2022年部编版五升六语文暑假衔接《病句辨析》专题练习（含答案）

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1、20222022 年部编版五升六语文暑假衔接病句辨析与修改专题练习年部编版五升六语文暑假衔接病句辨析与修改专题练习 一、选择题一、选择题 1下列句子中没有语病的一项是（ ） A老师讲的知识我全懂了。 B有很多同志感动得流下了激动的眼泪。 C我们班人数是全校最多的班级。 D为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好订正这道题。 2下列句子中，有语病的一句是（ ） A在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。 B共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。 C历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹传递社会正能量，值得我们点赞。 D继承和发扬艰苦朴

2、素的优良传统，是我们义不容辞的责任。 3下列句子中，没有语病的一句是（ ） A通过阅读名著，使我明白了许多做人的道理和生活的真谛。 B五一假期，我们一家人在风平浪静的湖面上乘风破浪。 C我的朋友容容是一个助人为乐的人。 D经过一段时间的练习，同学们的篮球运球水平大大增加了。 4下列句子中没有语病的一句是（ ） A我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 B经过牛郎织女的不懈努力，使他们终于争取到每年七月初七见一次面的机会C海力布刚说完，就变成了一块石头。 D中秋节前后，正是故乡桂花盛开的地方。 5下列句子中，没有语病的一项是（ ） A这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。 B谁也不能否认优异

3、的成绩是靠勤奋学习得来的。 C他如果要是知道了，我的计划就完了。 D不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。 6下列句子中，不是病句的一项是（ ） A他愤怒地注视着敌人的火力点，黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，诸把这个任务交给我吧！” B尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。 C古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成绩。 7下列句子没有语病的一项是（ ） A全国各地开展丰富多彩的活动，祝愿中国共产党建党 100 周年。 B清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。 C在阅读文学名著的过程中，常常使我们明白许多做人的

4、道理，悟出人生的真谛。 D我们要通过各种有效的方法，尽快提高中小学生的书写习惯。 8下列句子没有语病的是（ ） A多读书，可以丰富和提高我们的知识。 B下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。 C班子成员讨论并听取了李校长的报告。 D孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。 9下列句子中没有语病的一项是（ ） A联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 B尽管皮鞋美观、耐穿，但不如布鞋舒适、轻便。 C秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。 D从这件平凡的小事中，却说明了一个重大的问题。 10下列句子没有语病的一项是（ ） A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感

5、悟到了人生的真谛。 B在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 C一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 D即使秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。 11下面表述完全正确的句子是（ ） A写文章首先要做到词句优美，其次再表达真情实感。 B心旷神怡的孙悟空在天池中痛痛快快地洗了个澡。 C故宫博物院里珍藏着许多奇珍异宝。 D我拿起一本三国演义书籍，一知半解地读了起来。 12下列句子中没有语病的是哪一项（ ） A新年到了，同学们得意洋洋地聚在一起庆祝新年。 B听了老师的话，制定了学习计划。 C雨过天晴，天空和大地好像滤过似的，格外清新。 D李平的钢笔字写得好，毛笔字也

6、写得很出色。 13下列句子中，没有语病的一项是（ ） A改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增长。 B通过这次社会实践活动，使同学们拓宽了视野，增长了见识。 C面对西方文化的冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。 D我们游览了万里长城、故宫、三峡水电站、十三陵等古迹。 14下列句子没有语病的一项是（ ） A全班同学都到齐了，只有李梅没有来。 B能否提高学生学习成绩的关键是上课认真听讲。 C通过大量阅读积累，我的写作水平明显提高了。 D太阳虽然离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。 二、二、修改病句修改病句 15不管是家长还是老师，都应承担相应的责任，防止校园欺凌事

7、件不再发生。 （修改病句） _ 16金字塔是一座有着几千年历史的历史悠久的建筑。 （修改病句） _ 17每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （修改病句） _ 18下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。 （修改病句） _ 19父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。 （修改病句） _ 20 老师提问，小花同学总是第一个首先举手。 （修改病句） _ 21她穿着雪白的上衣和红帽子，样子真是可爱极了！ （改病句） _ 22修改下面的语段。 （共有 3 处错误） “牧场之国”一文描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安祥，突显了荷兰牧场的宁静之美，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容。 _ 23用修改符号改，修

8、改病句。 我作作业时，被一道数学题难住了？我想来想去反复思考，总找不到思路，忽然，老师想起我说的列图标的方法，果然很快解决了难题。 24按要求修改语段。 今天，我终于借到了“俗世奇人”这本深动有趣的书，非常高兴极了。一放学，我就迫不及待地拿起书，跃跃欲试地读了起来。 （修改语段中四处错误） _ _ 25修改下面这段话。 （共 3 处错误） 语文课上，老师让刘琳给大家讲草船借箭的故事。刘琳讲得栩栩如生，同学们听得很精神，教室里雅雀无声。她刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 _ _ 26请用修改符号修改病句， 我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。 _ 27修改下面这段话

9、。 近几个月来，南平市开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们增强了环保意识，环境得到改革。如今，城市的面貌焕然一心，赢得市民们的称赞。 _ _ 28请修改病句。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是聚在一起几头。 _ 榕树正值稀疏的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。 _ 29修改病句 音乐课上，老师请小红独唱。因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。 _ _ 30修改病句 同学们通过并讨论了班级文化建设的方案，大家开动脑筋一起共同为班级文化忙碌起来，你一言我一语干得翻来覆去。 _ _ 参考答案参考答案 1.【答案

10、】A 【解析】本题考查学生病句辨析能力。 病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。 A 正确。 B 有误，病句中“感动”与“激动”意思重复了，去掉“感动得”或者“激动的”即可。 C 有误，病句中“人数是班级”搭配不当，去掉“班级”即可。 D 有误，病句中“避免”与“不”意思重复，删去任意一个即可。 故选：A。 2.【答案】B 【解析】 考查病句辨析。 B 项错误，搭配不当，“便捷”应改为“广泛”。 3.【答案】C 【解析】 本

11、题考查修改病句。 A 成分残缺。去掉“通过”或“使”即可。 B 前后矛盾。可把“风平浪静”改为：汹涌澎湃。 C 无误。 D 用词不当，应把“练习”改为“锻炼”。 4.【答案】C 【解析】本题主要考查对病句的辨析。 A语序不当。“发现”和“解决”交换位置。 B成分缺失，缺主语，把“使”去掉。 C没有病句。 D搭配不当，应把“地方”改为“时节”。 5.【答案】B 【解析】 本题考查修改病句。 作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。 常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联

12、词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。 A“这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。”这句话重复啰嗦，“逐渐”与“慢慢地”意思重复，可任意删去一个。 B该句子没有语病。 C“他如果要是知道了，我的计划就完了。”这句话重复啰嗦，“如果”与“要是”意思重复，可任意删去一个。 D“不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。”这句话用词不当，“妙手回春”指医生医术高明，用在句子中不符合语境，可将其改为“一尘不染”。 6.【答案】B 【解析】 本题考查的是语病的辨析，注意平时对语病的积累和识记。本题中不是病句的是 B 项。 A 项：前后两句话的主语不明，应该把第一句话中的“他

13、”改为黄继光，把第二句话中的“黄继光”改为“他” C 项：词语搭配不当，应该把“成绩”改为“成就” 7.【答案】B 【解析】 本题考查的知识点为病句辨析。 A 祝愿，表示良好愿望。 庆祝，汉语词语，庆祝词意为为共同的喜事而进行某些活动表示高兴或纪念。如：庆祝胜利。 通过分析可知，“祝愿”应该改为“庆祝”。 C 应该改为：在阅读文学名著的过程中，我们常常能明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 或者：阅读文学名著，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 否则，会出现句式杂糅的语病。 D“习惯”应该改为“水平”；“提高”能和“水平”搭配，但不能和“习惯”搭配。 8.【答案】D 【解析】 本题

14、考查修改病句。 A 项，“丰富知识”搭配正确，但“提高知识”搭配不恰当，建议删去“和提高”，改为：多读书，可以丰富我们的知识。 B 项，“争先恐后”一般用来修饰动作的，而不是直接形容人物名词，应该把“争先恐后”放在“来到”前面，即改为：下课铃响了，同学们争先恐后地来到操场。 C 项，根据实际逻辑，应该是先“听取”再“讨论”，该句的词序颠倒了，应该改为：班子成员听取并讨论了李校长的报告。 D 项句子正确，没有语病。 9.【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 A句子“联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。”存在语病搭配不当。“悦耳的歌声”可以搭配动词“听”，但是“优美的舞蹈”不能搭配动词“

15、听”，要与“看”“欣赏”等词语搭配。原句应改为：联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和看到了优美的舞蹈。 B句子“尽管皮鞋美观、耐穿，但不如布鞋舒适、轻便。”没有语病。 C句子“秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。”存在语病搭配不当。“香山”是一个地方，不是季节，秋天才是季节。“秋天的香山”不是季节，“香山的秋天”才是季节。原句应改为：香山的秋天是一年中最美丽迷人的季节。 D句子“从这件平凡的小事中，却说明了一个重大的问题。”存在语病成分残缺。“从中”应搭配主语“我们”，“说明了”应搭配主语“这件平凡的小事”。原句应改为：从这件平凡的小事中，我们看出了一个重大的问题。这件平凡的小事，说明了一个重大的

16、问题。 选项 B 的句子没有语病。故选 B。 10.【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 A 项：“在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。”成分残缺，缺少主语，去掉“使”。 C 项：“一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。”前后矛盾，去掉“是否”。 D 项：“即使秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。”关联词使用不当，前后句子表示假设关系，所以应选择“如果，就”。 11.【答案】C 【解析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。 认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。 A语序有误，首先要做到表达“真情实感”，次再

17、做到“词句优美”。 B用词不当，将“心旷神怡”改为“神通广大”。 C正确。 D用词不当，将“一知半解”改为“全神贯注”，“一知半解”意思是指知道得不全面，理解得也不透彻。 12.【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 A 项：该句词语使用不当。“得意洋洋”意思是：形容称心如意而高兴、兴奋的样子，略带贬义。 应将“得意洋洋”换成“喜气洋洋”，句子改为：新年到了，同学们喜气洋洋地聚在一起庆祝新年。 B 项：该句主语成分残缺，可在“听了”或者“制定”前加上主语。句子可改为：我听了老师的话，制定了学习计划。 C 项：该句应把“天空和大地”和“滤过” 搭配不当，可把“天空和大地”改为“空气”。句子改为：

18、 雨过天晴，空气好像滤过似的，格外清新。 13.【答案】C 【解析】本题考查学生病句辨析； A、病因：用词不当。 “增长”改为“提高”：改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的提高。 B、病因：前后矛盾。 去掉“通过”：这次社会实践活动，使同学们拓宽了视野，增长了见识。 或者去掉“使”：通过这次社会实践活动，同学们拓宽了视野，增长了见识。 （二选一即可） D、病因：搭配不当。 “三峡水电站”不是古迹，要去掉：我们游览了万里长城、故宫、十三陵等古迹。 故答案选 C。 14.【答案】C 【解析】本题考查学生修改病句的能力。 修改病句的步骤： （）认真读原句，弄清句子要表达的意思。 （）找出有毛病

19、的地方，根据病因修改。 （）修改病句不能改变原句的意思。 （）检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。 前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。 A 项中，“全班同学都到齐了”和“只有李梅没有来”前后矛盾，可以改为：全班同学除了李梅没到之外，其余的都到齐了。 B 项中，能否提高学生学习成绩的关键是上课认真听讲。两面对一面，改为：提高学生学习成绩的关键是上课认真听讲。 C 项正确。 D 项中，太阳虽然离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。“虽然而且”关联词运用不正确。前后两句是转折关系，太阳虽然离我们很远很远，但它和我们的关系非常密

20、切。 15.【答案】 不管是家长还是老师，都应承担相应的责任，防止校园欺凌事件再发生。 【解析】本题考查修改病句。 “防止校园欺凌事件不再发生”句式杂糅。 我们可以用句式“防止再发生”或者“使不再发生”来表达我们在采取某些措施后希望某个事情不再发生。原句应改为：不管是家长还是老师，都应承担相应的责任，防止校园欺凌事件再发生。 16.【答案】金字塔是一座有着几千年历史的建筑。#金字塔是一座历史悠久的建筑。 【解析】本题考查的知识点为修改病句。 “有着几千年历史的”和“历史悠久的”，语义重复，应该去掉一个；否则，会出现语义重复的语病。 17.【答案】每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 【解

21、析】本题考查病句的辨析。 病因：句子成分残缺。好习惯是养成的，故应加上“养成”。 改为：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 18.【答案】下课铃一响，安静的校园立即沸腾起来。下课铃一响，安静的校园顿时沸腾起来。 【解析】本题考查修改病句。“立即”“顿时”意思重复，去掉一个即可。 19.【答案】父亲的教导让我终生受用不尽。#父亲的教导让我一辈子受用不尽。 【解析】考查对病句的辨析能力。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 结合题干来看“终生”和“一辈子”语义重复，选择一个删去即可

22、。 20.【答案】老师提问，小花同学总是第一个举手。 【解析】本题考查对病句的辨析。 成分赘余：分析句子主干可知“第一个”和“首先”都是形容小花同学的，这两个词语的意思是一样的，同时使用显得多余，应该去掉一个。 故答案为：老师提问，小花同学总是第一个举手。或老师提问，小花同学总是首先举手。 21.【答案】她穿着雪白的上衣和戴着红帽子，样子真是可爱极了！ 【解析】本题主要考查修改病句。 搭配不当，在“和”前面加上“戴着”，即：她穿着雪白的上衣和戴着红帽子，样子真是可爱极了！ 22.【答案】 牧场之国一文描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静

23、之美。 【解析】 本题考查学生修改语段的能力。 修改语段，首先要认真读题， 找出毛病后,对症下药,对病句作细致修改。可分为三步： 第一步：分句，化解为基本修改病句题型，逐个排查语病。“也”后面的“描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容”这句话，应该接在“描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安祥”的后面，这两句话是并列关系。 第二步：检查错别字。题目中“安祥”应改为“安详”。 第三步：检查标点符号。题目中“牧场之国”应改为牧场之国 。 通过以上三步，我们可以将语段儿修改为： 牧场之国一文描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。 23.【答案】 【

24、解析】 这道题考查学生修改病句的能力。 常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 用词错误，“作作业”应为：做作业。 标点用错，“被一道数学题难住了？”这是陈述句，改成：被一道数学题难住了。 重复啰嗦，“想来想去反复思考”意思重复，去掉想来想去或反复思考。 语序不当，“老师想起我说的列图标的方法”应改为：我想起老师说的列图标的方法。 24.【答案】今天，我终于借到了俗世奇人这本生动有趣的书，高兴极了。一放学，我就迫不及待地拿起书，津津有味地读了起来。 【解析】本题主要考查修改病句。 标点错误，“俗世奇人”应该把双引号改为书名号。 有错别字：“

25、深动”改为“生动”。 意思重复：“非常”和“极了”矛盾，去掉“非常”。 用词不当：“跃跃欲试”改为“津津有味”。 25.【答案】语文课上，老师让刘琳给大家讲草船借箭的故事。刘琳讲得栩栩如生，同学们听得很认真，教室里鸦雀无声。她刚讲完，老师第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 【解析】本题考查病句的辨析和修改。 此类题目我们先要判断句子的病因，弄清楚属于哪种类型的病句，对症下药，进行针对性地修改。注意修改病句不能改变句子的原意，修改后检查句子是否完整、通顺、合理。 “刘琳讲得栩栩如生，同学们听得很精神，教室里雅雀无声。”属于搭配不当。“听得”不能与“精神”搭配，应把“精神”改为“认真”；“

26、雅雀无声”有错别字，把“雅雀无声”的“雅”改为“鸦”。“老师首先第一个鼓掌”属于重复啰嗦，“首先”和“第一个”意思相同，应删掉其中一个。 26.【答案】我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平。 【解析】本题考查了修改病句。 修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 搭配不当，“增长写作水平”搭配不恰当，应为“提高写作水平”，“写作水平”前加上“提高”。 27.【答案】近几个月来，南平市开展了“创建文明城市”的活动。经过一段时间的努力，人们增强了环保意识，

27、环境得到改善。如今，城市的面貌焕然一新，赢得市民们的称赞。 【解析】本题考查学生修改病句能力。 修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子找出病因后对症下药，进行修改即可。 第一个句子“近几个月来，南平市开展了创建文明城市”成分残缺，应在“创建文明城市”后添加“的活动”。 第二个句子“环境得到改革”中的“改革”用词错误，应为“改善”。 第三个句子中的“焕然一新”意思是形容呈现出崭新的面貌。故“心”用词错误，应为“新”。 即正确语段应为：近几个月来，南平市开展了“创建文明城市”的活动。经过一段时间的努力，人们增强了环保意识，环境得到改善

28、。如今，城市的面貌焕然一新，赢得市民们的称赞。 28.【答案】 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。 【解析】 本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 病句“鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头挤在一起”中的“聚在一起”与“几头”语序不当，应互换位置。即：鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 病句“榕树正值稀疏的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看”中的“稀疏”与“好像在把它的全部生

29、命力展示给我们看”前后矛盾了，应把“稀疏”改为“茂盛”。即：榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。 29.【答案】 音乐课上，老师请小红独唱。虽然小红的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。一曲唱完，老师第一个鼓起了掌，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。 【解析】 第一个病处是关联词运用错误，句子属于转折关系，把“因为”改成“虽然”把“所以”改成“但是”；第二个病处是语义重复，把“首先”或者“第一个”去掉；第三个病处是错字，把“暴”改成“爆” 30.【答案】同学们讨论并通过了班级文化建设的方案，大家开动脑筋共同为班级文化忙碌起来，你一言我一语干得热火朝天。 【解析】 本题考查修改病句的能力。 解答时，首先要找出句子中的病因，再针对病因来修改。 “通过并讨论了”处两个词语的顺序颠倒，应该是先讨论了大家才能通过，把“通过”和“讨论”两词的位置互换一下；“一起”和“共同”的意思相近，用在这里就重复了，就任意去掉一个；“翻来覆去”的意思是来回翻身，一次又一次。而此处是形容大家讨论得激烈。属用词不当，应改为“热火朝天”。 故答案为：同学们讨论并通过了班级文化建设的方案，大家开动脑筋共同为班级文化忙碌起来，你一言我一语干得热火朝天。或（同学们讨论并通过了班级文化建设的方案，大家开动脑筋一起为班级文化忙碌起来，你一言我一语干得热火朝天。 ）