第四章声现象 本章检测试卷（含答案）2022-2023学年北师大版物理八年级上册

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1、第四章第四章声现象声现象 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 6 6 小题）小题） 1. 年 月 日，山东省栖霞市笏山金矿回风井发生爆炸事故，造成 人被困。各级政府高度重视，积极救援。救援过程中，被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救，这种做法主要是利用了 A. 声音能够传递能量 B. 声音能够传递信息，且固体传声的效果比空气好 C. 敲击固体发出的声音响度更大 D. 敲击固体发出的超声波能使人听得更清楚 2. 次声波可以监测地震、火山爆发、台风、海啸等活动的发生方位和强度。人们利用次声波研制出了次声武器。下列说法错误的是 A. 次声波可以传递信息 B. 次声波可以传递能量 C. 次

2、声波振动频率较低，低于 D. 次声波振动频率较高，高于 3. 控制噪声可以从三个方面入手，下列一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，不正确的是 A. 在城市中禁止鸣笛是为了防止噪声产生 B. 摩托车安装消音器是为了在人耳处减弱噪声 C. 在教室周围植树是为了阻断噪声的传播 D. 在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 4. 下列有关声现象的说法中正确的是 A. 超声波能在真空中传播 B. 声音在一切介质中的传播速度都是相同的 C. 声音的传播需要介质，真空不能传播声音 D. 只要物体振动，我们就能听到声音 5. 关于声现象，下列说法中错误的是 A. 频率决定声音的音

3、调 B. 人的发声和听觉的频率范围是一样的，一般是 C. 振幅决定声音的响度，人听到的声音是否响亮与发声体发声时的响度、远近有关 D. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同 6. 下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形图，下面关于三者发出声音的特性描述正确的是 A. 三者发出声音的音调、响度、音色都相同 B. 三者发出声音的音调、响度、音色都不同 C. 三者发出声音的音调、响度大致相同，音色不同 D. 三者发出声音的音调、音色大致相同，响度不同 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 1 1 小题）小题） 7. 下列关于声音的说法中正确的是 A. “响鼓也要重

4、槌敲”说明声音是由物体的振动产生的，且振幅越大响度越大 B. “震耳欲聋”说明声音的音调高 C. “闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者 D. “隔墙有耳”说明固体能传声 三、填空题（共三、填空题（共 6 6 小题）小题） 8. 如图所示是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为 （选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声；跑步时能听到周围环境的声音是通过 传播的。 9. 勤劳的蜜蜂飞出去采蜜时翅膀每秒振动 次，但它们满载而归时翅膀每分钟振动 次，则蜜蜂采蜜归来时翅膀的振动频率为 ，它比蜜蜂出巢时双翅振动

5、的频率 （选填“高”或“低”），有丰富经验的养蜂人据此判断出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采蜜归来。 10. 声既可以传递信息，也可以传递能量，外科医生可以利用超声波除去人体内部的结石，这是利用了声可以传递 的特点。渔民利用声呐探测大海鱼群属于利用声波传递 的特点；纺织工人在工厂戴耳罩是在 处减弱噪声。 11. 学习了声音的产生和传播后，小明同学认识到：悠扬的笛声是 振动产生的；在月球上，声音不能传播的原因是声音的传播 。 12. 温度一定时，声波在不同介质中的传播速度一般是 （选填“相同”或“不同”）的。如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）

6、不同。 13. 超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到反射信号的时间关系可以测量物体的速度。如图所示，测速仪 向迎面匀速行驶的汽车 发射两次脉冲波的时间间隔为 。发射第一个脉冲波后 收到反射信号，发射第二个脉冲波后 收到反射信号，则汽车行驶的速度为 。（超声波在空气中的传播速度为 ） 四、实验题（共四、实验题（共 1 1 小题）小题） 14. 请结合所学知识，回答下列问题： （1）通过图甲、乙可以说明：固体、气体 （选填“可以”或“不可以”）传播声音。 （2）在进行图丙所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐 ；由此现象可以推理得出：

7、 。 （3）若小明击打鼓面发声 后听到了回声，那么小明与障碍物的距离是 米（声音在空气中传播速度为 ）。 （4）如图丁所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容： 小明同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调的高低和频率的关系、 ；以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即 法。 五、简答题（共五、简答题（共 2 2 小题）小题） 15. 冬天能听见风吹电线时发出的“呜呜”的声音，而夏天却听不见，这是什么原因? 16. 如图是家庭使用的高频声波驱鼠器，工作时， 内的老

8、鼠会被声波吓跑，而人却没有感觉，请用物理知识解释这一现象。当距离超过 时，驱鼠效果逐渐减弱，请解释原因。 六、计算题（共六、计算题（共 1 1 小题）小题） 17. 国庆假期，小明一家外出游玩，小明爸爸驾驶汽车以 的速度在两山之间的一段平直公路上向前做匀速直线运动，如图所示。在两山间的某位置，小明爸爸鸣笛一声后汽车匀速行驶了 听到前山的回声，又继续行驶一段距离后听到了后山的回声，已知两山间的距离为 ，声音的传播速度为 ，求： （1）小明爸爸鸣笛后汽车行驶 所用的时间。 （2）听到前山回声时，汽车到前山的距离。 （3）听到前山回声至听到后山回声期间，汽车继续行驶的距离。 答案答案 1. B 【解

9、析】被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的周体向外求救，人们在废墟外能听到声音，人们从废墟外获得一个有人被困的消息，利用了声能传递信息，故 A选项错误。固体、液体和气体都可以传声，固体传声效果好，所以被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救，故 B 选项正确。敲击物体发出声音的响度跟敲击力度有关，与传播介质无关，故 C 选项错误。人们不能听到超声波，故 D 选项错误。 2. D 【解析】次声波可以传递信息和能量，次声波振动频率较低，低于 ，故 A、B、C选项正确，D 选项错误。 3. B 【解析】在城市中禁止鸣笛是为了防止噪声产生，即在声源处减弱噪声，故 A 选项正确。摩托车安装消音器是为了

10、在声源处减弱噪声，故 B选项错误。在教室周围植树是为了阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声，故 C 选项正确。在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，故 D 选项正确。 4. C 【解析】超声波不能在真空中传播，故 A 选项错误。声音在不同介质中的传播速度一般不同，故 B 选项错误。声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故 C 选项正确。人耳的听觉频率范围是 ，只有振动频率在这个范围内的声音，我们才可能听到，故 D选项错误。 5. B 【解析】反映声音高低特性的是音调，跟物体振动的频率有关，物体振动得快，发出声音的音调就高，振动频率越低，音调越低，故 A选项不符合题意。

11、人耳能听到的声音的频率范围是 ，人的发声频率范围是 ，因此人的发声和听觉的频率范围是不一样的，故 B 选项符合题意。 响度与物体振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小，故 C选项不符合题意。 音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，不同材料的物体发出声音的音色不同，故 D选项不符合题意。 6. C 【解析】由图可知，音叉、钢琴、长笛对应声源振动的快慢大致相同，因此音调大致相同；振幅大致相同，因此响度大致相同；波形不同，所以音色不同。选 C。 7. A， C， D 【解析】鼓在鼓槌的敲击下振动发声，并且用力越大，振幅越大，响度越大，A 选项符合

12、题意。“震耳欲聋”指声音的响度大，B选项不符合题意。“闻其声知其人”说明通过音色能辨别说话者，C选项符合题意。“隔墙有耳”说明墙能传播声音，即固体能传声，D选项符合题意。 8. 固体；空气 【解析】佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，跑步时能听到周围环境的声音是通过空气传播的。 9. ；低 【解析】频率为物体 内振动的次数；蜜蜂出巢采蜜时双翅每秒振动 次，则频率为 ；蜜蜂采蜜回巢时双翅每分钟振动 次，则频率为 次 ，它比蜜蜂出巢时双翅振动的频率低；因振动频率不同，

13、音调不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨。 10. 能量；信息；人耳 【解析】声既可以传递信息，也可以传递能量；外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，这是由于声音能够传递能量；渔民利用声呐探测大海鱼群属于利用声波传递信息的特点；纺织工人在工厂戴耳罩是在人耳处减弱噪声。 11. 空气柱；需要介质 【解析】声音是由物体振动产生的，吹笛子时空气柱会振动发出声音。月球上没有空气，而声音的传播需要介质，所以在月球上声音不能传播。 12. 不同；音色 【解析】声音的传播需要介质，通常在不同的介质中，声音传播的速度是不同的，同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同。音色反映了声音的品质和特色，不同发声

14、体的材料、结构不同，发出声音的音色不同；我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同。 13. 【解析】由 可知，测速仪第一次发出的信号到达汽车时，汽车距测速仪 声 ，第二次发出的信号到达汽车时，汽车距测速仪 声 ，因此汽车在两次与信号相遇的时间间隔内行驶了 ，汽车行驶这段路程所用时间为 ，所以汽车行驶的速度为 。 14. （1） 可以 【解析】用力敲击鼓面时，听到的鼓声是通过空气传到人耳的，敲桌子时，耳朵贴在桌子上听到的声音是通过固体传到人耳的，故甲、乙两幅图可以说明固体、气体可以传播声音。 （2） 减小；真空不能传声 （3） 【解析】因为小明击打鼓面发声 后听到了回声，故声音传到障

15、碍物的时间 ，声音在空气中的传播速度为 ，由公式 得， ，所以小明与障碍物的距离是 米。 （4） 探究响度的大小与振幅的关系；控制变量 【解析】利用钢尺伸出桌面的长度不同，用大小相同的力拨动钢尺，可以探究音调的高低与频率的关系。利用钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，响度不同，可以探究响度的大小与振幅的关系；这两个探究实验都采用了控制变量法。 15. 因为热胀冷缩，冬天电线收缩较紧，电线振动频率较高，在人耳的听觉频率范围内；夏天电线膨胀，较松弛，电线的振动频率较低，低于 ，所以听不到。 16. 高频声波驱鼠器是利用超声波工作的，老鼠能够听到，但人耳听不到，所以老鼠会被声波吓跑，而人却没有感觉。当距离超过 时，与发声体的距离变大，响度变小，所以驱鼠效果逐渐减弱。 17. （1） 【解析】由 可得，小明爸爸鸣笛后汽车行驶 所用的时间 。 （2） 【解析】在 内声音传播的距离 声 ，因为声音传播的距离加上汽车行驶的路程等于鸣笛处到前山距离的 倍，所以，鸣笛处到前山之间的距离 ，则听到前山回声时，汽车到前山的距离 。 （3） 【解析】鸣笛处到后山之间的距离为 总 ，设听到后山回声时，汽车前进的距离为 ，则声音传播的距离为 ，因为此时汽车前进的时间和声音传播的时间相等，所以， 声，即 ，整理可得 ，则听到前山回声至听到后山回声期间，汽车继续行驶的距离 。