天津市南开区2020-2021学年九年级上期中语文试卷（含答案解析）

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1、天津市南开区天津市南开区 2020-2021 学年九年级上期中语文试题学年九年级上期中语文试题 一、 （本大题共一、 （本大题共 1111 小题，共小题，共 2727 分。分。1 14 4 小题，小题，6 6小题，每题小题，每题 2 2 分；分；5 5 小题，小题，8 81111 小题，每小题，每题题 3 3 分。以下每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 ）分。以下每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 ） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（r o） 遁词（d n） 成吉思汗（h n） B. 豢养（gu n） 轻觑（q ） 孜孜不倦（z） C.

2、 诓骗（kung） 摇曳（y ） 腐草为萤（y ng） D. 箴言（zhn） 娉婷（png） 自惭形秽（hu ） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 劳动教育的重要性不言而喻。于学生而言，家庭是劳动教育的重要_。从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭，千万不要小瞧这些身边的生活_，它们看似琐碎，却是孩子们_自我的第一道门槛。 独立自主处理事务的能力和品性， 也就从这一伸手一弯腰， 一根线一粒米的家务琐事中， 得到了_和激励。 A. 场地 技能 锻炼 培训 B. 场所 技术 训练 培养 C. 场所 技能 锻炼 培养 D. 场地 技术 训练 培训 3. 下面语段中的画线句，有语病的

3、一项是（ ） 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。由于这些颜色与草木的绿色配合，使人们产生安静闲适的感觉。 A. 第句 B. 第句 C. 第句 D. 第句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 几千年来， 劳动人民注意了草木荣枯侯鸟去来等自然现象同气候的关系据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾这样看来，花香鸟语，草长莺飞，

4、都是大自然的语言。 A. 。 ， ； ”。 B. 、 、 ， 。” C. 、 ， ； 。” D. 。 、 ， ”。 5. 下面对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 诗的开头，作者概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“凄凉地”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。“弃置身”三个字，表现出诗人刚健昂扬的精神。 B. 第二联，用了两个典故，写被贬归来的感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，

5、恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。 C. 第三联，格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。这一联堪称千古警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。 D. 末联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 阅读用一生写好一个“恒”字一文，完成下面小题。 用一生写好一个“恒”字 在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。 王羲之“临池学书”， 为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整 18 缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 古往今来，有恒者事竟成。一个

6、人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。 现实中，也有一些人贪图安、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前心一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。 树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思

7、。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”五章一生如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。 吕氏春秋有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处”。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。 “书不记，熟读可记：义不精，细思可精：惟有志不立，直是无着力处。”恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。具备

8、非凡的勇气，才能面对恐不退缩、造受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者周然可，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。行走在人生之路上，又何尝不是如此？ （有删改） 6. 下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（ ） A. 人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 B. 一个人只有具备出众天赋，才能成就不凡事业。 C. 具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩。 D. 那虽然落

9、后而仍非跑至终点不止的竞技者，是中国将来的脊梁。 7. 下面对本文的理解，不正确的一项是（ ） A. 在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整 18 缸水。 B. 要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。 C. 心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。意志是成功的催化剂，而养恒心最离不开恶劣环境和浮躁心态。 D. 葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 古往今来，有恒者事

10、竟成。现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力往往让事情无疾而终。 B. 第段中画线的句子使用了道理论证、比喻论证的论证方法，引用古人的话，有力地论证了“要做成一件事情，重要的是珍惜时间”的观点同时进一步强调了“优胜者固然可敬”的观点。 C. 第段的论证思路是：首先，提出本段观点“树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思”；接着列举夏承焘、吴玉章一生专注于自己的事业并做出巨大贡献的事例，充当事实论据；然后，引用吕氏春秋中的话，充当道理论据，证明该段的观点：最后，总结全段，从反面强调恒心的重要性。 D. 对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的

11、勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 阅读桃花源记一文，完成下面小题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，

12、无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 欲穷其林 穷：尽 B. 屋舍俨然 俨然：整齐的样子 C. 便扶向路 向：方向 D. 欣然规往 规：打算，计划 10. 下面句子中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（ ） A. 忽逢桃花林 B. 芳草鲜美，落英缤纷 C. 黄发垂髫，并怡然自乐 D. 太守即

13、遣人随其往 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口，扫除人间一切尘杂污秽，洁净幽寂，处处显示出大自然内在的静美。这就为桃花源的出现铺垫了充分而自然的条件。 B. 桃花源中人见到渔人这个不速之客，先是“大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”；听完渔人的述说，“皆叹惋”；最后嘱咐渔人“不足为外人道也”。这一系列的变化足以见出桃花源中人的淳朴，又可见他们对自己美好生活的珍惜，不希望外人来破坏。 C. “诣太守，说如此”中的“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖长。

14、 D. 本文既不具有奇幻神奇的浪漫色彩，又不具有真实感人的写实力量。作者在文章中构想出他心目中的理想社会世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有纷扰；人与人之间都极其融洽而友好。在当时的条件下这样的理想社会已经实现。 第第卷（非选择题共卷（非选择题共 9393 分）分） 二、 （本大题共二、 （本大题共 1 1 小题，共小题，共 8 8 分）分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）_，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹岳阳楼记 ） （2）参差荇菜，左右采之窈窕淑女，_。 （ 关雎 ） （3）但愿人长久，_。 （苏轼水调歌头 ） （4）_，忽复乘舟梦日边。 李白行路难（其一） （5）山水之乐

15、，_。 （欧阳修醉翁亭记 ） （6）遥知兄弟登高处，_ （王维九月九日忆山东兄弟 ） （7） 小石潭记是柳宗元贬谪永州时所作，全文写景状物生动传神。例如用“_，_”八个字状写青树翠蔓。 三、 （本大题共三、 （本大题共 3 3 小题，共小题，共 7 7 分）分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 余东园有小山，环山为池，畜鱼苗二千。比年视之，头可一斤许，明年可二斤，又明年有三斤者。仅取数头，即池无遗育矣。但见残鳞朽骨，零落山隈。伺之，见一獭于沟中，捕之不能得，余谓獭食吾鱼数千斤矣。 余别畜鱼一千八百于塘桥池，池可二亩，一年有二斤者。明年六月暴雨后，死而浮者三，各四斤许，明日浮者十七，又明日浮者二

16、十四，急取粪清数桶入池中，乃止。至冬则二年矣，举网捕之，余谓当得鱼数千斤，时有西乡人在旁曰：“可得三百斤耳。”网之，果得三百斤。余问其故，曰：“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何，余谓一千八百石。西乡人曰：“多矣！此池止可畜二百石，入草六七担。暑月大雨后，勿入草，草入鱼腹即胀，不能堪，头插泥中死矣。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。” 西乡人盖养鱼为生者，故知之甚悉。余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。獭固食鱼，岂至数千斤？若非西乡人言，獭亦冤哉。 （选自佑山杂说 ，有改动） 【注】隈：山或水弯曲的地方。 13. 解

17、释文中加点词含义。 （1）头可一斤许 许： （2）问鱼苗几何 几何： 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 獭固食鱼，岂至数千斤？ 15. 西乡人的养鱼经验有哪些？请结合文章内容用自己的话简述。 四、 （本大题共四、 （本大题共 4 4 小题，共小题，共 1515 分）分） 阅读那年春节一文，完成下面小题。 那年春节 黄咚咚 那年我 23 岁。刚从学校毕业一年多，在一家纯文学的小型杂志社做小编，工资虽然微薄，但日子过得还算顺利。 临近年关，准备回家过年，看望一下爸妈。 爸妈在老家经营着一家小馆子。店面开在镇上的小学校门口，主要卖包子、馒头、米粥，中午兼卖些家常小菜和米饭。爸妈每天凌晨三四点

18、钟起来和面、发面、揉面，一个个拧下来，剁馅儿包好，守着灶火一屉屉蒸好，六点不到就开门，迎接第一拨打着手电走路或骑车来上学的学生，还有镇上早市摆摊卖菜的小贩，一直到下午学校放学、小贩收摊，才能收拾碗盘，稍事休息。 记得有一次回家，无意间听到爸妈闲聊，说最近面粉又涨价了，本来馒头、包子一个只有一毛多的赚头，这下连每个赚一毛钱都够呛。我每年几千的学费，每个月定时拿到手的几百块的生活费，全是这一个包子、一个馒头赚几分钱攒下来的呀。我当时一下红了双眼，悄悄别过身，从他们身边默默走过，回到房里才让泪水落下。 虽然工资微薄，但省吃俭用，总归还是节余下来几千块。我把钱取了三分之二出来，准备拿来孝敬爸妈。那天，

19、我把从银行自助取款机里取出钱搁背包里放好，骑车去邮局，准备把钱汇给家里。不巧的是，那天邮局的柜台机器临时出了故障在维修，工作人员建议我再走几步，旁边还有个邮局可以办理，但是快要到下班时间了，要赶紧点。 我把都已经拿出来的钱往包里匆匆一放，把包往后背一搭，赶紧出门推上车往另一个邮局赶。途中等了两个交通灯，依稀感到有人在推搡我的背包，但动作轻微。下班高峰人流汹涌，不等我回过神查看，红灯变绿，我又身不由己地连人带车被推搡着向前了。 还好，到了另一个邮局时，还没关门。我赶紧把车停好，赶到柜台，准备拉开背包的拉链把钱拿出来。但是我看到背包的拉链是开着的。我心里咯噔了一下，怀着残存的侥幸往包里掏了掏，钱被

20、偷了。那一瞬，我感觉浑身的血液一下子就冰凉了。大脑一片空白。 柜台里的工作人员连续问我：“姑娘，你要办理什么业务？”我机械地对他摇了摇头，然后失魂落魄地走出来，推上车。也不知是怎么骑回住处的，只觉得一路上风吹在脸上，冷得彻骨。 那天晚上，我始终难以入睡。沮丧，难受得无以复加，我甚至一下子不想回家过春节了。 第二天，我给家里打了个电话。那时我家还没有装电话，电话是打到对门的畜牧站，让里面的熟人喊我妈来接的。我在电话里对我妈说，今年的票不好买，单位又正好安排我值班，我就不回去过春节了。等年过了，开春暖和了我再找机会回去。 其实，我已经早早买好了回家的车票，我们杂志社也压根儿不需要值班。我妈在电话里

21、愣了愣，但也没多说什么，就说；“哦，妈知道了，那你也要买点好吃的，找同学呀同事们一起过，不然一个人多冷清。”我说：“好，你和爸爸也吃好喝好，过个好年。”我挂了电话。想着自己的钱被偷，心里充满懊恼；又想着即将一个人过春节，一定很孤寂；再想想不能孝敬父母，还父母说谎，内心很是愧疚。想着这些，我一个人呜呜地哭了起来。 第二天，接到我爸打来的电话，说我妈坐火车来北京了，我惊呆了。我妈只上到小学二年级，识字非常有限，大半生里出远门并不多，竟然要独自辗转好几趟车从成都来北京！ 三天后，我在北京西站出站口的人山人海中，接到了时隔一年没见的妈，短发、微胖，穿着好几层毛衣，外面套着一件穿了很多年又洗得已褪色的旧

22、衣服，挎着一个硕大沉重的迷彩旅行袋，不用说，里面肯定装满了她早早就备好的，我爱吃的各种腊味、腌菜、腐乳、炒豆子、干豆角、地瓜条 她的女儿说，今年不能回故乡过年了，她就在严寒的年关奔波了三天两夜，坐了三十多个小时人挤人的火车，赶了两三千里的路，来北京陪女儿过春节。她挎着那个硕大沉重的迷彩旅行袋，把故乡搬到在异乡漂泊的女儿身边来，把年味搬到她朝思暮想的女儿身边来。 看见我的那一瞬， 妈妈如释重负。她笑了， 似乎就在这一刻放下了对我所有的担心与牵挂。她轻松、喜悦的笑脸就像一朵盛开的花儿，让我内心淌过温暖和感动，也淌过一份深深的愧疚 （有删改） 16. 请结合文章具体内容，概括妈妈的性格特点。 17.

23、 请从修辞角度，赏析文章第段中画线的句子。 她轻松、喜悦的笑脸就像一朵盛开的花儿，让我内心淌过温暖和感动，也淌过一份深深的愧疚 18. 请简要分析文章第段在全文中的作用。 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） （ ） A. 那年“我”23 岁。刚从学校毕业一年多，在一家纯文学的小型杂志社做小编，工资虽然微薄，但日子过得还算顺利 B. 钱被偷的那天晚上， “我”始终难以入睡。 沮丧， 受得无以复加， “我”甚至一下子不想回家过春节了。第二天， “我”给家里打了个电话。 “我”在电话里对“我”妈说， 今年的票不好买， 单位又正好安排“我”值班，“我”就不回去过春节了。等年过了，开春暖

24、和了“我”再找机会回去。 C. 第段画线句中“我”哭的原因是：自己的钱被偷，里充满懊恼；即将一个人过春节，一定很孤寂：不能孝敬父母，还对父母说谎，内心很是愧疚。 D. 中秋节那天，“我”接到妈妈打来的电话，说她和“我”爸要坐火车来北京了。三天后，“我”在北京西站出站口的人山人海中，接到了时隔一年没见的爸妈。 E. 作者综合运用多种表达方式，叙写了自己在严寒的年关奔波三天两夜，赶了两三千里的路，来北京陪妈妈过春节的往事。全文语言隽永，感情真挚，表达了作者对时光流逝的慨叹。 五、 （本大题共五、 （本大题共 4 4 小题，共小题，共 1313 分）分） （一）综合性学习（一）综合性学习（5 5 分

25、）分） 某班将开展以“5G科技”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】5G 专家李正茂指出：现在凡是有“智慧”这个字眼的行业，基本都跟 5G 有关。5G 将给一些行业带来变化。李正茂预测，5G 会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。过去学校有围墙，今后学校是没有围墙的。学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。在 5G 的帮助下，距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。5G 将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称，人看电视时，对 100 毫秒的时延几乎没有感知，但在手术中，100 毫秒时延可能造成患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法进行的原

26、因。5G时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。 【材料二】 在广州， 5G 正被应用于机场安保。 监控设备通过 5G 网络实现高清视频实时回传、 即时分析。借助 5G 网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G 将让民航业的安全更有保障。 【材料三】同学们观看科技成果展，在展厅里看到一张关于甲、乙两家科技公司 2015 年2018 年研发经费的统计图。 甲、乙公司 2015 年2018 年研发经费统计图（单位：亿元） 20. 请结合材料一、材料二，概括出 5G 将给一些行业带来哪些变化。 21. 请根据材料三，写出两点结论。 （二）名著阅读（二）名著阅读（8 8

27、 分）分） 22. 请根据阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。 _记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当“红色中国”正在发生着的“现实”，而在今天读者看来则是已经成为过去的“历史”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。这部杰出的作品，实际写了两个层面的事实：一是作者 1936 年 6 月至 10 月采访“红色中国”的过程：二是_。 23. 昆虫记是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家_（作者）花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。 昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_”之美誉。 24. 请结合钢铁是怎样炼成的相关内容，回答下面问题。 （1）“军官朝保尔开了一枪，但是没

28、有打中，子弹像一只麻雀，嗖的一声从他的脸旁飞了过去。那个军官被战马的胸脯撞出去老远，脑袋磕在石头上，仰面朝天倒下去了。就在这一刹那间，机枪迫不及待地发出了疯狂而粗野的狞笑声。托普塔洛就像几十只大黄蜂蜇着似的，连人带马摔倒了。” （1）这段选文描写了保尔所在骑兵师与哪国军队交战的场景？_ （2） 钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在_（人名）的影响下逐步走上革命道路。 （3） 钢铁是怎样炼成的是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈保尔身上具有怎样的精神品质。

29、 _ 六、作文（本大题共六、作文（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分） 25. 作文 由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲：读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情：读青春，读懂播种希望与放飞梦想的意义 请以“读懂_”题目，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外） ； （4）不少于600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 天津市南开区天津市南开区 2020-2021 学年九年级上期中语文试题学年九年级上期中语文试题 一、 （本大题共一、 （本大题

30、共 1111 小题，共小题，共 2727 分。分。1 14 4 小题，小题，6 6小题，每题小题，每题 2 2 分；分；5 5 小题，小题，8 81111 小题，每小题，每题题 3 3 分。以下每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 ）分。以下每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 ） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（r o） 遁词（d n） 成吉思汗（h n） B. 豢养（gu n） 轻觑（q ） 孜孜不倦（z） C. 诓骗（kung） 摇曳（y ） 腐草为萤（y ng） D. 箴言（zhn） 娉婷（png） 自惭形秽（hu ） 【答案】D

31、【解析】 【详解】A. 成吉思汗（h n）h n； B. 豢养（gu n）hu n； C. 摇曳（y ）y ； 故选 D。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 劳动教育的重要性不言而喻。于学生而言，家庭是劳动教育的重要_。从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭，千万不要小瞧这些身边的生活_，它们看似琐碎，却是孩子们_自我的第一道门槛。 独立自主处理事务的能力和品性， 也就从这一伸手一弯腰， 一根线一粒米的家务琐事中， 得到了_和激励。 A. 场地 技能 锻炼 培训 B. 场所 技术 训练 培养 C. 场所 技能 锻炼 培养 D. 场地 技术 训练 培训 【答案】C 【解析】 【

32、详解】考查根据语境选择词语。“场地”是指供活动、施工、试验等使用的地方。“场所”指的是特定建筑物或公共空间活动处所，家庭是特定的活动处所，故第一个空应填“场所”，可排除 A D。“技术”往往是指某一领域的专业理论知识，“技能”是通过练习获得的能够完成一定任务的动作系统。叠被子、打扫卫生、 洗衣做饭不是专业理论知识， 而是指完成动作系统， 指生活的基本技能， 故第二个空应填“技能”，可排除 B，故选 C。 3. 下面语段中的画线句，有语病的一项是（ ） 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对

33、衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。由于这些颜色与草木的绿色配合，使人们产生安静闲适的感觉。 A. 第句 B. 第句 C. 第句 D. 第句 【答案】D 【解析】 【详解】D.第句成分残缺，缺主语，应删掉“使”或“由于”； 故选 D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 几千年来， 劳动人民注意了草木荣枯侯鸟去来等自然现象同气候的关系据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 A. 。 ， ； ”。 B. 、 、 ， 。

34、” C. 、 ， ； 。” D. 。 、 ， ”。 【答案】C 【解析】 【详解】第一处：“草木荣枯”与“侯鸟去来”是并列关系，应用“顿号”； 第二处：是句中一般性的停顿，应用“逗号”； 第三处：“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”与“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”是两个并列的分句，用“分号”； 第四处：这是完整的引用，“句号”放在“引号内”； 故选 C。 5. 下面对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长

35、精神。 A. 诗的开头，作者概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“凄凉地”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。“弃置身”三个字，表现出诗人刚健昂扬的精神。 B. 第二联，用了两个典故，写被贬归来感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。 C. 第三联，格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。这一联堪称千古警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。 D. 末联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“凄凉地”三个字举重若轻，一语带过被贬的无数艰

36、辛。“弃置身”三个字指遭受贬谪的诗人自己，点明是被放逐、被“抛弃”。“凄凉地”“弃置身”把诗人长年被贬偏远之地的苦楚委婉地表现出来，表现了诗人无限的辛酸和悲凉。故选 A。 阅读用一生写好一个“恒”字一文，完成下面小题。 用一生写好一个“恒”字 在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。 王羲之“临池学书”， 为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整 18 缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“

37、恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。 现实中，也有一些人贪图安、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前心一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。 树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和

38、奠基人。“革命战士”五章一生如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。 吕氏春秋有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处”。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。 “书不记，熟读可记：义不精，细思可精：惟有志不立，直是无着力处。”恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。具备非凡的勇气，才能面对恐不退缩、造受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善

39、作善成，必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者周然可，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。行走在人生之路上，又何尝不是如此？ （有删改） 6. 下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（ ） A. 人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 B. 一个人只有具备出众天赋，才能成就不凡事业。 C. 具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩。 D. 那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，是中国将来的脊梁。 7. 下面对本文的理解，不正确的一项是（ ）

40、 A. 在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整 18 缸水。 B. 要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。 C. 心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。意志是成功的催化剂，而养恒心最离不开恶劣环境和浮躁心态。 D. 葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 古往今来，有恒者事竟成。现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力往往让事情无疾而终。 B. 第段中画线的句子使用了道

41、理论证、比喻论证的论证方法，引用古人的话，有力地论证了“要做成一件事情，重要的是珍惜时间”的观点同时进一步强调了“优胜者固然可敬”的观点。 C. 第段的论证思路是：首先，提出本段观点“树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思”；接着列举夏承焘、吴玉章一生专注于自己的事业并做出巨大贡献的事例，充当事实论据；然后，引用吕氏春秋中的话，充当道理论据，证明该段的观点：最后，总结全段，从反面强调恒心的重要性。 D. 对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 【答案】6. A 7. C 8. B 【解析】

42、 【6 题详解】 本题考查文章中心论点。本文开头引用“二王”的故事，引出本文的中心论点：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心；接着从正反两个方面论述了有恒者事竟成的观点；然后论述了怎样养成恒心；最后一段以鲁迅的话总结全文，指出坚强的意志和非凡的勇气铸就恒心，人生才能有所成就。 B.根据第段，“一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着成就不凡事业”可知，B说法错误； C.“具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩”这句话是对“恒心是成功的催化剂，养恒心最离不开意志和勇气”的论证，不是全文的中心论点； D.鲁迅的话是总结全文，指出坚强的意志和非凡的勇气铸就恒心，人生才能有所成就，深化了论点，所以鲁

43、迅这句话是对中心论点的深入理解； 故选 A。 【7 题详解】 本题考查对文章内容的理解。解答此题需要通读全文，结合文章内容来分析。 C.“意志是成功的催化剂，而养恒心最离不开恶劣环境和浮躁心态”，此句表述有误。根据第段可知，“恒心是成功的催化剂，养恒心最离不开意志和勇气”； 故选 C。 【8 题详解】 本题考查文章内容的理解。解答此题需要通读全文，结合文章内容来分析。常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 B.第段中画线句子使用了道理论证的方法，引用古人的话，有力地论证了“要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前”，同时进一步强调了“心一旦浮躁，注定难以走出浅尝

44、辄止、兜兜转转的人生迷宫”； 故选 B。 阅读桃花源记一文，完成下面小题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏

45、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 欲穷其林 穷：尽 B. 屋舍俨然 俨然：整齐的样子 C. 便扶向路 向：方向 D. 欣然规往 规：打算，计划 10. 下面句子中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（ ） A. 忽逢桃花林 B. 芳草鲜美，落英缤纷 C. 黄发垂髫，并怡然自乐 D. 太守即遣人随

46、其往 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口，扫除人间一切尘杂污秽，洁净幽寂，处处显示出大自然内在的静美。这就为桃花源的出现铺垫了充分而自然的条件。 B. 桃花源中人见到渔人这个不速之客，先是“大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”；听完渔人的述说，“皆叹惋”；最后嘱咐渔人“不足为外人道也”。这一系列的变化足以见出桃花源中人的淳朴，又可见他们对自己美好生活的珍惜，不希望外人来破坏。 C. “诣太守，说如此”中的“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖长。 D.

47、 本文既不具有奇幻神奇的浪漫色彩，又不具有真实感人的写实力量。作者在文章中构想出他心目中的理想社会世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有纷扰；人与人之间都极其融洽而友好。在当时的条件下这样的理想社会已经实现。 【答案】9. C 10. B 11. D 【解析】 【9 题详解】 本题考查理解常见文言词语在文中的含义。 C.句意：就沿着先前的路回去。向，古今异义词，先前的。故选 C。 【10 题详解】 考查古今异义词。 B.芳草鲜美：花草鲜嫩美丽。鲜美，古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味。故选 B。 【11 题详解】 考查对文言文内容的正确理解。 D.有误。 桃花源记 本文既具有奇幻神奇的浪漫色

48、彩， 又具有真实感人的写实力量。 虽是虚构的世外仙境，但是由于采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事。全文以武陵渔人行踪为线索，像小说一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷路三段故事。把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。但这样的理想社会在当时的条件下不可能实现。故“本文既不具有奇幻神奇的浪漫色彩，又不具有真实感人的写实力量”，“在当时的条件下这样的理想社会已经实现”理解错误。故选 D。 【点睛】参考译文： 东晋太元（公元 376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行

49、，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得

50、其乐。 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的