2022-2023学年教科版六年级上科学全册实验报告单(素材)
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1、20222022- -20232023 学年度上期学年度上期小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片 实验器材:放大镜、普通玻璃片、近视眼镜镜片、科学书 实验步骤: 1.分别从正面、侧面观察放大镜镜片、玻璃片和近视眼镜镜片。 2.分别将放大镜镜片、玻璃片和近视眼镜镜片放在科学书的上方,透过镜片观察文字和图像的变化。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期
2、: 年 月 日 第 节 实验名称:制作简易显微镜 实验器材:两个凸透镜 实验步骤: 1.取一个凸透镜 A 放置在放镜架上,观察较小的字,在图像清晰的前提下,看看能放多。 2.在第一个凸透镜下增加一个凸透镜 B,上下移动凸透镜 B,看看能不能使字图像放的更。 3.保持两个凸透镜的距离不变,反复移进和移出凸透镜 B,比较所看到的图像。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:放大镜下的昆虫 实验器材:放大镜、蝇子、蟋蟀、蝴蝶等动物的标本 1 套 实验步骤: 1观察昆
3、虫的触角:发现触角不是一根直的,而是一节一节的; 2苍蝇的眼:发现不是一个,网格状的分布着几千个小眼; 3蝴蝶的鳞片:彩色的鳞片其实是扁平的细毛; 4蟋蟀的外壳:光滑的外壳上,还有许多“小刺”; 5苍蝇的脚:脚的底端有“吸盘”,所以可以在天花板上倒立。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:制作洋葱表皮细胞玻片标本 实验器材:显微镜、洋葱、载玻片和盖玻、镊子 实验步骤: 1.“擦”,纸把载玻和盖玻擦拭净; 2.“滴”,把载玻放在实验台上,滴管在载玻的中央滴滴清
4、; 3.“撕”,洋葱鳞叶的内表切个形,镊从内表撕取块薄膜; 4.“展”,把撕取的薄膜放在载玻中央的滴中,镊轻轻的把滴中的薄膜展开; 5.“盖“,镊夹起盖玻,使它的端先接触载玻上的液滴,然后缓缓放平; 6.“染”,在盖玻的侧滴加碘液,另侧吸纸吸引,重复 23次,使染液浸润到标本的全部。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:观察更多种类的细胞 实验器材:显微镜、细胞标本。 实验步骤: 1 .取 3 种细胞标本,显微镜观察,把我们观察到的细胞图和简单的字记录下来。
5、 2.查看微物卡,了解更多细胞。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:观察水中的微生物 实验器材:草履临时装 实验步骤: 1.将稻草放杯中,取池塘或者缸的勺,放在杯中。 2.静置 10 天左右,草培养液中会出现量草履以及其他微生物。 3.制作草履临时装,显微镜观察。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:观察体地球模型 实验
6、器材:橡皮泥地球模型。 实验步骤: 1.打开地球模型,观察地球模型剖结构:地壳、地幔、地核。 2.地球实际数据:地壳 17km、地幔 2865km、地核 3400km。 3 .观察体地球仪上海洋和陆地分布情况。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:模拟昼夜交替现象实验过程 实验器材:手电筒、地球模型。 实验步骤: 1.画图说明,产昼夜交替现象的多种假设。 2.将电筒的光照射在地球模型上,转动模型。 3.模拟种假设,看看哪个假设是对的? 实验现象: 实验结论:
7、 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:观察影的四季变化 实验器材:自制的圭表。 实验步骤: 1.取圭表放在正午时分太阳可以照射到的窗边,让表的影投射在圭面刻度上。 2.在圭面刻度上读出影的度。 3.在其他季节,也进测量和记录。 4.记录了四个季度后,正午时间物体的影会怎样有规律地变化呢? 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:模拟地球的转和公转 实
8、验器材:小球、圆盘。 实验步骤: 1.在球上画条“道” 2.让球在圆盘上运动起来,模拟地球的转和公转,观察球运动。 3.通过模拟,你对地球的转和公转有什么认识或问题。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:取核桃仁 实验器材: 棍、砖块、铁锤。 实验步骤: 1.自备若干个核桃仁,不任何具,尝试不同法取出核桃仁。 2.借助一些具,棍、砖块、铁锤等尝试取出核桃仁。 3.尝试核桃夹取出核桃仁。 4.短语评价你对 1、2、3 步骤取出核桃仁的过程。 实验现象: 实验结
9、论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:模拟古搬运物体实验过程 实验器材:木板、测力计、斜面。 实验步骤: 1.塑料槽将物体从处滑倒低处。 2.板搭一个斜,模拟从低处搬运块到处。 3.测力计沿斜面缓缓拖动,测量的。 4.测力计直接提升物体,测量的。 实验现象: 实验结论: 教师评语: 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节 实验名称:利木板撬动和移动重物 实验器材:木板、大小不同的石头、纸条。
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