2022-2023学年人教版九年级化学上册《第六单元碳和碳的氧化物气》单元测试题（含答案）

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1、第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物 一、单选题一、单选题 1打火机给人们生活带来方便，如图所示是普通电子打火机的实物照片。图中符合燃烧条件能打着火的组合是（ ） A B C D 2用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（ ） A清除可燃物 B降低酒精的着火点 C隔绝空气 D降低温度至酒精的着火点以下 3“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是 A为节约和环保，分类回收生活垃圾 B能源结构向多元、清洁和低碳方向转型 C为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾 D鼓励乘坐公交车或骑自行车出行 4区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是 物 质 选用的方

2、法或试剂 A 空气和二氧化碳 燃着的木条 B 氧气和二氧化碳 通入澄清石灰水 C 硬水和软水 肥皂水 D 酒精和水 看颜色 AA BB CC DD 5下列关于空气成分的说法错误的是 A氧气约占空气总体积 4/5 B稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯 C氮气充入食品包装中以防腐 D二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强 6实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（ ） A装大理石 B加稀盐酸 C制取并收集 CO2 D检验是否收集满 7下列有关 CO2实验的图示正确的是（ ） A制取 CO2 B收集 CO2 C验证 CO2已集满

3、 D验证 CO2能与水反应 8利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d 为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c 为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( ) A通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸 C利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 D该装置的左半部也可用于制取氧气 9以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是 A实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制

4、取二氧化碳均可使用装置 B实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管 b 进入 C实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管 a 进入 D实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图临时存放 10如图是 CO 与 CuO 反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ） 玻璃管中黑色固体变成了红色 CO 被还原为 CO2 玻璃管中发生的反应为置换反应 既有效地防止了 CO 对空气的污染，又充分利用了能源 A B C D 11如图为金刚、石墨和 C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ） A原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变 B相同元素组成的不同物质，在足量的氧气

5、中完全燃烧，产物相同 C相同元素组成的不同物质，化学性质相同 D在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为 C60 12工业上利用铁的氧化物在高温下循环裂解水制氢气的原理如图所示，下列说法正确的是 A该过程中元素化合价发生改变的只有 H、Fe B整个制氢气过程中无需尾气处理 C理论上每得到 2gH2，消耗的碳的质量：6gm（C）12g D流程中需要不断添加的物质是 H2O、C 和 FeO 二、填空题二、填空题 13请简述下列问题。 (1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里，观察到蜡烛火焰熄灭。说明二氧化碳具有哪些性质？_ (2)为验证质量守恒定律，某同学设计了

6、如图实验。简述该实验不能达到实验目的的理由。_ 14用化学符号表示： (1)潜水需要携带的是_； (2)用来填充探空气球的安全气体是_； (3)植物光合作用需要的气体_； 15水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。 （1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_性，除去异味； （2）可用_鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_的方法降低水的硬度。 16二氧化碳是一种无色、无味的气体，应用广泛。如图是验证二氧化碳性质的实验，是它在生活中的应用。 （1）以上各图中只涉及二氧化碳物理性质的有_； （2）如图所示在一个充满二氧化碳的软塑料瓶内，迅速

7、倒入少量蒸馏水，盖紧瓶塞并振荡，实验现象是_。 （3）汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳有_的性质制成的。 三、实验题三、实验题 17 下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化，最后向瓶中滴加紫色石蕊试液。请问： (1)指出仪器 A 的名称_。 (2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是_。 (3)可观察到的实验现象是_， 由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水。 (4)最后打开瓶盖向瓶中滴加紫色石蕊试液，你观察到的现象是：_。 18请根据如图所示的实验装置填空。 （1）仪器的名称是_。 （2）用 C 装置制备

8、 CO2气体，使反应停止的操作方法是_。 （3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制备甲烷气体。甲烷无色无味，密度比空气小，极难溶于水，则制备并收集纯净的甲烷可用图中的_（填字母标号）装置组合。 四、计算题四、计算题 19写出氢气还原氧化铜的化学方程式，并计算若 80g 氧化铜与氢气完全反应生成铜，理论上最多可得到铜的质量是_？（写出计算过程） 20小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用 8g 这种石灰石样品，把 40g 稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表，(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与

9、盐酸反应)问： 序号 加入稀盐酸的质量/克 剩余固体质量/克 第一次 10 5.5 第二次 10 3.0 第三次 10 1.2 第四次 10 n (1)样品中碳酸钙的质量分数是多少？ (2)上表中 n 的数值为 。 (3)求反应生成的氯化钙的质量。 答案第 8 页，共 2 页 参考答案参考答案 1B 2C 3C 4D 5A 6D 7D 8B 9B 10B 11C 12C 13 (1) 不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大 (2) 因为稀盐酸与硫酸钠溶液不能发生化学反应 14(1)O2 (2)He (3)CO2 15 (1) 过滤 吸附 (2) 肥皂水 煮沸 16(1) (2) 软塑料瓶变瘪了

10、(3) 能与水反应生成碳酸 17(1)烧杯 (2)振荡（或摇晃） (3)瓶子变瘪（或瓶子变扁） (4)瓶内液体变红 18 (1) 集气瓶 (2) 关闭活塞 (3) AD 19解：设理论上最多可得到铜的质量为 x。 22CuO+H =Cu+H O806480gx 8080g64x x=64g 答：若 80g 氧化铜与氢气完全反应，理论上最多可得到铜的质量为 64g。 20(1)样品中碳酸钙的质量分数是 85%；(2)1.2；(3) 设完全反应后最终生成氯化钙的质量为 x， 答案第 9 页，共 2 页 3222CaCO +2HCl=1001118g-CaCl +1.2HgO+COx 1008g-1.2g=111x x7.548g； 答：反应生成的氯化钙的质量为 7.548g。