2022年江苏省南京市玄武区六年级下期末复习语文试卷（含答案）

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1、2022 年江苏省南京市玄武区六年级下期末复习语文试卷年江苏省南京市玄武区六年级下期末复习语文试卷 第一部分第一部分 积累与梳理（积累与梳理（3232 分）分） 一、根据拼音或积累，书写相关内容。一、根据拼音或积累，书写相关内容。(1(14 4 分分) ) 1 看拼音，写词语。 xun y po xio tin n ch d ji dun 2 于是一洗手的时候，日子从 ;吃饭的时候，日子从 ;默默时，便从 。(匆匆) 你对时间流逝有什么感触?仿照上而的句式写一写。 的时候，日子从 。 3 诗人常常托物言志。“ ，快走踏清秋”，这是李贺借 “咏马”抒发建功立业的志向:“ ，只留清气满乾坤”，这是

2、王这冕借墨梅表达不向世俗献媚的高尚情操;我想借“ ， ”两句诗，赞美坚贞不屈的李大钊。 二、下面各题中，都有二、下面各题中，都有一一项加点字的注音是错误的。把它找出来，将序号填在括号里。项加点字的注音是错误的。把它找出来，将序号填在括号里。(2(2 分分) ) ( )1A 豁开 hu B 矗立 ch C 蒙古 mng D 恬静 tin ( )2A 侦探 zhng B 掺和huo C 急遽j D 萦系 yng 三、下面各题中，都有一项有错别字。把它找出来三、下面各题中，都有一项有错别字。把它找出来, ,将序号填在括号里。将序号填在括号里。(2(2 分分) ) ( )1A 抵御 B 通霄 C 澄碧

3、 D 觉察 ( )2A 耽搁 B 陡然 C 唯恐 D 暄闹 四、四、下面各题中，都有下面各题中，都有一一项加点字的解释是错误的。项加点字的解释是错误的。 把它找出来把它找出来, ,将序号填在括号里。将序号填在括号里。(4(4分分) ) ( )1A 死而后己(停止) B 万象更新(改变) C 不可思议(议论) D 技高一筹(计数的用具) ( )2A 掉尾而斗(摆动) B 弗若之矣(不如) C 拊掌而笑(抚摸) D 胜日寻芳(优美的) 五、下面各题中，都有一项填入画线处最恰当。把它找出来，将序号填在括号里。五、下面各题中，都有一项填入画线处最恰当。把它找出来，将序号填在括号里。(10(10 分分)

4、 ) 1 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( )。 A 一元复始，万象更新，人们喜气洋洋地迎接春天的到来。 B 这次考试李红考得非常好，也算是焉知非福吧。 C 虽然我们输了比赛，但依然心平气和地祝贺对手取得胜利。 D 我们只有善于见微知著，才可能发现真理。 2 下列描述中，有误的一项是（ ） 。 A腊八粥详写了“等粥”的过程，表达了八儿对腊八粥的喜爱。 B 课文题目“金色的鱼钩”是贯穿全文的线索，记录着老班长的英雄历程。 C那个星期天运用连串的问句，生动地表现了小男孩的心理变化过程。 D表里的生物为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考的孩子形象。 3 快毕业了，小明想把珍惜时间、积极进

5、取的祝福语送给同学，下列不恰当的一项是( )。 A 少壮不努力，老大徒伤悲! B 路遥知马力，日久见人心。 C 莫道君行早，更有早行人。 D 盛年不重来，一日难再晨。 4 下列诗句中，作者表达的情感与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”不同的一项是()。 A 露从今夜白，月是故乡明 B 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C 举头望明月，低头思故乡 D 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 5 下列说法中，有误的一项是( )。 A爱丽丝漫游奇境让我们跟着爱丽丝经历了奇异荒诞、五光十色的梦境。 B骑鹅旅行记带我们领略了美国风光，见证了尼尔斯、贝琪的成长。 C汤姆索亚历险记让我们认识了聪明机灵、富有冒险精神的

6、小男孩汤姆。 D童眸为我们讲述了苏中小镇“仁字巷”里一群孩子成长的故事。 第二部分第二部分 阅读与鉴赏阅读与鉴赏(38(38 分分) ) 一、根据课外阅读，完成下列试题。一、根据课外阅读，完成下列试题。(15(15 分分) ) (一)下面各题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，将选项序号填在括号里。(10 分) 1 下列三国演义里的人物中，( )不是刘备帐下谋士。 A 庞统 B 诸葛亮 C 法正 D 鲁肃 2城南旧事中，( )是一位美丽、聪明、年轻的反抗式时代女性。 A 兰姨娘 B 妞儿 C 朱妈 D 秀贞 3 下列选项中，和漂亮老师和坏小子里的李小俊无关的是( )。 A 男生女相，很羞

7、涩 B 怪怪的转校生 C 跟着妈妈长大 D“死鱼事件”的怀疑对象 4 下列选项中，关于鲁滨孙四次出海航行表述有误的是( )。 A 第一次去伦敦，遇到可怕的风浪 B 第二次去亚洲，经商大获成功 C 第三次去非洲，遇上了海盗 D 第四次去非洲，流落荒岛 5 小说塑造的汤姆索亚是个有血有肉、栩栩如生的人物形象，在姨妈 的眼里，他是个( )。 A 足智多谋的人 B 一心要冲出桎梏的人 C 不安分的捣蛋鬼 D 有理想有抱负的英雄 6 下列选项中，不是出自爱丽丝漫游奇境的故事情节是( )。 A 发疯的茶会 B 小猪和胡椒 C 龙虾四组舞 D 卡尔和灰兔子的故事 7 下列选项中，( )不是唐代诗人李白创作的

8、诗句。 A 天生我材必有用，千金散尽还复来 B 不知明镜里，何处得秋霜 C 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D 相看两不厌，只有敬亭山 8 下列选项中， 今天我是升旗手的人物表述不恰当的是( )。 A 肖晓精力充沛，奇想迭出 B 林茜茜是“学习尖子” C 巴顿一直都是肖晓的“死对头” D 祝小娜是个“小追星族” 9少女的红发卡中，为了帮助叶叶，大家编织的“谎言”是( )。 A 她的爸爸去美国了 B 她的爸爸到深圳出差了 C 她的爸爸车祸住院了 D 她的爸爸马上就会回来 10格列佛游记中，“一泡尿浇灭皇宫大火”的故事发生在( )。 A 小人国 B 大人国 C 飞岛国 D 慧驷国 （二）判断题。(

9、正确的打“”，错误的打“”。) (5 分) 1三国演义中“水淹七军、刮骨疗伤、败走麦城”都和关羽有关。( ) 2老人与海中老人圣地亚哥在海上捕到了一条大鲨鱼。 ( ) 3少女的红发卡中爸爸送给叶叶的红发卡最后送给了檬。( ) 4今天我是升旗手中肖晓在班级掀起了“名片风波”。( ) 5童年中外祖父自私残暴，经常毒打外祖母和孩子。( ) 二、阅读短文，完成后面的问题。(23 分) ( (一一) )谈礼貌谈礼貌(8(8 分分) ) 中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，君子不能态度粗暴,也不能出言不逊。可见，礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。 说岳全传上有这么一段:

10、牛皋向一位老者问路。他在马背上吼道:“呔，老头儿!爷问你， 小校场往哪去?” 老人不但没有给他指路， 反而生气地骂他是个 “冒失鬼” 。 过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼:“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说:“礼到人心暖，无礼讨人嫌。 ” 有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下。 女青年回过头来看了看， 小朋友连忙抬起脚说: “ 对不起， 把您的裙子踩脏了。 ”女青年微笑着说:“没关系。 ”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座

11、理解的桥梁，减少相互间的矛盾。 朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说:“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩!” 朱师傅听了总理的话深受感动。 看来， 文雅、 和气、 宽容的语言， ( )沟通了人们的心灵，( )反映出一个人的思想情操和文化修养。 人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 1 这是一篇议论文，文章一开始就提出了鲜明的观点。用“ ”在自然段中画出观点。(2 分) 2 为了证明观点，作者列举了 3 个事例。请你照

12、样子，用简洁的语言概括。(3 分) 事例 1:牛皋问路没礼貌，岳飞问路彬彬有礼，老人对待他们的态度截然不同。 事例 2: 。 事例 3: 。 3 文章自然段画“”的句子引用了俗语，想一想这样写有什么好处。 (2 分) 。 4 请在文章自然段的括号中填写恰当的关联词。(1 分) (二) (15 分) 那是一年夏天的水。 我在山里放羊，山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜热透的气息一丝一丝地逼入我的体内。 看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下而。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里次过一般，叶子卷得扯都扯不开，

13、他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊!我终于鼓足勇气，一个猛子扎进瓜地。 但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我 充满自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他:怎么就不想一想，怎么可能追上我呢? 夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来

14、向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。 我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远，心想:他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。万般无奈之下，我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。 在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的仕么东西:而

15、且，似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了:他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的! 西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来，人一害怕骨头就酥了。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。 这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西

16、忙，找会不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 1 下列选项中，最适合作为短文题目的一项是( )。(2 分) A 一瘸一拐的老人 B 我和老人的故事 C 夏日原野上的追赶 D 那凯旋的身影 2 下列选项中，对自然段画线句子理解有误的一项是( )(2 分)。 A 此处环境描写为下文叙述“我”摘瓜这一情节作:铺垫。 B 不仅写出了天气的火热，更衬托出“追我”与“我被追”的不易。 C 这段文字采用了比喻的修辞手法，使句子更加的生动形象。 D 这里的“老树暗指老人， “扯都扯不开”则与老人的一瘸一拐呼应。 3 从自然段画线的句子，可以看出“我”的内心充满了( )。(2

17、分) A 对风的迷恋 B 对瓜的渴望 C 对老人的怕 D 对跑的自信 4 下列选项中，对自然段画线句子理解有误的一项是( )。(2 分) A 老人之所以没有放弃，多多少少和“我”反复举瓜的动作有关。 B 老人要守护住自己的劳动成果，他不希望这样的事情发生。 C 沐浴夏日的气息，老人在自己的地盘里是一个真正快乐的追赶者。 D“似乎”一词不可删除，它体现出“我”的一种猜测和不解。 5 下列选项中，对自然段画线句子理解正确的一项是( )。(2 分) A“我”是马，老人是风， “我” 永远比老人速度快，也比老人更厉害。 B“风的世界”形象地勾勒出老人令“我”极度恐惧的负面形象。 C“我”当时一定在想:

18、你再厉害，也会被“我”的阴影笼罩。 D 一个“酥”字，将身心俱疲的“我”活脱脱地展现在读者面前。 6 下列选项中，对短文理解有误的一项是( )。(2 分) A自然段中， “凯旋”一词传神地写出了老人获胜后的样子。 B 后来， “我”还不时想起那次被追赶的过程，是因为心有余悸。 C 文中多次出现老人“一瘸一拐” ，有力地体现了他永不放弃的精神。 D 对“我”而言，这件事并不遥远，它常常警醒和指引着“我” 。 7 请尝试用这篇文章中的四字词语，来梳理一下“我”被追前后的心理变化: 鼓足勇气 害怕起来。 (3 分) 第三部分 表达与交流（30 分） 读完老人与海 ，我们知道:跨越其实就是坦然面对失败

19、后生成的坚毅;知悉神舟飞天，我们知道:跨越其实就是执着与不断创新中迸发出的勇气你经历过一-件怎样的事情，让你拥有了改头换面般成功的喜悦，让你从内心深处呼唤出“我长大了”的声音?请以“跨越”为题，写一篇不少于 400 字且表达真情实感的文章。注意把事情写具体,文中不得出现真实的人名、校名。 （作文写在作文纸上） 参考答案参考答案 第一部分 一、 1 悬崖 咆哮 甜腻 彻底 阶段 2 水盆里过去 饭碗里过去 凝然的双眼前过去 示例:写字 滑动的笔尖下过去 3 何当金络脑 不要人夸好颜色 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 二、1C 2A 三、1B 2D 四、1C 2C 五、B C B D B 第二部分

20、 一、(一) 1D 2D 3D 4B 5D 6D 7C 8C 9A 10A (二)1 2 3 4 5 二、 (一) 1 礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。 2 小学生踩了女青年的长裙主动道歉，避免了纠纷。周总理脸上被划了一道小口子，反而安慰朱师傅，让朱师傅深受感动。 3 引用俗语，更好地证明作者的观点，增强了文章的说服力、表现力和感染力。 4 不但 而且 (二) 1C 2C 3B 4C 5D 6B 7 充满自信开始困惑 第三部分(略) 温馨提示温馨提示： 教师在改卷前，先做出一份标准答案，若给出的答案有误，请自行改正。 此评分标准只给出一种答案，若学生的说法或解法与本答案不同，但只要符合题意，解法无误，请比照给分。