四川省江油市八校联考2021年七年级下期末适应性考试语文试卷（含答案）

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1、 四川省江油市八校联考四川省江油市八校联考 20212021 年七年级下期末适应性考试语文试卷年七年级下期末适应性考试语文试卷 一选择题一选择题 ( 共共 15 分分) 1下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A诘问（ji） 侮辱（w） 海市蜃楼（chn） 忧心忡忡（chn） B炽热（zh） 譬如（p） 鲜为人知（xin） 锲而不舍（qi） C嗥鸣（ho） 颤抖（chn） 诲人不倦（hu） 深恶痛绝（w） D愧怍（zu） 呜咽（yn） 酣然入梦（hn） 心有灵犀（x） 2下列词语中书写无误的一项是（ ） A战栗 懊丧 修葺 心有灵犀 B斑斓 震悚 烦躁 荒草凄凄 C典籍 畴划 怪诞

2、一泻万丈 D取缔 深霄 猥琐 鞠躬尽瘁 3板报中成语使用不当的现象不少，下列正确的一项是（ ） A面对妈妈精心准备的美味佳肴及干净床被，我总是不以为然。 B看着爸爸在厨房手忙脚乱给我准备早饭的样子，我忍俊不禁地笑了。 C在成长的道路上，父母的爱无处不在，但父母的责备也可能不期而至。 D在学习上，我常常向妈妈提问求助，而妈妈总夸我有不耻下问的精神。 4不动笔墨不读书，阅读需要适当的圈点和批注。下面是小李同学在阅读骆驼祥子和海底两万里时所梳理的相关信息，其中不符合原著内容的一项是（ ） A祥子将车视若性命，被当兵的捉去时，他不在乎身体受伤，却因为车被抢而伤心；逃跑后，心里一直盘算着卖掉马匹买车。

3、B祥子非常尊重曹先生，因为曹先生待人和气，即使拉车时将曹先生摔伤，曹先生也没有扣祥子的工钱，还劝祥子不必辞工。 C鹦鹉螺号被困冰隧道时，海水不断结冰，尼摩船长让船员往冰上浇开水，减缓了海水结冰的速度，为脱离困境争取了时间。 D鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气工作，并储存一些新鲜的空气，这让人即使待在鹦鹉螺号潜水艇中也能够自由的呼吸。 5阅读古诗词，完成问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眺入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 下面对诗作赏析有误的一项是（ ） A首联以设问总领下文， “齐鲁青未了”作答，形象地描绘出了泰山的绵延、高大。 “青”字，

4、突出了泰山的苍翠； “未了”表现了泰山座落之广，一望无际。 B颔联是说大自然秀美无比，表达作者对泰山的偏爱。一个“钟”字，生动有力。 “阴阳割昏晓”描写出了泰山的高耸挺拔，高得把山南山北分成明亮和昏暗两部分。 C颈联由静转动。 “荡胸生曾云”描写出了山腰云雾缭绕的景象。一个“入”字生动传神，好像一只只鸟儿徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹之深。 D全诗围绕“望”字写实，写景中又处处烘托出一个“高”字，把泰山的万千景象，高大气势渲染得纤毫毕现。尾联以“一览众山小”收尾，抒发了作者登上泰山后的豪迈气概。 二默写（共二默写（共 8 分分） 6古诗默写。 （1）山重水复疑无路， 。 （陆游游山西村 ） （

5、2） ，决眦入归鸟。 （杜甫望岳 ） （3）有约不来过夜半， 。 （赵师秀约客 ） （4）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰 ） （5） 爱莲说中体现莲花具有正直品质的句子是： ， 。 （6）前些天两位院士一一袁隆平和吴孟超的离世让人痛惜，他们的精神更让人敬佩，因为九十多岁高龄的他们退休后依然在自己的岗位上奋斗，我们可用己亥杂诗中的“ ， ”来表达赞叹。 三古诗词赏析（共三古诗词赏析（共 8 分分） 7阅读下面古诗，回答问题。 过松源晨炊漆公店 宋代：杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 （1）请分析“一山放出一山拦”中“放出”和“拦”字的妙处。 （2

6、）结合该诗的内容，说说你从这首诗中体会到的道理。 8阅读下面这首古诗，然后回答问题。 淮西独坐 袁凯 萧萧风雨满关河注，酒尽西楼听雁过。 莫怪行人头尽白，异乡秋色不胜多。 【注】关河：山河。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.第二句写酒已饮尽，诗人独坐西楼听雁唳，既写出环境之静，也表达了自己内心的愁苦。 B.“莫怪”一句触景生情，诗人由眼前路人皆白头，触发时光已逝却一事无成的失落之情。 C.“异乡秋色不胜多” ，自然风光本是客观存在，但在游子眼中不免处处皆秋，处处可愁。 D.本诗于平淡中抒发悲愁之情，虽没用愁、苦、哀、泣之类的词语，但读来令人悲惋欲涕。 （ 2 ） 诗 歌 首

7、 句 “ 萧 萧 风 雨 满 关 河 ” 有 何 作 用 ？ 请 结 合 全 诗 ， 简 要 回答 。 四文言文阅读（共四文言文阅读（共 16 分分） 9阅读下面的文段，完成各题。 【甲】初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自孙权劝学 ） 【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云： “必当先读百遍

8、。 ”言：“读书百遍，其义自见。 ”从学者云： “苦渴无日。 ”遇言： “当以三余 。 ”或问“三余”之意。遇言： “冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 ” （选自三国志王肃传 ） （1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A权谓吕蒙曰 谓：对说，告诉 B及鲁肃过寻阳 及：介词，趁 C性质讷而好学 好：喜欢 D或问“三余”之意 或：有人 （2）下列各句中，加点词的意义和用法均相同的一组是 A蒙乃始就学 家祭无忘告乃翁 B大兄何见事之晚乎 学而时习之，不亦说乎 C性质讷而好学 学而不思则罔 D其义自见 不知其二者多矣 （3）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 卿今者才略，非

9、复吴下阿蒙! 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 （4） 【甲】 【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中都遇到“自认为自己没有学习的时间”的困难。孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？ 10阅读文言文，完成问题。 司马光好学 司马温公幼时， 患记问不若人， 群居讲习， 众兄弟既成通，游息矣； 独下惟绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。 ” （ 三朝名臣言行录 ） 【注释】司马温公：司马光。下惟绝编：下惟，原指汉代董仲舒下维讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。绝编：这里指读书刻苦。迨

10、（di） ：等到。 （1）解释下列句子中加点的词。 乃终身不忘也 思其义 （2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。 众兄弟既成诵，游息矣。 （3）本文中能表现主旨（中心思想）的句子是？请结合文章说明理由。 五现代文阅读（共五现代文阅读（共 43 分分） 11现代文阅读。 思念一块月饼 张金春 “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 ”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 古人说： “明月千里寄相思。 ”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟

11、的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没

12、了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起 来，就说是猫或者老鼠偷吃了

13、。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。 这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地

14、融化在岁月的记忆。 又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 （1）选文第自然段引用李白的诗有什么作用？ （2）阅读第自然段，作者写三十五年前偷月饼的经历可谓波澜起伏，请按行文思路补全内容。 翻找月饼 盖上月饼 再寻月饼 掰下月饼 （3）请从修辞或描写的角度赏析第自然段中的划线句子。 最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 （4）第自然段中写女儿吃月

15、饼的情形有什么作用？ 12阅读下列材料，完成问题。 【材料一】 中国载人航天工程总设计师周建平说： “ 天宫又名紫微宫 ，是中国神话传说中天帝居住的宫殿。一方面寓意对未知天空的探索，另一方面还让航天员有在太空中生活得舒服的意思；同时天宫还与巧夺天工谐音，寄托着中华民族从古至今对辽阔苍穹的美好愿景。 ” （选自人民日报2021 年 5 月 31 日，有删改） 【材料二】 天宫，这个中国神话传说中的宫殿，在当下的中国，被赋予更多科学与梦想的色彩。它再次出现在世人面前，摇身一变成了中国航天的新名片。 天宫，是中国人自主建造的近地载人空间站，共由五部分组成： “天和号”核心舱， “天舟二号”货运飞船，

16、 “神舟十二号”载人飞船， “问天”实验舱 I 和“梦天”实验舱 II。五部分舱体呈“十”字型组装，每部分的功能不尽相同。 “天和”核心舱是空间站的管理和控制中心，也是航天员生活的主要场所，能支持开展少量科学实验，好比“_” ； “天舟”货运飞船为空间站运送航天员的生活补给物资，被亲切地称作太空中的“_” ；“神舟”载人飞船负责航天员和部分物资往返空间站，像是地空之间的“轿车” ； “问天”实验舱 I 和“梦天”实验舱功能类似，支持开展舱内和舱外空间科学实验，同时也是航天员工作生活场所和应急避难场所，有着核心舱部分关键平台功能，需要时可执行空间站的管理和控制。 继 2021 年 4 月 29

17、升空的天和核心舱和 5 月 30 日与之对接的天舟货运飞船之后，再接着是神舟十二号载人飞船。按照规划，20212022 年我国将接续实施 11 次飞行任务，中国载人航天工程的密集发射被外界称为“_”模式。空间站计划于 2022 年前后在轨建 造完成，迎来高光时刻。 参照二十年来运行的情况，国际空间站不但产生了不少重大的科学发现，还“反哺”了地球，将不少成果应用到了国际民生中。中国航天空间站任务总设计师杨宏说： “空间站天然的高真空、微重力、超洁净环境可以充分用于开展各类科学技术研究，推动科学技术进步。空间站工程已经成为衡量一个国家经济和综合国力的重要标志，受到各航天大国的高度重视。 ” （选自

18、中国青年报2021 年 5 月 30 日，有删改） 【材料三】 第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险， “落日”系列地航飞船就是这种探险的首次尝试。 现在的地航飞船误入地核，就如同 20 世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是丝毫不存在的。 后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 （摘自刘慈欣带上她的眼睛 ，有删节） （1）从下列词语选择合适的词填入材料二的相应空格处。 下饺子 快递小哥 大树的树干 第二块积木 （2）关于材料一和材料二图文资料的概括与分析，下列不正确的一项是 A.天宫空间站建成后

19、的飞行时间可达 10 年以上，在一般情况下留驻 3 人。 B.“天宫”一词成为中国载人航天工程的新名片，被赋予了科学和梦想的色彩。 C.天宫空间站将于 2022 年前后建成，其中的五大飞行器各司其职，互不相干。 D.中国载人航天工程目前第三阶段已拉开序幕，后续还有密集的飞行任务。 （3） “天宫”之名寄寓了美好的含义，请从材料二第段中五个航天器的名字中任选一个，解说其名字之妙。 （4）在学完带上她的眼睛一课后，有同学提出疑惑： “对太空与地心的科研探索付出的代价太大了，人类安稳地在地面上生活不就可以了吗？”小南想结合三则材料，说服这同学，请你为他准备两个依据。 13阅读文章，完成问题。 微波炉

20、是如何加热食物的 生活中，我们经常会用到微波炉来加热食品，把买到的食物放到微波炉里加热，方便快捷。 微波炉的加热功能非常强大，短短几十秒甚至几秒钟就可以把食品加热到适合我们食用的温度，比用锅煮还要快。那么，微波炉到底是如何加热食物的呢？ 什么是微波？ 微波是电磁波的一种，它的传播速度跟光速一样，当然，同样也沿直线传播。此外，微波还具有穿透（如玻璃） 、吸收（如水、食物）和反射（如金属）的特性，当它经过不同的物质时便会展现出不同的特性。 在电磁波中，微波的波长其实是属于相对较大的，它的波长在 1 毫米以上（小于 1 米） ，而我们的可见光（红橙黄绿青蓝紫）的波长是在 380 纳米到 760 纳米

21、之间，相差了一千倍以上，所以微波的波长并不“微” 。这是因为在 20 世纪初，人们通常使用天线来产生电磁波，而那个时候产生的无线电波的波长是几来到几十米级别的，所以相比之下，能够发出毫米级的电磁波就被称为是微波（microwave）了。 微波的应用很广泛，除了用来加热以外，它在雷达、点对点交流、卫星通试等方面也发挥着重要的作用。 微波为什么能加热？ 物质在接受外界能量输入时，如受到辐射，其内部的原子和分子的能量也会升高，这其中有的表现为动能的增加，有的表现为势能的增加。原子和分子动能的增加表现为温度的上升，所以说，当物质吸收能量时，它的温度通常也是上升的。 根据爱因斯坦的光子能量的定义，即光子

22、的能量与光子的频率成正比，也就是说，频率越高的光子能量越大。对于电磁波而言，频率越高也意味着它的波长越短，所以说短波长的电磁波具有较高的频率，也即具有更高的光子能量（如紫外线、X 射线） ，而波长较长的电磁波（如微波、无线电波）频率较低，其光子能量也相对较小。讲到这里可能有人会问，那既然紫外线的光子能量较高，那为什么不用紫外线加热呢？这其中有一个重要的原因就是紫外线的光子能量太高了，所以导致很多蛋白质分子在接收紫外线辐射时会产生化学键的断裂，而无法被吸收，这种辐射也叫做电离辐射，我们通常用它来杀菌消毒。 微波炉的原理是什么？ 微波炉之所以能够迅速加热食品是因为食品在受到微波的激发后， 其内部和

23、外部是同时加热的，这比传统的用锅煮（由外而内加热）的方式要快很多。因为传统的方式还需要经历分子之间较长的热传递的过程。 微波炉的炉腔是一个微波谐振腔，是把微波能变为热能对食品进行加热的空间。为了使炉腔内的食物均匀加热，微波炉炉腔内设有专门的装置。最初生产的微波炉是在炉腔顶部装有金属扇页，即微波搅拌器，以干扰微波在炉腔中的传播，从而使食物加热更加均匀。 微波炉能快速加热食品的另一个原因是功率，常见的家用微波炉的输出功率一般在 500W1500W 左右，功率越大，输出的能量也越高，加热速度就越快。 使用微波炉加热要注意什么？ 时间不宜过长，特别是对于一些容易受热膨胀的食品，长时间的加热可能会引起食

24、品的爆炸，另一方面也会破坏食品内的营养物质； 密封包装的食品要开封，否则包装袋内部气体受热膨胀将会使包袋爆破，这一方面有潜在危险，另一方面也容易弄脏微波炉的炉腔； 电源若不足，炉内的光线会显得暗淡，此时若继续使用，会损坏安全保险设备，应立即停止； 用完微波炉后要注意清洁，特别是门缝处，要避免炉门不能完全关闭而导致辐射泄漏。 节选自 2020 年 7 月中国科学探索中心 （1）下列关于微波的表述，恰当的一项是 A.微波是电磁波的一种，它的传播速度和光速等同，传播的路径是直线传播。 B.太阳光的波长在 380 纳米到 760 纳米之间，与微波相差了一千倍以上。 C.微波能穿透玻璃钢板，吸收水和食物

25、，反射金属，所以微波的功能很强大。 D.微波的名称由来是因为微波的波长是毫米级的，比收音机、电视机的波长短。 （2）下列对本文分析有误的一项是 A.本文题目运用设问，既明确了说明对象，又激发了读者的阅读兴趣。 B.第 段画线句子里的“一般”不能删，删了后不能体现说明文语言准确性的特点。 C.段和 段画线句子分别用了分类别、列数字的说明方法，介绍了微波的用途。 D.本文按照逻辑顺序，用平实说明，给读者介绍家庭日常电器微波炉的工作原理。 （3）下列说法与原文意思不相符的一项是 A.微波炉工作时，食物受到微波的激发后，其内部和外部同时加热，不需要分子间较长的热传导。 B.物质受到辐射时， 其内部的原

26、子和分子的能量也会升高， 都表现为动能的增加， 吸收热量，温度就上升。 C.电磁波的频率越高也意味着它的波长越短，所以说短波长的电磁波具有较高的频率。 D.用微波炉加热食物时，要把包装袋打开，加热时间不能过长，要保证微波炉门密封性，避免辐射泄漏。 14现代文阅读。 卖豆浆的孩子 鲁先圣 在我居住的小区门口， 有一个天天早晨卖豆浆的孩子， 这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。 最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起

27、过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。 有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个

28、不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。 这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从 10 岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10 岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从 10 岁开始就有了一种职业。

29、我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。 当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上 学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。 站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做

30、起卖豆浆的生意。 每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。 卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。 我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。 （1）根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度

31、变化理清文章思路，完成填空。 “我”实在想了解个究竟 “我”希望这是他将来的一笔财富。 （2）结合语境，理解第段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊”一句中“熟练”一词的含义。 （3）第段画线句是什么描写有什么作用？ （4）读下面的材料，结合本文内容，说说你如何面对生活中的困难。 链接材料“天哪，太可怕了!这事落到我头上我可受不了!“谁知他正色道： “先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了只要他不死。至于死，那更是一件容易的事了。 ” （节选自周国平落难的王子 ） 六作文（共六作文（共 60 分分） 15小南在语文书中发现“美好”无处不在：鲁迅收到山海经

32、 ，追寻到淳朴之爱的美好；彭荆风路过小茅屋，感受到纯洁民风的美好；陆定一翻越老山界，体会到信念与毅力的美好其实，生活中的美好无处不有：鼓励的话语、点亮的灯火、绽放的花朵只要用心体会，就能发现其中的美好。 以“发现那一刻的美好”为题，叙述事件，通过细节表达出你的体验与思考。 要求： （1）完成一篇叙事类作文。作文纸第一行请写出相应的标题； （2）不少于 600 字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。 参考答案参考答案 一选择题一选择题 1C； 2A； 3C； 4A； 5D； 二默写二默写 6 （1）柳暗花明又一村 （2）荡胸生曾云（注意“曾”的书写） （3）闲敲棋子落灯花（注意“敲”的书写

33、） （4）自缘身在最高层 （5）中通外直 不蔓不枝 （6）落红不是无情物 化作春泥更护花（注意“落红”的书写） 三古诗词赏析三古诗词赏析 （1） “放出”和“拦” ，把山变成了有生命有灵性的东西，拟人的修辞手法生动形象地写出了山山相连的动态感，富有情趣。且用形象的比喻，把山比作生活中的困难，蕴含着深刻的哲理。 （2） 此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理与感悟。人生在世周无难，人生就是不断地与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，在取得一 定成绩时，万万不可自满自得而应不断进取。生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易。人生就是这样，充满困难，一个问题解决了

34、，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。这个哲理是通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境来表现的。 译文： 不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。 8（1）B （2）交代风雨交加的环境；渲染阴寒凄冷的氛围；为抒发漂泊在外、孤独愁苦的情感作铺垫。 译文： 风雨潇潇洒满关河，独坐西楼，饮尽美酒，只听那归雁孤鸣飞过。不要惊怪于行人头上的满头白发，只因为他乡的秋色更让人惆怅难过。 四文言文阅读（共四文言文阅读（共 2 小题）小题） 9 （1）B （2）C （3）以你现在的才干和谋略，已不再是原来那个吴下

35、阿蒙了！ 冬天是一年的空余时间，夜晚是白天的空余时间，阴雨的日子是一年四季的空余时间。 （4）孙权：让吕蒙粗略地阅读，了解历史。董遇：告诉他们要抓紧空余时间读。 10 （1）才；思考，想。 （2）别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了。 （3）用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。整篇文章都围绕着“诵”写，司马光担心自己诵诗不如人，别的兄弟会诵了就有了更多的玩耍时间，司马光苦读终有收获。是全文的点睛之笔。 五现代文阅读五现代文阅读 11 （1）写出了漂泊在外的游子的寂寞和思乡之情，使文章富有诗意和文采，吸引读者的阅读兴趣。 （2）发现月饼；拥月饼入怀；放回月饼；吃到月饼。 （3）示例一：运用了比

36、喻的修辞，把月饼香甜的滋味比喻成痒痒挠，生动形象地写出了月饼的诱惑力之大，突出了我急切地想吃到月饼的心情。 示例二：通过对月饼外形和气味的描写或通过心理描写，生动形象地写出了月饼的美味（诱惑力，突出了我渴望吃到月饼的急切心情。 （4）把女儿能吃到这么多又品类丰富的月饼不懂珍惜，和我当年月饼稀缺珍贵做对比，突出了我对月饼的珍惜、怀念。 12 （1）大树的树干；快递小哥；下饺子 （2）C （3）示例一： “天和”寓意着“天地人和”或“天下和平” ，同时“和”与“核”谐音，寓意着它是“天”宫空间站的“核”心舱。 示例二： “天舟”是“天上小舟”的意思，小舟往往用来运输货物，生动形象地说明了货运飞船的

37、功能。 示例三： “神舟”是指“神奇的天河小舟”的意思，小舟可以载人，生动形象地说明了载人飞船的功能，同时“神舟”与“神州”谐音，寄托了“家国情怀” 。 （4）示例：空间站可以提供有利的科研环境；空间站中的科学实验成果可以“反哺”国际民生。 13 （1）A （2）C （3）B 14 （1）我以为父母让孩子代替几天罢了 我心里很不是滋味 （2）写孩子对算账、找钱、舀豆浆做得熟知并做来顺手，说明他做这件事时间长，突出了孩子的能干。 （3）运用外貌、神态描写，突出小孩的成熟老练、自信坚强形象。 （4）在生活中面对困难，不要抱怨，要勇敢面对。就像文中的小男孩一样，面对困难，自强自立，不怕辛苦，为家长分

38、担生活责任。面对困难要有坚强的意志。 六作文六作文 15发现那一刻的美好 在我们的身边， 有一些平凡的人， 也许他们的工作岗位很低微， 外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。 在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。 有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！ 突然， 一阵大风夹着沙子吹过， 我连忙松开手护住眼睛， 风停了， 而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？

39、明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？ 这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说： “孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。 ”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说： “张阿姨，谢谢您，我，我错了。 ”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说： “没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！ ”说完了便转身走了，那一刻我感觉她远去的 背影，越来越高大 其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。只要我们有了善于发现美的眼睛，那生活的美好处处可见。