【人教版】物理九年级：15.2《电流和电路》教学课件（2）

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1、电 流 和 电 路,第十五章 第 2 节,电荷在金属棒中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。而实际生活中使用的小灯泡可以持续地发光，这是因为有电荷持续流过小灯泡。,问题：怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢？,想想做做：有如下器材：小灯泡、电风扇各一个，一个开关、电池（带电池盒）和一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电风扇转动。小灯泡、电风扇要受开关的控制。,结果表明，要想让小灯泡亮、电风扇转动，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路，这样电荷就能不断的流过小灯泡和电风扇。,电 流,问题：电流是怎么形成的？,导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量自由电子。未接上

2、电池时，这些自由电子的运动方向是杂乱无章的。,电 流,接上电池后，这些自由电子受到了推动力，就会做定向移动。,电荷的定向移动形成电流,电 流,回路中发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。在十九世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动，当时就把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,电 流,利用发光二极管判断电流的方向,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。只允许电流从正极流向负极。,电 流,想想做做：利用发光二极管判断电流的方向,请你将LED接入某电路中，闭合开关，观察LED是否发光，判断电路中的电

3、流方向。,电路的组成,问题：一个完整的电路是由哪几部分组成的？,电 源,用电器,导 线,开 关,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电路的组成,电路中各组成部分的作用,（1）电 源 （2）用电器 （3）导 线 （4）开 关,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,电路的组成,只有电路闭合时，电路中才有电流。,电路的组成,电源是提供电能的装置，电源将其它形式的能转化为电能。,电路的组成,用电器是消耗电能的装置，用电器将电能转化为其它形式的能。,电路的组成,导线通常用铜、铝等金属材料制成，其作用是形成电流的路径，输送电能。,电路的组成,开关是控制电路中电流通断的装置,电路

4、的组成,开关有两种状态,断开电流不能通过,闭合电流能够通过,电 路 图,你能看清楚电饭锅的电路是怎样连接的吗？,画图时如果把电源、用电器等元件原样画出， 既麻烦又不清楚。为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件。,电 路 图,几种常用的电路元件及其符号,电 路 图,用符号表示电路连接的图，叫做电路图。,电路图是对实际电路的有效抽象。有了元件的符号，我们就可以用它来方便地替代实物电路了。,电 路 图,电路图是对实际电路的有效抽象。有了元件的符号，我们就可以用它来方便地替代实物电路了。,1）电路元件要用统一的符号；,2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；,3）整个电路图最好

5、呈方形，导线横平竖直。,画电路图应注意的问题：,通路 断路 短路,电路有三种状态：通路、断路和短路,1.通路：正常接通的电路， 即用电器能够工作的电路叫做通路。,通路是电路的正常工作状态,通路 断路 短路,电路有三种状态：通路、断路和短路,2.断路（开路）：电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做断路，又叫开路。,断路产生的原因：,1）开关处于断开状态；,2）用电器发生损坏；,3）导线断开或接头处接触不良。,通路 断路 短路,电路有三种状态：通路、断路和短路,猜想：用导线将电池的正负极直接连接起来，会有什么现象发生？,导线和电池都会变得很热,通路 断路 短路,电路有三种状态：

6、通路、断路和短路,3.短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做短路。,电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。,通路 断路 短路,电路有三种状态：通路、断路和短路,3.短路：,很多火灾都是由于电源短路造成的,通路 断路 短路,电路有三种状态：通路、断路和短路,3.短路：,演示：发光的小灯泡会熄灭吗？,右边的灯泡会熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。,通路 断路 短路,电路有三种状态：通路、断路和短路,3.短路：,如果电路是接通的，但某个用电器两端被导线直接接通，这种情况叫做该用电器被短接。,知 识 小 结,1.电流是电荷的定向移动，我们把正电荷定向移动的

7、方向规定为电流的方向。,在电源外部，电流从正极流向负极。,2.由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,3.电路图用符号表示电路连接的图，叫做电路图。,4.电路的三种状态：通路、断路和短路,动手动脑学物理,1.左下图是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在右下图中用笔画线表示导线，连接相应的电路。,动手动脑学物理,2.左下图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连接起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。,1、电流,（1）电荷的定向移动形成电流,（2）方向：,正极,用电器,负极,（3）当电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向电源负极

8、。,（4）二极管：,规定正电荷移动的方 向为电流方向。,单向导电性,温故而知新：电流和电路（一）,只有电路闭合时，电路中才有电流。,2、电路的构成,（1）电 源 （2）用电器 （3）导 线 （4）开 关,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,请画出以上电路的电路图：,你能让小灯泡亮起来，小电扇转起来吗？,电流和电路（二）,3、电路图,作图注意： 符号要统一， 连线要横平竖直， 元件不要画在拐角 导线不要交叉。,动手动脑学物理,1.观察左下图所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流经的路径。另画出手电筒的电路图。,2请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。

9、,动手动脑学物理,根据电路图连接实物图时通常从电源正极出发，回到负极。,（1）通路：处处连通，用电器能够工作的电路。,3、电路的状态,（2）断路：某处被断开，没有电流通过的电路。,（3）短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。,电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！,直接用导线将用电器两端相连的电路,短路的危害,很多火灾都是由于电源短路造成的短路轻则烧坏电器，重则造成生命财产损失。,1请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,动手动脑学物理,动手动脑学物理,2.下图甲、乙中，各有一根导线接错，请把这根导线找出来，在上面打一个“”。,甲,乙,电 流,电 路,电 路 图,电 路 状 态,课堂小结,