2022年青岛版（五四制）四年级上科学《第一单元动物王国》单元测试卷（含答案解析）

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1、第一单元第一单元 动物王国动物王国 一、填空题。一、填空题。 1. 鱼在水中靠_呼吸。 2. 昆虫共同特征是身体分为_、 _、 _3 个部分,头部有_触角,胸部有_足。 3. 我们平时常见的昆虫有:_、_、_、_等。 4. 鱼类用鳃呼吸，而鲸用_呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在_。 5. 制作昆虫模型，需要用到的材料有_ 、_等。 6. 将绿色食用色素调制的水滴入鱼前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中的流动情况，发现绿色水从鱼的_进入鳃，然后由_ 的后缘流出。 二、选择题。二、选择题。 7. 许多珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。为了保护这些珍稀动物，最有效的措施是（ ） 。 A. 捕捉到动物园

2、里，精心喂养 B. 建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭受破坏。 C. 不用管，让大自然去选择 8. 做大自然孩子，我们要学会敬畏自然，下列做法不正确的是（ ） 。 A. 亲近大自然，了解更多大自然的奥秘 B. 去寻找更多植物、动物与人类的联系 C. 对人类没有好处的动物，可以随意捕杀 9. 温州的三垟湿地是鱼米之乡，水中作物如菱角、荷藕。据资料显示，由于长时期垦殖，区域自然植被以及各种生物种类较为单一，生物多样性水平较低。面对现状，下列做法不合适的是（ ） 。 A. 建立三垟湿地保护区 B. 围垦湿地 C. 加强宣传，保护湿地 10. 如果要保护动物，最好的做法是（ ） 。 A 把它们送进

3、动物园 B. 保护它们的生活环境 C 定期送些食物 11. 鱼的生存离不开氧气，它们是用（ ）呼吸的。 A. 肺 B. 鳃 C. 嘴 12. 鱼一般有（ ）种鳍。 A. 5 B. 7 C. 9 13. 鱼的尾鳍的作用是（ ） A. 平衡 B. 制动 C. 控制方向 D. 没用 14. 我们在观察昆虫的时候，下列做法不正确的是（ ） 。 A. 把昆虫用手抓起来，以便进行仔细观察 B. 做好记录，记录下昆虫身体的各部分都长着什么。 C. 不要伤害到昆虫。 三、判断题。三、判断题。 15. 蜗牛、蝗虫和蚂蚁都属于昆虫。 （ ） 16. 金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 （ ） 17. 生活在水中的章鱼、甲鱼

4、属于鱼类，海马不属于鱼类。（ ） 18. 昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行。 （ ） 19. 蚂蚁居住在洞穴中。 （ ） 四、简答题。四、简答题。 20. 在观察小动物的过程中,我们应注意什么? 21. 为什么说蝙蝠不是鸟？你能说出三个以上的理由吗？ 第一：_ 第二：_ 第三：_ 22. 你知道在对蚯蚓的探究观察中，为什么要使蚯蚓体表保持湿润吗？ 第一单元第一单元 动物王国动物王国 一、填空题。一、填空题。 1. 鱼在水中靠_呼吸。 【答案】鳃 【解析】 【详解】鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。鱼在水中靠鳃呼吸的。 2. 昆

5、虫的共同特征是身体分为_、 _、 _3 个部分,头部有_触角,胸部有_足。 【答案】 . 头 . 胸 . 腹 . 一对 . 三对 【解析】 【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失 3. 我们平时常见的昆虫有:_、_、_、_等。 【答案】 . 瓢虫 . 蜜蜂 . 苍蝇 . 蚂蚁 【解析】 【详解】昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。常见的昆虫有瓢虫、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁等。 4. 鱼类用鳃呼吸，而鲸用_呼吸，由

6、此推出鲸不属于鱼类，就是在_。 【答案】 . 肺 . 推理 【解析】 【详解】推理是对已经发生的事件和正在发生的事件做出合理的解释。鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。 5. 制作昆虫模型，需要用到的材料有_ 、_等。 【答案】 . 大头针 . 软木片 【解析】 【详解】昆虫本身的特性（例如身体、大小、软硬程度） 、生活时（例如幼虫或成虫）及研究需求等，会有不同的标本制作方法。制作昆虫模型，需要用到的材料有大头针、软木片等，主要采用针插法制作。 6. 将绿色食用色素调制水滴入鱼前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中的流动情况，发现绿色水从鱼的_进入鳃，然后由_ 的后缘流出。

7、 【答案】 . 嘴 . 鳃 【解析】 【详解】鱼是用鳃呼吸的，把绿色食用色素调制的水挤在金鱼的嘴前，会发现绿色食用色素调制的水被金鱼喝进去后从鱼鳃部位流出来，说明鱼是在呼吸而不是喝水。 二、选择题。二、选择题。 7. 许多珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。为了保护这些珍稀动物，最有效的措施是（ ） 。 A 捕捉到动物园里，精心喂养 B. 建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭受破坏。 C. 不用管，让大自然去选择 【答案】B 【解析】 【详解】保护珍稀动物最有效的办法是建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭破坏，提高人们对保护野生动物重要性的认识，是保护珍稀动植物的一种重要措施。 8. 做大

8、自然的孩子，我们要学会敬畏自然，下列做法不正确的是（ ） 。 A. 亲近大自然，了解更多大自然的奥秘 B. 去寻找更多植物、动物与人类的联系 C. 对人类没有好处的动物，可以随意捕杀 【答案】C 【解析】 【详解】动物、植物和人类都生活在地球家园中。亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。我们要学会敬畏自然，爱护小动物，去寻找更多植物、动物与人类的联系，所以 C 符合题意。 9. 温州的三垟湿地是鱼米之乡，水中作物如菱角、荷藕。据资料显示，由于长时期垦殖，区域自然植被以及各种生物种类较为单一，生物多样性水平较低。面对现状，下列做法不合适的是（ ） 。 A. 建立三垟湿地保护区

9、 B. 围垦湿地 C. 加强宣传，保护湿地 【答案】B 【解析】 【详解】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境。我们可以建立三垟湿地保护区或加强宣传，保护湿地，所以 B 符合题意。 10. 如果要保护动物，最好的做法是（ ） 。 A. 把它们送进动物园 B. 保护它们的生活环境 C. 定期送些食物 【答案】B 【解析】 【详解】.保护动物做法：1不参与残害动物的活动；2不鼓励买动物

10、，应该放生 ；3不围观街头耍猴者；4爱护环境,不乱砍乱伐；5不干扰野生动物的自由生活。如果要保护动物，最好的做法是保护它们的生活环境，建立自然保护区，所以 B 符合题意。 11. 鱼的生存离不开氧气，它们是用（ ）呼吸的。 A. 肺 B. 鳃 C. 嘴 【答案】B 【解析】 【详解】鱼用鳃过滤水中的氧气完成呼吸，鱼在水中活动时，鰓总是一张一合，那是在利用水中的氧气进行呼吸。 12. 鱼一般有（ ）种鳍。 A. 5 B. 7 C. 9 【答案】A 【解析】 【详解】鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍 5 种鳍，其中胸鳍、腹鳍为偶鳍，共 7 个鳍。 13. 鱼的尾鳍的作用是（ ） A. 平衡

11、 B. 制动 C. 控制方向 D. 没用 【答案】C 【解析】 【详解】鱼的尾鳍是鱼游动时用来控制方向的。C选项符合题意。 故答案为 C。 鳍指鱼类和某些其他水生动物的类似翅或桨的附肢，起着推进、平衡及导向的作用。许多不同的生物皆演化出鳍，尤其是大多数的鱼类。在哺乳类中则有鲸鱼与海狮等动物拥有鳍。其他还有少数的爬虫类，如海龟；以及鸟类，如企鹅。有时无鳍的物种也会因为发育异常而长出形状类似于鳍的肢。 14. 我们在观察昆虫的时候，下列做法不正确的是（ ） 。 A. 把昆虫用手抓起来，以便进行仔细观察。 B. 做好记录，记录下昆虫身体各部分都长着什么。 C. 不要伤害到昆虫。 【答案】A 【解析】

12、 【详解】观察昆虫时候，要做好记录，记录下昆虫运动、生活等等的情况。但尽量不要过多的打扰到昆虫，更不要把昆虫抓起来，观察时要注意安全。 三、判断题。三、判断题。 15. 蜗牛、蝗虫和蚂蚁都属于昆虫。 （ ） 【答案】 【解析】 16. 金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】略 17. 生活在水中的章鱼、甲鱼属于鱼类，海马不属于鱼类。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】生活在水中的章鱼、甲鱼属于鱼类，海马也属于鱼类，因为它用鳃呼吸，有脊椎骨，背鳍、胸鳍和尾鳍，因其头部酷似马头而得名。题目的说法是错误的。 18. 昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行。 （ ） 【答案】 【解

13、析】 【详解】略 19. 蚂蚁居住在洞穴中。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】蚂蚁是群居、巢居生活的昆虫，脱离群体或巢穴的个别蚂蚁是 无法生存的。蚁巢是蚂蚁栖息的主要场所，是繁殖幼蚁、抵御外界 不良环境和敌害的场所。蚂蚁多数种类筑巢于地下或树洞。题意正确。 四、简答题。四、简答题。 20. 在观察小动物的过程中,我们应注意什么? 【答案】在观察小动物的过程中,我们应该(1)爱护小动物,不伤害它们。(2)保护它们的生存环境。(3)注意安全,不在危险的地方活动。 【解析】 【详解】生物观察活动的注意事项：对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破

14、坏其生活环境；注意安全，集体行动。 21. 为什么说蝙蝠不是鸟？你能说出三个以上的理由吗？ 第一：_ 第二：_ 第三：_ 【答案】 . 蝙蝠身体表面没有羽毛 . 蝙蝠不是卵生 . 蝙蝠没有喙 【解析】 【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分为胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育方式是胎生哺乳，而下像鸟类那样卵生，这一特征说明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。 22. 你知道在对蚯蚓的探究观察中，为什么要使蚯蚓体表保持湿润吗

15、？ 【答案】蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓体壁分布有毛细血管，血中含有血红蛋白，可携带氧气。大气中的氧可溶于蚯蚓体壁的黏液中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管中进行气体交换。如果蚯蚓的体表干燥则无法完成上述功能。 【解析】 【详解】蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓的身体由许多相似的体节组成，属于环节动物，靠近环带的一端为前端。蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官， 环境中的氧气需要先溶解于体表的黏液中，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体表排出，如果蚯蚓体表干燥，将不能进行呼吸而死亡。