【人教版】历史与社会八年级上：1.2.3《百家争鸣》课件（2）

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1、（春秋战国时期思想文化特征）,百家争鸣,指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各派争芳斗艳的局面。,所谓“百家”，是泛指数量多。主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。,所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。 争论焦点：如何治理社会即建立什么样的社会秩序，如何建立这样的社会秩序,春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景或原因：,（1）文化上：一些贵族降为平民，文化教育也随之传播到民间，并逐步形成了一个拥有学识的文士阶层；私学兴起，“学术下移” （2）政治上：社会的动荡，战争频繁，各诸侯国为了富国强兵，纷纷招贤纳士； （3）经济上

2、：铁农具和牛耕的使用，促进了生产力的发展，小农经济发展，新兴阶级崛起，社会结构的变化。,根本原因,认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物 社会存在决定社会意识（思想文化），社会意识反映社会存在的原理,孙子说：战场上见高低！,老子说：我以柔克刚； 庄子说：我顺其自然；,韩非子说：把他们全抓了。,儒家,道家,法家,兵家,孔子说：我仁； 孟子说：我义；,2008北京奥运开幕式,活字印刷表演以“和”为贵,孔子“三千弟子”吟诵论语,儒 家,姓孔，名丘，春秋晚期鲁国人。中国历史上著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，被联合国教科文组织评选为“世界

3、十大文化名人”之首。,孔子生平,“三十而立”私人讲学； 51岁从政； 55岁起周游列国14年； 68岁返鲁从教、整理文献； 73岁去世。 他从教40余年，三千弟子，72贤人，一生坎坷，无权无势，仅凭才学、道德、精神赢得弟子深情爱戴。,百家争鸣之儒家,思想主张之一：政治思想,（1）“仁”的思想 （核心思想）, 爱人，要求统治者关心和爱护他人；, 要“克己复礼”，即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范；,（2） 主张以“德” 教化人民，以“礼”治理国家。要求统治者体贴民情、爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀。,孔子谓季氏，“八佾舞於庭，是可忍也，孰不可忍也！”,【学以致用】,下面例子分别体现了

4、孔子的什么政治思想？,克己复礼,一次，孔子从外面回来，正逢家里的马棚失火，他没有问马的情况，而赶忙问道：“烧伤人了没有？”,“爱人”，关心和爱护他人,“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”,克己复礼,思想主张之二：教育思想,（1） 首创私学，主张“有教无类” ； （2）注意“因材施教”；善于启发学生思考； （3）注重道德教育等。,文化贡献,整理和编订了古代文化典籍诗经； 根据鲁国史书，编写了春秋； 孔子的言行，被他的弟子整理成为论语一书，给后人留下了宝贵的思想财富。,康熙为北京孔庙所题,孔子学院(Confucius Institute)即孔子学堂.它并非一般意义上的大学，而是推广汉语文化

5、的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。孔子学院总部设在北京，2007年4月9日挂牌。,联合国教科文组织“孔子教育奖”从2006年起正式设立，这是首次以中国古代伟大教育家、思想家孔子的名字命名的国际奖项，,课外延伸,请说说孔子的儒家思想对后世有什么影响？,孔子的学说（儒家思想）成为中国古代社会的正统思想，对后世的思想文化产生了巨大影响。,孔子的儒家思想蕴含着现今的哪些思想？,蕴涵和谐、以人为本、以德治国、因材施教、教育公平等思想,政治上： “仁政” ； “民贵君轻”；

6、道德上： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。,儒家：孟子,名轲，战国时期邹国人，被后人尊为“亚圣”，有孟子经典著作，其主要主张有：,备注：朱元璋一边读孟子，一边看到不称心处就骂：“这老头要如生在今日，岂能放过他！”根据朱元璋的标准，认为应该删去的，都一一给予注明，结果共删去孟子全书85处，剩下170余节，編成孟子节文，于洪武五年（1372）颁发各级学校，作为钦定的教材。,百家争鸣之道家,一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化 ；（朴素辩证法观点）崇尚“自然”，主张“无为” ，反对统治者侵扰百姓。 社会理想：“鸡犬相闻，民至老死不相往来”“小国寡民”。,老子 春秋末期思想家，道

7、家学派主要创始人。姓李名耳，即老聃,曾做过周王室的守藏史（类似今天的国家图书馆和档案馆馆长）著有道德经其主要主张有：,祸兮，福之所倚； 福兮，祸之所伏。,越坚强的东西越容易折断，柔能胜刚。,小国寡民的社会,请你尝试举出反映这种思维方式的成语或者故事。,积少成多,转败为胜,无中生有,苦尽甘来,尺有所短寸有所长,治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。,无为而治,庄子 战国时期，庄周继承和发展了老子的道家思想，著有庄子一书，后人称他为庄子，把他和老子合称为老庄。,主要主张：无为而治；重视人的天性，顺其自然。,老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产

8、生了重要影响。,庄子的妻子就病死了。好朋友惠子前来吊唁，见庄子正盘腿坐地，鼓盆而歌。 便责问庄子，庄子说人之生死变化，犹如春夏秋冬四时交替也。她虽死了，人仍安然睡在天地巨室之中，而我竟还悲哀地随而哭之，自以为是不通达命运的安排，故止哀而歌了。,重视人的天性，顺其自然,下面例子分别体现了庄子的什么思想？,庄子快死的时候，他的弟子准备厚葬他。庄子说：“天地就是我的棺材，日月星辰就是为我陪葬的玉石珠宝，世上万物都是上天送给我的东西，难道陪我安葬的东西还不齐备吗？”弟子担心地说：“可我怕老鹰、乌鸦吃了你呀！”庄子却说:“露天里会让乌鸦吃掉，埋在土里也会被蚂蚁吃掉，从乌鸦嘴里抢来给蚂蚁吃，为什么这么偏心

9、呢？”在庄子看来，死是一个自然的过程，所以他在死神面前能够如此洒脱，如此风趣。,课外延伸,道家思想蕴含着现今的哪些思想？,蕴涵以人为本，人与自然、人与人和谐相处的思想,道家与道教 道家不是道教，道教到东汉才形成；道教奉老子为祖师，以老子为主要经典,输攻墨守,墨子,公输般,木匠出身的墨翟主张兼爱与非攻，到处推广他的学说。楚国要去攻打宋国，公输般为楚军设计攻城的云梯。墨子急忙去劝阻这场战争，他在和公输般模拟攻防时，破解了公输般的种种招术，使公输般折服，楚王只好放弃攻打宋国 。,墨家：墨子,墨子，战国前期伟大的思想家，墨家学派的创始人。姓墨名翟，生卒年不详。墨子出生何地，也有争议。 主张： “非攻”

10、：反对战争； “兼爱”：爱一切人，视人如己，互助友爱。,“得民心者得天下，失民心者失天下。”,课外延伸,墨家思想蕴含着现今的哪些思想？,蕴涵和谐、和平、平等博爱等思想,韩非子,（1）“法治”，主张变法； （2）主张强化中央集权与君主权力； （3）提倡严刑峻法,战国末期法家的集大成者,守株待兔,请思考：韩非子守株待免的故事反映了法家什么样的政治观点？,认为社会是发展变化的 治理国家的政策、措施必须与时俱进。,韩非出生于韩国的贵族世家，可是他的法家治国理论虽经多次推荐依然不被韩王采纳，却被当时韩国的敌国秦国的嬴政所赏识，并专门发兵韩国将韩非这个治国人才夺了回去。为了得到一个人才而专门发动了一场战争

11、，这在古今中外的历史上恐怕也是绝无仅有的。,韩非子口吃，虽然不善言谈，才学超人，思维敏捷，但是善于著述，写起文章来气势逼人，堪称当时的大手笔。韩非身为韩国公子，目睹韩国日趋衰弱，曾多次向韩王上书进谏，希望韩王安励精图治，变法图强，但未被韩王采纳。韩非写了孤愤等一系列的文章，这些作品后来集为韩非子一书。,秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。公元前234年，秦国出兵逼迫韩非来秦，韩非在秦王问计时劝其先伐赵而缓伐韩。由此遭到李斯和姚贾的谗害。公元前 233年,李斯命人送毒酒逼死韩非。当秦王发现自己信错了小人时，已后悔莫及。于是，秦王引用韩非的法家主张，终于统一六国，可惜他实施法家法理太过苛刻，导致君逼

12、民反。十五年后，秦朝被汉高祖刘邦推翻。,课外延伸,法家思想蕴含着现今的什么思想？,蕴涵依法治国的思想,你知道三十六计有哪些计谋吗?,（胜战计） 瞒天过海 、围魏救赵、 借刀杀人、 以逸待劳、 趁火打劫、 声东击西 ； （敌战计） 无中生有、 暗渡陈仓、 隔岸观火、 笑里藏刀、 李代桃僵、 顺手牵羊 ； （攻战计） 打草惊蛇、 借尸还魂、 调虎离山、 欲擒故纵 、抛砖引玉 、擒贼擒王； （ 混战计） 釜底抽薪、 混水摸鱼、 金蝉脱壳、 关门捉贼、 远交近攻、 假道伐虢 ； （并战计） 偷梁换柱 、指桑骂槐 、假痴不颠 、上屋抽梯、 树上开花、 反客为主 ； （败战计） 美人计、 空城计 、反间计

13、 、苦肉计、 连环计 、走为上计,大多数计谋来源于哪一本书呢?,孙子兵法,孙子兵法是孙武写的一部军事名著，共十三篇，分别为计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇。是中国古代兵学的杰出代表，内容精博深邃，对中国古代军事学的发展影响深远，被奉为“兵经”。至今在世界上还都享有盛誉，被很多西方的军事学校列为教材。还被广泛地应用于企业管理、商业竞争、体育竞赛等。,孙子兵法,提出： “知彼知己，百战不殆”、 “避实击虚”、 “攻其无备，出其不意” “不战而驱人之兵”（战争的最高境界）,孙武，春秋晚期杰出军事学家，兵家的鼻祖。齐国乐安（今山东博兴北，

14、一说惠民）人。生卒年不详。,著有孙子兵法,百家争鸣之兵家,日本是孙子兵法传播最早、影响最大、应用最广的国家，目前日本孙子研究者和爱好者已逾20多万人，出版孙子兵法书籍达200多种，相关书籍400多种，在企业管理应用，兵法经营学方面研究众多，世界500强企业无一不研究孙子兵法。（图为日本新华侨报总编辑蒋丰拿出在京书店买的十多本。）,美国西点陆军学院、国防指挥参谋学院等著名军事院校的必修课程中都列有孙子兵法；在哈佛大学孙子兵法是研究生的必修课。美国不仅把孙子兵法作为教科书来学习，美国国防大学还开办了“孙子兵法与信息战”论坛，要求全军和地方学者就该主题发表文章，广泛讨论。,孙膑，战国时期军事家，孙武

15、后代,原名孙兵.,战国时军事家孙膑,为什么后来改名叫孙膑呢?,孙庞斗智 围魏救赵,他的军事著作和主要军事思想分别是什么?,1、 “事备而后动”，掌握战争的规律； 2、论述以少胜多的作战方法。,孙膑曾与庞涓拜鬼谷子为师，同学兵法，后庞涓任魏将,妒忌孙膑之才能,骗他到魏,处以膑刑(去膝盖骨),故称孙膑.,孙膑兵法,“百家争鸣”的意义,（1）有力地促进思想文化和社会的发展。 （2）提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。,深化拓展,（3）是中国历史上第一次思想解放运动。,针对学校规定的学生穿校服问题，猜猜下面的话分别出自何派之口？,猜一猜,1、既然是学校的规定，我们就应该遵守，而且校服

16、穿起来比较统一，有整体感。2、干嘛非穿校服？我要穿自己的衣服，快活自在！3、穿校服如同上课问好一样，是中学生文明礼仪的体现。4、穿校服好呀，可以有效防止同学们在穿着上的攀比，有助于增进同学之间的友爱呢！,法家,道家,儒家,墨家,现实问题历史化典例1展示,某校的水电浪费现象严重,水电部门通知如果再超过一定的限度将停水停电。请从儒家、道家、法家、墨家等思想派别出分别给该校提出解决水电浪费问题的办法。 儒家： 道家： 墨家： 法家：,谁浪费水电就要找他谈话,给他讲道理,让他意识到浪费水电是一件很不道德的事情,只要内心意识到节约的重要性，并清楚浪费行为是不符合礼的规范的，这样就能解决这个问题。,采用无

17、为的办法，再维持一段时间，等水电部们停水停电后自然就会让浪费者体会到浪费的后果，这样就会让其内心树立起节约的意识。,加强节约意识的宣传,树立节约意识。要身体力行,做节约的模范,利用自身优势制作节约用水的各种工具。,应该制定一些具体的措施和制度,对浪费水电者采取严厉的惩罚措施.可以成立一个督查队,对浪费行为进行有效的监管,一旦发现就采取有力的惩罚措施。,儒家,孔子 （创始人）,春秋晚期,论语（孔子的弟子整理）,核心思想：仁（爱人、克己复礼）以“德”教化人民以“礼”治理国家教育思想：有教无类、因材施教、注重道德教育等,孟子,战国,孟子,仁政民贵君轻“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则,

18、道家,老子 （创始人）,春秋末期,老子（又称道德经，道家学派整理）,一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化崇尚“自然”，主张“无为”，反对统治者侵扰百姓。 鸡犬相闻，民至老死不相往来。,庄子,战国,庄子,无为而治；重视人的天性，主张做人应顺其自然,墨子 （创始人）,战国前期,墨子,非攻，反对战争；兼爱，爱一切人，视人如己，互助友爱,法家,韩非子,战国末期,韩非子,法治，主张变法强化中央集权与君主权力提倡严刑峻法,孙武,兵家,春秋晚期,孙子兵法,“知己知彼，百战不殆”,孙膑,战国,孙膑兵法,墨家,【知识整理】,事备而后动；集中兵力、以弱胜强等,战国时代，各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化君主专

19、制权力。,春秋战国时期硝烟弥漫，枭雄争霸。假如你是某国的的国君，你将选择哪个学派来辅佐你成就霸业呢？,为什么选择法家？,为应付战争，统治者向老百姓征收沉重的赋税、兵役徭役，阶级矛盾激化。,法家主张严刑峻法，奖励耕战（适应了地主阶级兼并战争的需要）,法家主张树立君主权威，以加强中央集权。（适应了地主阶级建立新政权的需要）,法家主张严峻刑法、中央集权的与时俱进的改革思想适应了当时社会大变革形势的需要。,法家思想受到秦国统治者的亲睐!为秦朝结束诸侯割据，建立统一的中央集权国家提供了理论基础。,经济：,政治：,阶级：,文化：,生产力大发展，井田制崩溃,分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战

20、争,新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃,私学兴起,师生互动,春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段，为什么在这样的时期会出现思想文化活跃的局面？,荀子关于人与自然的认识,孔子、老子、墨子的思想主张,孟子、韩非子的思想主张,认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物,孔子的教育思想主张,人物,现今思想主张及观点,思想渊源,孔子,孟子,墨子,韩非子,老子,孙子,孝敬父母，尊敬师长,团结友善（公民道德规范）,主张和平，反对战争,公民都有受教育的权利和义务,廉政、廉洁、自律,依法治国,针对学生不同特点采用不同教育方法,以不变应万变,了解市场行情，确定投资方向,以礼治理国家,“兼爱”思想,“非攻”,有教无

21、类,富贵不淫贫贱不移,法治,因材施教,无为而治,知己知彼百战不殆,思维拓展,古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”“以德治国” 法家的法治思想“依法治国” 孔子的教育思想全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争 认识：“把依法治国与以德治国紧密结合起来”,总体概括,中国传统文化主流思想的演变,百家争鸣,儒家思想的演变,背景：,诸子：,百家：,春秋战国形成,汉代成为正统,宋明发展为理学,明清新发展,春秋战国的经济发展和社会变革,孔子、孟子、老子、庄子、韩非子和墨子的思想主张,儒家、道家、法家和墨家思想流派的形成,孔子、孟子和荀子的思想主张,汉武

22、帝接受董仲舒“罢黜百家”的建议,两宋时期程颢、程颐和朱熹的思想主张、明朝陆九渊和王阳明的思想主张,李贽的反正统思想，顾炎武、王夫之和黄宗羲关于经世致用的主张和对君主专制的批判,何谓王道？对手不乖，便从他身上碾过去。 何谓霸道？就算乖的，也碾过去。 何谓天道？亲，今天该你被碾了。 何谓帝道？你不想被碾，也不得不被碾！ 何谓儒家之道？碾过去之前跟他说一声。 何为墨家之道？用器械从不乖的身上碾过。 何谓墨者之道？ 用自己造的大轮子碾过去！ 何谓兵家之道？简单高效的碾过去。 何谓道家之道？一边打酱油，一边淡定的看着你被碾！ 何为佛家之道？碾完你告诉你其实碾等于没碾没碾等于碾，你被碾是因为以前碾过别人；

23、 何谓法家之道？我依律严厉地将你碾过； 何谓纵横家之道？我喊上一帮人来碾你！ 何为阴阳家之道？”我算出你今儿晚上要被碾过！” 何为国际主义之道？我碾你是为了你好。 何谓强国之道？众小弟拿号排队找关系走后门双膝跪地至诚膜拜:大哥啊求碾压！否则我就跪地不起！ 何为中华之道？自古以来，你就是被我们碾大的. 何谓中国特色社会主义之道？坐在轮子上大喊：“历史的车轮碾过来啦！”,3、法家思想的集大成者 韩非,1、理论来源,2、观点主张,集权观：加强君主集权,改革观：“不期修古,不法常可”、,认识论：遵循客观规律行事；“参验法”,法、术、势三派 道家思想,法治观：厉行赏罚,奖励耕战,3、发展趋势,4、作 用

24、,两汉以后,独立体系逐渐消失,被儒家吸收,为专制主义政治体制的建立和秦始皇统一全国奠定理论基础。,适应地主阶级建立新政权的需要,适应了地主阶级兼并战争的需要,适应了社会大变革的需要,如何评价韩非子的主张？ 韩非子主张积极进取,反对墨守成规,是顺应了历史发展的潮流； 同时打击了奴隶主贵族特权，为秦朝结束诸侯割据，建立统一的中央集权国家提供了理论基础。 但“法治”过度易导致暴政，使社会矛盾激化。,儒家：这是品德问题，主张思想教育法家：这是违纪行为，主张严格惩罚,道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟,请问：如果你是信奉儒法道的老师，该如何遏制学生晚自修说话的现象？,典例2展示,诸子百家思

25、想的历史影响 先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学、军事、文学艺术和自然科学等众多领域内所形成的思想理论，对后世产生了极大的影响。 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。 道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础。 法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器 是中国历史上第一次思想解放运动，在很大程度上，它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神。 对待中国传统文化的态度：以与时俱进的精神，批判继承、取其精华，去其糟粕,二、老庄之学 1、老子 哲学思想： （1）用“道”探索宇宙起源和演变，“道”是万物的本源，“道”是世界的根本; （2）朴素辨证法思

26、想，事物具有相反的方面转化的规律。 政治主张： “无为而治”，“小国寡民”消极悲观的态度代表没落的奴隶主贵族的思想代表。 2、庄子 把“道”作为世界最高原则，宣传天道与自然无为。 老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。,“百家争鸣”的意义,是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础; 是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。,对待中国传统文化的态度：以与时俱进的精神，批判继承、取其精华，去其糟粕,深化拓展,“宋人有耕者，田中有株。 兔走触株，折颈而死。因释 其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身

27、为宋国笑。 今欲以先王之政，治当世之 民，皆守株之类也。”,守株待兔,请思考：韩非子守株待免的故事反映了法家什么样的政治观点？,认为社会是发展变化的治理国家的政策、措施必须与时俱进。,知识点拔,各个学派的思想家对小孩偷窃的主张和态度,儒家：,认为小孩的道德认识水平不高，开始对小孩进行道德教育，以提高小孩的道德修养，认识到自己行为的错误，以改正。,道家：,认为小孩子太小，还不懂事，随他去。而且认为事物都有对立面，等到小孩长大了，自然就能认识到自己的错误，到时就能修正自己的行为。,墨家：,主张非攻，兼爱，视人如己。认为我们应该把小孩当作自己，像爱自己一样爱这个小孩，并以自己对自己做的处罚的标准，来

28、处罚这个小孩。不能宽以律己，严以待人。,法家：,主张制定严酷的刑法，并处于犯罪的人刑罚。认为这个小孩罪大恶极，应该对这个小孩作出严厉的处罚，以树立社会的风气，才能维护国家的统治。,“百家争鸣”的意义,是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础，成为中国思想文化取得显 著进步的重要条件 是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。,对待中国传统文化的态度：以与时俱进的精神，批判继承、取其精华，去其糟粕,深化拓展,3、法家思想的集大成者 韩非,1、理论来源,2、观点主张,集权观：加强君主集权,改革观：“不期修古,不法常可”、,认识论：遵循客观规律行事；“参验法”,法、术、势三派 道家思想,法治观：厉行赏罚,奖励耕战,3、发展趋势,4、作 用,两汉以后,独立体系逐渐消失,被儒家吸收,为专制主义政治体制的建立和秦始皇统一全国奠定理论基础。,适应地主阶级建立新政权的需要,适应了地主阶级兼并战争的需要,适应了社会大变革的需要,