江苏省无锡市锡山区锡东片2021年七年级上期中语文试卷（含答案解析）

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1、无锡市锡山区锡东片无锡市锡山区锡东片 2021-2022 学年七年级上期中语文学年七年级上期中语文试卷试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（3030 分）分） 1. 阅读下面的文字，根据拼音写汉字，为加点字注音。 无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：春天是一个花团锦簇（1）的美丽世界，各种各样的花朵竞相开放，展示着春天蓬勃的生命；夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生 yn（2）眩的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野洋溢着丰收的喜悦，犹如一副精致的油画，美不胜（3）收；然而，冬天的田野中人迹罕至，别有一番静 m （4）之美。 （1）_ （2）_ （3）_ （

2、4）_ 2. 根据课文默写。 （1）夕阳西下，_（马致远天净沙秋思 ） （2）不知何处吹芦管，_。 （李益夜上受降城闻笛 ） （3）正是江南好风景，_。 （杜甫江南逢李龟年 ） （4）_ ，切问而近思，仁在其中矣。 （ 十二章 ） （5）峨眉山月半轮秋，_。 （李白峨眉山月歌 ） （6）春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。 （朱自清春 ） （7） 十二章中提倡学习中要把“学”与“思”结合起来的句子：_，_。 （8） 次北固山下一诗中，表现时序更迭，新旧交替这一自然规律的句子是： _，_。 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. “网红博主”李子柒拥有逾 700万海外粉丝，她的视频向世

3、界展示了中国文化之美。 B. “百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C. 截至去年底，全国共有公共图书馆 3196个，比上年末提高 20个 D. 由于建成了公共自行车运行系统，为我区市民“绿色出行”提供了便利条件。 4. 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，我的爱国之情油然而生。 B. 一想到要到现场参加阅兵，我爸就无比兴奋，前天晚上一整夜，他在床上翻来覆去睡不着，非常兴奋、激动。 C. 上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至。 D. 职业本没有高低贵贱，每个人养家糊口都不容易，就算有理也不必咄咄

4、逼人。 5. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是_；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是_；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是_。人，决不能在逆境面前屈服。 A. 微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B. 萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面 C. 微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D 萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 6. 下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行一部书。宋代将其与大学 中庸 孟子合称为“四书”。 B. 世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C.

5、 天净沙秋思作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。天净沙是词牌名。思是思绪的意思。 D. 古代尊称对方的父亲为“令尊”，谦称自己的弟弟为“舍弟”。尊称对方的见解为“高见”，谦称自己的家为“寒舍”。 7. 综合性学习。 （1）交友是一门学问，请阅读下面材料，用一句话写出结论。 自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，乐不思蜀，甚至误入歧途时，他的双手未必来指引你。所以，_。

6、（2）围绕“否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。 （不少于 30 字） 二、阅读与赏析（二、阅读与赏析（4040 分）分） （一） （一） （5 5 分）分） 名著阅读 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 8. 此选段出自散文集朝花夕拾中的_一文，作者是_，在这篇文章中，作者写到“讲义事件”和“幻

7、灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者人生转折点“_”的动因。 9. 从选段中可以看出“他”是一个怎样的人？ （二） （二） （6 6 分）分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 新晴 宋 刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 10. 这首诗写的是哪个季节？根据哪些景物可以看出？ 11. “偷开门户又翻书”一句中的“偷”字有何妙处？ （三） （三） （1414 分）分） 文言文阅读 甄彬还金 齐有甄彬者，有器业。尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。道大惊曰：“近有人以金质钱，时遽不记录。

8、尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半酬，往复十余，毅然不受。 （选自太平广记 ） 【注释】甄（zhn）彬：南北朝时期齐国人。器业：高尚的品质和出色的才能。苎（zh ） ：即苎麻，多年生草本植物。质：抵押，典当。道：这里指管理西库的人。遽（j ） ：匆忙。 12. 解释下列句中的加点词语。 （1）尝以一束苎 _ （2）辄以金之半酬 _ （3）元方入门不顾 _ （4）人不知而不愠 _ 13. 下列句子中的“之”字的用法和“以手巾裹之”一句中的“之”的用法不相同的一项是（ ） A. 下车引之 B. 学而时习之 C. 辄以金之半酬 D. 知之者不如好之者 14. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （

9、1）尔乃能见归，恐古今未之有也。 （2）温故而知新，可以为师矣。 15. 甄彬具有怎样品德？请结合文中内容简要分析。 （四） （四） （1515 分）分） 现代文阅读 早起 罗瑞花 在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。 在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口，在干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄、赶着牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生

10、火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭 爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶、插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶。天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。 我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。 到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，

11、揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币，惬意极了。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌头是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草。割的时候手指要握紧苇草，稍松一下，苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。 有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一一个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的

12、菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌，那是值得尖叫了。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鲜。 在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步，想打球，想跳舞，想大声地朗读，想告诉世界：我醒了。 梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工

13、人清扫完最后一片落叶坐下来，点燃了一支香烟；看到小贩支起他们的摊位，开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着满筐的嫩绿，从不同的小巷汇集到街口；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。 早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。 （选文有改动） 16. 本文重点写“我”在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。 A. 放鹅 B._ C.割牛草 D._ 17. 请结合语境，品味第段加点字的表达效果。 18. 第段写了其他人的早起，在结构和内容上有什么作用？ 19. 请说说你对结尾处第段落的理解。 20. 本文为什么以“早起”作为题目，请简要说明。 三、作文：

14、 （三、作文： （5050 分）分） 21. 按要求作文 温暖，是每天桌上热腾腾的饭菜，是出门前母亲的目光与叮咛，是失意时家人暖暖的怀抱；温暖，是跑道上跌倒时伸出的那只手，是夜晚楼道上的那盏灯纷繁的生活，只要我们用心体会，总是不乏温暖的美好感受。 请以“温暖在心间流淌”为题写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限，字数不少于 600 字； （2）文章叙事清楚，内容充实写出真情实感； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名； （4）字迹工整，卷面整洁。 无锡市锡山区锡东片无锡市锡山区锡东片 2021-2022 学年七年级上期中语文学年七年级上期中语文试卷试卷 一、积累与运用（一、积累与运

15、用（3030 分）分） 1. 阅读下面的文字，根据拼音写汉字，为加点字注音。 无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：春天是一个花团锦簇（1）的美丽世界，各种各样的花朵竞相开放，展示着春天蓬勃的生命；夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生 yn（2）眩的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野洋溢着丰收的喜悦，犹如一副精致的油画，美不胜（3）收；然而，冬天的田野中人迹罕至，别有一番静 m （4）之美。 （1）_ （2）_ （3）_ （4）_ 【答案】 . c . 晕 . sh ng . 谧 【解析】 【分析】 【详解】花团锦簇（hu tun jn c） ：形容五彩缤纷

16、，十分鲜艳多彩的景象；也形容文章辞藻华丽。 晕眩（yn xun） ：感觉本身或周围的东西在旋转，有失去平衡，要跌倒的感觉；眼睛昏花或神志昏乱。 美不胜收（mi b shng shu） ：美好的东西很多，一时看不过来。 静谧（j ng m ） ：形容静寂无声或恬静的模样。 2. 根据课文默写。 （1）夕阳西下，_。 （马致远天净沙秋思 ） （2）不知何处吹芦管，_。 （李益夜上受降城闻笛 ） （3）正江南好风景，_。 （杜甫江南逢李龟年 ） （4）_ ，切问而近思，仁在其中矣。 （ 十二章 ） （5）峨眉山月半轮秋，_。 （李白峨眉山月歌 ） （6）春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。 （朱

17、自清春 ） （7）十二章 中提倡学习中要把 “学” 与 “思” 结合起来的句子： _， _。 （8） 次北固山下一诗中，表现时序更迭，新旧交替这一自然规律的句子是： _，_。 【答案】 . 断肠人在天涯 . 一夜征人尽望乡 . 落花时节又逢君 . 博学而笃志 . 影入平羌江水流 . 有铁一般的胳膊和腰脚 . 学而不思则罔 . 思而不学则殆 . 海日生残夜 . 江春入旧年 【解析】 【分析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“涯、望、落、笃、羌、胳膊、罔、殆、残”等字词的书写。

18、 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. “网红博主”李子柒拥有逾 700万海外粉丝，她的视频向世界展示了中国文化之美。 B. “百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C. 截至去年底，全国共有公共图书馆 3196个，比上年末提高 20个 D. 由于建成了公共自行车运行系统，为我区市民“绿色出行”提供了便利条件。 【答案】A 【解析】 【详解】B语序不当，可将“研究” “了解”互换位置； C搭配不当，可将“提高”改为“增加” ； D成分残缺，可将“由于建成了公共自行车运行系统”改为“公共自行车运行系统的建成” ； 故选 A。 4. 下列句子中加点成语运用不恰当

19、的一项是（ ） A. 领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，我的爱国之情油然而生。 B. 一想到要到现场参加阅兵，我爸就无比兴奋，前天晚上一整夜，他在床上翻来覆去睡不着，非常兴奋、激动。 C. 上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至。 D. 职业本没有高低贵贱，每个人养家糊口都不容易，就算有理也不必咄咄逼人。 【答案】C 【解析】 【详解】A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 “爱国之情”是一种情感。使用正确； B.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。符合“无比兴奋、激动”的语境。使用正确； C.人迹罕至：意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。不符合“楼道里

20、”的语境。使用不正确； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。符合“就算有理也不必欺负人”的语境。使用正确； 故选 C。 5. 填入下面横线处语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是_；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是_；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是_。人，决不能在逆境面前屈服。 A. 微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B. 萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面 C. 微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D. 萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容；第二步要结合语境

21、选择合适答案。这段文字是抒情性的语言，题干中“只”意味着划线处与前文是对比关系，据此可以分析“狂风在你耳边呼啸”对应“微风拂面” ， “雨在你眼前倾泻”对应“屋檐滴水” ， “闪电在你头顶肆虐”对应“萤火流逝” 。故选 C。 【点睛】 6. 下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代将其与大学 中庸 孟子合称为“四书” 。 B. 世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C. 天净沙秋思作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。天净沙是词牌名。思是思绪的意思。 D. 古代尊称

22、对方的父亲为“令尊” ，谦称自己的弟弟为“舍弟” 。尊称对方的见解为“高见” ，谦称自己的家为“寒舍” 。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C “天净沙”为曲牌名；并非“词牌名” ； 故选 C。 7. 综合性学习。 （1）交友是一门学问，请阅读下面材料，用一句话写出结论。 自古至今，为人称颂的取友之道， “慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟” 。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，乐不思蜀，甚至误入歧途时，他的双手未必来指引你。所以，

23、_。 （2）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。 （不少于 30 字） 【答案】 （1）示例：青少年时期一定要慎择友，择良友。 （意对即可） （2）示例一：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受到父母的关注，不利于我们的个性发展。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查理解概括能力。 本段文字讲述的是取友之道，由“这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近” “这种见面熟式的朋友，当

24、你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，乐不思蜀，甚至误入歧途时， 他的双手未必来指引你” ， 由这两种人的对比， 可以得出结论： 应取自己遇挫时能伸以援手，自己误入歧途时能直言劝诫的人作为朋友；或青少年应慎重交友，选择良友等。 【小问 2 详解】 本题考查发表看法的能力。此题答案不唯一，言之有理即可。如赞成加父母为微信好友，可从沟通更顺畅，关系更融洽等方面阐述理由；如不赞成加父母为微信好友，可从青少年需要个人空间，父母过多的关注不利于个人发展等方面阐述理由 示例一：我赞成加父母为微信好友。加父母为微信好友，能更方便及时地与父母门交流沟通，能更好地相互了解，促进孩子

25、的成长。 示例二：我不赞成加父母为微信好友。加父母为微信好友，可能会时刻受到父母的“监视” ，可能会让孩子失去自由的个人空间，会影响到父母和子女的关系融洽。 二、阅读与赏析（二、阅读与赏析（4040 分）分） （一） （一） （5 5 分）分） 名著阅读 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 8. 此选段出自散文集朝花夕拾中的_一文，作者是

26、_，在这篇文章中，作者写到“讲义事件”和“幻灯事件” ，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者人生转折点“_”的动因。 9. 从选段中可以看出“他”是一个怎样的人？ 【答案】8. . 藤野先生 . 鲁迅 . 弃医从文 9. 治学严谨、诲人不倦、认真负责、一丝不苟、关心学生 【解析】 【8 题详解】 本题考查识记名著内容和文学常识的能力。结合选段“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回”分析可知，出自散文集朝花夕拾中的藤野先生 ，作者是鲁迅。在这篇文章中，记录作者在日本留学期间的学习生活和决定弃医从文的思想变化。通过“讲义事件”和“幻灯事

27、件” ，不仅揭露了那些日木“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。 【9 题详解】 本题考查分析人物形象的能力。结合选段内容，从“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学”中可知， “他”是一个治学严谨、诲人不倦、认真负责、一丝不苟、关心学生的人。 （二） （二） （6 6 分）分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 新晴 宋刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 10. 这首诗写的是哪个季节？根据

28、哪些景物可以看出？ 11. “偷开门户又翻书”一句中的“偷”字有何妙处？ 【答案】10. 夏季，从诗中“青苔” 、 “绿树” 、 “南风” 11. “偷”字采用拟人手法，将南风人格化、形象化，突出了南风这位旧相识的顽皮、可爱，表现了诗人雨后初晴的愉悦和闲适的心境。 【解析】 【详解】1.考查根据题干要求提取重要意象的能力。可从“青苔满地初晴后”提取“青苔” ；从“绿树无人昼梦”提取“绿树” ；从“唯有南风旧相识”提取“南风” 。窗外满眼的绿树和青苔，南风好似多年旧友般，吹开房门，又掀起桌上的书页。这些都是夏季特征的体现。 2.考查对诗人炼字功夫的理解能力。 “偷开门户又翻书”意思是忽然一阵南风

29、把房门吹开，又掀起桌上的书页。在这句诗中“偷”字，诗人把南风写成是一个十分诙谐而又善于戏谑的老朋友， “无人”来访之时， “南风”的造访便产生了一种情切之感，它偷偷地推开了门，闯了进来，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书。 “偷”字运用拟人的手法，写出南风的顽皮可爱，把“南风”写得趣味盎然，似有意与老朋友开玩笑，写出了春风悄然而来的情景，表达了作者内心的喜悦，闲适宁静的心境。 （三） （三） （1414 分）分） 文言文阅读 甄彬还金 齐有甄彬者，有器业。尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。道大惊曰： “近有人以金质钱，时遽不记录。尔乃能见归，

30、恐古今未之有也。 ”辄以金之半酬，往复十余，毅然不受。 （选自太平广记 ） 【注释】甄（zhn）彬：南北朝时期齐国人。器业：高尚的品质和出色的才能。苎（zh ） ：即苎麻，多年生草本植物。质：抵押，典当。道：这里指管理西库的人。遽（j ） ：匆忙。 12. 解释下列句中的加点词语。 （1）尝以一束苎 _ （2）辄以金之半酬 _ （3）元方入门不顾 _ （4）人不知而不愠 _ 13. 下列句子中的“之”字的用法和“以手巾裹之”一句中的“之”的用法不相同的一项是（ ） A. 下车引之 B. 学而时习之 C. 辄以金之半酬 D. 知之者不如好之者 14. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）尔乃能

31、见归，恐古今未之有也。 （2）温故而知新，可以师矣。 15. 甄彬具有怎样的品德？请结合文中内容简要分析。 【答案】12. . 曾经 . 酬谢，赠答 . 回头看 . 生气，恼怒 13. C 14. （1）你却能在见到后归还，恐怕是从古到今都没有这样的事。 （2）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。 15. 甄彬赎回苎麻，无意得到五两金子，他把金子送还西库，从中可以看出他具有拾金不昧的品质。甄彬送还五两金子，管理西库的人用一半的金子酬谢他，他坚决不肯接受，不属于自己的不占为己有，从中可以看出他是一个不贪财，诚信之人 【解析】 【分析】 【12 题详解】 本

32、题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：他曾经用一束苎麻。尝：曾经； （2）句意：于是用一半金子作为酬谢。酬：酬谢，赠答； （3）句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看； （4）句意：人家不了解我，却不恼怒。愠：生气，恼怒。 【13 题详解】 例句句意：用一条手巾包着的五两金子。之：代词，指金子； A句意：下了车想去拉元方的手。之：代词，指元方； B句意：学了（知识）然后按一定的时间复习它。之：代词，指学过的知识； C句意：于是用一半的金子作为酬谢。之：结构助词，的； D句意：知道学习的人比不上爱

33、好学习的人。之：代词，指学习； 故选 C 【14 题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移” ，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）尔：你；乃：却；归：归还；恐：恐怕； （2）故：旧的知识；新：新的理解与体会；以：凭借；为：成为。 【15 题详解】 本题考查对人物形象的分析。在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上入手分析。 根据“尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱。于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送

34、还西库（他曾经用一束苎麻到荆州长沙西库作抵押换钱，后来赎回苎麻，在苎麻里发现用一条手巾包着的五两金子。甄彬得到金子后，把金子送还西库） ”可知，甄彬在赎回苎麻发现其中包裹的金子，他主动送还，可见他具有拾金不昧的品质； 根据“辄以金之半酬，往复十余，毅然不受（于是用一半金子作为酬谢并让甄彬把名字详细地告诉他，两人往复推辞了十多次，甄彬坚决不肯接受） ”可知，甄彬送还金子后，管理西库的人用一半的金子酬谢他，他却不肯接受，甄彬不贪图不属于自己财富，可见他是不贪财的人。 【点睛】译文： 有一个叫甄彬的人，很有度量。他曾经用一束苎麻到荆州长沙西库作抵押换钱，后来赎回苎麻，在苎麻里发现用一条手巾包着的五两

35、金子。甄彬得到金子后， （把金子）送还西库。管理西库的人非常吃惊，说：“早先有人用金子抵押换钱。当时仓促未能记录下这件事，你却能在见到后归还，恐怕是从古到今都没有这样的事。 ”于是用一半金子作为酬谢并让甄彬把名字详细地告诉他，两人往复推辞了十多次，甄彬坚决不肯接受。 （四） （四） （1515 分）分） 现代文阅读 早起 罗瑞花 在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。 在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件

36、；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口，在干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄、赶着牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭 爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶、插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶。天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。 我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青

37、草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。 到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币，惬意极了。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌头是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草。割的时候手指要握紧苇草，稍松一下，苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。 有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，

38、寻找它们仿佛像寻找一一个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌，那是值得尖叫了。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鲜。 在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步，想打球，

39、想跳舞，想大声地朗读，想告诉世界：我醒了。 梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来，点燃了一支香烟；看到小贩支起他们的摊位，开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着满筐的嫩绿，从不同的小巷汇集到街口；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。 早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。 （选文有改动） 16. 本文重点写“我”在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。 A. 放鹅 B._ C.割牛草 D._ 17. 请结合语境，品味第段加点字的表达效果。 18. 第

40、段写了其他人的早起，在结构和内容上有什么作用？ 19. 请说说你对结尾处第段落的理解。 20. 本文为什么以“早起”作为题目，请简要说明。 【答案】16. . 摘茶叶； . 捡菌子 17. 这些都是写颜色词语，作者抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子各自的外在特征，给读者以形象可感的体验，也充分表现出作者早起满满收获的喜悦之情。 18. 第段通过写不同人早起的情形，勾勒了一个勤劳的乡村，交待了具体的生活（社会）环境，引出下文写母亲的早起，全家的早起（为下文写母亲的早起，全家的早期铺垫、映衬） 。 19. 通过比喻修辞，把“每一个生命都蓬勃饱满”比作“一树一树的花” ， （或者一

41、语双关） ，赞美了人们的精神面貌像花一样的美丽、鲜艳、动人，更暗示他们像花一样会在蓬勃中孕育各自的成功和收获。 20. “早起”是全文的叙事线索；用“早起”做标题，概括了全文故事内容；通俗生活化，激发读者阅读兴趣，自然地引发了作者对生活感受；言简意赅，却发人深思，是全文想要表达的主题所在。 【解析】 【16 题详解】 本题考查文中事件的梳理。 解答此题在了解文意的基础上，按行文的顺序找出事物，并用原文中的词语来作答即可。 文章在第段写的是我早起放鹅， 第段写 “到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶” ， 可填写出事件 “摘茶叶” ； 第段后半部分写“我割牛草” ，后来根据第段“有趣的还是清早去捡

42、菌子” ，因此空可填“捡菌子” 。 【17 题详解】 本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 第段中加点的词语都是写颜色的词语。加点词语都是表示颜色的词语，每一种菌子都有各自的颜色，作者紧扣这些颜色进行描写，生动形象地表现了不同菌子的颜色特点，看到这些词语，读者眼前仿佛就出现这些不同颜色的菌子，给读者以真实的感染。句中详细地描写了各种菌子的颜色，联系第六段中的“松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长”可知，这些词语还表现了清早林子里的菌子之多，因此作者必然会有很多的收获，心中当然就快乐无比了。所以这些词语还表现了作者早起收获颇丰的喜悦

43、之情。 【18 题详解】 本题考查分析理解写作手法。 文章重点写母亲的早起，以及她早起对“我”的深远影响。但是文章第段句子“八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳” ，写了其他早起的人，在写作手法上属于社会环境的描写，为故事设置了生活的背景，也是我们生活的场景，即：这是一个勤劳的乡村。同时其他人作为次要人物是对主要人物母亲的一种陪衬，表现母亲的勤劳，为下文写她的早起对我产生影响作铺垫。 【19 题详解】 本题考查赏析段落的表达效果。 要求从修辞角度赏析，常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、

44、对偶、对比、反复等。 第段句子“我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开”运用了比喻的修辞手法，把“每一个蓬勃饱满的生命”比作“一树一树的花开” ，把“生命”这一抽象的事物，通过比喻的手法，让人具体可感，感受到人的精神面貌如花一样美丽、鲜艳、动人，还有一种成长的动态美。并且还会让人通过盛开的花有所联想，会想到饱满的生命会像花一样结果，人生也会喜获丰收。这样的比喻既形象生动，又意蕴丰富。 【20 题详解】 本题考查标题的作用。 阅读全文，由第段“在我的记忆里，母亲每天黎明即起” 、第段“我儿时最初的早工是放鹅” 、第段“有趣的还是清早去捡菌子”和结尾段“早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，

45、如一树一树的花开”可知， “早起”是贯穿全文的一条主线，所有的事件都围绕着它而展开；作者回忆儿时早起的事，表现母亲对自己的影响，并表达对早起者创造美好生活的赞美。可见“早起”既是文章内容的概括，又点明主旨。用一个生活中常见的字眼作为文题，还起到引发读者阅读兴趣的作用。 三、作文： （三、作文： （5050 分）分） 21. 按要求作文 温暖，是每天桌上热腾腾的饭菜，是出门前母亲的目光与叮咛，是失意时家人暖暖的怀抱；温暖，是跑道上跌倒时伸出的那只手，是夜晚楼道上的那盏灯纷繁的生活，只要我们用心体会，总是不乏温暖的美好感受。 请以“温暖在心间流淌”为题写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限

46、，字数不少于 600 字； （2）文章叙事清楚，内容充实写出真情实感； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名； （4）字迹工整，卷面整洁。 【答案】示例： 温暖在心间流淌 窗外依旧是丝丝秋雨，秋风打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许凉意。我的思绪飘飞到了一年前。 卷子发下来了，这是新学期的第一次考试啊，我按捺住激动的心情，千万，千万，千万颤抖着双手，打开那张既想看又不敢看的“判决书” 。完了！我瘫坐在座位上74分！ 秋雨沙沙作响，如泣如诉，我的心也似那风中起舞的落叶，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，随后双手抱

47、臂苦笑几声，索性来了个“眼不见心不烦” ！ 但是 “不烦” 又谈何容易呢？爸爸的 “火眼金睛” 早就洞察了一切。 “今天脚步那么沉， 考试啦？” “嗯。 ”“考了多少呢？”我没好气地回答道： “74！ ”如我所料，爸爸让我拿出试卷。他把试卷在桌面上抚平，开始了他滔滔不绝的讲解。 不知怎的，我却走神了。看到他这些年骤添的根根白发，透过头发还可以看到发亮的头皮。从后面看，显得脑袋很大，头发很卷，有几根因为常年戴帽子的缘故，还翘了起来。 看着看着，我猛地回过神来，静静地、认真地听着。 瑟瑟的秋风中，你可以看到一束橘黄色的光透过一扇小窗户，再仔细一点，你会发现，夕照里有两个人影：一个胖胖的，手中比划着

48、；还有一个小女孩儿的身影，撅着屁股，一手托着腮，眼睛入神地看着，也不时插上几句，频频点头。 那个小女孩，眼前不时闪耀着阳光下丝丝白发反射出的光芒。 题目一直讲解到深夜，我坐下来静心思索着。笃、笃，爸爸敲着门，他端着一杯牛奶，对我说： “天晚了，喝了牛奶就睡觉，快喝了吧。 ”我转过脸，点了点头。 但是爸爸，你可曾知道，我转过脸，是为了不让你看到我眼中溢满的泪水。 秋风阵阵，寒意依旧，那丝丝白发反射出的光芒温暖着我的心间，照亮了我的记忆。 在心间流淌的那一种温暖，驱走了我生命中所有的严寒。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“温暖在心间流淌”为题，写一篇不少

49、于 600字的文章。联系材料“温暖，是每天桌上热腾腾的饭菜，是出门前母亲的目光与叮咛，是失意时家人暖暖的怀抱”可知，温暖是家人的呵护自己的感受；联系材料“温暖，是跑道上跌倒时伸出的那只手，是夜晚楼道上的那盏灯”可知，温暖是失落时他人的帮助；文章应该围绕某件事带给自己的感动、收获展开，体现“温情、感动、善良”这一主题展开。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，以“分总”结构行文，开篇直接记叙事件，例如：自己成绩下降心情低落是父母的安慰让我感到“温暖在心间流淌” ；在自己受挫时，是朋友的激励让我走出低谷，不断前进；我和朋友一起制定学习计划，不断努力，在收获里感受温暖人心的力量等；最后通过议论抒情的语句表现“温暖”带给自己的感动、变化，凸显“温暖”的力量，深化主旨。