新教科版六上科学1-7《微生物与健康》练习题（含答案）

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1、7 微生物与健康微生物与健康 课堂回顾 探索:微生物带来的危害和好处 危害 (1)有些微生物(细菌和病毒)会给我们带来_。 (2)有些微生物会引起食物_。 好处 (1)有些微生物能帮助我们生产_。 (2)利用一些微生物处理_和污水。 (3)人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种_可以预防、控制传染病。 (1)人类观察工具的发展顺序: 眼睛_扫描隧道显微镜。 (2)在我们吃的食品中，有许多与微生物的作用密不可分，请举三例:_。 基础训练 1 判断题。 (1)微生物对人类都是有害的。( ) (2)我们周围的垃圾和污水的处理要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾世界。( ) (3)观察工具的

2、改进使人类解开了所有自然界的秘密。( ) (4)放大镜和显微镜的发明让我们看到了微生物和细胞。( ) (5)为了防止馒头霉变，要将它放在潮湿温暖的环境中。( ) (6)人体内有大量的微生物。( ) 2 选择题。 (1)下列食物属于微生物的是( )。 A.蘑菇 B.芝麻 C.食盐 (2)( )技术的发展，为我们研究微小世界提供了有力的工具，是人类最敏锐的眼睛。 A.放大镜 B.制作玻片 C.显微镜 如下图，小科发现花生上面长毛了。据此回答(3)-(5)题。 (3)花生上面长毛的主要原因是( )生长和繁殖造成的。 A.细菌 B.霉菌 C.病毒 (4)关于这些花生，下列说法正确的是( )。 A.这些

3、花生不能吃了 B.这些花生洗干净以后还可以吃 C.这些花生可以直接吃 (5 )你建议小科以后将花生储存在( )的环境中。 A.潮湿温暖 B.干燥温暖 C.干燥低温 3 连线题。 将下列观察工具与相应的观察范围用线连起来。 光学显微镜 能看到小昆虫等 放大镜 放大几十倍，能观察到生物的一些较小的器官和组织 眼睛 放大一千多倍，能观察到生物的细胞、微生物 电子显微镜 放大几百万倍，能观察到细菌、病毒 素养提升 4 探究题 新型冠状病毒，2020 年 2 月 11 日被世界卫生组织命名为 COVID-19。人感染了新型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽气促和呼吸困难等。 新型冠状病毒主要的传

4、播途径是呼吸道飞沫直接传播和接触传播， 气溶胶和粪升级口等传播途径尚待进一步明确。 直接传播是指患者打喷嚏、 咳嗽、 说话的飞沫、 呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。接触传播是指飞沫沉积在物品表面，手接触污染物后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。做好自我防护包括;保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼 吸道疾病症状的人密切接触。 (1)从这则信息中， 可以知道当时已确认的新型冠状病毒的传播途径为_和_。 (2)戴口罩和勤洗手是两种自我保护的方法。 勤洗手主要针对的传播方式是_。 (3)新型

5、冠状病毒是一种( )， 能在合适的环境内快速繁殖从而破坏人的免疫系统。 A.微生物 B.昆虫 C.动物 (4)下列图中( )是 显微镜下新型冠状病毒的图像。 参考答案 课堂回顾 探索:危害:(1)疾病(2)霉变 好处:(1)食物(2)有机垃圾 (3)疫苗 (1)放大镜 光学显微镜 电子显微镜 (2)馒头、醋、酱油、面包、奶酪、腐乳、酒、泡菜、酸奶等(答案不唯一、合理即可) 基础训练 1.(1)X (2) (3)X (4) (5)X (6) 2.(1)A (2)C (3)B (4)A (S)C 3. 光学显微镜 能看到小昆虫等 放大镜 放大几十倍，能观察到生物的一些较小的器官和组织 眼睛 放大一千多倍，能观察到生物的细胞、微生物 电子显微镜 放大几百万倍，能观察到细菌、病毒 素养提升 4. (1)直接传播 接触传播(2)接触传播 (3)A (4)C .