2021年广东省佛山市高明区五年级下期末考试语文试卷（含答案解析）

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1、2021 年广东省佛山市高明区五年级下期末考试语文试卷年广东省佛山市高明区五年级下期末考试语文试卷 知识检录知识检录 1. 请规范、认真抄写以下这段话。 世界卫生组织新冠疫情数据系统 28 日显示，全球累计新冠确诊病例总数已超 1 亿。 _ 2. 根据拼音写词语。 li c xin yn jin ji qn （ ） （ ） （ ） （ ） 耕 yn（ ） 3. 给下列形近字组词。 晓（ ） 悉（ ） 仞（ ） 祷（ ） 挠（ ） 蟋（ ） 韧（ ） 涛（ ） 4. 咬文嚼字。 （1）“矛”字用部首查字法查_， “盾”用部首查字法查_。 （2） 誉之曰： “吾盾之坚， 物莫能陷也。 ”“誉”的意

2、思是_。 “坚”的意思是_。 5. 把歇后语补充完整 芝麻开花（ ） 隔着门缝吹喇叭（ ） 6. 有趣的字谜，我来猜一猜。 （1）哥哥一半大，莫作可字猜。（ ） （2）田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ） 7. 把句子改为第三人称转述句。 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！” _ 8. 运用 （1）读下面的句子，想象句中描写的情境，照样子说说“忙”这种情景。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 _ （2）体会下面句子表达的特点，再说说“雨点儿落在窗玻璃上”的情景。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。 _ 积累

3、锦囊积累锦囊 9. 填空。 （1）_，山衔落日浸寒漪。 村晚 （2）应怜屐齿印苍苔，_ 。 游园不值 （3）武松明知山上有老虎，但还是不听劝告独自上景阳冈，这让我想到了俗语：_，_。 （4）_，只留清气满乾坤。 （5） 按顺序写出汉字字体的演变过程： 甲骨文 （ ） （ ） （ ） （ ） （6）白日放歌须纵酒，_ 闻官军收河南河北 （7）_，唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （8）楚人有_者。 （9）夫不可陷之盾与无不陷之矛，_。 （10）梁国杨氏子九岁，_。孔君平_，父不在，_。 （ 杨氏之子 ） 要素阅读。 少儿编程热，需要冷思考 材料一 目前，全球已有 20 多个国家将编程纳入中

4、小学基础课程，我国出台的新一代人工智能发展规划也提出在中小学阶段逐步推广端程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。 30 多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础：而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入端程的大门。 （张铎木） 材料二 健盘上手指翻

5、飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位 8 岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。 截至 2018 年 10 月， 我国少儿编程培训行业市场规模接近 40 亿元， 用户规模约 150 万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。 少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。 哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培

6、训机构专项治理，严格控制考试加分项目， 让教育环境更加清朗。 针对上述新现象， 有关部门应进一步加强监管， 为编程培训来一次“编程”。 （沈林） 材料三 从过去的“奥数热”到时下的“少儿端程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”得想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。 有学者认为， 从逐辑思维到运动能力， 每一个孩子都有自己的智能要型。 分析孩子属于何种智能类型，才能挖据他们的潜力，让他们在一次次”起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。 有意义的

7、人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。 （郭雪营） （自人民日报）20194 月 23 日，有改动） 10. 从上述材料看，少儿编程热产生的主要原因有（ ） （多选） A. 编程可以锻炼孩子逻辑思维、创新能力 B. 少儿编程培训行业夸大的虚假宣传 C. 家长望子成龙、升学加分的心理 D. 少儿对编程的极大兴趣 11. 针对少儿编程热现象，下列说法正确的有（ ） （多选） A. 第一则材料的主要观点是少儿编程要多一些图形化编程，趣味化教学 B. 第二则材

8、料的主要观点是有关部门要加强对少儿编程行业的监管 C. 第三则材料的主要观点是孩子的成长要顺其自然，家长要善于发现孩子的兴趣，以兴 趣为基点成就孩子精彩的人生 D. 这三则材料的主要观点是少儿编程是适应人工智能时代发展而出的新课程，家长应鼓励孩子学习编程 12. 请给每一份材料拟一个小标题： （1）_ （2）_ （3）_ 13. 邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如图）向你咨询。请结合上述材料，给她提三条合理化的建议。 课程方向 儿童编辑思维与 中文游戏编程 智能机器人编程 少儿 APP 开发 课程内容 学习编程入门知识，锻炼 编程逻辑思维，可独立完 成简

9、单游戏作品。 学习智能硬件知识，通过编辑实现与机器人的软硬件交互，初步掌握人工智能技术。 完成 16 个以上编程作品，可制作简单的安 卓 APP 程序。 _ 现代文阅读 让世界看到你 12 岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公 母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？” 这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。 第二天，她发现儿子第一次摸索着走出

10、了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。 他 30 岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科科瑞利的学生。1994 年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖” 后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从 1995 年至今，几乎所有重要场合都有他出现现在， 他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的 CD浪漫曲民歌及咏叹调就在全球售出了两千多万张。

11、 创造奇迹的人名叫安德烈波切利。2007 年秋天，在他的 49 岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生37 年前是你凑在我耳边说：“小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！”后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次” 14. 写出下列词语的近义词和反义词 声嘶力竭（ ） （ ） 咆哮（ ） （ ） 15. 从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈波切利_。他的遭遇与假如给我三天光明的作者_的遭遇类似。假设你当时在场，请你结合假如给我三天光明的

12、相关语句，劝劝这位以绝食来抗议命运对他不公的少年。 _ 16. 父亲寡言少语， 但他的一句话却彻底改变了安德烈波切利。 请从文中找出父亲说了怎样的一句话吗？ _。 17. 从此安德烈波切利创造了人生的奇迹，他感谢自己的父亲，父亲的话语改变了他的人生。生活中遇到挫折时，也有许多亲朋好友的话语，能时刻激励你自己，如_ 18. 文中说安德烈波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水。请你就某一项成绩，想象他是怎样付出的。 _ 19. 读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼。请你把感受最深的写出来（至少两点） 。 _ 20. 考场动笔。 题目：那一刻，我感到_ 请以“那一刻， 我感到_”为题

13、， 写一件事， 表达真情实感。 可以是“那一刻， 我感到幸福” “那一刻，我感到充满希望” “那一刻，我感到温暖”等，要表达清楚这种感觉或情绪的原因，并把这种感受写具体、细腻。要内容具体、语句通顺、感情真实。不少于 500 字。 2021 年广东省佛山市高明区五年级下期末考试语文试卷年广东省佛山市高明区五年级下期末考试语文试卷 知识检录知识检录 1. 请规范、认真抄写以下这段话。 世界卫生组织新冠疫情数据系统 28 日显示，全球累计新冠确诊病例总数已超 1 亿。 _ 【答案】世界卫生组织新冠疫情数据系统 28 日显示，全球累计新冠确诊病例总数已超 1 亿。 【解析】 【分析】 【详解】考查了汉

14、字临摹。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“冠、疫、累、已”容易写错。 2. 根据拼音写词语。 li c xin yn jin ji qn （ ） （ ） （ ） （ ） 耕 yn（ ） 【答案】 . 擂鼓 . 慈祥 . 引荐 . 家禽 . 耘 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看

15、看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“擂、鼓、慈、祥、荐、禽、耘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 3. 给下列形近字组词。 晓（ ） 悉（ ） 仞（ ） 祷（ ） 挠（ ） 蟋（ ） 韧（ ） 涛（ ） 【答案】 . 拂晓 . 熟悉 . 千仞 . 祷告 . 抓挠 . 蟋蟀 . 坚韧 . 波涛 【解析】 分析】 【详解】本题主要考查了形近字组词. 组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。 辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其

16、它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。 组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如晓与挠，音不同，部首不同，义不同。晓：知道，懂得的意思。可组词：分晓。挠：扰乱，阻止强迫的意思。可组词：阻挠。 4. 咬文嚼字。 （1）“矛”字用部首查字法查_， “盾”用部首查字法查_。 （2） 誉之曰： “吾盾之坚， 物莫能陷也。 ”“誉”的意思是_。 “坚”的意思是_。 【答案】 . 矛 . 目 . 称赞 . 坚固 【解析】 【分析】 【详解】考查了查字典、字词解释，应在平时都加练习，多积累，多总结。 （1）“矛”字用部首查字法查矛，用音序查字法应查音序

17、M；“盾”用部首查字法查目，用音序查字法应查音序 D。 （2）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”意思：他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。” “誉”的意思是称赞。“坚”的意思是坚固。 5. 把歇后语补充完整。 芝麻开花（ ） 隔着门缝吹喇叭（ ） 【答案】 . 节节高 . 名（鸣）声在外 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查了学生对于歇后语的积累，完成此类题目较简单， 结合课外的积累及课本中“日积月累”的诵读完成。 “芝麻开花节节高”意思：用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。 “ 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外” 喇叭在门外面，吹响后，声音当然是在外面，所以说鸣声

18、在外。来谐音名鸣声在外。指人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。这是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。 6. 有趣的字谜，我来猜一猜。 （1）哥哥一半大，莫作可字猜。 （ ） （2）田里跑到田外，不能当作古字猜。 （ ） 【答案】 . 奇 . 叶 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了谜语，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。 （1）哥哥一半大，莫作可字猜：“哥”的一半是可，加“一半大”的“大”，组成

19、“奇”。 （2） 田里跑到田外， 不能当作古字猜： “田”的里面是“十”字， “田”的外面是“口”字， 不能当做“古”字猜的话就排除了答案“古”，“十”与“口”相组合的汉字只剩下“叶”。 7. 把句子改为第三人称转述句。 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！” _ 【答案】老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。 【解析】 【分析】 【详解】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 本题主要考查改为第三人称转述句，把引号里的“你们”改为“我们”，去掉引号和“啊”，冒号改为逗号，感叹号改为

20、句号。即：老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。 8. 运用。 （1）读下面的句子，想象句中描写的情境，照样子说说“忙”这种情景。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 _ （2）体会下面句子表达的特点，再说说“雨点儿落在窗玻璃上”的情景。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。 _ 【答案】 . 例：农忙时节，大家都忙。农民伯伯忙得累弯了腰，婶婶们忙得汗都顾不上擦，村支书忙得脚下不沾地。 . 例：雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求读例

21、句，想象句中描写的情景，再选择一种情景，进行想象写话，完成时要注意分析句子中想象的情景，结合题目要求和所给词语，进行合理的想象并写话。 （1）“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。” 通过描写鸡、狗、蝉各种表现来体现八月天气很热。想象写话时要先选择事物的某一个特征，再用具体的事例把这一特征诠释出来，使之更生动、形象。示例：农忙时节，大家都在忙。农民伯伯忙得累弯了腰，婶婶们忙得汗直流，妈妈忙得没空喝水。 （2）“这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。” 把运动员的表演比作猴子的动作，运用了比喻的修辞手法，形象地说明了运动员的动作灵活、轻

22、盈。仿写时注意使用比喻的修辞手法，如：窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲打在窗户的玻璃上。 积累锦囊积累锦囊 9. 填空。 （1）_，山衔落日浸寒漪。 村晚 （2）应怜屐齿印苍苔，_ 。 游园不值 （3）武松明知山上有老虎，但还是不听劝告独自上景阳冈，这让我想到了俗语：_，_。 （4）_，只留清气满乾坤。 （5） 按顺序写出汉字字体的演变过程： 甲骨文 （ ） （ ） （ ） （ ） （6）白日放歌须纵酒，_ 。 闻官军收河南河北 （7）_，唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （8）楚人有_者。 （9）夫不可陷之盾与无不陷之矛，_。 （10）梁国杨氏子九岁，_。孔君平_，父不在，_。 （ 杨

23、氏之子 ） 【答案】 . 草满池塘水满陂 . 小扣柴扉久不开 . 明知山有虎 . 偏向虎山行 . 不要人夸好颜色 . 金文 . 小篆 . 隶书 . 楷书 . 青春作伴好还乡 . 怨孤帆远影碧空尽 . 涉江 . 不可同世而立 . 甚聪惠 . 诣其父 . 乃呼儿出 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对诗词名句、文言文的默写。 （1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋代雷震村晚翻译：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也

24、没有固定的声腔。 （2）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自宋代叶绍翁游园不值 。 （3）“明知山有虎偏向虎山”的字面意思是：明知道山中有老虎还是往山林中走去。“明知山有虎偏向虎山”本意是：明明知道做这件事情非常的困难，但还是不轻言放弃迎难而上。形容人很勇敢、不怕困难、有毅力并且有一颗坚韧不拔的决心。 （4）“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕墨梅 （5）本题考查了学生对于汉字字体演变的了解。汉字经过了 6000 多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 （6）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却

25、看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”出自唐代杜甫闻官军收河南河北翻译：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。 （7）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白黄鹤楼送孟浩然之广陵翻译：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔

26、流。 （8）“楚人有涉江者”意思：楚国有个渡江的人。 （9）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”出自自相矛盾翻译：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 （10）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”出自杨氏之子 。翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。 要素阅读。 少儿编程热，需要冷思考 材料一 目前，全球已有 20 多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的新一代人工智能发展规划也提出在中小学阶段逐步推广端程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的

27、新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。 30 多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础：而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入端程的大门。 （张铎木） 材料二 健盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位 8 岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。 截至 2018

28、年 10 月， 我国少儿编程培训行业市场规模接近 40 亿元， 用户规模约 150 万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。 少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。 哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目， 让教育环境更加清朗。 针对上述新现象， 有关部门应进一步加强监管， 为编程培

29、训来一次“编程”。 （沈林） 材料三 从过去的“奥数热”到时下的“少儿端程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”得想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。 有学者认为， 从逐辑思维到运动能力， 每一个孩子都有自己的智能要型。 分析孩子属于何种智能类型，才能挖据他们的潜力，让他们在一次次”起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。 有意义的人生各有各的姿态。编程也好、数学也罢，弹琴也好，写诗也罢教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不

30、必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。 （郭雪营） （自人民日报）20194 月 23 日，有改动） 10. 从上述材料看，少儿编程热产生的主要原因有（ ） （多选） A. 编程可以锻炼孩子的逻辑思维、创新能力 B. 少儿编程培训行业夸大的虚假宣传 C. 家长望子成龙、升学加分的心理 D. 少儿对编程的极大兴趣 11. 针对少儿编程热现象，下列说法正确的有（ ） （多选） A. 第一则材料的主要观点是少儿编程要多一些图形化编程，趣味化教学 B. 第二则材料的主要观点是有关部门要加强对少儿编程行业的监管 C. 第三则材料主要观点是孩子的成长要顺其自然，家长要善于发现孩

31、子的兴趣，以兴 趣为基点成就孩子精彩的人生 D. 这三则材料的主要观点是少儿编程是适应人工智能时代发展而出的新课程，家长应鼓励孩子学习编程 12. 请给每一份材料拟一个小标题： （1）_ （2）_ （3）_ 13. 邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单（如图）向你咨询。请结合上述材料，给她提三条合理化的建议。 课程方向 儿童编辑思维与 中文游戏编程 智能机器人编程 少儿 APP 开发 课程内容 学习编程入门知识，锻炼 编程逻辑思维，可独立完 成简单游戏作品。 学习智能硬件知识，通过编辑实现与机器人的软硬件交互，初步掌握人工智能技术。 完成 16 个以上编程作品

32、，可制作简单的安 卓 APP 程序。 _ 【答案】10. ABC 11. ABC 12. . 多一些趣味化探索 （有待规范） . 进一步加强监管 （为编程培训来一次“编程”） . 善于发现孩子的兴趣（顺其自然） 13. 多方咨询、考查，培训机构是否虚假宣传；培训机构中的工具是否达标，教师是否专业；家中的孩子是否有学习编程的兴趣；选择“儿童编程思维与中文游戏编程”。 【解析】 【分析】 【10 题详解】 考查了对信息的筛选与整合能力，分析概括能力，实际运用能力。 根据材料一中的“在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼”，材料二中的“不懂编程就是数字时代的文盲不会写代码

33、就丧失了生存能力等夸大其词的噱头，有虚假宣传之嫌”，材料三中的“无论出于技多不压身得想法，还是望子成龙的心理，抑或升学加分的现实，家长们为少儿编程加了一把火”等句子可知，少儿编程热产生的主要原因有编程可以锻炼孩子的逻辑思维、创新能力；少儿编程培训行业夸大的虚假宣传；家长望子成龙、升学加分的心理。 【11 题详解】 考查了对信息的筛选与整合能力，分析概括能力，实际运用能力。 从“关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入端程的大门；哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让

34、教育环境更加清朗。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大流、“赶鸭子上架”，结果大不相同。”可知，ABC 说法正确。 D少儿编程是适应人工智能时代发展而出的新课程，但是家长要根据孩子的兴趣再考虑要不要给孩子学习编程，而不是随便鼓励孩子学习编程。 【12 题详解】 本题主要考查拟定标题的能力。 三则材料都是先摆出现象， 再对现象进行分析， 根据三则材料中的“关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入端程的大门”，“针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次编程”，“有意义的人生各有各的姿态陪

35、伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩”等句子可知。材料一：多一些趣味化探索。材料二：进一步加强监管。材料三：善于发现孩子的兴趣。 【13 题详解】 概括出的三则材料中对少儿编程热的观点，分别给出建议即可。 比如根据少儿编程要多一些图形化编程，趣味化教学，可建议陈阿姨给孩子报“儿童编辑思维与与中文游戏编程”，这样有利于孩子的逻辑与创新能力的锻炼；根据有关部分门要加强对少儿编程行业的监管，可建议陈阿姨实地考查一下这个培训机构有没有虚假宣传。 现代文阅读 让世界看到你 12 岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公 母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮

36、：“这么美的世界，我却再也看不见这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？” 这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。 第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。 他 30 岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科科瑞利的学生。1994 年，他应邀参加

37、帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖” 后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从 1995 年至今，几乎所有重要场合都有他出现现在， 他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的 CD浪漫曲民歌及咏叹调就在全球售出了两千多万张。 创造奇迹的人名叫安德烈波切利。2007 年秋天，在他的 49 岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生37 年前是你凑在我耳边说：“小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！”后来，我有过多少次责

38、怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次” 14. 写出下列词语的近义词和反义词 声嘶力竭（ ） （ ） 咆哮（ ） （ ） 15. 从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈波切利的_。他的遭遇与假如给我三天光明的作者_的遭遇类似。假设你当时在场，请你结合假如给我三天光明的相关语句，劝劝这位以绝食来抗议命运对他不公的少年。 _ 16. 父亲寡言少语， 但他的一句话却彻底改变了安德烈波切利。 请从文中找出父亲说了怎样的一句话吗？ _。 17. 从此安德烈波切利创造了人生的奇迹，他感谢自己的父亲，父亲的话语改变了他的人生。生活中遇到挫折时，也有许多亲朋好友的话语，能时刻激励你自己，如_ 1

39、8. 文中说安德烈波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水。请你就某一项成绩，想象他是怎样付出的。 _ 19. 读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼。请你把感受最深的写出来（至少两点） 。 _ 【答案】14. . 歇斯底里（大喊大叫） . 轻描淡写（平静、安静、淡然、默默无闻） . 嘶吼（怒吼） . 低语（呢喃） 15. . 对命运的不满和愤怒（对生活不够乐观） . 海伦凯勒 . 例：一个人最可贵的是拥有乐观向上、永不言败的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。 16. 例：小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，

40、但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！ 17. 例：失败了没关系，不要气馁，失败是成功之母。 （考试失利不开心至少说明你明白自己能做得更好，所以，来分析看看哪里不足，然后下次改进就好啦） （写一些激励的话） 18. 盲文的学习就已经是一项巨大工程，更不用说他还得学识谱和演奏。他每天晚上练唱到 12 点，每天都用那双手摸着“点字乐谱”，摸到手长出了老茧。 （写得具体就行） 19. 例：永远不要放弃对生命的热爱，对生活的向往，命运为你关上一道门，可能会为你打开一道窗。凭借乐观重拾希望，凭着努力可以越来越好！ 【解析】 【分析】 【14 题详解】 本题主要考查对反（近）义词的辨析能力。

41、 反（近）义词，是指词汇意义相反（近）的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反（近）义词。答案合理即可，不唯一。 声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地叫喊(含贬义)。近义词：大喊大叫、大声疾呼；反义词： 默默无言、心平气和。 咆哮：猛兽怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。近义词：嘶吼、怒吼；反义词：低语、呢喃。 【15 题详解】 本题考查文章内容理解和课文阅读积累。 阅读短文可知， 从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈波切利成了盲人后， 他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公对命运的不满和愤怒。 假如给我三天光明是美国当代作家海伦凯勒的散文代表

42、作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 结合假如给我三天光明的相关语句和自己的感受写一写，示例：一个人最可贵的是拥有乐观向上、永不言败的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。 【16 题详解】 本题考查找寻关键句子能力。 从文章最后一句可知，37 年前父亲凑在安德烈波切利耳边说：“小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事

43、，那就是，让这个世界看见你！”从此安德烈波切利创造了人生的奇迹，他感谢自己的父亲，父亲的话语改变了他的人生。 【17 题详解】 本题考查知识拓展。 结合生活实际，写一些激励的话，言之有理即可。 示例：失败了没关系，不要气馁，失败是成功之母。 （考试失利不开心至少说明你明白自己能做得更好，所以，来分析看看哪里不足，然后下次改进就好啦） 。 【18 题详解】 本题考查知识拓展。 结合短文内容，写出安德烈波切利努力获得成功的过程。 示例：盲文的学习就已经是一项巨大工程，更不用说他还得学识谱和演奏。他每天晚上练唱到 12 点，每天都用那双手摸着“点字乐谱”，摸到手长出了老茧。 【19 题详解】 本题考

44、查知识拓展。 开放性题型。结合文章内容，写一写自己的感受，言之有理即可。示例： 永远不要放弃对生命的热爱，对生活的向往，命运为你关上一道门，可能会为你打开一道窗。 凭借乐观重拾希望，凭着努力可以越来越好！ 20. 考场动笔。 题目：那一刻，我感到_ 请以“那一刻， 我感到_”为题， 写一件事， 表达真情实感。 可以是“那一刻， 我感到幸福” “那一刻，我感到充满希望” “那一刻，我感到温暖”等，要表达清楚这种感觉或情绪的原因，并把这种感受写具体、细腻。要内容具体、语句通顺、感情真实。不少于 500 字。 【答案】 那一刻，我感到惭愧 那天下午，放学回到家里，看见小表妹正蹲在地板上搭积木。表妹比

45、我小四岁，长得非常漂亮可爱，和我感情也特别好。 我悄悄地走过去，在她耳旁大叫一声：“哒！”表妹猝不及防，吓得一屁股坐在地上。眼前搭建起来的小房子也被撞翻了，一片狼藉。表妹见自己精心搭建的杰作瞬间毁于一旦，心疼得哇哇大哭起来。 妈妈和小姨从在卧室冲了出来。妈妈劈头盖脸冲我嚷道：“怎么又把你妹妹惹哭了！” “不是，是她自己” “她是妹妹，你是姐姐！”不等我说完，妈妈冲上来照着我的后背打了一下，吼道，“不好好哄着妹妹玩，还在这里嘴硬！滚回里屋好好反省！” 我不敢再狡辩，悻悻地走进自己的小卧室，关上门。 我越想越生气：本来只是想给表妹一个惊喜，没想到好心没有好报，哭什么哭？积木倒了再搭就是，害得我被关

46、了禁闭！ 在妈妈和小姨的哄劝下，表妹的哭声渐渐小了，后来终于停止了。可我心里的怨气却越来越大。 我正在恨恨地想着，突然看到床上放着一件红色的羽绒服，上面印着可爱的喜羊羊。前几天我和妈妈一起去超市，看见这件羽绒服，缠着妈妈给我买，可她怎么也不肯，我还为此大哭了一场呢。今天，这件羽绒服就放在我的床上- “一定是表妹的！”我气愤地想，“这么漂亮的衣服，妈妈嫌贵不给我买，竟然要穿在你的身上！我绝不能就此善罢甘休！” 想到这里，我从文具盒里拿出小刀，在喜羊羊的脸上猛划一刀-顿时，喜羊羊姣好的面容裂开了，变得面目狰狞起来。 看到喜羊羊变成灰太娘般的面容，我心里有点隐隐的快乐，更多的是恐惧-要让妈妈知道了，

47、还了得吗？ 我正喜忧参半地考虑对策， 突然听见妈妈喊： “文文， 那天在超市里你要羽绒服， 小姨给你买回来了，就在床上。看见了吗，快穿出来给我们看看。” 小表妹推开门， 说： “姐姐， 妈妈给我买羽绒服， 我让她也给你买了件一模一样的， 就是号码大一些。 ” 我惊呆了，原来这是给我买的衣服！表妹让小姨给我买的！这可怎么办？！天哪，我做了件多么不该做的事啊！ 我“哇”地一声大哭起来。这一哭，既是害怕受到妈妈的责罚，更多的是惭愧。 我做了一件多么愚蠢的事啊！我要怎么办才好呢！ 【解析】 【分析】 【详解】这道半命题作文，请以“那一刻，我感到_”为题，写一件事，表达真情实感。可以是“那一刻，我感到幸

48、福” “那一刻，我感到充满希望” “那一刻，我感到温暖”等，要表达清楚这种感觉或情绪的原因，并把这种感受写具体、细腻。要内容具体、语句通顺、感情真实。不少于 500 字。选择“骄傲”或者“惭愧”等心理感受，写作时，要扣住“那一刻”。“那一刻”是指一个瞬时，而不是一个长时段。“那一刻”还是指已经逝去的时刻，有追忆的意味。要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感。“我感到 XX”，因此作文要以第一人称来写，即文章中要有“我”，或以“我”的角度来回忆那一刻发生的事件。文章要蕴含深情。 不仅要叙事， 还要写出“那一刻”发生的事情对“我”的触动和改变， 细致地描摹出内心的真实感受，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的影响力。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。