像闪电一般快，他们粗暴地把我们架进这艘潜水艇中。我的伙伴和我，简直连辨明方向的时间都没有。他们走进这浮动的监牢中，

40、心中会有什么感觉，我可不知道；但我自己，却不禁打了个寒战，感觉皮肤都冰凉了。我们在跟谁打交道呢？无疑是跟一些新型的横行海上的海盗打交道。 我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的 13 眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德 兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。 关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。

41、 尼德 兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，尽情地发泄他的愤怒。 “混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！” “安静些，尼德 兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气他说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！” “对，还没有放在烤盘里，加拿大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑。哼！好在我的尖板刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这些海盗，看他们谁敢先来向我下手吧” “尼德 兰，您不用发脾气，”我于是对鱼叉手说，“暴躁没有什么用，只会把事情搞坏了，谁知道有没有人在偷听我们说话

42、呢？我们倒不如先想法知道我们是在什么地方。” 我摸索着慢慢地走。走了五步，我碰到一堵铁墙，墙是用螺丝钉铆住的铁板。然后，我转回来，撞上一张木头桌子，桌子边放有几张方板凳。这间监狱的地板上铺着很厚的麻垫子，走起来没有一点脚步声。光光的墙壁摸不出有门窗的痕迹。康塞尔从相反的方向走过来碰着我；我们回到这舱房的中间，这舱房大约长二十英尺，宽十英尺。至于高度，尼德 兰身材虽高，也没有能衡量出来。 半个钟头过去了，我们的情形一点没有改变，就在这时候，我们眼前的黑暗忽然转变为极度的光明。我们的牢狱突然明亮了，就是说，房中突然充满了十分强烈的发光体，我起初简直受不了这种光亮。看见这雪白、强烈的光，我认出，这就

43、是发生在潜水艇周围，很美丽的磷光似的电光。我自然而然地闭了一下眼睛，一会儿又睁开，我看见光线是从装在舱顶上的一个半透明的半球体中发出来的。 “好了！我们能看清楚了！”尼德 兰喊，手拿着刀，做出防卫的姿势。 “是的，我们能看清楚了，”我答，同时提出相反的意见，“不过我们的处境还是跟刚才一样黑暗。” “愿先生耐心些。”冷静的康塞尔说。 舱房的突然明亮正好使我可以仔细地看一下里面的环境。房中只有一张桌子和五张凳子。看不见门户，想必是关闭得很紧密。没有什么声响传到我们耳边来，在这艇的内部是死一般的沉寂。它是走着还是停着？是在海面上还是在海底下？我没法猜测。 不过那个光明的球总不会无缘无故地亮起来。我估

44、计一会儿船上就会有人来。如果人家忘记了我们，人 14 家便不会使这所黑牢亮起来。 我没有想错。不一会儿门闩响了，门开了，两个人走了进来。 （节选自海底两万里 ，中国青年出版社，2016 年 11 月） 42结合海底两万里全书，完成填空。 原著中阿龙纳斯教授、 康塞尔和尼德 兰三人因为_而意外在潜水艇上相遇， 而阿龙纳斯最终决定逃离潜水艇的原因是_。 43阿龙纳斯、康塞尔和尼德 兰三人突然都身陷黑暗之中，但由于每个人的性格不同，反应也各不相同。请仿照示例，结合文中的相关描写，完成题目。 示例：阿龙纳斯的身份是生物学家，他首先摸索了周围的环境，表明他是一个很理智的人。 （1）尼德 兰的身份是鱼叉手

45、，他 _，表明他是一个_的人。 （2）康塞尔的身份是_，他_，表明他是一个沉着、幽默的人。 44小组同学发现小说常用“悬念”这一构思技巧，让人沉浸其中、欲罢不能。他们以驿路梨花的情节为例，和同学们分享阅读感受： 示例： 驿路梨花中，“我”和老余发现了竹篾泥墙的小茅屋，产生“这是什么人的房子呢？”的疑问，形成悬念；直至哈尼小姑娘告诉我们“房子是解放军叔叔盖的”解除了悬念；随即又产生“解放军战士为什么盖房子呢？”的新悬念。环环相扣，推动情节发展，使文章波澜起伏，扣人心弦。 请仿照阅读分享示例，分析选段是如何巧用悬念进行构思的。 45以下对海底两万里评价不恰当的一项是（ ） A 海底两万里是一部科幻

46、小说，其想象虽瑰丽神奇，但仍具备严谨的科学性。 B 海底两万里对现代科学事业的发展有重要意义，它是一部由梦想照进现实的作品。 C 海底两万里的科学幻想都已变成现实，故凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”。 D 海底两万里中功能强大的潜水艇和奇幻莫测的海底世界，体现出作者非凡的想象力。 （2021 全国 七年级期末）阅读海底两万里节选，完成下面小题。 （1） 珠母沙洲，一片澄净。 我们像真正闲逛的人那样彼此离得很远地走着，谁愿意停谁就停下来。我呢，也已经不再担心，危险被我的想象力可笑地夸大了。 十分钟后，他突然停下。我以为他是停下来往回走呢，完全不是这么回事。他打个手势，命令我们藏在他身旁一个很

47、大的洼坑里。他手指着水里的一个点，我注意地看了看。 15 那影子显然是一个人，是一个活生生的人，也许是一个印度人，或者是一个黑人，总之是一个不幸的采珠人，他不等采珠季节就来采珠了。一个不幸的采珠入，他不等采珠季节就提前来采珠了。我看见他的小船就在头顶上方几尺的地方停泊着。他不停地潜下水来，一会儿又浮出水面。他用脚夹着一块大石头，石头呈圆锥形，用绳子拴好，另一头系牢在小船上。他便利用这块石头帮助自己快速下潜。这是他所依靠的唯一的下潜工具。潜到五米深处，他便立即跪下去摸珠母，往网袋里放。不一会儿又浮出水面，把网袋里的收获物倒进小船里，再度夹住那圆锥形石头，沉到水里，继续摸找珠母，如此往复，间隔只有

48、三十秒。 那采珠人没看见我们，岩石的阴影把我们遮住了。 （2） 就在这时，突然之间，在那印度人跪在地上的时候，我看到他做了个受到惊吓的动作，站起来就往水面上蹿。我知道他为什么害怕了，一个巨大的阴影出现在那个不幸的采珠人上方。这是一条大个儿鲨鱼，斜着就扑过来了，眼睛里冒着火，嘴巴大张着！ 我吓得说不出话，动弹不得。 凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫了个正着，倒在地上。 这个场面也就持续了几秒钟，鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的他噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲

49、去，和鲨鱼进行肉搏。 大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时，发现这个新对手，于是又翻身过去，迅速朝对手扑去。他俯下身去，以令人赞叹的沉着和冷静，等着那可怕的鲨鱼；鲨鱼扑过来，船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。鲨鱼吼了起来！血从它的伤口突突往外冒，海水颜色渐渐变红。他紧紧抓住鲨鱼的一个鳍，接着一刀一刀往它肚子上戳，但一直没能给它致命一击。鲨鱼挣扎着，怒气冲冲地搅动着海水，搅起来的漩涡差点儿把我冲倒。 我真想过去助 A 一臂之力，可是我像被恐惧钉在了那里一样，一步也迈不动。 斗争形势发生了变化，A 倒在了地上，是被压在身上的大鲨鱼打翻在地的。接着，鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口，向 A 咬去

50、，要不是手持捕鲸叉的 B 像闪电似得冲向鲨鱼，刺中鲨鱼的要害，A 就完了。 鲨鱼心脏被击中，奄奄一息。他与印度人都得救了。 46“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。 （填写序号） 冒险经历：冲撞冰盖 触礁搁浅 遭遇巨型章鱼 击杀儒艮 托雷斯海峡_红海_南极海域_大西洋_ 16 47请结合选段内容-和- ，各拟一个小标题。 （1）_（2）_ 48- 小节中，人物 A 是_，人物 B 是_。 49说说第段加点词语的表达效果。 50选文小节划线句有什么作用？ 51结合整本书和下面的材料，具体分析科幻小说中科学和幻想的关系。 （创作时间