2022年教科版三年级上科学全册实验报告单（素材）

《2022年教科版三年级上科学全册实验报告单（素材）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教科版三年级上科学全册实验报告单（素材）（14页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：室内室外温度的测量与比较 实验目的：实验目的：比较室内与室外的温度。 实验器材：实验器材：温度计、温度填充图。 实验步骤：实验步骤： 1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点； 2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点； 观察到的现象：观察到的现象： 实验结论：实验结论： 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四

2、年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：气温的测量 实验目的：实验目的： 气温是指在室外阴凉、 通风的温度， 每天应选择同一时间来测量气温。 实验器材：实验器材：布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图、一支温度计。 实验步骤：实验步骤： 1、用温度计测量一天中不同时间的气温； 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）； 3、把测得的气温填入表格。 观察到的现象：观察到的现象： 实验结论：实验结论： 1、一天中 点的气温高； 点的气温低。 2、一天中的气温的变化是 。 科

3、学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：测量向阳处和背阴处的温度 实验目的：实验目的：比较向阳处和背阴处的温度。 实验器材：实验器材：温度计、温度填充图。 实验步骤：实验步骤： 1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点； 2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点。 观察到的现象：观察到的现象：1、（ ）的气温高；（ ） 的气温低； 2、测量气温时应该选择（ ） 的地点。 实验结论：实验结论： 科学实验报告单科学

4、实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：自制风向仪 实验目的：实验目的：培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 实验器材：实验器材：硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。 实验步骤：实验步骤： 1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约 1 厘米的缝隙； 2、 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自

5、由转动。 4、用我们自制的风向标测量。 观察到的现象：观察到的现象： 实验结论：实验结论： 1、风向是指 的方向。北风是由 吹来的风；东南风是由 吹来的风。 2、风向可以用 来测量。 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：食盐在水里溶解了 实验目的：实验目的：知道食盐在水中容易溶解。 实验器材：实验器材：玻璃棒、烧杯、勺子、食盐 实验步骤：实验步骤： 1、装三分之一烧杯水。 2、用勺子把食盐放入水中。 3、观察食盐在水中的

6、变化。 观察到的现象：观察到的现象： 实验结论：实验结论： 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：面粉在水中溶解了吗 实验目的：实验目的：通过实验，认识到面粉不溶解于水。 实验器材：实验器材：水、面粉、烧杯、玻璃棒或筷子、药匙。 实验步骤：实验步骤： 1 2、用玻璃棒或筷子搅拌观察发生的现象。然后静置一会儿，出现了什么现象。 3、用同样的方法在多加一些面粉又会发生什么现象。然后也静置一会儿，有出现了什么现象。 观察到的现象

7、：观察到的现象： 静置后会出现 现象。 实验结论：实验结论：面粉在水中是 的。 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：不同物质（食盐和小苏打）在水中的溶解能力 实验目的：实验目的：通过实验认识不同物质在水中的溶解能力是不同的。 实验器材：实验器材：2 个烧杯、1 根筷子、20 克食盐、20 克小苏打。 实验步骤：实验步骤： 1、向两个烧杯中倒入同样多的水。 2、将食盐和小苏打均分为六份。 3、一份一份的（第一份完全溶解了，

8、再加第二份）将食盐加入水中。 4、一份一份的（第一份完全溶解了，再加第二份）将小苏打加入水中。 观察到的现象：观察到的现象：溶解了 份食盐溶解了 份小苏打。 实验结论：实验结论： 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：溶解的快慢 实验目的：实验目的：可溶性固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒的大小 （即表面积的大小）、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。 实验器材：实验器材：筷子 1 根、玻璃杯 2 个、热水和冷水、糖

9、块 3 个、勺子 1 个。 实验步骤：实验步骤： 1、同时放入同样多的水中（25mL）； 2、用搅拌的方法可以使方糖溶解得快； 3、热水比冷水更容易使方糖溶解； 4、将方糖切成小块更容易溶解。 观察到的现象：观察到的现象： 实验结论：实验结论： 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：100 毫升水能溶解多少食盐 实验目的：实验目的：认识到可溶物质在水中溶解量是一定的。 实验器材：实验器材：烧杯一个、100 毫升水、搅拌棒一

10、根、20 包（2 克一包）食盐。 实验步骤：实验步骤： 1、用烧杯装 100 毫升水。 2、首先倒入一包，搅拌至完全溶解，再倒入第二包，搅拌至完全溶解，至不能溶解止。 观察到的现象：观察到的现象：倒入第 包时，食盐不再溶解。 实验结论：实验结论： 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：如何加快物质的溶解 实验目的：实验目的： 可溶性固体物质在水中的溶解快慢与物体颗粒大小 （即表面积的大小）水的温度、液体是否被搅拌等因素有关

11、。 实验器材：实验器材：烧杯、搅拌棒、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表。 实验步骤：实验步骤： 1、取两份同样多的食盐（约 10 克），分别放入两个装有 30 毫升水的杯子中，用搅拌棒搅拌其中的一杯水； 2、观察比较哪一杯中的食盐溶解的快一些； 3、重复上面的实验，把其中一杯的水换成约 60的热水，不搅拌，观察比较哪一杯中的食盐溶解的快一些； 4、重复上面的实验，如果把水的温度再提高一些，食盐的的溶解能更快吗？ 5、把实验的结果填入“溶解快与慢的比较记录表”中； 6、做方糖在嘴里溶解的实验，并把自己实验的结果，填入“溶解一块方糖需要多少时间记录表”表中。 观察到的现象：观察到的现

12、象： 1、食盐溶解得快一些的是（ ）那一杯。 2、食盐溶解得快一些的是（ ）那一杯。 3、食盐溶解得更快的是（ ）。 实验结论：实验结论：可溶性固体物质在水中的溶解快慢与物体颗粒大小（即表面积的大小）、（ ）、（ ）等因素有关。 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：过滤实验 实验目的：实验目的： 1、初步学会过滤的操作方法。 2、知道不溶解的物质可以被过滤出来，溶解的物质不能过滤出来。 实验器材：实验器材：漏斗 1 只、

13、铁架台、烧杯 2 只、圆铁夹、玻璃棒 1 支、滤纸。 实验步骤：实验步骤： 1、把铁夹在铁架台的铁杆上上紧，漏斗放在圆铁夹的口里。 2、将折叠好的滤纸紧贴漏斗的内侧。 3、过滤时，液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗里，漏斗里的液面要低于滤纸的上边。 4、观察不同的液体过滤后，滤纸里有什么。 观察到的现象：观察到的现象：面粉液体过滤后，（ ）被过滤出来，食盐溶液过滤后（ ）没有被过滤出来 实验结论：实验结论：用过滤的方法，可以判断物质是不是（ ）了 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间

14、年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：过滤食盐、沙和面粉和水的混合物 实验目的：实验目的：能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。 实验器材：实验器材：食盐 1、沙 1、面粉 1、装水烧杯 3、筷子 1、玻棒 1、水槽 1、漏斗 1、滤纸 3、铁架台 1。（沙在使用前淘干净） 实验步骤：实验步骤： 1 1、取一小匙食盐和一小匙沙，分别放入两个盛水的玻璃杯内，不搅拌，静静观察，比较食盐和沙在水中的变化。过一会再搅拌，观察它们的变化。 2、取一小匙面粉，放入一个盛水的玻璃杯内，静静观察一会儿，看看面粉在水里的变化，然后再用筷子轻轻搅拌一会儿，观察面粉在水中的变化。 3、 分别做过

15、滤食盐溶液和沙和水的混合物以及面粉和水的混合物，并观察滤纸，汇报观察结果。 观察到的现象：观察到的现象： 食盐没有（ ）出来，面粉和沙（ ）出来了。 实验结论：实验结论： 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：酒精灯的使用 实验目的：实验目的：了解酒精灯的构造，正确使用酒精灯。 实验器材：实验器材：酒精灯、火柴。 实验步骤：实验步骤： 1、认识酒精灯的构造； 2、点燃酒精灯时，一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火；

16、 3、给酒精灯熄火时，用灯帽将其盖灭，盖灭后需重复盖一次；不能用嘴吹灭火。 观察到的现象：观察到的现象： 实验结论：实验结论： 科学实验报告单科学实验报告单 班级：班级： 第第（ ） 组组 日期：日期： 年年 月月 日日 四四 年年 级级 上上 册册 演示演示 分组分组 时时 间间 年年 月月 日日 指导老师指导老师 实验名称：实验名称：分离食盐的方法 实验目的：实验目的：知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。 用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。 实验器材：实验器材：饱和盐水 1、食盐 1、清水 1、蒸发皿 1、放大镜 1、石棉网 1、酒精灯 1、三脚架 1。 实验步骤：实验步骤： 1、将滤液倒入蒸发皿中，10 毫升。 2、用火柴点燃酒精灯，外焰加热。火柴轻轻甩灭后放至一旁。 3、待出现较多固体时停止加热，避免盐晶体烧焦发黄。 4、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。 5、用放大镜观察蒸发皿中留下的物质的形状、颜色、颗粒大小。 观察到的现象：观察到的现象：蒸发皿中留下的（ ）物质就是盐的结晶。 实验结论：实验结论：