【鲁教版】语文七年级上:第6课《口技》课件(2)
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1、,请欣赏洛桑学艺视频和传统文化的图片。,洛桑学艺,传统文化,魅力无穷,民间艺术,喜闻乐见,文化瑰宝,代代相传,知识与能力:学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的记叙方法。 过程与方法:掌握本文中的词类活用,省略句式与古今词义差别等古汉语知识。 情感、态度与价值观:使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力。,1、掌握正面描写与侧面描写的写作手法。2、掌握本文中的词类活用,省略句式与古今词义差别等古汉语知识。,林嗣环(16071661),字铁崖,号起八,明末清初人,出生于福建省安溪县官桥镇。他一生写下了许多精彩的文章,如湖舫集过霞诗海鱼篇岭南纪略等。他的文章光怪陆离,不同凡响,礌砢郁积不
2、平之气,直欲排山裂石,作霹雳声。他和民众打成一片,因此文章有浓厚的生活气息,逼真感人。,林嗣环,林嗣环不仅是一个出色的作家,还是一个忧国忧民、刚正不阿的官员。他于明崇祯十五年(1642年)中举人,清顺治六年(1649年)中进士,官至广东提刑按察司副使,分巡雷琼道兼理学政,山西左参政道。,口技,是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏。”,口技的运用,最早见于春秋战国时代。齐国孟尝君因才能享誉六国,遭嫉妒,秦昭襄王准备杀害他。他使门客学狗叫,盗得狐面裘,贿赂宠妃;又使门客学鸡叫,使守关官吏
3、打开城门,因而逃脱。,到了清代,口技从单纯模拟某一声音,发展到能同时用各种声音,串组成一个故事,被列为“百戏”之一,即“口戏”,俗称“隔壁戏”。它表演“军旅狩猎”、“群猪争食”,无不惟妙惟肖。时至今日,口戏已经消亡。一是因为 “口戏”表演者需有高超技艺;二是“口戏”的许多条件和作用,已为现代技术设备所代替。,曳( ) 叱( ) 宴( ) 屏障( ) 吠( ) 少顷( ) 撤( ) 少舒( ) 齁( ) 呓语( ),y,ch,yn,png,fi,sho,ch,sho,zhng,qng,hu,y,善:,善于,擅长。,会:,副词,恰值,正好。,厅事:,指厅堂,大厅。,屏障:,施:,设置,安放。,指用
4、屏风、围帐一类用来挡住视线的东西。,少顷:,一会儿。,但闻:,只听见。,满坐寂然:,坐,通“座”。 全场静悄悄的。,团座:,围绕而坐。,欠伸:,打哈欠,伸懒腰。,呓语:,说梦话。,继而:,不久,紧接着。,絮絮:,连续不断地说话。,默叹:,默默地赞叹。,中间:,其中夹杂着。,力拉崩倒:,力拉,拟声词。 噼里啪啦,房屋倒塌。,曳屋许许:,曳,拉。许许,拟声词。 (众人)拉塌(燃烧着的)房屋时一齐用力的呼喊声。,不能指其一端:,不能指明其中的(任何)一种(声音)。,奋袖出臂:,扬起袖子,露出手臂。,本文记叙了一场精彩的口技表演,表现了一位口技艺人的高超技艺,令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
5、语言朴素,描写生动,构思巧妙,充满了艺术情趣。,第一部分(1),交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具,以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。,口技的道具,会宾客大宴,献技的时间和事由,施八尺屏障,表演的地点和设施,一桌、一椅、 一扇、一抚尺,表演使用的简单道具,满座寂然,表演即将开始时 全场肃穆紧张的气氛,悬念迭起,第二部分(24),写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体,描写口技艺人所表演的两个场面:一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形;二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。,第一层(2),写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形,以及宾客对口技表演的由
6、衷赞叹。,“遥闻深巷中犬吠众妙毕备”,写声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合,生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。,“满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。”,“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神,被深深吸引,惟恐有所遗漏;“微笑”,表示宾客对表演心领神会,感到满意;“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时,听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。,第二层(3),写表演一家人由醒复睡的情形,以及宾客的情绪变化。,先写丈夫的“声”,并伴以妇人的拍儿声,“渐拍渐止”,给人以时间缓慢推移而声音渐弱的感觉。接着以老鼠跑动偷食、“盆器倾侧”的声音,妇人梦中的咳
7、嗽声,表示夜静更深,全家人又入睡了。这一层,表现一家人由醒复睡的情形,由前一个高潮落入低潮,并为下一个高潮蓄势。,“宾客意少舒,稍稍正坐”,“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思,细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态,已融入口技表演的情景之中而难以自持。,第三层(4),写表演一场突然而至的大火灾的情形,以及宾客以假为真的神态、动作。,开始用类似画外音的手法,以“一人大呼火起”,突然加快节奏。接着写这个四口之家突然遭到意外变故的情形:“夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。”气氛骤然变化。然后内景转为外景,以“百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠
8、”表现人们的惊恐万状,再以“百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声”表现火势的猛烈和火场的纷乱,又以“凡所应有不能名其一处也”极言声音之杂乱、逼真。至此,口技表演达到最高潮。,“宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”,写宾客惊慌欲逃的神态、动作,说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界,使听众仿佛置身于火场,不禁以假为真,完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。,第三部分(第五段),写表演结束时的情景。再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。与首段相呼应,说明在演出中未增加任何道具,刚才的精彩表演的确是从“口”中发出的。,根据课文内容,填写下面的表格。,犬吠 欠伸
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