第1课中华文明的起源与早期国家 同步作业(含答案)2022-2023学年高中历史统编版必修中外历史纲要上册
《第1课中华文明的起源与早期国家 同步作业(含答案)2022-2023学年高中历史统编版必修中外历史纲要上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第1课中华文明的起源与早期国家 同步作业(含答案)2022-2023学年高中历史统编版必修中外历史纲要上册(5页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、 第第1 1课课 中华文明的起源与早期国家中华文明的起源与早期国家 1.据下图可知,商、西周青铜器铸造的繁荣 A推动了南北农业经济进步 B依赖大规模商业活动开展 C反映了南北方联系的加强 D缘于统治区域扩大到江南 2 如图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约 4000 年的双钱结藤编残件图。它体现了 A历史传承与民族认同的统 B社会组织的复杂 C劳动技能与艺术审美的结合 D等级秩序的确立 3西周分封制下,周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后,贵族所获采邑越来越多,到春秋时期,有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明 A土地国有制度废除 B分封体制不断
2、强化 C诸侯国君权力巩固 D社会生产持续发展 4周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地,“制其畿疆而沟封之”,封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是 A周王实现了权力的高度集中 B诸侯在封国享有世袭统治权 C血缘关系是分封的唯一依据 D维持了周朝四百余年的统治 5.据下表中的记载,可以认定的是( ) 记载 出处 禹传益启与支党攻益,而夺之天下。是禹名传天下于益,其实令启自取之。 战国策 益让帝禹之子启。 史记 启贤,能敬承继禹之道。 孟子 A.禅让制得以完善 B.嫡长子继承制确立 C.家天下局面开启 D.中央集权制度建立 6.禹的儿子启继承了禹的王位,政治权从“传贤”到“传子”,从“公天
3、下”到“家天下”。这( ) A是生产力发展的必然结果 B是偶然出现的历史现象 C不利于社会进步 D在以后列朝列代没有被沿用 7.王位世袭制代替禅让制之所以说是历史的进步,是因为( ) A.使统治者的继承制度更加公平 B.能让最优秀的人执政 C.进一步适应生产力的发展 D.是家国情怀的体现 8.二里头遗址发现有宫殿建筑群和宫城, 宫殿中心区的南部发现有中国最早的大型围墙官营作坊区,其内已发现有青铜器制造作坊和绿松石器制造作坊。这反映了当时( ) A.国家形态仍未具备 B.手工业已颇具规模 C.贫富分化尚未产生 D.君主专制制度形成 9 9.良渚古城遗址是人类早期城市文明的范例。经考古发现,遗址中
4、存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫殿基址以及大批玉制礼器等。良渚古城遗址的考古发现( ) A.表明中国古代文明长期领先世界 B.实证了中华五千多年的文明史 C.说明历史记载必须经过考古证实 D.标志着最早的奴隶制国家诞生 10.10.陶寺遗址是中国黄河中游地区以龙山文化类型为主的遗址。 在发掘过程中,发现了规模空前的城址和气势恢宏的宫殿,根据发掘的成果来看,陶寺遗址社会贫富分化悬殊,形成了特权阶层。据此可知,当时( ) A.已具备国家的初始形态 B.开始产生阶级贫富差别 C.进入奴隶社会鼎盛时期 D.已经进入传统农耕社会 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 除了军事与经济资源的互为挹注,这
5、些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏不断加强亲戚之间的关系。亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。 摘编自许倬云万古江河:中国历史 文化的转折与开展 材料二 我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊嘏(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。 摘自诗经周颂我将 (1)阅读材料一并结合所学知识,指出“周人统治的机制”是什么。概括这种机制在当时的积极作用。 (2)结合所学,概括材料二诗经周颂我将所蕴含的主要意义。 参考答案参考答案 1C 材料想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第1课中华文明的起源与早期国家 同步作业含答案2022-2023学年高中历史统编版必修中外历史纲要上册 中华文明 起源 早期 国家 同步 作业 答案 2022 2023 学年 高中历史 统编 必修
链接地址:https://www.77wenku.com/p-219270.html