2022年部编版四年级下语文全册基础知识整理

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1、 2022 部编版语文四年级下册基础知识整理部编版语文四年级下册基础知识整理 第一单元第一单元 一、多音字组词多音字组词 剥 b o 剥皮 b 剥削、卧剥莲蓬 兴 x x ngng（高兴） x x ngng（复兴、兴奋 ） 冠 gugu n n（冠军） gugu n n（皇冠、鸡冠） 卜 b b （占卜） bobo（萝卜） 率 shushu i i（率先、率领）l l （效率） 藉 ji （慰藉）j（一片狼藉） 扎 zhzh （驻扎、扎针） zhzh 挣扎 z z 扎辫子 落 l l （丢三落四）lulu （落叶） l l o o（落枕） 旋 xuxu n n （回旋、旋转 zhun）xuxu

2、 n n 旋风 和 h h （应和） h h （和平）h h （和牌） huhu （和泥）huhu （和药） 二、二、会默写词语会默写词语 蜻蜓 茅檐 慰藉 蝙蝠 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 霸气 猫头鹰 复杂 翁媪 亡 w 赖 卧剥莲蓬 蹲下 觅食 寄住 树头新绿未成阴 绿荫 猛厉地扫荡 锐利 阔达 三、词句积累三、词句积累 1.表示声音的词：卜落卜落 滴答滴答 哗啦哗啦 淅沥淅沥 2.2. 带比喻的词：草如茵草如茵 柳如眉柳如眉 人如花人如花 泪如泉泪如泉 月如盘月如盘 天如盖天如盖 车如流车如流

3、 人如潮人如潮 声如雷声如雷 如雾如烟如雾如烟 如诗如画如诗如画 如泣如诉如泣如诉 如痴如醉如痴如醉 3.城市生活：繁华繁华 璀璨璀璨 高楼林立高楼林立 车水马龙车水马龙 灯火辉煌灯火辉煌 高楼大厦高楼大厦 乡村生活：肥沃肥沃 静谧静谧 炊烟袅袅炊烟袅袅 依山傍水依山傍水 鸡犬相闻鸡犬相闻 悠然自得悠然自得 5.卜算子咏梅毛泽东： 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 这首词托物言志,通过写梅花的坚强不屈、不畏寒冷、对春天

4、充满信心和谦虚的风格,表现了作者革命乐观主义精神。 四、课文理解四、课文理解 1.四时田园杂兴（其二十五）是宋代诗人范成大写的七言绝句，写出了南方农村夏季景物的特点。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞从侧面写出了农民劳动的繁忙，表达了诗人对田园风光的热爱之情。 2. 宿新市徐公店是宋代诗人杨万里写的一首描写乡村景色的诗句，这是暮春暮春时节。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”让我们仿佛看到了儿童在菜花地里追逐蝴蝶的生动画面。写儿童生活的诗句还有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 3. 清平乐村居是宋代词人辛弃疾写的一首描写乡村生活的著名词作，表现了词人对田园生活的向往和喜爱之情。 4. 全文围绕“

5、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话，按方位和时间顺序分别描绘了瓜藤攀爬图、鲜花开放图、春笋探头图、鸡鸭觅食图、门前吃晚饭或院落晚餐图、 纺织娘唱歌或虫鸣入梦图， 展现了乡下人家朴实自然、 充满诗意的生活。 第二单元第二单元 一、一、词语的字音：词语的字音： 扎 zh 挣扎 zh 扎实 稳扎稳打 扎根 扎针 扎营 z 包扎 扎染 扎辫子 一扎线 挣 zhng 挣扎 zhng 挣钱 率 l 效率 心率 优秀率 shui 率领 直率 轻率 草率 栖 q息 晌 shng 午 病灶 zo 赠予 y 渗 shn 透 埋 mi 葬 宾馆 吉利 咸菜 预兆 宫廷 赠予 肿胀

6、 台阶 脚趾 巩固 政府 浏览 二、二、词语：词语： 松脂 拂拭 计划 灰尘 美餐 晌午 热辣辣 渗出 几次三番 淹没 埋没 挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨重 迟钝 毫不相干 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢 小心翼翼 开辟 纳米 无能为力 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐藏 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要 三、词语归类三、词语归类 A.含有反义词的词语:前俯后仰 大惊小怪 东奔西走 东张西望 有气无力 B.形容特别高兴的词语:欣喜若狂 笑逐颜开 眉飞色舞 欢天喜地 兴高采烈 C. 修饰词：柔嫩的翅膀 高大的松树 厚厚的松脂 可怕的事情 黄色的泪珠 古老的森林

7、澎湃的波涛 透明的琥珀 黏稠的松脂 前俯后仰地挣扎 四、课文内容概要：四、课文内容概要： 1.阅读文章发现问题，提出问题后，解决问题的方法：结合上下文理解、联系生活实际思考、查找资料、请教他人等。 2.说明文最常见的说明方法：列数字、打比方、举例子、作比较。 选用一种介绍一种事物（两句），并说说这样写的好处。 各说明方法的作用: （1）列数字：具体准确地说明该事物的特点，增强文章的说服力。 （2）打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 （3）举例子：具体真切地说明了事物的特点，使说明更有说服力。 （4）作比较：突出强调了被说明对象的特点，增强文章的说服力。 五、赏析五、赏析

8、1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上， 相当于把乒乓球放在地球上， 可见纳米有多么小。 这句话运用了作比较的说明方法，将“1 纳米的小球放到乒乓球上”与“乒乓球放在地球上”作比较，突出强调了纳米的微小，增强文章的说服力。 2. 有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。 这句话运用作比较、列数字的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”作比较，突出强调了“碳纳米管”材料的结实，增强文章说服力。 （整个第三自然段运用举例子的说明方法，具体真切地说明了纳米技术就在我们身边，与我们生活息息相关） 第三单元第三单元 一、会默写词语（复习要求

9、：自默自批自改）一、会默写词语（复习要求：自默自批自改） 1.词语表中的词和补充的词： 繁星 藤萝 波涛 永不漫灭 鸟巢 墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 倒翻 拥挤 重叠 舞蹈 飘动 白桦 毛茸茸 银霜 绣花 潇洒 花穗 绽放 朦胧 金晖 光辉 朝霞 徜徉 姗姗来迟 白雪皑皑 2.易错字辨析： 藤萝藤萝、膝膝盖、涂抹抹、锦锦绣、潇潇洒、花穗穗、朦朦胧、白雪皑皑皑皑、坚韧韧 二、二、能读准字音（复习要求：每日朗读两遍）能读准字音（复习要求：每日朗读两遍） 1.1. 蓝色通道中的所有生字；蓝色通道中的所有生字； 2.2. 重点字词读音：重点字词读音： 徜徜（chng）徉 膝膝（x）

10、盖 墨水瓶瓶（png） 白桦桦（hu） 花穗穗（su） 炫炫（xun）耀 尘垢垢（gu） 胆怯怯（qi） 曝曝（p）着阳光 阴霾霾（mi） 姗姗（shn）姗来迟 晕晕（yn）皱 范仲仲（zhng）淹 绽绽（zhn）放 屈屈原 q 陶渊渊明 yun 孟孟浩然 mng 杜甫甫 f 韩愈 hn y 刘禹禹锡 y x 龚龚自珍 gng 三、三、日积月累：（复习要求：熟读，能背诵）日积月累：（复习要求：熟读，能背诵） 1. AABC 结构词语：姗姗来迟、亭亭玉立、津津有味、高高在上、欣欣向荣 2. ABCC 结构词语：白雪皑皑、生机勃勃、怒气冲冲、人才济济、议论纷纷 3. 带比喻的词: 流苏如如画、爱财

11、如如命、暴跳如如雷、日月如如梭、碧空如如洗 4.和诗歌有关的名言： 诗和音乐一样，生命全在节奏。朱光潜 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。艾青 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。【英国】华兹华斯 四、四、课文内容概要：课文内容概要： 1.1. 短诗三首：会背诵、会默写三首诗歌会背诵、会默写三首诗歌 这三首短诗的作者是冰心，均出自她的第一部诗集繁星。第一首诗通过回忆园中藤下，回忆园中藤下，我在母亲膝上我在母亲膝上的情景，体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。第二首诗通过描写星光、花香星光、花香和大海的涛声和大海的涛声，表达了作者对大海

12、的热爱之情对大海的热爱之情。第三首诗通过写鸟儿归巢比喻写鸟儿归巢比喻 “我”躲到母“我”躲到母亲怀里的情景亲怀里的情景， 表达了作者对母亲的依恋之情对母亲的依恋之情。 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。第二个“风雨”指心中的烦恼、忧愁和痛苦。 2.2. 绿：会背诵、会默写三首诗歌会背诵、会默写三首诗歌 绿的作者是艾青 ，让我们感受到这生机勃勃的绿带来的无限快乐,也感受到诗人对春天诗人对春天勃勃生机的喜爱和赞美勃勃生机的喜爱和赞美之情。 3.白桦这首诗以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。白桦那么高洁、坚韧、挺拔高洁、坚韧、挺拔。这首诗流露出了诗人

13、对诗人对白桦的喜爱之情，以及对家乡的热爱之情白桦的喜爱之情，以及对家乡的热爱之情。 第四单元第四单元 一、一、注意读准下列词语的读音注意读准下列词语的读音 忧虑虑（l） 蹭蹭（cng）腿 丰富多腔腔（qing） 遭遭（zo）殃 欺侮侮（w） 疙瘩瘩（da） 啄啄（zhu）食 叫嚣嚣（xio） 狗吠吠（fi） 供供（gng）养 奢侈侈（ch） 苟苟（gu）且 侍侍（sh）候 窥窥（ku）伺伺（s） 譬譬（p）如 屏屏（bng）息凝视、屏屏（png）幕 枝折折（sh）花落、折折（zh）断 可恶恶（w）、凶恶恶（）、恶恶（）心 二、会默写以下词语二、会默写以下词语 遭遭殃 讨厌厌 毒毒手 孵孵化 警

14、戒戒 颇颇像 一丝不苟 譬譬如 侍侍候 脾脾气 敏捷捷 昂昂首 添添饭 从容不迫迫 三、词语积累三、词语积累 1.“ABAC”式词语：无忧无虑、无牵无挂、无拘无束、无凭无据、无缘无故 2.形容做事认真的成语：一丝不苟、专心致志、目不转睛、聚精会神 3.以动物喻人含有比喻义的三字称谓：（熟读并注意辨析词语的情感色彩） 千里马：比喻有才干的人。 老黄牛：比喻老实勤恳的人。 百灵鸟：比喻嗓音悦耳动听的人。 领头羊：比喻带领大家前进的人。 小蜜蜂：比喻勤劳能干的人。 纸老虎：比喻外表看似强大而实际空虚无力的人。 变色龙：比喻善于变化和伪装的人。 铁公鸡：比喻非常吝啬一毛不拔的人。 应声虫：比喻爱随声附

15、和的人。 哈巴狗：比喻驯顺谄媚的人。 我还知道这样有比喻义的称谓：糊涂虫、替罪羊、井底蛙 四、课文要点四、课文要点 1. 猫 是著名作家老舍的作品， 作者通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气可爱的特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。 2. 母鸡 这篇课文以作者的情感变化为线索， 描写了作者对母鸡由讨厌到不敢再讨厌的变化， 表达了对母爱的赞颂之情。 3.白鹅通过对白鹅在叫声、步态、吃相三方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。丰子恺先生笔下的白鹅架子十足,白鹅一课写了鹅的叫声严肃郑重,步态从容不迫,吃相一丝不苟。 五、五、能力提升：能力提升： 在本单元的学习中，我们从作家那里可以学到

16、运用多种方法表达对动物的情感。在本单元的学习中，我们从作家那里可以学到运用多种方法表达对动物的情感。 1. 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 【赏析】【赏析】 这句运用了对比对比和比喻比喻的手法， 一方面将将鹅的步调和和鸭的步调 “局促不安” 进行对比进行对比，突出突出鹅的步调从容； 另一方面将将步调从容的鹅比作比作京剧里出场的净角， 形象地写出形象地写出了鹅的高傲。 2. 满月的小猫们更好玩了， 腿脚还不稳， 可是已经学会淘气淘气它们的头撞在门上， 桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭不哭。 【赏析】【赏析】

17、这句运用了拟人拟人的手法，“淘气”“不哭”等词形象地写出形象地写出了小猫的天真可爱，表达表达了了作者的喜爱之情。 3. 鹅的叫声严肃郑重严肃郑重，似厉声呵斥。（步调从容、三眼一板、一丝不苟、从容不迫） 【赏析】【赏析】这些词都是褒义词，都十分庄重，而作者却用在了鹅的身上，庄词谐用庄词谐用，写出了白鹅在作者家地位特殊， 非常高傲， 读起来语言诙谐幽默， 字里行间流露出作者对白鹅的喜爱之情。 4. 鹅的步态，更是傲慢傲慢了。（我们的鹅老爷、厉声叫嚣、架子十足、不胜其烦） 【赏析】【赏析】作者巧用反语反语，用这些贬义词表现鹅的个性，明贬实褒，言语中流露出对白鹅的喜爱之情。 5. 母鸡欲扬先抑欲扬先抑

18、的手法：作者写母鸡，是为了赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的美德。为了避免平铺直叙，一开始写“讨厌母鸡”，历数讨厌的三个理由，然后用一个“可是”，将话锋一转， 层层描写母鸡有了一群鸡雏后的种种表现， 突出母鸡的负责、 慈爱、 勇敢、 辛苦，在反差式对比中尽显作者的赞美之情。 6. 说它贪玩吧， 的确是啊， 要不怎么会一天一夜不回家呢？可是， 它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。 【赏析】【赏析】作者多处通过正反对比正反对比写猫的性格，突出了其性格的古怪。 第五单元第五单元 一、注意读准下列词语的读音注意读准下列词语的读音 负荷(h) 一刹(ch)那 镶(xing)嵌 浙(zh)江 一簇(c)

19、 臀(tn)部 蜿(wn)蜒(yn) 漆（q ）黑 春笋（sn） 扩（ku）大 系（j）着绳子 二、重点词语二、重点词语 扩扩大 范范围 努努力 刹刹那 灿烂灿烂 浙浙江 杜鹃鹃 挤挤压 额额角 镶镶着金边 聚聚集 分辨辨 观赏赏 窄窄小 臀臀部 陆陆地 三、词语积累（要求：每日熟读）三、词语积累（要求：每日熟读） 表示时间短的词语: 转眼间 一刹那间 眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间 表示精力集中的词语: 屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神 四、单元重点：四、单元重点： 海上日出按日出前、日出时、日出后的景物变化顺序,描写了日出这一伟大奇观。 记金华的双龙洞按照游览顺序依次

20、介绍路上、洞口、外洞、孔隙、内洞和出洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞和出洞的风光。 颐和园按“长廊、外寿山、佛香阁、昆明湖”移步换景的顺序写清了游览过程，描写了颐和园的美。 第六单元第六单元 一、重点字词及读音一、重点字词及读音 卒卒z业 劫难难nn 塞塞si住 倔倔ju强强jin 一声不吭吭kn 扒扒b开 沮沮j丧 嘴唇唇chn 遗憾憾hn 祈祈q求 碎屑屑xi 枪 栓栓shun 土炕炕kn 嘹嘹(lio)亮 枕枕（zhn）头 盛盛（chng）满 狗刨刨（po） 扒（扒（b b）开 晋晋jn察冀边区 一声不吭（kng） 引吭吭（hng）高歌 风靡靡（m）全国 打着漩涡漩涡（xun w） 芦花

21、发愣愣 枪栓栓 胳膊膊 劫劫难 柜板 戒戒指 绸子 敌人 防备 趁趁机 尸首首 慌慌忙 嘱嘱咐 恭勤恭勤不倦 博博学多通 囊囊萤映雪 二、词汇积累二、词汇积累 (1)近义词 博学博识 以夜继日夜以继日 防备戒备 恍惚隐约 嘹亮响亮 沉着镇定 沮丧失落 坦然坦荡 拘束拘谨 妨碍阻碍 遗憾可惜 亮堂堂明晃晃 一声不吭一言不发 歪歪斜斜歪歪扭扭 风靡全国享誉全国 (2)反义词 柔软 坚硬 黝黑 洁白 恍惚 清晰 嘹亮 沙哑 潦草 整齐 沉着 慌张 沮丧 振奋 接受 拒绝 坦然 忐忑 拘束 自然 神秘 公开 遗憾 无憾 清新 浑浊 分明 模糊 一声不吭 滔滔不绝 (3)词语归类 ABB 式词语:光溜溜

22、 暖和和 亮堂堂 表示学习勤奋刻苦的词语: 铁杵成针 囊萤夜读 程门立雪 悬梁刺股 凿壁偷光 手不释卷 类似的词语:废寝忘食 闻鸡起舞 牛角挂书 韦编三绝 昼耕夜诵 三、课文重点知识三、课文重点知识 1.小英雄雨来讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年英雄雨来聪明勇敢聪明勇敢，游泳本领高，为了掩护交通员李大叔，机智地与敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌热爱祖国、不畏强敌的高尚品质。 2.我们家的男子汉作者是王安忆王安忆。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动地描写了一个男孩的成长过程，刻画了一个自立自强、逐步成长自立自强、逐步成长的小男子汉形象。 3.芦花鞋的作者是曹文轩曹文轩。他的代表

23、作有青铜葵花 山羊不吃天堂草 草房子等， 课文主要讲了青铜卖芦花鞋的故事。 为我们呈现了一个为他人着想、 忠厚善良为他人着想、 忠厚善良的青铜形象。 4.含义深刻的句子 有志不在年高。 人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这句话是乡亲们对雨来的评价。 雨来为了掩护李大叔， 同鬼子进行了顽强地斗争， 不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他宁可牺牲自己，始终不动摇。他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。说明志气和年龄是没有关系的，也赞扬了了雨来的勇敢和有担当。 第七单元第七单元 一、一、会默写以下词语会默写以下词语 芙蓉 洛阳 水壶 大雁 砚台

24、乾坤 英伦 腹部 剖开 窟窿 混乱 嘶叫 维持 秩序 可卑 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 践行 小心翼翼 惊慌失措 惊恐万状 失魂落魄 猝然而至 镇定自若 二、二、读准以下字音读准以下字音 芙（f）蓉（rng） 洛（lu）阳 玉壶（h）遁（dn）逃 乾（qin)坤(kn) 船舷（xin） 蓦地（m） 猝然而至（c） 势不可当（dng） 解剖（pu） 须臾（y）屡（l l ）次 冰雹（bo） 黑黝黝（yu） 沉甸甸（ din） 悲戚（ q） 心急如焚（fn） 单：dn(简单) chn（单于）shn（姓单） 将：jing（将来） jing（大将） 弹：dn(枪弹）tn(弹琴）（弹奏） 晕：yn（晕头

25、转向） yn（晕车）（日晕） 词语归类 ABCC 式词语:小心翼翼 类似的词语:威风凛凛 书声琅琅 白发苍苍 来势汹汹 言之凿凿 表示非常害怕的词语:惊恐万状 惊慌失措 类似的词语:不寒而栗 心有余悸 望而生畏 骇人听闻 毛骨悚然 表示优良品质的词语:舍己救人 忠于职守 类似的词语:乐于助人 两袖清风 大义凛然 克己奉公 大公无私 修饰词:阴森森阴森森的船头 你推我搡你推我搡的势头 猝然而至的猝然而至的变故 威严威严的声音 简短有力简短有力的对话 伟大伟大的灵魂 可卑可卑的利己主义 惊慌失措惊慌失措的众人 阴惨惨阴惨惨的薄雾 英雄英雄的壮举 艰巨而光艰巨而光荣荣的任务 激烈激烈的阵地战 光溜溜

26、光溜溜的扁担 沉甸甸沉甸甸的货物 壮丽壮丽的山色 喧闹喧闹的溪流 姿姿态奇特态奇特的古松 黑黝黝黑黝黝的肌肉 得意得意的神色 意味深长意味深长的哲理 小心翼翼小心翼翼地驾驶 愤怒愤怒地注视 坚定坚定地说 轻快轻快地走过 不声不响不声不响地走过 心悦诚服心悦诚服地点头 三、三、词句积累词句积累 1. 表示急躁：焦躁不安、心急如焚 表示礼貌：彬彬有礼 表示从容：临危不惧 表示性情温和：和蔼 表示大方：慷慨 表示悲伤：悲戚 表示通情达理：贤惠 四、课文内容课文内容 1. 芙蓉楼送辛渐作者为唐代诗人王昌龄，烘托出送别友人的依依不舍之情。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表明诗人品行高洁，为官清正，绝不

27、随波逐流的人生信念。 2. 塞下曲是唐朝诗人卢纶作的边塞征战诗。这首诗写将军雪夜准备帅兵追敌的壮举，前两句写敌军的溃逃，后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。尤其“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”对严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇杀敌的精神。 3. 墨梅是元朝诗人王冕的画作，世称神品。他在这幅画的左上角亲笔题写了这首诗。其 中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己洁身自好的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 4. “诺曼底号”遇难记主要讲了“诺曼底号”轮船被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都安全获救，但自己却

28、和“诺曼底号”一起永远沉入海底的故事，表现了哈尔威船长临危不惧、 沉着冷静、 尽职尽责、 舍己救人的高大形象。 作者是维克多 雨果， 法国作家。代表作有长篇小说巴黎圣母院、悲惨世界等。 5. 日积月累 天行健，君子以自强不息。周易 胜人者有力，自胜者强。老子 不怨天，不尤人。 论语 生于忧患而死于安乐。孟子 第八单元第八单元 一、一、易错字词音易错字词音 介绍 妖怪 规矩（ju） 乖巧 撵走 滚烫 溜走 脚丫 拽（zhuzhu i i）住 幸福 舔手 向日葵 瘦长 罢了 丰硕 允（yn）许 砌（q）墙 布告牌 禁（jn）止 惩（chng）罚 踪迹 呼啸 自私 瞥（pi）见 脸颊（jiji ）

29、拆（chi）除 亲昵(n) 叱（ch）责 二、二、多音字多音字 冲 chng 冲走 禁 jn 禁止 转 zhun 旋转 号 ho 口号 chng 冲着 jn 情不自禁 zhun 转圈 ho 号角 血 xu血液 吓 xi 惊吓 结 ji（结束） 传 chun（传说） xi 流血 h 恐吓 ji（ 结果实 ） zhun（传记） 三、三、形近字组词形近字组词 乖（乖巧） 添（添加） 缕（一缕） 牌（打牌） 拆（拆除） 讯（讯息） 矩（规矩） 乘（乘法） 舔（舔手） 搂（搂住） 碑（石碑） 折（打折） 迅（迅速） 距（距离） 捷（敏捷） 睫（睫毛） 四、课文内容课文内容 1. 宝葫芦的秘密主要讲了王葆

30、听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。 课文告诉我们 “幸福要靠自己的双手来创造” 的道理。 张天翼， 著名作家。主要作品：秃秃大王华威先生大林和小林等。 2. 巨人的花园主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上幸福的生活的故事，告诉我们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。王尔德：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家。主要作品：长篇小说道林格雷的肖像，诗集里丁监狱之歌，童话剧快乐王子少年国王夜莺与玫瑰等。 3. 这篇课文是海的女儿开头部分，课文主要介绍了（1）奇异的海底世界；（2）住在海底的海公主们的生活；（3）最小的海公主对人类世界的向往。安徒生：丹麦 19 世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。主要作品：丑小鸭国王的新衣和豌豆公主等。 5.慰藉（心理） 安慰（语言） 忘记（事情） 忘怀（情感） 6.与读书有关的名言 课内：课内： 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 课外：课外：少壮不努力，老大徒伤悲。 读书破万卷，下笔如有神。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。