2021-2022学年五年级科学小实验———观察热在水中的传递

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1、五年级课后服务课程：热的“行走”路线五年级课后服务课程：热的“行走”路线 观察热在水中的传递 同学们， 你知道热在水中的传递方向吗？它又是以怎样的形式传递的呢？今天就让我们通过实验观察热在水中的传递吧！ 年级 班 实验组别： 小组长： 实验合作者： 指导老师： 实验日期： 年 月 日 第 节 实验名称: 观察热在水中的传递 实验目的：观察热在水中传递的方向和形式 实验材料：烧杯、三角架、滴管、红墨水、石棉网、酒精灯、湿布等 实验步骤： 1.组装三角架、石棉网等加热装置。 2.在烧杯中注入约三分之一容量的清水。 3.用滴管吸取红墨水，伸入到水下待加热的地方，挤出 2 滴红墨水。 4.用酒精灯给烧

2、杯底部一侧加热，观察加热后的水是怎么流动的，以及水中颜色的变化。 观察到的现象： 实验结论： 教师评语： 等级划分：A B C D 成果检验 1.选择题。 (1)我们在用热水壶烧开水的时候， （ ）的水先热起来。 A.壶面 B.壶中间 C.壶底 D.壶两侧 (2）当我们给试管底部加热的时候（如右图） ，热的传递方向主要是（ ） 。 A.由下往上传递 B.由上往下传递 C.由中间往两侧传递 D.由两侧向中间传递 (3)在做上一题的实验时，以下操作方法不正确的是（ ） 。 A.加热时用酒精灯的焰心加热 B.试管口不能朝着人 C.加热时间不能太长 D.刚加热结束不能用手触摸试管，以免烫伤 (4)热在水中主要以（ ）的形式传递热量。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 D.热传播 (5)冬天家里用地暖取暖，整个房间暖烘烘的，以下描述正确的是( )。 A.暖气从房间顶部会慢慢下降 B.吸气从房间下部慢慢上升与房间里的冷空气形成对流 C.房间里的冷空气被暖气赶出了房间 D.暖空气比冷空气更重 (6)小科将一根加热过的铜棒插入冷水中，他测得冷水的温度有些微上升，在这个过程中热的递方式是( )。 A.先热辐射再热对流 B.先热对流再热传导 C.先热传导再热对流 D.只有热对流