新教科版六上科学4.3《电和磁》优质课件
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1、电和磁 教科版六年级上册 回顾复习回顾复习 开关开关 导线导线 小灯泡小灯泡 电池盒、电池电池盒、电池 如何点亮小如何点亮小灯泡?灯泡? 用导线将各个部件连接形成一个闭合的用导线将各个部件连接形成一个闭合的回路就可以点亮小灯泡了!回路就可以点亮小灯泡了! 点击播放实验视频点击播放实验视频 说一说:说一说:电流在电路中的流动路线。电流在电路中的流动路线。 从电池正极出发,经过灯泡,回到电从电池正极出发,经过灯泡,回到电池负极,形成回路。池负极,形成回路。 如何在不触碰小如何在不触碰小磁针的前提下使磁针的前提下使它偏转呢?它偏转呢? 用磁铁靠近指南针磁用磁铁靠近指南针磁针就能发生偏转!针就能发生偏
2、转! 小结:小结:说明当小磁针发生偏转时,周围存在有磁性的物体。说明当小磁针发生偏转时,周围存在有磁性的物体。 电和磁都是我们熟悉的物质和能量,电和磁都是我们熟悉的物质和能量,那它们之间有什么联系呢?那它们之间有什么联系呢? 探索研讨探索研讨 1.电和磁的发现之旅电和磁的发现之旅 奥斯特奥斯特(17701851) 在在1820年的丹麦年的丹麦,一位一位伟大的科学家奥斯特发现了伟大的科学家奥斯特发现了电和磁之间的秘密电和磁之间的秘密。 点击播放简介视频点击播放简介视频 1820年4月的一天,奥斯特在课堂上抱着试一试的想法,做了一次即兴实验。他把一根很细的铂丝连在伏打电槽上,细铂丝下搁着一个用玻璃
3、罩的磁针,以往的实验磁针与导线是垂直的,这次他特意让磁针与细铂丝平行。当着学生的面,奥斯特接通电源,这时他发现,磁针果然摆动了一下!由于他实验的电流很小,磁针的摆动不大明显,学生并没有在意,然而奥斯特却大 喜过望,据说他当时高兴得竟然在讲台上摔了一跤。只有奥斯特知道:这是人类第一次有意识地发现了电和磁的关系!又经过3个月深入地研究,奥斯特终于弄清楚了在通电导线的周围,确实存在一个环形磁场。这正是他一直在寻找的电流的磁效应! 2.通电导线和指南针通电导线和指南针 (1)实验方法:)实验方法: (2)实验提示:)实验提示: 组装一个电路,点亮小灯泡,以确保电路是通路。组装一个电路,点亮小灯泡,以确
4、保电路是通路。 将指南针放在桌上,指针停止摆动将指南针放在桌上,指针停止摆动时,观察指南针指向什么方向。时,观察指南针指向什么方向。 断开开关,把电路中的一根导线拉断开开关,把电路中的一根导线拉直,放置在指南针上方,并让导线的直,放置在指南针上方,并让导线的方向与磁针所指的方向一致。方向与磁针所指的方向一致。 合上开关,观察指南针有什么变化。再断开开关,观合上开关,观察指南针有什么变化。再断开开关,观察指南针又有什么变化。察指南针又有什么变化。 点击播放实验视频点击播放实验视频 反复实验几次,观察并记录现象。反复实验几次,观察并记录现象。 通过实验:你发现电能通过实验:你发现电能_。 实验记录
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